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五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2021-10-28 09:29:53 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編九篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編九篇

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  昨天晚上,是一個(gè)十分無(wú)聊的夜晚,我躺在自己的房間里發(fā)呆,耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)外面喧鬧的嘈雜聲。

  剛要睡著,腦子里突發(fā)奇想:古代人測(cè)量時(shí)間用日晷,日晷是利用太陽(yáng)的光線來(lái)測(cè)量的,這聽(tīng)起來(lái)很有趣,明天早上我也來(lái)做一個(gè)吧。于是,我便思考著,慢慢入睡了。

  第二天,我早早地起來(lái)。吃完早飯之后,我跑到了四樓的露臺(tái),從媽媽種植物的區(qū)域拿來(lái)一個(gè)圓形的花盆,然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長(zhǎng)棍,再在花盆旁邊一邊用記號(hào)筆寫(xiě)一個(gè)刻度,一邊看著時(shí)間和影子。寫(xiě)好后,我把“自制日晷”放在了陽(yáng)光能照射到的地方,然后回去三樓休息,準(zhǔn)備每個(gè)小時(shí)上去看一次。

  一個(gè)小時(shí)到了,于是我拿起手機(jī),上樓觀察木棍的影子。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:影子的方向和長(zhǎng)短都發(fā)生了變化,影子朝西偏移了一點(diǎn),而且影子的長(zhǎng)度變短了。我心想,這可真有趣,我用手機(jī)視頻拍下這一情景,然后立刻下樓,在一個(gè)本子上記錄下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我又上樓,發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想:古人真是聰明,沒(méi)有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象,就沒(méi)有我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息時(shí)代。

  我從我的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:影子的形成必須要有三點(diǎn),光源、遮擋物、屏;影子會(huì)隨著光源的變化面變化。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  今天下午,媽媽哼著小調(diào),對(duì)我說(shuō):“我們做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)吧!”望著媽媽神秘的臉,我不禁疑心重重。心想:媽媽葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢?

  我不敢怠慢,馬上跑到廚房,尋找這次實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒就找到了一個(gè)玻璃杯,一瓶熱水,然后再?gòu)谋涞膴A層里用鏟子挖了大量的碎冰,撒點(diǎn)鹽,再用毛巾把冰塊包裹在里面。

  準(zhǔn)備就緒后,媽媽那神秘的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,媽媽先指導(dǎo)我該怎么做,詳細(xì)地告訴我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。我一步?jīng)_上前,馬上把玻璃杯放好,口朝上,早已準(zhǔn)備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里,那一個(gè)個(gè)潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。

  接著,媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來(lái)了,把熱氣騰騰地開(kāi)水往玻璃杯里倒,那些可愛(ài)的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡,只見(jiàn)玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ,一股股熱氣“!睔鉀_天。

  就在這時(shí),媽媽突然拉著我的手,往一面墻后跑去。只聽(tīng)玻璃杯“啪”的一聲破碎了,水花四處飛濺,玻璃碎片滿桌都是,桌上是一片狼藉。我目瞪口呆,心想:這個(gè)玻璃杯怎么無(wú)緣無(wú)故地碎了?

  聽(tīng)了媽媽詳細(xì)地講解后,我豁然開(kāi)朗:“這個(gè)是有科學(xué)道理的,叫做“熱脹冷縮”,玻璃杯受熱后體積膨脹,受冷后體積收縮,如果超過(guò)這個(gè)物體的體積的,就會(huì)破了。

