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六年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-28 08:30:26 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)優(yōu)秀作文通用15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)優(yōu)秀作文通用15篇

六年級(jí)優(yōu)秀作文1

  今天上午,我到爺爺家去釣魚(yú),因?yàn)槲覡敔斪≡邳S河邊上,所以,每天都可以去那兒釣魚(yú)。

  來(lái)到了爺爺家,我迫不及待的沖進(jìn)屋里,拿起了魚(yú)竿,拉著爺爺去釣魚(yú)。爺爺一開(kāi)始很不愿意,最后禁不住我的軟磨硬泡法,他終于同意了。他拿起了魚(yú)竿,帶著我去釣魚(yú)了。

  我興致勃勃地來(lái)到了黃河邊上,起初,我耐心的等待著魚(yú)兒上鉤,等來(lái)等去,沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤,奇怪,是不是魚(yú)兒見(jiàn)我來(lái)釣魚(yú)都跑光了?我定睛一看,原來(lái)是我興奮過(guò)度了,魚(yú)鉤還沒(méi)進(jìn)水呢,也沒(méi)有放魚(yú)餌。我趕緊把準(zhǔn)備好的魚(yú)餌放在鉤上,使勁往遠(yuǎn)處一甩,魚(yú)鉤進(jìn)到了水里。水中的魚(yú)兒也受到了不小的驚嚇,紛紛躲了起來(lái)。過(guò)了一回兒,魚(yú)兒覺(jué)的沒(méi)危險(xiǎn)了,開(kāi)始打量這到嘴的魚(yú)餌。突然,一只大草魚(yú)咬住了魚(yú)餌!搬灥搅耍♂灥搅!”我快活地喊叫著。

  可是我發(fā)現(xiàn)我高興的太早了,這么大的魚(yú)怎么把它拉上來(lái)呢?魚(yú)兒就像在跟我拔河,力氣比我還大。

  “爺爺,快來(lái)幫忙!”我沖在旁邊釣魚(yú)的爺爺喊著。

  爺爺聽(tīng)到了我的聲音,二話不說(shuō),跑過(guò)來(lái)幫忙!耙欢,一二……”我和爺爺跟大草魚(yú)來(lái)了場(chǎng)拔河比賽,最后,那魚(yú)兒的力氣好像用完了,我和爺爺趁機(jī)把大草魚(yú)拉了上來(lái)。

  然后,我和爺爺開(kāi)開(kāi)心心地把大草魚(yú)扛回了家。

  從這件事中,我悟出了一個(gè)道理:人心齊,泰山移。

六年級(jí)優(yōu)秀作文2

  懺悔是恥辱嗎?不是,它是一種勇氣,也是一種敢于面對(duì)自己,面對(duì)生活的勇氣,就是這樣一個(gè)夜晚,我不禁懺悔起來(lái)。

  去年暑假,我和姐姐在大廳中,追來(lái)追去。跑來(lái)跑去,玩的不亦樂(lè)乎,突然一聲震耳欲聾的玻璃敲破聲,嚇得我們不敢再動(dòng)了,是我不小心,把媽媽的精油瓶打碎了,我們倆害怕極了,就當(dāng)這事沒(méi)發(fā)生一樣,我們上了樓。

  該來(lái)的還是來(lái)了,媽媽回來(lái)了,走上樓來(lái),那走路的聲音好比一個(gè)個(gè)大霹靂,她那和藹的笑容消失了,我連忙把矛頭指向了姐姐,媽媽教訓(xùn)道“你都15歲了,還那么不小心,一天到晚惹是生非,真不是個(gè)省油的燈。”她的眼淚像斷了線的珠子一樣落下來(lái),看到這一幕,我心里很不是滋味。

  直到一年后的今天,我還記憶猶新,我深深地懺悔當(dāng)初我撒了謊,沒(méi)有站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,而是讓清白的姐姐來(lái)當(dāng)我的替罪羔羊。來(lái)為我闖下的禍?zhǔn)帐皻埦郑屗齺?lái)為我承擔(dān)一切的責(zé)任,讓她又一次在媽媽心中留下了一個(gè)不好的印象。

