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我的老師六年級作文

時(shí)間:2021-10-28 11:16:19 六年級 我要投稿

【精華】我的老師六年級作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我的老師六年級作文匯編7篇

我的老師六年級作文 篇1

  老師,您是辛勤的園丁,澆灌著我們,使我們茁壯成長。老師是一位可藹可親的家人,用她的知識(shí)培養(yǎng)著我們,使我們懂得做人的道理,讓我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣……

  老師您對我們的愛是無私奉獻(xiàn)的,我們將永遠(yuǎn)感謝您!這么多年以來都是您一筆一劃的教我們,讓我們在您的懷抱中獲得智慧的力量。

  老師,都是您在我們失去自信時(shí)鼓勵(lì)我們。讓我們充滿著信心,去面對困難、解決問題。是您給了我們自我面對的勇氣,讓我們不再害怕黑暗,因?yàn),我們知道在黑暗不遠(yuǎn)處就是光明。

  老師,在畢業(yè)之際時(shí),我們將要感謝您。感謝您對我們的精心照顧,感謝您給了我們知識(shí)的瓊漿,感謝您讓我們有了勇氣和信心……這一切的一切都是老師用滿腔熱血教給我們的,這一切的一切使我們終生受益。

  感謝您!我們敬愛的老師。

我的老師六年級作文 篇2

  老師是什么?——老師是在無助時(shí)候的一雙手!老師是什么?——老師是在落魄時(shí)候的一首歌!老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針!

  在六年級一開始的時(shí)候,我們班換了一個(gè)新的班主任——董老師!他長得胖胖的,方方正正的臉上有一個(gè)大大的眼睛,顯得格外精神。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn):有一個(gè)出口成章的嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛!

  有一次,幾個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了,“你怎么能沒寫作業(yè)呢??我一直是很器重你的呀!真是讓我失望呀!你寫不寫作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多,但是我們都知道是為我們好!“你們幾個(gè),下課到我辦公室來一趟!”我們心想:呀!!完了完了,董老師不會(huì)給他們動(dòng)武吧!那他們的屁股可要開花了。

  在我們班,有一個(gè)不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話,就要罰10元錢,這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個(gè)規(guī)定,但是還是有很多同學(xué)不聽話。這不在課上就為這件事,爭論了起來。老師說:“你怎么又說話呢!是不是要貢獻(xiàn)點(diǎn)錢出來了!!”“沒有我沒有說話!”一個(gè)同學(xué)爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢?

  在這一年中,我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少,皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中,一定有一根是因我而起,一條條皺紋中,也一定有一條是為我而生的吧!但是再以后的這十幾天中我不會(huì)再讓您生起一根白發(fā),多起一條皺紋!

  老師的愛——比父愛更嚴(yán)厲!老師的愛——比母愛更細(xì)膩!老師的愛——比友情更純潔!

  老師我愛您!!

我的老師六年級作文 篇3

  那天天氣不好,徐老師已經(jīng)多日未見了。代課老師還在講臺(tái)邊手舞足蹈,滔滔不絕地講課。我覺得很空洞,爬在桌子上“徐”這個(gè)字,覺得百爪撓心。

  照以前,我一定腰板兒挺得倍兒直,全神貫注得聽著徐老師講課。每當(dāng)老師給我堅(jiān)定的目光時(shí),我總會(huì)充滿了學(xué)習(xí)的熱情;每當(dāng)老師對我提出一個(gè)個(gè)建議時(shí),我都會(huì)洗耳恭聽?删褪沁@樣,我們也讓徐老師操碎了心。我們會(huì)犯一次又一次的錯(cuò)誤,老師會(huì)生氣,她都會(huì)教育我們。她激動(dòng),也會(huì)罵我們幾句。這何嘗不對嗎?我們這時(shí)就會(huì)沉下小腦袋,避開老師的目光。我想,這是我們想要的嗎?顯然不是。老師沒有錯(cuò),卻總一次又一次地找自己的錯(cuò),而我們卻一次又一次相信了老師的理由。我想,我們才是錯(cuò)的。為了我們,她甚至犧牲了健康。紅輪西墜,玉兔東升。我不曉得老師是否睡了,但我知道老師桌上一定有我們的作業(yè),旁邊還有幾瓶藥和一碗涼了的水。第二天,便拖著疲憊的身體強(qiáng)打精神。而我們笑的很真。哎!錯(cuò)過的太多,做過的太少。日日流去,老師的身子撐不住了,但徐老師講課的質(zhì)量卻從來沒有變過,直到徐老師生病住院的前一天,我們還是歡笑著結(jié)束了那一課。