  原來(lái),這個(gè)玻璃杯碎了是有科學(xué)原理的。

  一個(gè)不起眼的玻璃杯里都蘊(yùn)含著那么深?yuàn)W的奧秘,生活中的科學(xué)處處都在我們身邊,只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去追求。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  聽(tīng)說(shuō)雞蛋在水中能浮起來(lái)。為了一探究竟,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一個(gè)雞蛋,鹽,筷子等器材,在家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我小心翼翼地把一個(gè)雞蛋慢慢放入盛了水的玻璃杯中,聚精會(huì)神地看著雞蛋的細(xì)微變化,只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉到了杯底,像個(gè)熟睡的嬰兒,一動(dòng)也不動(dòng)。這沉下去了,還能浮得起來(lái)嗎?帶著疑問(wèn),我往玻璃杯里加了一勺食鹽,然后用筷子不停地?cái)嚢,鹽在水中溶解了,雞蛋卻像貪睡的孩子照樣呼呼大睡。我一停止攪拌,它又晃動(dòng)著身子懶洋洋地倒了下去,好像在故意跟我作對(duì)?吹诫u蛋絲毫沒(méi)有浮起來(lái)的跡象,我又在水中加入了好幾勺食鹽,并繼續(xù)攪拌。過(guò)了一會(huì)兒,被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的雞蛋仿佛蘇醒了,從杯底慢慢豎了起來(lái)。我欣喜若狂,再次往玻璃杯中加鹽攪拌。此時(shí),水漸漸變成了乳白色,雞蛋浮起來(lái)了許多,懸在了鹽水的中間。我不停地加鹽攪拌,奇跡終于發(fā)生了:雞蛋像個(gè)睡夢(mèng)初醒的`娃娃迷迷糊糊地往上冒,不一會(huì)兒露出了它那又光滑又白的小腦袋。哇!雞蛋浮起來(lái)了,這真是太神奇啦!我看得目瞪口呆,連忙用手用力把雞蛋按到水底,停了一會(huì)兒,但剛把手放開(kāi),雞蛋抖了幾下,還是浮到了水面上。

  這究竟是為什么呢?興奮之余,我連忙上網(wǎng)查找原因。原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋在清水中會(huì)沉下去,而在清水中加了鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

  哦,原來(lái)如此?磥(lái)只要我們平時(shí)細(xì)心觀察,多多思考,就能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)呢!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  “啦啦啦,啦啦啦,我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方,所以來(lái)——試一試……”

  是誰(shuí)在唱歌呀?呵呵,就是我這個(gè)“小小造紙匠”。瞧,我迫不及待地拿起早已準(zhǔn)備好的材料,開(kāi)始大干一場(chǎng)了,F(xiàn)在不來(lái),更待何時(shí)?

  我拿出膠水瓶,往1號(hào)杯里滴了兩滴膠水(約半毫升)。接著,我又從桌子拿出一把剪刀,對(duì)著無(wú)用的廢紙亂剪一氣?蓱z那廢紙?jiān)缫逊凵硭楣,全部中了我布置好的陷阱—?號(hào)杯(它們可真是倒霉呀)。

  該干啥呢???——對(duì)了,倒水呀!

  我拿起3號(hào)杯,往1號(hào)杯內(nèi)倒了四分之一(水),呵呵,下一關(guān)可是要雙手配合呀。

  我左手把2號(hào)杯內(nèi)的紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號(hào)杯,右手拿著木棍在1號(hào)杯里攪和。

  !水不夠了!我連忙拿起3號(hào)杯,又往里面倒了六分之二。

  ……

  終于攪和好了,我用手把紙(簡(jiǎn)直攪和的不能說(shuō)是紙)撈出,放在毛巾上攤平,在往上蓋一條毛巾(是干的),用力一壓,把水分?jǐn)D出來(lái)。

  水士兵“見(jiàn)”了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國(guó)王見(jiàn)大事不妙只好無(wú)可奈何的“扔”下水兵,自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見(jiàn)國(guó)王棄城而逃,全部慌不擇路,惶恐不安。

  水國(guó)王和2、3個(gè)貼身衛(wèi)士狼狽不堪地逃到紙國(guó),請(qǐng)求暫住。這難道能難到我?

  我把攤在毛巾上的紙小心翼翼地剝下,放在太陽(yáng)下猛曬。這下子,紙國(guó)王急了,忙換來(lái)軍師。軍師對(duì)國(guó)王耳語(yǔ)一陣,紙國(guó)王聽(tīng)了,忙叫人把水國(guó)王趕出來(lái)……

  ……

  終于把紙曬干了,我造出的紙也“登臺(tái)亮相”了。我十分高興,雖然造出的紙并不是太好看。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  前幾天,我在外婆家做了一次實(shí)驗(yàn),這次實(shí)驗(yàn)使我受盡了皮肉之苦。

  這天,我正在津津有味地看電視,忽然覺(jué)得腿上癢癢的,原來(lái)是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦著擦著,我突然想起科學(xué)課上,老師說(shuō)花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,沒(méi)有酒精味,今天我就來(lái)驗(yàn)證一下這個(gè)事實(shí)。