  懺悔不是恥辱,是真誠(chéng)和使命,它已經(jīng)成為力量,是生命中的又一次新生。

六年級(jí)優(yōu)秀作文3

  在人的一生里,有喜悅也有悲傷;有成功也有失敗;有挫折也有折磨……但我相信,風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)。

  讓我最記憶猶新的就是幾年與同學(xué)們一起分享的快樂(lè)。

  幾年前, 一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和幾個(gè)好朋友一起去體育館的籃球場(chǎng)比賽打籃球。我們的對(duì)手是三個(gè)比我們高一個(gè)級(jí)別的學(xué)生,因?yàn)槲覀円还灿兴膫(gè)人,所以我們鼓足了勇氣向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。

  比賽正式開(kāi)始了,朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻,好像全身充滿了無(wú)窮的力量。小剛正向?qū)Ψ經(jīng)_去斷球,如一支離弦的箭一般射了出去,他斷到球后,我迅速去接應(yīng)他。由于對(duì)方防守我的“竹竿”粗心大意,小看我的球技,我順著右方迅速突破,三大步,球進(jìn)了!比分變成了 : 。因?yàn)槲业倪M(jìn)球極大的鼓舞了士氣,我們隊(duì)的其他三名隊(duì)員也變得非常的興奮。比賽進(jìn)入白熱化階段,比分交替上升,不知不覺(jué)中,比分已經(jīng)變成了 : ,我們隊(duì)略站上風(fēng)。一個(gè)朋友突然打了個(gè)哈欠,我笑著對(duì)他說(shuō):”關(guān)鍵時(shí)刻不能感冒!”……

  比賽終于結(jié)束了,我們隊(duì)以 分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方,我們終于憑借自己的努力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手,

  朋友們互相看著對(duì)方大汗淋漓的樣子,不約而同的笑了起來(lái)。這時(shí)我才真正的體會(huì)到,做人一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信!只要敢闖、敢拼,就一定能贏。通過(guò)了這次比賽,我懂得了要與別人分享自己的快樂(lè)。

六年級(jí)優(yōu)秀作文4

  薛瑞帶來(lái)了冬天的信息;紅楓帶來(lái)秋天的信息;粉紅色的問(wèn)候帶來(lái)了夏天的信息。那么,春天的信息在哪里呢?

  春天的信息就在田野里。微風(fēng)撫摸著幼苗的綠色臉龐,油菜花散發(fā)出淡淡的香味。綠苗和金油菜花幾乎“占領(lǐng)”了整個(gè)田地。他們略帶驕傲,隨風(fēng)起舞。這是一種多么有活力的舞蹈!沒(méi)有風(fēng)騷,沒(méi)有張揚(yáng),只有憤怒,一種意想不到的生活氣息。風(fēng)把植物特有的香味輕輕送進(jìn)我的心里,頓時(shí)神清氣爽。

  春天的信息在溪流中。雨滴玩弄著柳葉的黃面,小溪邊跑邊憋不住喜悅,炫耀著清脆的'歌聲。這條被冰雪堵塞了很久的河流,終于變成了泉水。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地嬉戲,水面上的波紋是魚(yú)兒調(diào)皮時(shí)留下的杰作。小溪邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出鵝黃的新芽,微風(fēng)吹過(guò),柳條隨風(fēng)擺動(dòng),顯示出她優(yōu)雅的姿態(tài)。

  春天的信息在春雨中!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春雨的到來(lái)永遠(yuǎn)是歡樂(lè)的。不信你問(wèn)桃花姐:“衣服濕了。”是的,粉嫩的花瓣上沾著水晶珠。暴雨過(guò)后,晴天,雨珠在陽(yáng)光下反射出鉆石般的光芒,嬌艷的桃花在春雨的滋潤(rùn)下更加?jì)善G。樹(shù)下的蒲公英、矢車(chē)菊、薺菜也來(lái)湊熱鬧。紫色、黃色、粉色——閉上眼睛,用鼻子聞聞。雨后空氣中的味道是甜的,是香的。

  “春天在哪里?春天在哪里?春天在孩子眼里!”我聽(tīng)到一群小孩子在唱歌。我終于找到了答案。春天在我眼里!

