初二生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初二生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二生活的作文1
樹老爺子的皺紋又多了一條，時(shí)間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二生活。
想象初二生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——體育課
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀！
”我情不自禁地喊了出來，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了衣服，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！
”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說中的鐵布衫。A君就對我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！
哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會有快樂時(shí)刻。
快樂時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績出在戰(zhàn)場上；商人的成績出在商場上；而學(xué)生的成績自然是出在考場之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動的時(shí)刻。
每當(dāng)老師公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績，足以回饋一年努力的好成績。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入青春的一色；初二生活，是痛并快樂著的一年。
初二生活的作文2
我是一個(gè)該升入初二的學(xué)生，每個(gè)老師都對我們說：初二的知識很重要，中招百分之七十都有初二的知識，你們就算初一沒學(xué)好初二也一定要學(xué)好。哥哥說初二有的難有的簡單，初二的上冊比上冊簡單，好好學(xué)吧。每個(gè)人都說好好學(xué)我也很想知道初二的生活和初一有什么不一樣，我也只能但愿它會比初一輕松，比呆在家里有趣些，比上補(bǔ)習(xí)班不難么枯燥些。
一開學(xué)就經(jīng)歷了軍訓(xùn)、分班、換老師等一系列更新的舉動，我也已經(jīng)差不多知道老師的脾氣了，反正就是有的好有的不好，誰都不能惹，我被無緣無故[注: 沒有一點(diǎn)原因。]的選上了課代表，就想知道老師的教課方式和班上的紀(jì)律，以便執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候方便些。
上學(xué)時(shí)，上著一年級想著二年級的生活，上三年級想著四年級，現(xiàn)在也不例外，上著初一想著初二。現(xiàn)在就是能用幾句話來形容我現(xiàn)在的心情：期待著老師的教課，期待著初二的生活，期待著知識的到來，期待著月考的來臨……
耳邊響著初一新生軍訓(xùn)的口令，手上握筆寫著新的作業(yè)，口中念著新的課文，眼睛看著黑板的知識，心中想著期待已久的初二的未來……
初二生活的作文3
時(shí)間如流水般逝去，我們從幼兒園來到小學(xué)，度過了小學(xué)來到了中學(xué)，結(jié)束了初一，開始了初二的生活。我本以為初二的生活和初一一樣。課間可以放松放松，周末放假可以有時(shí)間看看書，和同學(xué)一起出去玩。但現(xiàn)實(shí)卻是完全不同的，在這一學(xué)期，數(shù)學(xué)定理更深奧了，英語課文更長了，單詞更多了，語文文言文更拗口了，教科書一本比一本更厚了，而且還多了一門物理。一下課我要么埋在一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題里，要么背英語課文，背語文古詩。初二事情很多，一會兒要組長開會，一會兒要寫小組總結(jié)，一會兒要檢查清潔。每天作業(yè)很多，當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻還在桌前冥思苦想。初二的生活多么忙碌！
初二的壓力多么大！初二是初中最重要的學(xué)習(xí)階段老師的期待，同學(xué)的支持，家長的希望，四面八方的壓力接踵而至，讓我不得不對學(xué)習(xí)更上學(xué)，有付出總會有收獲，在做不完的事情中，我也在不斷進(jìn)步，知識一點(diǎn)點(diǎn)在吸收，能力一點(diǎn)點(diǎn)在提高。同學(xué)們羨慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
上了初二，我們也長大了，許多事我都能獨(dú)自完成：衣服自己洗，飯自己做，房間自己整理……
初二就像是一個(gè)岔路卡，選擇堅(jiān)持之路，是走向幸福的生活，選擇放棄之路，是走向痛苦的生活。初二剛剛開始，以后的路還很長，會比現(xiàn)在更難走，但不管困難多大，我也要為以后了過上自己想要的生活而堅(jiān)持。
初二生活的作文4
“初二的生活既枯燥無味又絢麗多彩；初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。初中二年級的學(xué)習(xí)生活被戲稱為‘人間地獄’�！苯憬阌衷谙蛭疫M(jìn)行“學(xué)前教育”！
自從放暑假開始，姐姐每天都無時(shí)無刻地向我進(jìn)行“學(xué)前教育”。總叮囑著我，總告訴著我，初二的生活是多么地辛苦；學(xué)習(xí)不能松懈，一松懈就一落千丈……
看！又在進(jìn)行中…
“你初一的幸福生活：天天看小說，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張……這一切都過去了”上了初二，你的壓力陡增了！”