  用什么方法驗(yàn)證呢?有了,酒精能燃燒,我就用打火機(jī)來(lái)點(diǎn)。我拿來(lái)一個(gè)小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的著了,果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來(lái),決定用打火機(jī)直接點(diǎn)瓶口?墒且徊恍⌒,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出來(lái),火苗一下子躥了上來(lái),我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看,食指上起了一個(gè)包。我立刻把花露水放好,跑進(jìn)廚房,把手身進(jìn)水盆里,總算好受了一點(diǎn)。

  這次實(shí)驗(yàn),使我確信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太魯莽。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  我們像平時(shí)那樣看著科學(xué)書(shū),等待老師來(lái)給我們上科學(xué)課。一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了,她清了清嗓子對(duì)我們說(shuō): “同學(xué)們,今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)!鳖D時(shí),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),因?yàn)檫@是我們第一次做實(shí)驗(yàn)。 我們安靜地跟隨老師來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,只見(jiàn)那里很寬廣,足有兩個(gè)教室那么大。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個(gè)動(dòng)作。老師做完后說(shuō): “在開(kāi)酒精燈的時(shí)候,一定注意,要不然會(huì)發(fā)生爆炸。”同學(xué)們聽(tīng)了,都人心惶惶。 “下面請(qǐng)以小組單位,各個(gè)同學(xué)做一次!崩蠋熣f(shuō)。 我們組每個(gè)人都很害怕,害怕酒精燈會(huì)把自己炸死,都不敢領(lǐng)先做。這時(shí),我們只好猜拳決定。 “石頭剪刀布。”哈哈,黃宇恒同學(xué)輸了。他說(shuō): “你們剛剛都沒(méi)有說(shuō)輸?shù)南茸。”他那么?lài)皮的?平時(shí)看見(jiàn)他那么強(qiáng)壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小。 那么,我們只好重新再來(lái)了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了,我輸了。我要開(kāi)始做。我心想:我不能賴(lài)皮,我是班長(zhǎng),我不能這樣,我一定要成功。

  在我眼前的實(shí)驗(yàn)材料有: 鐵架臺(tái),酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴。我把鐵架臺(tái)拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺(tái)上放了一個(gè)網(wǎng)片,把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時(shí),開(kāi)始要點(diǎn)燃酒精燈了。怎么辦呢?怎么辦呢?我的心像十五個(gè)水桶大水————七上八下?晌矣植荒芡丝s呀!我的心是這樣想的。我最終決定堅(jiān)持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過(guò)了火柴,這時(shí),只見(jiàn)我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我知道他們害怕會(huì)爆炸。 “拜托你們不要那么膽小好不好”我對(duì)他們叫道。雖然我是這樣說(shuō),其實(shí)我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時(shí),我們就等待雨的形成了。

  過(guò)了3分鐘,只見(jiàn)其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了?晌覀兘M怎么還沒(méi)有。為了安全起見(jiàn),我們請(qǐng)教了老師。老師說(shuō): “你們放那么多水,當(dāng)然不行拉!本瓦@樣,我們被老師罵了一頓。然后,我們吸取了上次失敗的教訓(xùn),這次,我們只是放了200毫升的水。 “成功了,成功了`````”我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時(shí)此刻,我的心也甜滋滋的。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:科學(xué)是神奇的,只要我們敢于大膽的實(shí)驗(yàn),大膽的思考,那么,我們才會(huì)取得成功的。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  周六雖然是陰雨天,但浙江省科技館四樓的“索尼探夢(mèng)-愛(ài)心助學(xué)科普萬(wàn)里行”;顒(dòng)廳里,座無(wú)虛席,大、小朋友們齊聚這里,觀看了一場(chǎng)神奇的“趣味實(shí)驗(yàn)”表演。

  科普,科普,不明思議,肯定是與科學(xué)有關(guān)啦。我和媽媽是首先入場(chǎng)就座的觀眾,表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。第一個(gè)活動(dòng)是科學(xué)挑戰(zhàn)秀,科技館的兩位工作人員為我們演示了3次實(shí)驗(yàn)。

