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八年級語文作文

時(shí)間:2021-10-28 13:36:54 初二 我要投稿

八年級語文作文匯總九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的八年級語文作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級語文作文匯總九篇

八年級語文作文 篇1

  在朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,你一定會為其鼓掌,在同學(xué)獲得榮耀的時(shí)候,你一定會為之歡呼,可是,朋友,你想過為自己為自己歌唱嗎?

  青春如一只輕快的歡歌,我們每個(gè)人都是這臺上的歌手,面對自己的每一次進(jìn)步,面對自己生理上的每一次變化,面對自己心里的成熟,我們都應(yīng)該感到自豪,那就為自己歌唱吧!

  堅(jiān)守著誠實(shí)做人的信念,我為自己歌唱。記得有一次,我去餐館里吃早餐,我點(diǎn)了一碗米粉,津津有味地吃了起來,可剛要吃完的時(shí)候,做早操的鈴聲忽然響了起來,我只得急急忙忙的吃完米粉,抓起自己的書包,抹了抹嘴,便向操場跑去。由于走的急,店主人也沒提醒我付錢,到教室后我才記起來。本來心想算了吧,可一想到自己要做個(gè)誠實(shí)的人,便堅(jiān)決將錢送到了店老板手。在老板不住的夸獎(jiǎng)聲中,我驕傲的離開了。

  跳動著永不服輸?shù)男撵`,我為自己歌唱。還有一次數(shù)學(xué)成績單下來了,我只有75分,班上第一名是他,90分。下課后,他嬉皮笑臉的來向我邀功,并說:“加什么點(diǎn)呀?你再用功也趕不上來的。”我一陣憤怒,在他的嘲笑聲中,我將試卷上的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真地改正并重新將知識復(fù)習(xí)了一遍。第二次小考,我95分,他82分。

  愛因斯坦研究電燈泡,光瓦斯材料就研究了兩千多種,當(dāng)他失敗了兩千次的時(shí)候,有人勸他放棄。他說:“不,我已知道兩千種材料不能做成電燈了!弊詈笏K于找到一種合適的材料造出了電燈。是的,勇于面對失敗,也是為自己歌唱。

  漫漫人生路我們才剛剛開個(gè)頭,在這當(dāng)中,我們不能忘記為他人歌唱,更不能忘記為自己歌唱。同學(xué)們,讓我們歌唱成長中的自豪,歌唱挫折為我們帶來了成長,歌唱美好的青春吧!

八年級語文作文 篇2

  有這樣一種聲音,伴我成長。是這種聲音,在我傷心時(shí),讓我感到開心和快樂;是這種聲音,在我生病時(shí),讓我感受到溫暖和親情;是這種聲音,在我失敗時(shí),給我?guī)砉膭?lì)和安慰;是這種聲音,在我成功時(shí),告訴我“驕傲使人落后”。

  小時(shí)候,爸爸一直陪在自己身邊,就像是自己的朋友,無話不說。他經(jīng)常說;世上沒有辦不到的事情,只要努力堅(jiān)持你一定能辦到。這句話在我心里深深印下。記得小時(shí),有一次自己發(fā)了很大的火,把自己關(guān)在一個(gè)屋子里,像變了一個(gè)人似得,爸爸不知我怎莫了,敲了半天門,我不開,其實(shí)那時(shí)我也很心疼自己的爸爸,希望他別管自己。誰知爸爸竟然不停的問我怎摸了,我只好打開門告訴爸爸,他們在學(xué)都說我,我心里很不好受。爸爸又告訴我,走自己的路讓別人去說吧!我記住了,在以后的路上,我不管遇上什莫困難都會勇敢去面對。

  隨著年齡的增長我漸漸離開了爸爸,很少回家,爸爸的白發(fā)也增長了很多,每當(dāng)看到爸爸我的心里有說不出的痛,每當(dāng)回家都想和爸爸回到小時(shí)那樣,在一起玩,一起說話,可現(xiàn)在和以前不一樣了,回家我就是學(xué)習(xí),而您卻是每天每夜的干活,那次無意看到您手上的那些傷口,我禁不住大哭,而又不想讓您看出。而您每天都會說要堅(jiān)強(qiáng),即使我不再您都會每天在嘴邊說上幾遍。您跟我說的所有話,在我心里已揮之不去。