  老師點(diǎn)評(píng):小作者以一個(gè)反問(wèn)句開(kāi)頭,用三個(gè)中心句回答。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),也增強(qiáng)了讀者的興趣!

六年級(jí)優(yōu)秀作文5

  三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是卻真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的艱苦,磨練了人的意志,鍛煉了人的體格。這次軍訓(xùn)生活讓我感觸很深。

  軍訓(xùn)剛開(kāi)始,教官可能是為了給我們留下個(gè)好印象,不是很?chē)?yán)肅,可是到了后面,教官開(kāi)始變得嚴(yán)厲起來(lái),讓人害怕。之前,我對(duì)軍訓(xùn)并不了解,總覺(jué)得沒(méi)什么大不了,不就三天嗎?玩玩就過(guò)去了,可是事實(shí)并非如此。軍訓(xùn)是痛苦的,是煎熬的,但是有苦就有樂(lè),除了訓(xùn)練,教官也會(huì)帶我們一起唱歌,玩游戲,陪伴我們一起度過(guò)美好的休閑時(shí)光。

  軍訓(xùn)中,站軍姿是我們的第一節(jié)課。軍姿雖然看著簡(jiǎn)單,但是要一次站個(gè)幾十分鐘而不能動(dòng),簡(jiǎn)直令人崩潰。∵沒(méi)站一會(huì),腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻了,腿也酸酸的,讓人受不了。就這樣,我們每天訓(xùn)練開(kāi)始之前都要站幾十分鐘的軍姿,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一種磨練,除了站軍姿,跑步更是讓人苦不堪言,雖然每個(gè)人都會(huì)跑步,但是要像軍人一樣,跑的整齊劃一,節(jié)奏有序,口號(hào)響亮,這些就需要我們更多的努力?墒潜瘎〉氖,我們最大的絆腳石不是跑步。而是喊口號(hào)。每次跑完步,總會(huì)聽(tīng)到教官訓(xùn)斥道:“你們是沒(méi)吃飽飯嗎?再跑一圈!本瓦@樣一圈一圈的跑下來(lái),我們的口號(hào)變得越來(lái)越響亮,跑步也越來(lái)越有節(jié)奏。這讓我們看到了教官的辛苦付出是值得的,我們是努力的。

  軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)了,也讓我們懂得了許多道理。

六年級(jí)優(yōu)秀作文6

  如果花謝了就不會(huì)再開(kāi),那么綠葉會(huì)為她哭泣;如果太陽(yáng)不再發(fā)光,那么天空會(huì)為他嘆息。

  你知道么,我不過(guò)是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂慮——我的未來(lái)將是什么樣的?嘆息著,在這田野里。

  我不想再寫(xiě)什么不切實(shí)際或者是浮華沒(méi)有意義的文字了。

  我不會(huì)長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)——朋友,別誤會(huì),我不是懶于寫(xiě)作,只是心中有太多的如果如果。你想啊,如果這世界科技太發(fā)達(dá),人類(lèi)還會(huì)走路嗎?你想,如果這世界沒(méi)有了其他生命,我們的生活會(huì)那么絢麗多姿嗎?你想,如果上天給予你先知般的能力,那活著還有什么意義?

  我仍舊記得,四年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師推薦我們?nèi)⒓右粋(gè)演講比賽,但是,我們當(dāng)中只有一個(gè)參加了,成績(jī)很是不理想。老師平靜地說(shuō):“你們說(shuō)出來(lái)一個(gè)不能參加的理由!焙芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)了類(lèi)似“怕參加了沒(méi)拿到名次”的理由,但是我不想違背我自己的良心,我說(shuō),如果我做錯(cuò)了一件事,就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口。話說(shuō)到此,我不由啜泣起來(lái)。老師很激動(dòng)地讓我把話再大聲說(shuō)一遍,我用當(dāng)時(shí)最大的聲音哭著說(shuō),如果我做錯(cuò)了一件事,就不會(huì)在為了掩飾錯(cuò)誤而找借口!我聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)都在為我鼓掌。

  那次是最令我自豪的一次。如果我當(dāng)時(shí)人云亦云,欺騙自己的話,那會(huì)怎么樣?

