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期中考試作文

時(shí)間:2021-10-28 10:22:36 中考 我要投稿

關(guān)于期中考試作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的期中考試作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于期中考試作文合集七篇

期中考試作文 篇1

  在這個(gè)世界上,最暖人心的是信;最賞心悅目的是信念。而這一切的擁有,都是要用愛做底色的。

  ——題記

  愛是清晨的陽光拂面,輕而柔;愛是物業(yè)的陽光似水,明而暖。

  愛在點(diǎn)滴,情在人間

  隨著一聲巨響,在距汶川僅85公里的地方雅安蘆山已變成一片廢墟。

  災(zāi)難無情,愛相系。

  地動(dòng)山搖,山河破碎,親人離世,家園損毀,是什么讓他們驚恐的心重新踏實(shí)?災(zāi)難的瞬間突顯的樸實(shí)而高貴的人性光輝,照亮了漫漫的暗夜。

  地動(dòng)山搖的瞬間,他們?yōu)楸舜藫纹鹨黄炜铡?/p>

  他們是一對(duì)姐弟,也是留守兒童,跟著爺爺生活。那天早上8點(diǎn)剛過,姐弟起來倒垃圾,倆人一進(jìn)家門就開始顫了,這時(shí)僅12歲的陳宇撲在2歲的弟弟身,自己背了整堵墻。弟弟得救了,姐姐卻在被送往醫(yī)院的途中不幸去世。

  愛不是花前月下,而是生死與共。

  他,張肖,是成都武裝部一員,20日那天,他在為婚禮準(zhǔn)備。地震后,他跟女友向慧說;“天災(zāi),我必須得去!弊蠲牢枵吡沃,他不顧自己那雙還未完全靈便得雙腿趕于現(xiàn)場,說:“多一雙手,多一份了力量,讓他們更有信念”

  是愛,帶給他們信念,帶給坐在電視機(jī)前淚已流下的我信念。

  20xx年5月8日晚,在佳木斯市劃過一道閃電。這一夜燈火通明。

  在第十四中學(xué)門前,有一輛汽車因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向?qū)W生,在危急之下,本可以安全的張麗莉,他卻奮不顧身吧學(xué)生推向一旁,自己不幸被車碾壓,造成雙腿截肢。

  多次采訪中,于1981年出生的張麗莉說“這是我的本能,他們與家長們相處的時(shí)間還很短,而我比他們長的多”。

  張麗莉,在災(zāi)難面前毫不猶豫,堅(jiān)定義勇獻(xiàn)身。

  是愛,帶給他們信念,也帶給我們信念。

  愛,一字十畫,詮釋了人間真情,詮釋了帶給我所有的信念。

  抬頭仰望星空,星空如此璀璨。細(xì)看北斗,是它,帶給了我信念。

  初二:成航

期中考試作文 篇2

  走過校園的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的確珍貴。

  走進(jìn)我們的校園,你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,一排排挺拔的松柏,整齊的冬青,就像雄壯的綠色軍隊(duì),嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。

  有好樹,自然有好花。雖然不是開滿四季,卻是各季各異。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字:美。那種朦朧的意境和感覺,伴著微風(fēng)中的花香向人襲來,想不陶醉也不行。

  好樹好花好景致,這是理所當(dāng)然的,樹和花,便成好景。有時(shí),再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花,雖有些狼狽,卻很自然,花瓣被吹落一地,不是很美嗎?雪后,那是最美不過了,以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。

  我的校園,如此之美。

  在校園中,來來往往的學(xué)生中,你能看到這樣的情景:一位小妹妹摔倒了,馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來扶起她,并給予安慰。在課堂 上,突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具,同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,馬上,一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間,一個(gè)不小心,碰掉了別人一本書,正無措時(shí),一聲“沒關(guān)系”,頃刻,全身洋溢著說不出的感覺。美。

  這一切,正應(yīng)了那句話:景美人更美。

  不是都說,校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家,學(xué)校里的每一位同學(xué),以致每一株花草樹木,都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,是我的責(zé)任;保護(hù)每一株花草樹木,是我的義務(wù);與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,是不變的宗旨。