  希望時(shí)光慢些吧,不要再讓您變老了,我愿用我一切,換你歲月長流。我愛您爸爸

八年級語文作文 篇3

  寒風(fēng)刺骨的冬天里,拖著沉重的身體回到了外婆家,我的外婆總是每一天都會等著我回家,“奶奶,我想吃雞腿!蔽艺f著,她聽到之后,就匆忙的穿上厚重的大衣,戴上暖和的圍巾,頂著雨,頂著風(fēng)出門,就因?yàn),一支我想要吃的雞腿。

  我每一天回到外婆家,就一定會有一支雞腿在桌上,我也總是吃得一點(diǎn)都不剩,有一天,下大雨,外面真的是非常的冷!但我的外婆說:“沒關(guān)系啦!你在家里等我,我現(xiàn)在去買!”風(fēng)如抓狂似亂吹,她卻一點(diǎn)都不覺得麻煩,大老遠(yuǎn)走到便當(dāng)?shù)曩I了一支雞腿,就因?yàn)槲艺f我想要吃,她回到家后,我吃著那只雞腿真得非常的幸福,但,我卻不懂得珍惜。

  上初中后,變得叛逆、煩躁,對她的態(tài)度一天比一天來得糟,她放了熱水,大聲喊著“劉歡豬!洗澡!”我不耐煩的走下樓梯,對她不客氣的說:“以后我洗澡我自己弄!不用你!”卻不知道其實(shí)那些話,成了往后的淚水,過了不久,她過世了,悔恨著當(dāng)初的不珍惜,我十分難過,每一天的糟蹋著她對我的好,如今那些話都已經(jīng)一去了,不會再有任何人這么對我好了,才發(fā)現(xiàn),我的外婆對我的疼愛、關(guān)心和保護(hù),是種幸福。

  人,的后悔,是一種無法挽回的可憐悲劇,她,是我一生當(dāng)中讓我知道什么才是幸福的人,懷念著那一支看似平凡的雞腿,內(nèi)竟包含著滿滿的愛與關(guān)心,可惜我再也嘗不到那一種幸福,也再也見不到她了!靶腋N幢厥沁h(yuǎn)在天邊,只要細(xì)細(xì)的去了解去感受,你會發(fā)現(xiàn),其實(shí),幸福很平凡也很簡單。”

八年級語文作文 篇4

  科目:作文 章節(jié): 課題:《黃河游記》 總課時(shí)編號: 主備人:武瑞平 備案時(shí)間: 實(shí)施人: 實(shí)施時(shí)間: 班級: 姓名: 所屬小組:

  《寫作目標(biāo)》

  1、掌握“定點(diǎn)觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進(jìn)行寫景。

  2、抓住景物特征進(jìn)行描寫,抒發(fā)真情實(shí)感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大自然的感情。

  反思與評價(jià)

  1

八年級語文作文 篇5

  一、基礎(chǔ)知識

  作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練,它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表達(dá)能力。

  1.審題

  只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫什么”的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:

 。1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個(gè)詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。

 。2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而確定寫作重點(diǎn)。

 。3)設(shè)問法:先提出幾個(gè)問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮。如《她變了》,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。

  2.確定中心

  中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法;

  第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。

  第二,要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點(diǎn)。

  3.選擇材料

  材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:

 。1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁。

 。2)詳略不當(dāng),重點(diǎn)不突出,主次顛倒。

  (3)選材平淡,不典型。因此,要注意兩點(diǎn):第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。

  4.組織材料

  材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章“言之有序”;二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:

 。1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

  (2)按時(shí)間的推移安排材料。

  (3)按空間順序安排材料。

 。4)按事物幾個(gè)方面安排材料。

  (5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。

  5.編寫提綱

  提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次,幾個(gè)段落,哪個(gè)先寫,哪個(gè)后寫,哪個(gè)略寫,哪個(gè)詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實(shí)具體。

  如:

  作文題目:有趣的蝸牛比賽中心(通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣)

  材料安排:

 。1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)

 。2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)

 。3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)

 。4)比賽結(jié)果。(略)

 。5)結(jié)尾。(略)

  6.開頭與結(jié)尾

  常見的開頭方法有:

  (1)開門見山,直截了當(dāng)。

 。2)說明情況,交代背景。

  (3)描寫環(huán)境,渲染氣氛。

 。4)提出問題,引人入勝。

 。5)巧講故事,引人注意。

 。6)先說結(jié)果,倒敘開頭。

  常見的結(jié)尾方法有:

 。1)事情完整,自然結(jié)尾。

 。2)總結(jié)主題,抒發(fā)感受。

 。3)照應(yīng)開頭,留有余味。

 。4)含蓄結(jié)尾,引人入勝。

  7.過渡與照應(yīng)