  我咬著洋蔥圈,低頭沉思。

六年級(jí)優(yōu)秀作文7

  窗花是中國(guó)的民間藝術(shù)。窗花一般附在窗戶(hù)或門(mén)上,各種窗花所代表的意義是不同的。

  人們結(jié)婚時(shí),會(huì)在自己的房間里貼上“嗨”字;在中國(guó)新年期間,人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個(gè)節(jié)日看到窗花,比如圣誕節(jié)、端午節(jié)和春節(jié)。

  我家也裝修過(guò)窗花。每當(dāng)我看到窗花,我都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿揭环N節(jié)日的喜悅,紅色的窗花讓我更愛(ài),因?yàn)樗鼈兡茏屓烁惺艿綔嘏鞓?lè)的氣氛。

  我自己做的窗花!我做了一條魚(yú)。我剪條紋的時(shí)候,不小心剪掉了,但是沒(méi)有灰心。我又拿了一張紙,學(xué)了最后一課。我終于成功了?赐晡易约鹤龅拇盎ǎ矣指惺艿搅四欠N喜悅的喜悅。

  中國(guó)最早的剪紙作品是由中國(guó)考古學(xué)家于1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發(fā)現(xiàn)的。剪紙,也稱(chēng)為剪紙、窗欞或繪畫(huà)切割。區(qū)別在于創(chuàng)作,有的用剪刀,有的用小刀,雖然工具不同,但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品基本一樣,人們稱(chēng)之為剪紙。窗花可以作為禮物的裝飾品,甚至可以作為別人的禮物。

  我覺(jué)得大家都喜歡窗花,只要在家里看到就開(kāi)心了。

六年級(jí)優(yōu)秀作文8

  珍惜是個(gè)抽象的詞匯,有人珍惜的是一棵小小的植物,有人可能是一本書(shū),而我,最珍惜的是一份友誼。

  幾天前,我和我的一個(gè)好朋友,因?yàn)橐恢т摴P,發(fā)生了嚴(yán)重的矛盾,事情是這樣的:

  前幾天的一個(gè)下午,我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)有墨水了,可是那時(shí)已經(jīng)下課了,教室里沒(méi)有幾個(gè)人,雖然我問(wèn)了幾位同學(xué),可他們都說(shuō)只有一支筆,“作業(yè)怎么辦呢?”這時(shí)我就想,去找找我最好的朋友借。我起身來(lái)到他的課桌旁,順手拿了一支他的鋼筆,等我寫(xiě)完作業(yè),放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們都飛一樣的跑出教室。我拿著鋼筆到處找他,想把鋼筆還給他,可他已經(jīng)走了。我心想,反正他明天還要來(lái)上學(xué),明天還給他也不遲,所以也沒(méi)多想什么就背起書(shū)包回家了。

  第二天我和他正玩得高興時(shí),他突然看見(jiàn)了那支鋼筆,于是冷冷的對(duì)我說(shuō):“你為什么要這樣?”說(shuō)完他就沖出了教室,從此以后不理我,也不和我說(shuō)話。那幾天我心里就像翻到五味瓶一樣,說(shuō)不出有多難受。

  經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,我決定給他寫(xiě)了一封道歉信,把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍,他看了以后,終于原諒了我。

  所以,當(dāng)有一天早晨,你睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)你最珍惜的東西出現(xiàn)在心里,會(huì)讓人終生難忘。

六年級(jí)優(yōu)秀作文9

  友情,像一把傘,可為我們撐起一片蔚藍(lán)的晴空;友情,像一杯水,能滋潤(rùn)我們干渴的心田;友情,像一首歌曲,會(huì)唱出我們心中最美的歌。

  ——題記

  有一天,我的橡皮不見(jiàn)了,我急忙在桌肚里,書(shū)包里找,可直到放學(xué)也沒(méi)找到,我只好放棄。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“怎么啦?什么找不到拉?”我回過(guò)頭一看。原來(lái)是我那形影不離的朋友。我心不在焉的說(shuō):“橡皮!薄昂!那我們一起找吧!”他信心十足地對(duì)我說(shuō),好像他一直到橡皮在哪似的。