  接著是科學(xué)達(dá)人賽,我們當(dāng)大眾評(píng)委。藍(lán)色飛行員叔叔十分幽默地教大家如何制作簡(jiǎn)單的回旋鏢,就是用手?jǐn)S出去可以飛回來(lái)的“武器”,也叫“飛去來(lái)器”。叔叔告訴我們:“如果回旋鏢向你飛來(lái)卻未轉(zhuǎn)彎,有三種方法可以躲避。一是用手擋開(kāi),二是用兩根手指夾住,如果你夾住了,絕對(duì)是武林高手!三是瀟灑地閃頭,但后面的人可能會(huì)中招哦!睖(zhǔn)備試飛了,有人用手半遮著臉,有人低下了頭,猜猜我是怎么做的?我伸出二指來(lái)試試運(yùn)氣。“耶!成功啦!”回旋鏢隨著叫喊聲飛出,并快速地回到了叔叔手中。

  緊接著紅色牛仔哥哥上場(chǎng)時(shí)也毫不示弱,他能讓重力消失,利用吹風(fēng)機(jī)及輔助工具使沉甸甸的保齡球在空中“飄浮”,絕對(duì)吸引了小朋友們的眼球,還有吸入氦氣變聲,“空氣炮”發(fā)出的威力......現(xiàn)場(chǎng)驚訝聲、笑聲不斷,當(dāng)真有趣、好玩!

  回到家里,我獨(dú)自動(dòng)手試做了回旋鏢,看似簡(jiǎn)單的材料和方法,我卻失敗了八次,但第九次終于成功回旋啦!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  每當(dāng)看到電視里的熱氣球,我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì)升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話,和我一起往下看。

  首先,我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋,又找來(lái)了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫(huà)了一個(gè)圓形。然后,我又把硬紙板上的圓形剪下來(lái)。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,在硬紙上滴了幾滴蠟,迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固,用手彈了幾下,結(jié)果蠟燭倒了,幸好蠟燭熄滅了,不然家里會(huì)燒起來(lái)的。我又重新試了一次,這次牢固了。我把找來(lái)的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會(huì)兒功夫,塑料袋在熱氣的作用下,撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門(mén)口,一松手,只見(jiàn)我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我的熱氣球一頭栽在了地上,頓時(shí)一陣濃煙升起,我的熱氣球化成灰燼。

  雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終,但我還是很高興,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識(shí),比如:我明白了熱空氣上升,冷空氣下降的道理。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的早晨,我興高采烈地來(lái)到金筆作文,因?yàn)槲覀円弦惶锰厥獾幕顒?dòng)課——實(shí)驗(yàn)課。

  老師給我們講完規(guī)則,就讓我們自己操作,一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把小蘇打倒入瓶子里,約把底蓋住的量。一個(gè)同學(xué)在瓶子里倒入了五大滴洗滌靈,瓶子里還是沒(méi)有出現(xiàn)任何反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)在瓶里倒入兩手指節(jié)長(zhǎng)的白醋。這時(shí),瓶里出現(xiàn)了大是的泡沫,你猜到了吧,對(duì),我們這堂實(shí)驗(yàn)課是如何使火山爆發(fā)。泡沫都爭(zhēng)先恐后的往外涌,看起來(lái)像一個(gè)美味的冰激淋,底部是黃色的,上面都是泡沫。這時(shí),我的心情既激動(dòng)又害怕,激動(dòng)是因?yàn)榕瓮丫玫幕鹕浇K于爆發(fā)了,害怕是因?yàn)椋遗禄鹕奖l(fā)時(shí)會(huì)傷害到我。我就想不明白,為什么這三種材料放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng)呢?

  第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓我們把洗滌靈和白醋混在一起,沒(méi)有反應(yīng)。原來(lái),起作用的是小蘇打!

  第三輪,我們把白醋和小蘇打合在一起,四周出現(xiàn)了泡泡,但是,沒(méi)有噴出來(lái)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),“哦,原來(lái)這個(gè)反應(yīng)是這三種材料合作而成的啊”。

  后來(lái),宋老師告訴我們,原來(lái),白醋和小蘇打合在一起可以出現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w,把手放在瓶口,可以感到微微的風(fēng)冒出來(lái),洗滌靈放入里面起到的是催化作用,使火山更快的噴發(fā)出來(lái)。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我感到了科學(xué)的奇妙,我一定要繼續(xù)探索下去!

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