  美麗的四季景觀,別具一格的花草樹木,令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園。

  美麗的校園,我的家。

  美麗的校園,我愛她。

期中考試作文 篇3

  時(shí)間流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已來到這個(gè)世界上十五個(gè)春秋了。度過了五彩繽紛的童年,迎來了朝氣蓬勃的青春。在這十五年的歲月里,奶奶的剪影在我記憶中深埋。

 。ㄒ唬

  一年級(jí)時(shí),每當(dāng)我寫完作業(yè),就會(huì)舉著書包對(duì)奶奶說:“奶奶,我的作業(yè)完成了,您幫我收拾一下書包吧!”“好!蹦棠虡泛呛堑慕舆^我手中的書包,將里面的書拿出來,放在桌子上,嘴里還叨嘮著自己編的兒歌:“小孫孫,學(xué)習(xí)好,我給他裝書包,書包裝得齊又好,學(xué)習(xí)知識(shí)報(bào)國家。”奶奶用那青筋暴露的手將書折起的頁弄平放好,就像蓖頭發(fā)一樣的仔細(xì)。弄平整后,又將書放進(jìn)了書包里,嘴里念著:“數(shù)學(xué)書放在最外層,語文書放在最里層,其他的書放在中間,每天都一樣,孫兒莫要忘!

  “好了。裝完了!蹦棠棠弥帐肮ふ男鼘(duì)我說。我張開豁著兩顆門牙的嘴邊跳邊沖著奶奶大聲的說“奶奶萬歲!奶奶萬歲!謝謝您,您真是我的好奶奶!本瓦@樣,我每天背著裝著奶奶的愛、沉甸甸的書包去上學(xué)了。

 。ǘ

  四年級(jí)時(shí),奶奶依舊每天為我整理書包,嘮叨那熟悉的“裝書包”歌。

  “哎呀,奶奶快點(diǎn),快點(diǎn)要遲到了!薄鞍,知道了!蹦棠棠请p長滿老繭的手快速把我的各種書擺放整齊,裝入書包里。顫微微的將書包遞了過來,我接過書包后飛奔地跑向?qū)W校。身后傳來了奶奶的聲音:“看著車,別摔著,好好學(xué)習(xí)。”“知——道——了!蔽倚睦锱。

 。ㄈ

  光陰如箭。轉(zhuǎn)眼間我升入了初中,奶奶為我整理書包的習(xí)慣一直保持了下來,但隨著年齡的增大,我越來越覺得奶奶嘮叨,礙手了。

  那天早晨,奶奶依舊在書桌旁為我整理書包,她那雙滿是皺紋枯糙干燥的手顯然不如以前那么靈活了,口齒也不是很清楚了,但仍就念這那自編的兒歌。

  積壓在我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣噴了出來!把b個(gè)書包哪那么多話可說,還那么慢,磨磨唧唧的我看著都累”。說完我一把奪過奶奶手中的書包摜在了地上。奶奶愣住了,那雙滿是皺紋的手不知放在哪里好了,在半空舉著,手微微的顫抖,嘴唇翕動(dòng),似乎想要說些什么,眼淚在奶奶的眼里打轉(zhuǎn)。我記不得自己是如何走出房間的了。到了第二天,奶奶依然為我整理書包。

  幾天以后,奶奶突然摔倒在地上,鄰居把她送到醫(yī)院,但奶奶終因腦出血搶救無效,永遠(yuǎn)的離開了我們。醫(yī)生告訴我,奶奶在臨終前嘴里不停地念叨:“我死了,誰給我的小孫子裝書包呀!”

  現(xiàn)在我站在奶奶的遺像前,不禁感到萬分地心痛,原來奶奶是那么的愛我。我永遠(yuǎn)也不可能得到奶奶的諒解了。

  蘋果小的時(shí)候是青澀的,長大以后成熟了,懂得低下了頭。我小的時(shí)候是懵懂的,不知道珍惜奶奶給我的愛。長大了,我讀懂了奶奶給我的愛,可是已經(jīng)很晚很晚了。