“除了正常的上課聽講、課后作業(yè)外，一場接一場的測驗(yàn)，大大小小的考試是經(jīng)常有的，不能松懈啊。”這就是初二地獄般的考試狂潮。
“‘題海憑你躍，書高任你爬�！醵淖鳂I(yè)量非常大，可說是‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！裕瑩碛兄粮叩哪托谋愠蔀榱岁P(guān)鍵�！蹦愕谜嬲m應(yīng)了，才算功到自然成啊。
“當(dāng)然。初二雖然辛苦，卻不能阻擋前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是辛苦并快樂著！”
無論我們的初二生活如何，它都會是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。
初二生活的作文5
對忙碌的現(xiàn)代人來說，我們就好像盲目旋轉(zhuǎn)的陀螺，日復(fù)一日，用盡全身力氣去應(yīng)付每天的種種瑣事，理想在高速旋轉(zhuǎn)中彈飛，并且失去目標(biāo)方向�；蛟S這樣的生活聽來令人郁悶又無奈，但人們總該擁有一種能力，去發(fā)掘日常中的微小幸福，為生活這巨大結(jié)構(gòu)中的齒輪潤滑。
早已忘記是哪一日，一位朋友忽然蹦出一個(gè)想法，于是我們就跳上公交，包包里沒裝任何目的地，取而代之的是滿滿的自由與隨意。我們買了公交一日卡，在站與站間飄移游蕩。覺得哪個(gè)站名有意思，就下車去探索那陌生地方；又或是追隨孩子的笑聲，坐在奶茶店吃冰，悄悄融進(jìn)孩子群里；又或一時(shí)興起要看飛機(jī)，繞來繞去才發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)站名…..
在小城的熱情中，直覺帶領(lǐng)著兩個(gè)女孩到她們或熟悉或陌生的地方，時(shí)間的價(jià)值瞬間模糊了，在我們眼中閃閃發(fā)亮的是瞌睡中的月臺、搖曳的樹影和喧鬧的小小孩。在公交冷清的車廂中分享一對耳機(jī)、一段旋律，平時(shí)的煩惱早已拋空，當(dāng)下，覺得世界再如何紛擾，也總有一個(gè)場景令人安心自在。
確實(shí)，生命復(fù)雜且難以控制，人們常常被瑣事困擾，在忙碌中迷失，漸漸地眼神失去光采，更甚者靈魂。但一個(gè)人的快樂與否，并不在于肩上責(zé)任的多寡，而是他對世間美善的敏銳程度，即使生活倉促，我還是樂意暫時(shí)擱置瑣事，與這位好友在地圖上失去坐標(biāo)方向，微小而確實(shí)的幸福，于我而言，是短暫地溜進(jìn)只有友情沒有煩惱的世界，待我們回歸常軌，勇敢地讓生活往前。
初二生活的作文6
蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲�！}記
學(xué)習(xí)也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的哭鬧，升初中時(shí)的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍(lán)，我卻早已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的小孩。
幾年來，不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒有當(dāng)初想象的美好，過去的一年里，除了認(rèn)識了更多的朋友外，幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒有意識到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍(lán)，云朵飄動，偶爾會有幾只鳥飛過，就會想到生活的幸福，然后又會卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏！或許是枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天到學(xué)校，就會看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經(jīng)是我的了。
“初中的關(guān)鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關(guān)系甚大�！本褪且�?yàn)檫@些話，讓本應(yīng)該充滿活力的初二學(xué)生背上多了一個(gè)包袱，相互間的友誼慢慢化成了無形的競爭。在應(yīng)試教育的重壓下，同學(xué)之間的競爭讓人喘不過氣來。但是我應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會享受這種競爭，也許這就是“苦難”，我也要學(xué)會渴望苦難。
我討厭下雨，卻因?yàn)橄矚g雨水打在傘上的聲音而接受了下雨；我討厭學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橄矚g成功后的喜悅而容納了學(xué)習(xí)。這一切看似矛盾，我卻樂在其中……
初二生活的作文7
一年，轉(zhuǎn)眼即逝，在這一年里，有太多不能忘卻的事――認(rèn)識了許多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起拼搏。有歡樂，也有淚水。喜歡7班，沒有理由，僅僅因?yàn)樗褪撬瑑H僅因?yàn)?班有著57位團(tuán)結(jié)的同學(xué)：有活動大家一起出謀劃策，運(yùn)動會上有人在賽場上馳騁，有人默默地坐在一旁寫新聞稿，為班級加分……在這個(gè)集體中發(fā)生了太多太多不能忘懷的事，大家也都在成長，從一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小孩成長成一個(gè)個(gè)成熟的少年。
還記得那次班會，大家一起回顧了初一這一年，大家笑著議論變化大的同學(xué)，或許就像崔老師說的：“如果這次班會拿到初三來開，或許大家會更有體會，或許就不是大家笑笑就完了�！贝_實(shí)，如果初三來開一次這樣的班會，大家肯定會是從頭哭到尾，畢竟，這個(gè)班是優(yōu)秀的，57位同學(xué)是團(tuán)結(jié)的。