  轉(zhuǎn)過頭來再說那天。不知怎得,天突然放晴了,藍(lán)天映著白云,太陽重復(fù)著路線走著。我在操場上散步,驀然,我看到了一個(gè)人。我想,那個(gè)人怎么長得像徐老師!我狂奔過去,一路小跑追上了她。

  嘿!我的天呀,真的是!雖然我認(rèn)得是徐老師,但不是當(dāng)初的徐老師了。她比原先廋了一大圈,面容憔悴,看來病魔把老師折磨得不輕。我追上去問好。老師笑著摸了摸我的頭,問我一句話,這句話我現(xiàn)在記得清楚:“兒子,學(xué)習(xí)怎么樣?我愣了下,想:徐老師剛一回來就問我學(xué)習(xí),這就說她一直牽掛著我們的學(xué)習(xí),我不禁在心中暗挑大指稱贊,跟著這樣的老師學(xué)習(xí),我們還能愁什么嗎?我還沒有回答老師,代課班主任張老師就沖了過來,保住徐老師哭了。那時(shí)間,流露出來的是真情,這種真情是任何人都代替不了的。我當(dāng)時(shí)好想用相機(jī)拍下來,不過我堅(jiān)信,它已深深烙在心中,揮之不去。

  雖然歲月會(huì)讓我們分離,但徐老師永遠(yuǎn)在我們的心底。這便是我記憶的珍寶,我們的——徐老師。

我的老師六年級作文 篇4

  一頭齊耳的短發(fā),一件漂亮的女性大衣,一雙粉色的運(yùn)動(dòng)鞋,手里拎著一個(gè)小巧玲瓏紅色紙袋,眼中總有一種明媚的眼神看著我們,令我們無比溫暖,明媚又純凈,看看不到一絲雜光。這雙眼睛,伴我走了兩個(gè)春秋,令我心中那明燈——美麗而明亮。她,就是我們的黃老師。

  我現(xiàn)任衛(wèi)生委員,每一次當(dāng)我拿到了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗時(shí),黃老師總是用那明媚的眼睛看著我,那笑容令我無比快樂,我仿佛走進(jìn)了一座花園,那明媚的五色光,就是老師眼中的光。

  有一次,我發(fā)錯(cuò)了《小讀者》,老師把我叫來用那嚴(yán)厲的目光看著我,像一把利刀扎進(jìn)了我的心中,好痛。我輕輕抖了一下,苦澀淚一下就涌了出來。黃老師笑笑,那嚴(yán)厲的目光消失了,融融暖暖的目光看著我,輕輕地說:“沒事了,我來幫你!蔽铱粗,像一只手足無措的小獸她輕輕的舔著我的傷口,是一只母獅關(guān)愛自己的孩子,只會(huì)在他犯錯(cuò)是生氣地叫兩聲。

  “啊——”一聲驚恐尖叫打破了校園夏日的寂靜,我們班一位叫賈思琪的同學(xué)在玩耍時(shí)跌了個(gè)跟頭,同學(xué)急匆匆去叫黃老師,他也顧不上打印作業(yè),心急如焚地向操場奔去,焦急的盯著賈思琪!包S老師,快去校醫(yī)室吧!”只見黃老師抱著賈思琪就往校醫(yī)室跑,頭上冒出密密的汗珠,再后來,又帶賈思琪去了醫(yī)院,老師急了不禁“哇哇”的哭了出來。醫(yī)院中的許多人都以為老師是賈思琪的媽媽。

  “老師的目光,好像小星星,閃爍著迷人的光亮”。這是我在電腦上聽到的一首歌,老師,多么神圣的名字,多么親切的呼喚,可您的目光陪著我們快樂、憂傷、生氣、和玩耍,老師的眼睛啊,時(shí)光匆匆,如流水般滑過,這目光,我何時(shí)才能和你相遇!

我的老師六年級作文 篇5

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

  我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級,卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任,這能行嗎?你別說,卓老師還真有一套,自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下,我們班的調(diào)皮鬼也懂事了,學(xué)習(xí)興趣也上來了,上課做小動(dòng)作的也少了……

  卓老師還是位時(shí)尚達(dá)人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固,中等的要多閱讀來提高水平,上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特性,她對待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的處理方法。這不,現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象,這下可急壞了老師和家長?勺坷蠋焻s像個(gè)心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們,為此還專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會(huì),讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法,我們幾個(gè)針鋒相對,那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會(huì),我們懂得了怎么去玩,什么時(shí)候去玩,玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友,平易近人!办o靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

我的老師六年級作文 篇6

  六年的`校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影,其中有一位老師給我的啟迪最多,給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