  這就是奶奶·我·書包的故事。

期中考試作文 篇4

  隨著家長會(huì)的召開,兒子與期中考試有關(guān)的那些事兒暫時(shí)告一段落。前幾天我問兒子:“如果讓你圍繞期中考試寫篇文章,你會(huì)怎么寫?”兒子不假思索,說:“題目就叫《酸甜苦辣‘四味湯’》!毙⌒∧昙o(jì)自然無法真正理解酸甜苦辣的滋味,但從他的話中也多少能看出,此次期中考試在他心中的份量以及給他帶來的影響。我想,還是有必要記錄一下兒子期中考試的事兒。記錄是為總結(jié),總結(jié)是為找到下一步努力的方向。

  變奏曲之一:心情沮喪到極點(diǎn)

  兒子的期中考試是在一個(gè)周五進(jìn)行的。上午考完語文出來后,雖然天空下著小雨,有些陰冷,可兒子的表情卻是一個(gè)大晴天,滿臉興高采烈。一問,題都會(huì)做,作文更簡單,都是以前練過的,還提前20分鐘寫完。

  好心情從下午考完數(shù)學(xué)和英語后發(fā)生急劇變化。不是因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語遇到了難題,而是因?yàn)檎Z文喬老師的一席話。等下午接他放學(xué)時(shí),兒子臉上已經(jīng)滿是沮喪。那個(gè)周末的小作文是選取一天里發(fā)生的一件值得寫的事情,兒子就把這件沮喪的事情寫成了作文,說是要向老師做“深刻檢討”:

  今天,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。下午全部考完后,喬老師問全班同學(xué):“‘星星一閃一閃的’改成擬人句,你們都是怎么寫的?”喬老師首先提問了我,我張口就回答:“星星像孩子們的眼睛一樣一閃一閃的!眴汤蠋熆跉鈭(jiān)定地說:“錯(cuò)!”接著,大家回答了一個(gè)又一個(gè)句子,可喬老師全都說不對(duì)。老師說出了正確答案后,問:“誰寫的這個(gè)答案,請(qǐng)舉手!”霎時(shí),教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。我們沉默著,老師也和我們一起沉默著……

  走出校門后,我都不敢告訴媽媽?赏瑢W(xué)們都在討論這道題,還是被媽媽聽到了;氐郊,媽媽批評(píng)了我。星期三晚上復(fù)習(xí)時(shí),媽媽專門給我講了比喻句和擬人句的區(qū)別,可我還是做錯(cuò)了。我越想越難過,忍不住哭了起來,大顆大顆的淚珠滴在了書桌上,可是,哭也沒有用啊!今后,我一定要仔細(xì)審題,再也不出現(xiàn)這類錯(cuò)誤了。

  后來,我們一起分析,這道題之所以出錯(cuò),還有一個(gè)原因是之前在單元考試時(shí)做過,當(dāng)時(shí)的題目要求是讓改成比喻句。在這次考試中,兒子一看是做過的題目,想都不想就往上寫,根本沒有看前面的要求是讓改成擬人句,造成了出錯(cuò)。

  接下來的一周,兒子每一天都滿懷期待,想知道考試成績。周二放學(xué),見到我的第一眼,兒子的臉上已掛滿大顆淚珠。不用想,肯定知道了成績,并且不理想。見狀,我連忙安慰:“沒關(guān)系,考多少都行,下次咱再努力……”兒子好朋友的媽媽也在旁邊安慰:“別哭別哭,你要是沒考好,肯定全班同學(xué)也都考得不好,你一向都是最棒的。”兒子吞吞吐吐說出成績:96.5分,并說,是老師單獨(dú)告訴他成績的,從老師的表情來看,自己考得很差。

  回到家,兒子還在念叨:“媽媽,這可是我上學(xué)以來的最差成績啊,老師肯定希望我考一百分,這會(huì)兒肯定很生氣!蔽疫B忙給老師打電話,老師的語氣里絲毫沒有責(zé)備生氣的意思:“改擬人句那道題全班學(xué)生都錯(cuò)了,他還錯(cuò)了一道多音字選擇和一道判斷題。這次考試普遍分?jǐn)?shù)都不高,還屬他的分?jǐn)?shù)最高!