一年的時(shí)間我也成長了不少，經(jīng)歷了成功、失敗，歡喜過，也哭過……曾經(jīng)考過前幾名，也曾經(jīng)從第7名退到79名;曾經(jīng)得到過老師的夸獎，也曾經(jīng)被老師叫到辦公室訓(xùn)哭了。太多太多的事發(fā)生在初一，發(fā)生在這個(gè)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但它已過去，我能做的就是作好準(zhǔn)備，迎接初二。
初二生活的作文8
蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出的秀麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。——題記
學(xué)習(xí)也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的哭鬧，升初中時(shí)的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍(lán)，我卻早已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的小孩。
幾年來，不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒有當(dāng)初想象的完美，過去的一年里，除了認(rèn)識了更多的朋友外，幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒有意識到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍(lán)，云朵飄動，偶爾會有幾只鳥飛過，就會想到生活的幸福，然后又會卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏！或許是枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天到校園，就會看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經(jīng)是我的了。
“初中的關(guān)鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關(guān)系甚大。”就是因?yàn)檫@些話，讓本就應(yīng)充滿活力的初二學(xué)生背上多了一個(gè)包袱，相互間的友誼慢慢化成了無形的競爭。在應(yīng)試教育的重壓下，同學(xué)之間的競爭讓人喘但是氣來。但是我就應(yīng)學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會享受這種競爭，也許這就是“苦難”，我也要學(xué)會渴望苦難。
我厭惡下雨，卻因?yàn)橄矚g雨水打在傘上的聲音而理解了下雨；我厭惡學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橄矚g成功后的喜悅而容納了學(xué)習(xí)。這一切看似矛盾，我卻樂在其中……
初二生活的作文9
暑假到了，爸爸媽媽當(dāng)然不會放過這個(gè)機(jī)會，果然給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，沒辦法，既然報(bào)了，那就上吧。時(shí)間一天天的過去，我上學(xué)習(xí)班也算是很長時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因?yàn)樵诩冶秤⒄Z課文時(shí)，忘記把書裝進(jìn)書包，結(jié)果把書落在了家里。老師上課時(shí)看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來說：“沒事，和你同桌看一本吧�！�
我心里暗暗沾喜，原來好學(xué)生是有“優(yōu)待”的�？墒钦沁@份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時(shí)候困意大發(fā)，就心想明天早上起來再補(bǔ)吧。可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個(gè)想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯(cuò)了。
第二天上物理課的時(shí)候，老師見我有點(diǎn)悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了？郁悶了？”聽了之后，我吞吞吐吐的`對老師說：“我。沒拿。作業(yè) �！崩蠋熆吹轿疫@神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優(yōu)待”就是老師對同學(xué)的信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯(cuò)誤，這和一個(gè)差生有什么區(qū)別！在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
初二生活的作文10
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，谷地，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，初中的功課于小學(xué)比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實(shí)。
初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝，在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西，也通過了重重考驗(yàn)，克服了種種困難。
初二生活的作文11
生活需要挫折，才會變得多姿多彩；生活需要挫折，僅有經(jīng)過挫折，才能體會到成功的喜悅；生活需要挫折……
生活需要挫折�！笆∈浅晒χ浮�。失敗就是挫折，有了挫折我們才會努力，這才會成功!