  過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

  上下文之間的互相呼應(yīng),就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種:前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。

  8.修改作文

  修改文章包括:修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞;修改有毛病的句子;修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號;理清個(gè)別顛倒的句子和段落;看看開頭是否吸引人,結(jié)尾是否有力;看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚,不具體的地方;檢查并修改中心不明確,不集中的毛病。

  二、命題作文(半命題作文)

 。ㄒ唬⿲懭

  1.掌握人物外表描寫的方法

  要介紹一個(gè)人,首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時(shí),一定要寫出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn),就是這個(gè)人與其他人不同的地方。

  2.掌握人物心理描寫的方法。

  比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內(nèi)心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。

  心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。

  正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:

  一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。

  二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動,對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

  三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。

  3.掌握一人一事的記敘文的寫法。

  一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚,對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”,但要注意略寫。

  4.掌握一文幾事記敘文的寫法。

  注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn),不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。

 。ǘ⿺⑹

  1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事,就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū)懀欢前磿r(shí)間的推移順序?qū);三是空間位置的變換順序?qū)。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。

  2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來寫,不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。

  3.掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時(shí)要有目的,有重點(diǎn),有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環(huán)境中的活動,使整個(gè)場面有靜有動、有聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方法:

  一是由主要的到次要的;二是定點(diǎn)觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。

  4.掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果,重點(diǎn)是寫活動的經(jīng)過。

 。ㄈ⿲懢盃钗

  1.掌握定點(diǎn)觀察、描寫景物的方法。

  寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上,把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。

  觀察是寫景狀物的基礎(chǔ),觀察時(shí)一定要確立好觀察點(diǎn),固定了觀察點(diǎn),對觀察對象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。

  觀察時(shí)要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn),由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按時(shí)間順序?qū)懀蝗前淳拔镱悇e寫;四是按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。

  2.掌握參觀記、游記的寫法。

  寫這類文章要注意以下四點(diǎn):一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。

  三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做到點(diǎn)面結(jié)合,既要突出“點(diǎn)”,又要用“面”作陪襯。寫游記時(shí),要學(xué)會取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫,一般的景物要略寫

  3.掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。

  寫好動物要注意四點(diǎn):

  第一,抓住動物的外形特征寫;

  第二,抓住動物的'生活習(xí)性寫;

  第三,抓住動物鳴叫的聲音寫;

  第四,寫出動物與人的關(guān)系。

  寫好植物要注意:

  第一,要著眼于各種植物特征;

  第二,注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況;

  第三,要按一定順序來寫;

  第四,記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;

  第五,可以運(yùn)用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。

  第六,要帶著感情去寫。

  寫物品要注意以下四點(diǎn):

  第一,要細(xì)心觀察,抓住物品的整體、局部、細(xì)節(jié)和特征;

  第二,要寫清物品的結(jié)構(gòu);

  第三,要交代清楚物品的來歷和用途;

  第四,要融進(jìn)對物品聽感情;

  4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要,選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體,生動形象的描繪。

  三、供材料作文

  根據(jù)提供的書面材料作文時(shí),要注意三點(diǎn):一,認(rèn)真審題,明確要求;二,緊扣主題,決定取舍;三,活躍思路,發(fā)揮想象。

 。ㄒ唬┛s寫。注意:①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面,語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

 。ǘ⿺U(kuò)寫。注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,不能任意增加。

 。ㄈ└膶。就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變第一人稱,內(nèi)容不作變動。

  (四)續(xù)寫。注意:①續(xù)寫時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求,大膽想象。③不能改變原文的體裁,續(xù)寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。

 。ㄎ澹┛磮D作文。第一,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是:看、說、寫。

  四、應(yīng)用文

  (一)便條

 、佟罢埣贄l”三個(gè)字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時(shí)間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。

  (二)通知

 、僭诘谝恍姓袑懮稀巴ㄖ倍郑颉熬o急通知”或“關(guān)于××的通知”,以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫,寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,可以出現(xiàn)在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號。

  (三)日記

  一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題,點(diǎn)明主要內(nèi)容。

  (四)寫讀后感或觀后感

  一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點(diǎn),在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想;最后是結(jié),即總結(jié)全文,總談感想、體會,結(jié)束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

 。ㄎ澹⿻

  一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:

  1.稱呼。稱呼要獨(dú)立成行,頂格寫,后面加冒號。

  2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨(dú)成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。

  3.正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。

  4.祝頌語。要單獨(dú)起一行,空兩格寫上“!被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。

  5.署名。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。

  6.日期。要另起一行寫在署名下方。

 。┍頁P(yáng)稿

  表揚(yáng)稿分三部分:

  1.名稱。在第一行正中間寫上“表揚(yáng)”二字。

  2.正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡明扼要地寫清楚。

  3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

  (七)建議書

  格式:先寫上標(biāo)題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。

八年級語文作文 篇6

  無緣的你啊,不是來的太早,就是太遲!