  兒子終于長舒了一口氣,不過還是一臉的.沮喪,覺得自己這次“太慘了”。

  變奏曲之二:滿懷期待盼成績

  孩子畢竟是孩子,傷心沮喪一陣,很快又陽光燦爛,開始憧憬其它兩科的兩個(gè)一百分了!皨寢,我還有兩個(gè)希望!蓖砩纤X前,還在想著呢!

  想知道成績,卻又不敢問老師。第二天,還是語文老師幫他問到了數(shù)學(xué)成績:99分。全班4個(gè)100分,沒有他,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題,他沒有寫“答”。盡管列式和得數(shù)都對(duì),還是被扣掉了1分!拔以┌!”兒子滿臉遺憾!霸﹩?一點(diǎn)不冤。如果我是老師,就再多扣你幾分,看你下次還忘不忘!”我說。以前還從來沒有出現(xiàn)過不寫答的情況,新問題層出不窮。

  “還有一個(gè)希望!眱鹤舆@句話一出口,我就想樂。合著生活最大的希望就是考試得一百分!

  第三天,從老師那里知道了兒子的英語成績:99分,就這樣,用兒子的話說就是“最后一個(gè)希望也破滅了”?偝煽?nèi)嗟诙鹊谝幻?.5分。再看兒子的表情,經(jīng)歷著一次次小小的“打擊”,好像也能坦然面對(duì)了。英語這樣的成績我是能接受的,每次考試聽力總會(huì)出現(xiàn)聲音小、有雜音聽不清的情況,錯(cuò)上一道也屬正常。

  變奏曲之三:失而復(fù)得的第一名

  第四天中午,兒子一進(jìn)屋后就激動(dòng)地嚷嚷:“媽媽,馬××的英語不是100分,也是99分,英語老師說全班只有楊檸100分!瘪R同學(xué)就是那位總成績第一名的同學(xué)。

  “哦,是嗎? 你告訴我這些是什么意思?”

  “嘿嘿……”兒子朝我笑笑,不說話了。

  我當(dāng)然明白他的言外之意:這樣以來,那個(gè)第一名就是他自己了。

  本想順勢(shì)好好教育他一番,不從自身找原因、考得不理想還沾沾自喜等等,又想起本次考試給孩子自信心帶來的“打擊”,我又忍住了,暫且讓他小小得意一下吧。

  在此次期中考試的變奏曲中,還真是有很多地方需要好好總結(jié)反思一下。在日常輔導(dǎo)兒子作業(yè)時(shí),我從來不用“馬虎”、“粗心”等字眼批評(píng)孩子。多年前在鄭委老師的一本書中讀到過這樣一段話:家長應(yīng)該把“粗心”這個(gè)詞從自己的“詞典”中去掉,尤其在教育孩子的過程中,這個(gè)詞最好不要出現(xiàn)。很多時(shí)候,孩子粗心是不求甚解的表現(xiàn),其背后真實(shí)的原因是孩子對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒有完全掌握。如果“粗心”成了家長的口頭禪和孩子的推卸詞,久而久之,你的孩子就真的粗心了!兩年多來,在教育孩子時(shí),我一直把這幾句話作為“法寶”,從不給孩子貼上“粗心”、“馬虎”的標(biāo)簽?v觀此次期中考試,語文的三處錯(cuò)誤可歸納為兩個(gè)類型,一處把擬人句寫成了比喻句,另一處判斷題也是把不是比喻句的句子判斷成了比喻句,兩處錯(cuò)誤放在一起,很明顯就發(fā)現(xiàn)是兒子對(duì)比喻句和擬人句的概念沒有完全掌握,最根本的原因并不是他自己總結(jié)的沒有仔細(xì)審題。這是兒子錯(cuò)誤的一個(gè)類型。另一個(gè)類型是多音字的掌握:膽顫心驚的顫讀zhàn,兒子選擇了chàn,因?yàn)檫@個(gè)字他壓根就不知道是多音字,平時(shí)在課外書上見到這個(gè)詞時(shí)也大都是寫作“膽戰(zhàn)心驚”,所以這道題他壓根就是不會(huì)。這樣一分析,就找到了下一步努力的方向:幫助孩子弄清比喻句和擬人句的基本概念,并舉一反三加強(qiáng)練習(xí);加強(qiáng)多音字的練習(xí),尤其是孩子不熟悉、沒掌握的多音字。