  王老師十分嚴(yán)厲,要求我們做題認(rèn)真,不要馬虎。有一次,我不小心做錯(cuò)一道很簡單的題,原因是我粗心大意將“+”號(hào)看成了“×”號(hào),一下就扣了5分。當(dāng)時(shí)心里十分不舒服 ,心想:不就是把“+”號(hào)看成“×”號(hào)至于嘛!回到家后,我向爸爸訴說心中的不快,爸爸聽后嚴(yán)厲的對我說:“王老師是為了你好,如果這次她不提醒你,下次,你還會(huì)犯同樣的毛病。將來,如果你在工作崗位上粗心馬虎,有時(shí)便會(huì)釀成大禍!甭犕臧职值囊幌,我才明白王老師的一番苦心。

  還有一次,因?yàn)樽鲋等,我沒有按時(shí)交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生,但王老師絲毫沒有留情,狠狠的批評了我。從那以后,不管我做什么事之前,總會(huì)把作業(yè)先交上,再去做別的事情。

  王老師雖然很嚴(yán)厲,但她有時(shí)也會(huì)和我們一起說笑。記得20xx年的平安夜,我們班同學(xué)給王老師送了許多蘋果。布置完作業(yè)后,王老師問我們借了幾把小刀,將小刀洗干凈,讓幾名女生把蘋果拆開洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣的什么藥,就好奇的看下去。不一會(huì)蘋果切好了,王老師笑著問我們:“平安夜是什么節(jié)日,”我們異口同聲地說:“是圣誕節(jié)前夕!蓖趵蠋熡謫枺骸澳悄銈?yōu)槭裁匆臀姨O果?”我們又說:“平安夜吃蘋果,平平安安!蓖趵蠋熣f:“讓我們一起平平安安吧!”說完,她就給我們發(fā)蘋果,吃完蘋果后,王老師讓我們回家,我們大聲的說: “祝王老師平安夜快樂!”

  還記得那年春天,我感冒了,很晚才回到學(xué)校,碰巧遇見了王老師,王老師關(guān)心的問我怎么了,我告訴王老師:“我感冒了,”王老師聽完說:“你先回去上課!蔽冶慊氐桨嗬。下午放學(xué),恰好是我值日,王老師看看我說:“你今天先不做了,回家休息休息。”王老師把每個(gè)學(xué)生都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!

  王老師您語重心長的話語像春天的小溪,把做人的道理和知識(shí)傳授給了大家。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的話;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛。

我的老師六年級作文 篇7

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩句!詩人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來,多少文人雅士都把“老師”贊美有加,仿佛“老師”是一尊大佛,神圣而不可侵犯。不過在我心中,老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。

  我的好老師,您就如五顏六色的蠟筆,在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長,我們這張白紙變得不再單調(diào),每張紙都畫滿了豐富多彩的圖案:有變化多端的幾何圖形,有朗朗上口的詩文,有耐人尋味的文章,有……太多太多,令人應(yīng)接不暇,回味無窮。

  我的好老師,您總會(huì)在我絕望之時(shí)給我希望,讓我重拾信心,走出困境。就拿上次那件事來說吧。我有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績不是很理想,所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買了許多資料,每天看每天做,可盡管如此,那該死的數(shù)學(xué)還是與我唱反調(diào),氣得我直冒煙,滿腦子都是怨恨,這是怎么回事嘛?我是真的學(xué)不會(huì)了嗎?為了學(xué)好數(shù)學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了,我應(yīng)該是仁至義盡了,可結(jié)果……我越想越難受。

  就在這時(shí),您出現(xiàn)在我面前,耐心地開導(dǎo)我,安慰我,幫助我度過了難關(guān)。也從這時(shí)起,我對你有了很大的依賴,只要我有解決不了的問題,我就會(huì)想到去請教您,您總是不厭其煩地幫助我,有時(shí)我實(shí)在聽不懂的知識(shí),您還是露出燦爛的笑容,還是那么溫柔細(xì)心地給我講解。因?yàn)槟愕膱?jiān)持不懈,我有了很大的進(jìn)步。漸漸地,我對數(shù)學(xué)的信心也越來越足。

  啊!我的好老師,感謝您在我失意時(shí)不離不棄,感謝您讓我重拾信心,感謝……千言萬語在我心中盤旋,可脫口而出的還是“感謝”,謝謝您,我的好老師!

  有人說,老師像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像導(dǎo)航燈塔……不過,不管老師在別人眼中是什么,可是在我眼中,老師是世界上所有快樂的根源,是無可替代的“奢侈品”,我愛我的好老師!

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