  ——題記

  微雨西湖,蓮花徐徐舒展綻放。無論是身處江南的,還是未曾踏足過江南的,在蓮開的夏季,相信許多人都會在夢中期待一朵盛開的白蓮。

  說起蓮花,不能不提的便是周敦頤對蓮的那一番贊美:予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……

  時(shí)令已是秋季,空氣中彌漫著些許涼意,我突然想起與蓮有過約定,便匆匆趕去赴約。我心中不停的期許,希望有一朵仍在為我盛開著,但是已過花期。望著一湖殘荷,我在不停地責(zé)怪自己,為什么不早些來,為什么會將它們忘記。

  我走著,走著,望著湖心的位置,去年,那朵白蓮就是在那里盛開的。我從它還是菡萏時(shí)就開始注意它,直到它開的最盛時(shí),在那時(shí),我答應(yīng)它,來年還會來。而現(xiàn)在它已等不到我來就謝了。

  在那個(gè)青澀的季節(jié)離它遠(yuǎn)去時(shí),它欣喜,那是它最美麗的時(shí)刻,它婷婷的立在水中央,不憂,也不懼,靜靜微笑,沉默不語。古人將傾國傾城者稱作灼若芙蕖出淥波,由此看出,它是那樣的美。在這時(shí),風(fēng)霜還不曾來侵蝕,秋雨也不曾滴落,它盡情地享受著陽光,綻放自己。

  它不像牡丹那樣妖艷,不像野菊那樣默默無聞,它不刻意的引人注目,從淤泥中出來卻不受泥的沾染,它只是一如既往的保持著高潔的情操,既不趨炎附勢,也不遺世獨(dú)立,是如此的純潔,是如此的與眾不同。也許這就是人們敬慕它的原因吧。過往的人無不為它駐足停留,它也好像在訴說著:莫讓風(fēng)沙侵蝕了你的純潔與天真,莫讓世俗改變了你當(dāng)初不屈的靈魂。

  而現(xiàn)在,它經(jīng)歷了風(fēng)雨的打擊,只是花不在飽滿,花瓣已開始?xì)埲,但依然開的大氣,開的自然,亭亭玉立,風(fēng)姿依舊不減那時(shí)。于是明白:當(dāng)荷花浮出水面,亭亭玉立與這個(gè)時(shí)間的時(shí)候,那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了,曾經(jīng)付出在無數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧,任何生命都有這個(gè)過程。由此,我想到了近日的自己,頓時(shí)豁然開朗,人生時(shí)時(shí)有低谷,過去影響了現(xiàn)在,現(xiàn)在必將影響未來,只要一息尚存,一切都還不算晚。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院。錦屏人忒看的這韶光賤!花總是開在人生的罅隙里,邊緣上。所以做事情必須抓住機(jī)遇,堅(jiān)持到底。要做一個(gè)像蓮一樣的女子,不肯認(rèn)輸,倔強(qiáng)的挺立。

  我靜靜的看著它,被它感動了,轉(zhuǎn)身離去時(shí),不禁感嘆:即使從今以后,再也不會錯(cuò)過,可畢竟錯(cuò)過了你呵,風(fēng)吹動的,永遠(yuǎn)是記憶中最初的湖蓮。它好像在抱怨我“誰人知我蓮的心事,無緣的你啊,不是來的太早,就是太遲!倍乙苍谛闹心畹溃耗闳羰㈤_,清風(fēng)徐來。下一次,我定不會錯(cuò)過花期。

八年級語文作文 篇7

  一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過對月考的反思,在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。

  這次月考我對我的語文考試成績不是很理想,因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中、不認(rèn)真造成的。其實(shí)有很多的基本知識我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過一段時(shí)間就不好說了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會的;作業(yè)有時(shí)寫的認(rèn)真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來看自己也錯(cuò)了那么多?荚,自然不用說,成績起伏很大,認(rèn)真做了,成績就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績便不堪入目了?偠灾是沒有從根本上重視語文。