  同時(shí),教會(huì)孩子正確答題和考試方法。對(duì)于從小到大“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我們來說,考試答題時(shí)先易后難是再簡單不過、也最應(yīng)該遵循的原則?墒菍(duì)于剛剛接觸考試的小學(xué)生來說,這個(gè)簡單的道理說起來容易卻做起來難。此次期中考試兒子的數(shù)學(xué)成績沒有得滿分就是因?yàn)闆]有掌握考試方法。簡單的應(yīng)用題沒有寫答,原因是他一直想著最后的兩道選做題,苦思冥想做這兩道不加分的難題,而前面的題目一遍都沒有檢查,因?yàn)橐呀?jīng)沒有時(shí)間了。而這樣的情況也在上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試時(shí)出現(xiàn)過,考前不止一次提醒他先把前面的題檢查完,再做選做題,可是一到考場上就不這樣做。他就覺得只要是卷子上的題我都要做出來,不能有空著的題目,而且還要按順序做。上周五參加英語競賽也是如此,中間的幾道筆試題涉及到奧數(shù)知識(shí),費(fèi)了他不少功夫,有一道題竟然花費(fèi)了四、五分鐘時(shí)間。雖然最后還是做對(duì)了,但因?yàn)闀r(shí)間到了,最后的兩道簡單的寫句子題還沒有寫,卷子就被老師收走了。

  這就是孩子。在一二年級(jí),由于學(xué)的內(nèi)容少,考題也相對(duì)簡單,所以很少遇到不會(huì)做的題目,兒子也?茧p百分或三百分,但到了中高年級(jí),隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加和學(xué)習(xí)難度的加大,再像以前那樣答題肯定是行不通的。對(duì)此,兒子老爸循循善誘:“你看電視節(jié)目《一站到底》,那些答題的不會(huì)時(shí),都是怎么說的?”“都說‘過’、‘過’!眱鹤诱f!笆前,考試跟《一站到底》一樣,都是有時(shí)間限制的,不會(huì)的題你不過,時(shí)間到了,下面的題你就沒法答了,就得出局了。但是又不一樣,考試時(shí)不會(huì)的題可以先做記號(hào),等全部做完了再回來想做過記號(hào)的不會(huì)的題。”都三年級(jí)了,還得這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教,哎。好在兒子總算明白道理了。本周三參加語文閱讀競賽,按照他老爸教的方法,果然取得了不錯(cuò)的成績。雖然前面也有個(gè)別不會(huì)的題目,返回來做時(shí)還是沒做對(duì),但并不影響總成績。在目前教育仍然需要通過考試來進(jìn)行檢驗(yàn)的今天,很多人說,要會(huì)學(xué)習(xí),還要會(huì)考試,看來的確是如此啊。

期中考試作文 篇5

  人的一生無時(shí)無刻不在變化,從待人接物到處世態(tài)度,從言談舉止到心理狀態(tài),從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度,從興趣愛好到目標(biāo)追求,無一例外。升入中學(xué)后,我發(fā)覺自己竟然也在發(fā)生著巨大的變化。

  剛升入中學(xué),我還不適應(yīng)。和同學(xué)們互不往來,誰知就在這時(shí),第一次月考給了我一次重大的打擊。

  當(dāng)我得知成績后,放聲大哭了一場,而面對(duì)我的情緒媽媽不但沒有安慰我,反到冷漠的對(duì)我說:“哼,你都考六七十分太正常了,從小學(xué)到初中,你認(rèn)真學(xué)習(xí)過嗎?你長大了就是一無事處的廢人!”(老媽語:也不能為了寫作文把老媽寫成這樣啊。)

  雨,依舊嘩嘩地下,只是多加了我的幾滴眼淚,密密的烏云好像在嘲笑我的無能。我獨(dú)自在雨中漫步,思索著:“一無是處......廢人......”反復(fù)的映在我的腦海!拔乙C明給你看!”我發(fā)瘋似的狂奔回家,把所有的書拿出來,一本一本的看,是它在激勵(lì)我:“我要考一個(gè)好成績,你不要再嘲笑我了!”