在上學(xué)期的期中考試。發(fā)下卷子，我看了一下，卷子很簡單，我很快就做完了，我隨便檢查了幾下，就把卷子放在一邊，和同學(xué)交頭接耳過了一會兒收卷了，我滿懷信心的把卷子交了�；氐郊�，還“夸下�？凇边@次必須能考一百分。
過來幾天，卷子發(fā)了下來。我高興地拿起卷子。“不是吧”我頓時(shí)傻了眼，呆呆的看著卷子，考了九十八分。并且錯(cuò)的題……唉真是“慘不忍睹”。一道題忘了加單位。一道很簡單的算式得數(shù)錯(cuò)了。
我很后悔，后悔自我沒好好檢查。之后我把卷子上的錯(cuò)題好好看了一遍。之后的一次考試我考了好的成績。
生活需要挫折。如果沒有挫折，生活就像平靜的大海，卻沒有浪花。如果沒有挫折，生活就像一張白紙，那樣單調(diào)。
生活需要挫折。像貝多芬，海倫凱勒……他們承受的挫折比正常人更要多得多。但有了挫折，他們創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)奇跡。
所以大家要記住，生活需要挫折!
初二生活的作文12
刺耳的下課鈴聲響起。周遭的同學(xué)炸開了鍋，鬧的鬧，笑的笑。此刻，這一切仿佛與我都無關(guān)。
上午的學(xué)生會競選，恍如一個(gè)夢。為了這次競選，從選材到練習(xí)演講，花費(fèi)了我近兩周的課余時(shí)間，然而結(jié)果卻不盡如人意——我的競選失敗了。而與我一起參加的另兩位同學(xué)，紛紛獲得了理想的職務(wù)。
剎那間，似乎全世界都拋棄了我。真想對這無奈的生活發(fā)泄一通，沮喪地回到家，無意間翻開了《少年向上，真善美伴我行》一書，是芭蕾舞公主李月的故事。李月從小夢想成為一名舞蹈家，然而命運(yùn)跟她開了一個(gè)大大的玩笑——地震，使她失去了左腿�？伤龥]有屈服，從未放棄過夢想，努力努力再努力，最終在“鳥巢”起舞
掩卷，思索：生活有時(shí)就是這么“黑色幽默”，失敗之后的沮喪與怨天尤人會有什么結(jié)果呢？那我該怎樣面對？
是書中的李月讓我找到了答案：我應(yīng)入她為了自己的目標(biāo)不放棄，不消沉，不無奈。是啊，我現(xiàn)在需要做的，就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，“不要悲傷，不要心急，”好好冷靜下來，重新振作。
冷靜之后，我更應(yīng)學(xué)習(xí)李月，接著努力追逐自己的夢想。她雖殘疾，但仍能在舞臺上展示自己的舞姿；我雖失敗了一次，但我有的是時(shí)間，有的是機(jī)會。只要有今天，明天永遠(yuǎn)是新的起點(diǎn)。我應(yīng)為我的下一次積累力量。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！相信吧，快樂的日子將會來臨。
倘若某一天，你也被生活欺騙，那就看看這本書吧，它能教會你！
初二生活的作文13
12日，正式開始了我的初中生活。第一天，老師一口氣發(fā)了兩大書包的玩意兒，回家時(shí)，壓得我差點(diǎn)喘不出氣。該死的，在車站又等了好久才有車（真是郁悶），好不容易下車了。可是我卻倒霉的把腳給崴了，唉，真的是要命�。⊥现林氐纳眢w，背著泰山般重的包，捧著一疊高高的本子，頂著可怕的太陽，我就這么拖著到了家；一到家我馬上流出了委屈的眼淚，5555其他同學(xué)都有家長來接，至少到家，老爸老媽也會馬上幫忙。結(jié)果我的老爸老媽卻把我狠狠的臭罵了一頓，真是委屈呀。回家一爬上床我就沒動了，留著心酸的淚睡著了。晚上一看，媽呀，肩膀勒出了兩條烏黑的淤青。
不過老天也不是超級不公平，在我回來的路上，居然有一個(gè)阿姨，拋下姐妹，幫我搬起了那高聳的本子。真的是太感謝那位了，555555，太謝謝了我的初中生活我的初中生活我的初中生活，喜極而泣呀�。。�
這才上課幾天，我都快暈了，早上路太遠(yuǎn)，車太晚又少，總是差點(diǎn)遲到我的初中生活，而且作業(yè)好多，每天晚上19：00才能到家。
我悲慘的命運(yùn)呀！
初二生活的作文14
回顧初一生活，想起四個(gè)字;不亦樂乎!
清晨，睡眼惺忪背個(gè)大書包去晨度，借口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口干舌燥，自己卻忙里偷閑捂嘴一笑：不亦樂乎!課間，和同學(xué)斗斗嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎!自習(xí)課上，做在高高的講臺上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看臺底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎!放學(xué)鄰班打聽作業(yè)，把多如泰山的作業(yè)形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎!
回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業(yè)形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫著作業(yè)有會有人來送水果了，想著邊寫作業(yè)邊吃水果的模樣，不亦樂乎!考試成績單下來，考的相當(dāng)之砸，看著幾個(gè)大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎!考砸后，發(fā)奮讀書，幾天之后，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費(fèi)。完了，邊點(diǎn)小票，邊舔冰棍，不亦樂乎!
回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎!
初二生活的作文15
我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫。如看書、看電視、打電腦、騎自行車等等。這里面我最喜歡的就是汽車了。接下來，我就給大家介紹一下我騎自行車的經(jīng)歷吧！
我從三歲的時(shí)候，就會騎車了。但是那還是后面帶兩個(gè)小輪的自行車。慢慢地我長大了很，羨慕大人沒騎著自行車上下班，我夢想有朝一日我也能有一輛屬于自己的自行車。９歲的時(shí)候，媽媽實(shí)現(xiàn)了我期待已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車。這輛車的車身像囊這一件黃黃的衣服，漂亮極了！
那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習(xí)騎自行車。這可比我小的時(shí)候騎得自行車難騎多了！我坐在車座上，就感覺車座一晃一晃的，很不穩(wěn)當(dāng)。摔了幾次后，媽媽決定幫助我，她讓我坐在前座上，他的雙手扶著后座幫我保持平衡，就這樣，我一搖一擺的，逐漸地我學(xué)會了騎自行車。
就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學(xué)的時(shí)候我就會騎上我心愛的自行車，悠閑地在馬路上、公路上、火車道上、天上、地獄里行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。另外我告訴讀者朋友們騎自行車的上公路上、火車道上、天上、地獄里一定要遵守哪里的交通規(guī)則哦！
騎自行車又能到不，又能鍛煉身體，正式一舉兩得�。∥艺鎼蹕寢尳o我買的這輛自行車�。�
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