  英語的成績相對來說可以。完形填空只錯(cuò)兩個(gè)是歷史最好成績,單項(xiàng)選擇沒有對分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯(cuò)了一個(gè),但畢竟有一個(gè)都不錯(cuò)的,所以還需要加把勁。還原句子不算難,所以不丟分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。完成句子也本?yīng)該全對的,但是對一個(gè)詞詞語意思的忽略,導(dǎo)致了用詞不準(zhǔn),丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績,但是在開頭和結(jié)尾上仍有不足,開頭要更加精簡明了,而結(jié)尾應(yīng)該將感情再多注入一些。

  數(shù)學(xué)85分怎么說也不那么理想。尤其是最后一題,根本沒做上來,這是不正常的。所以以后要多做題,打破思維的局限性。單選的最后一題沒有做對,就是因?yàn)樗季S過于局限,不能往另一個(gè)方向想。所以平時(shí)要認(rèn)真對待老師找來的經(jīng)典題型,以鍛煉自己。

  月考尚未成功,同志仍須努力!

八年級語文作文 篇8

  一個(gè)個(gè)方塊是文化的積累。一行行詩句是歷史的印跡,它是中華民族上千年來的智慧的凝結(jié)。一行行的話語如同琴弦,奏出了一首首打動人心的樂章。它們至今還在我耳邊回響。

  高高的泰山,是誰立誓攀登?寂靜夜晚,是誰共賞美景?南山的豆田,是誰放棄了功名?西湖亭心,是誰在思憶故國?天下為公,又是誰心中的向往?這些,語文告訴了我們,歷史告訴了我們,語文記下了歷史。

  孔明的聰明才智,周瑜的心胸狹小,關(guān)羽的凜然正氣,唐太宗的以人為本,孔子說的天下為公這些是語文讓我們知曉。歷史是一本大書,但它是由語文去書寫。歷史是一架鋼琴,但它需要語文去演奏。歷史是鮮花,但它需要語文去澆灌。歷史是一杯美酒,但它需要語文去品嘗。語文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。

  看見了嗎!去那塞外,“領(lǐng)略大漠孤煙直,長河落日園”的孤寂;去那綿延的三峽,去感受那“自非亭午時(shí)分,不見曦月!钡钠纣惥坝^;去登臨泰山,去感受那“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡臍馄。去黃河河岸,去欣賞那“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回的美景。那是語文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。

  聽,那是武松打虎的咆哮,詩人仰空的長嘆,霸王最后的怒吼,屈原無奈的嘆息。聽!那是包公無懈可擊的推論,孔子天下為公的話語,孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語文的聲音。

  語文在何處,語文在心中。

八年級語文作文 篇9

  繁星滿天,皓月當(dāng)空,對于黑夜,便是他們心中的渴望;游魚細(xì)石,波紋無限,對于安詳,便是他們心中的渴望;燕飛雀鳴,棲息于樹,對于天空,便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無暇的心房,正因?yàn)橛辛丝释,而變得色彩斑斕,也正是因(yàn)橛辛丝释艜}皚白雪一抹紅。

  可是,在我的心房,美好的渴望,又會是湛藍(lán)天空下最難得的什么?看著身邊朋友耀目的衣裳,城市中的繁華漫天,父母辛勞攢下的一筆筆錢……眼中黯然無波,心中平靜,我知道,它們將不會走入我的心,也不會是我心中最美的渴望。

  又是一天昏昏碌碌,程序一樣的周轉(zhuǎn),拐入胡同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,父母的身影在夕陽下愈發(fā)清晰,看見我,高興地向前走來,臉畔綻開的笑容難以抑制,他們不會是最好看的人,眼角爬滿了皺紋,他們不會是最年輕的人,眼珠被日夜熬得通紅,臉上被陽光曬的黝黑。那一刻,縱然他們樸實(shí)無華的笑臉如此“消瘦”,可在我的心中卻擲出一粒石子,無數(shù)波紋蕩漾開來。

  時(shí)光雖是一把刀,讓年齡美貌甘拜下風(fēng),可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情,那種永恒的明媚,沁人心田,不正是我一直所探尋的渴望!生活忽的有了“專屬馬達(dá)”,動力無限,只因每每看到他們的笑,一切苦楚都被釋然,一切挫折,都被找尋到了出路。而源頭,卻僅僅是一抹簡單的笑。

  是夜,我仰望星空,耳聽蟬鳴,口吐旋律,水中的魚,有了黑夜的安詳,鳥兒鳴叫,有了自由的天堂,而我的心房,有了最美的渴望——父母的笑。

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