  以后的幾周,同學(xué)、老師都說我像變了個(gè)人似的——上課我也再不搞小動(dòng)作了,有不會(huì)的題,追著老師問,每天學(xué)到深夜......終于,我有了回報(bào)!第五周考試,我竟然取得了全班第九的成績!我從倒數(shù)十名走到正數(shù)十名,這之中,包含了我多少地汗水與淚水。

  我——在變,變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,懂得了不學(xué)習(xí)就要落后。

期中考試作文 篇6

  今天進(jìn)行了期中考試,在考試之前,查老師叮囑我們考場紀(jì)律時(shí)說:“寫完卷子以后,要檢查,不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓高嘉憶把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了,監(jiān)考老師走了進(jìn)來,先讓我們趴著休息,等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落,考試鈴就打了,監(jiān)考老師從講臺(tái)上下來,給我們發(fā)卷,我拿到卷子,寫完班級(jí)姓名我就開始答卷了,檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯(cuò)了,我就改了過來,我寫完了以后檢查了兩遍,感覺放心了,就開始玩起鉛筆和橡皮。

  回到家,我爸爸問我:“考試做完題以后該做什么?”我回答:“要認(rèn)真檢查,檢查完再檢查,直到交卷!

期中考試作文 篇7

  常常會(huì)有人問我:我的夢(mèng)想是什么?每每都沉思了許久,但總是一笑而過……對(duì)于我夢(mèng)想的定義起起伏伏,非常模糊。

  有時(shí)我會(huì)嘲笑自己的無能,不敢想象如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,甚至質(zhì)疑自己有什么資本能夠去與人竟?fàn)帲驗(yàn)橹車鷥?yōu)秀的同學(xué)太多了。直到有一天老師給我講了一個(gè)故事……

  從前,在一個(gè)小山上,一位老教師正在給學(xué)生們講述太平天國的故事,故事講完后,一個(gè)小孩子突然站了起來,小手緊握拳頭,嚴(yán)肅的說:“將來我要做洪秀全第二!睆拇怂桓耐盏膽卸璧膼毫(xí),發(fā)憤圖強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人,最后他成為中國的第一任臨時(shí)大總統(tǒng)。這個(gè)人就是孫中山先生。

  剎那間觸動(dòng)我的心弦,有夢(mèng)想就應(yīng)該傾注心血,付著實(shí)際行動(dòng),從那時(shí)起我從未有過逃避的想法,自信的昂起頭,每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,堅(jiān)定的向前走去。我一直向往當(dāng)一名律師,也許有些人會(huì)笑我的年幼無知,會(huì)問我知道律師應(yīng)盡的職責(zé)嗎?了解律師該做哪些事情嗎?是的,雖然這些我都不太知道,但我相信一切都只是暫時(shí)的,我會(huì)為之而奮斗。我所欽佩的是律師專業(yè)的叛斷能力,獨(dú)特的敏銳觀察能力和一種很強(qiáng)的辯駁能力。在我認(rèn)為律師這個(gè)職業(yè)具有很大的成就感!

  我明白自己的分析推理并不是很好,可是又選擇了一個(gè)不太合適自己的夢(mèng)想。這并不是偏執(zhí)而是對(duì)自我的挑戰(zhàn)與超越。我相信勤奮會(huì)叩開成功的大門,泰戈?duì)栐f過:“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉,才能創(chuàng)造天堂的力量;只有彈出血的手指,才能彈出世間絕唱!

  實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是曲折坎坷的,但是經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的成功,會(huì)更加的燦爛。居里夫人曾說過:“通往成功的路上人們流下的不是汗水還有鮮血,成功之碑上的名字大都不是用筆而是用生命刻成的!

  如果是一條小溪,會(huì)不希望自己融入大海嗎?如果是一只小鳥,會(huì)不希望自己擁有自由嗎?我的朋友,如果你正處在不斷進(jìn)步的狀態(tài),會(huì)不希望追求自己的一方天空嗎?

  人生的旅途中沒有什么不可能,請(qǐng)和我一樣插上夢(mèng)想的翅膀,在藍(lán)天上展翅翱翔吧!

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