  于是,我們開(kāi)始了“地毯式”搜索。過(guò)了一會(huì),我們突然找到了一塊橡皮,可定睛一看,那并不是我的橡皮。他一邊嘆氣一邊把橡皮放到講臺(tái)上。

  又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)已快落山,只留下些落日余暉。這時(shí),我打起了退堂鼓:“唉,別找了,說(shuō)不定被別人撿走了。他卻斬釘截鐵地說(shuō):“不可能!”說(shuō)完,他又一心一意的尋找了起來(lái)。

  在他尋找時(shí),我發(fā)現(xiàn)他原本大大的眼睛更大了,原本長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛也緊縮了起來(lái)?此钦J(rèn)真的樣兒,我也二話不說(shuō),找了起來(lái)。

  就在這時(shí),失卻戲劇性的結(jié)束了——

  我把手插進(jìn)口袋,摸到一個(gè)長(zhǎng)方體,掏出一看,啊這就是我們苦苦尋找的橡皮!

  他看見(jiàn)后欣慰地笑了。我愧疚的說(shuō):“對(duì)不起呀,白白浪費(fèi)了你這么多時(shí)間!”

  他卻說(shuō):“沒(méi)事,橡皮找到了,不也是好事么?”說(shuō)完,便走了。

  我心里涌上一種溫暖,我突然體會(huì)到友情是這樣甘甜!

六年級(jí)優(yōu)秀作文10

  千姿百態(tài)的火燒云像被潑了一盆水,漸漸黯淡了,失去了光輝。這時(shí)候,夜幕悄然無(wú)聲地降臨了。

  這深藍(lán)的天幕是那么迷人,那么神秘,那么美麗。一顆顆小巧玲瓏的星星,亮著淡淡的光,似無(wú)數(shù)鉆石,星羅棋布地鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上;又似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩童,向人眨著一雙雙明亮的大眼睛,使我情不自禁地哼起“一閃一閃亮晶晶”的歌謠。在群星簇?fù)硐拢铝磷呱狭颂炷,它步履輕盈,體態(tài)端莊,像一位羞答答的少女,用白紗遮住了自己秀美的臉龐。而一顆顆小星星仿佛要纏著月亮講故事,不住眨著的眼睛中透出了幾分天真。在這浩瀚無(wú)垠的星空下面,則又是另一番景致。

  街道兩邊的路燈,像多米諾骨牌似的,一盞剛亮,下一盞趕忙亮起來(lái),仿佛怕掉了隊(duì)。就這樣,路燈一盞接一盞地亮了,小城也顯得越來(lái)越明亮。站在遠(yuǎn)處,望著這路燈,使人聯(lián)想起那金色巨龍搖頭擺尾,扭動(dòng)著狹長(zhǎng)的身軀!

  商店招牌上的霓虹燈,也開(kāi)始忽紅忽綠,忽黃忽藍(lán),它們多變的顏色,絲毫不亞于天上的星星,甚至比它們更加絢麗多彩,若不仔細(xì)看,還會(huì)把它當(dāng)做彩虹哩!

  住宅區(qū)的燈火也接連不斷地亮了起來(lái),白熾燈、日光燈,照亮了每一片居民住宅。而這各式各樣的燈飾,把整個(gè)夜晚照得宛如白晝,大有欲與天公試比“亮”的態(tài)勢(shì),相比之下,星星與月亮當(dāng)然要遜色多了。

  “原來(lái)人類(lèi)的力量如此之大!”我不禁感嘆道。我癡癡地望著這一切,不敢眨一眨眼,生怕別人搶走。夜越來(lái)越深,我卻越看越人迷,久久不愿離去……

六年級(jí)優(yōu)秀作文11

  余姚梁弄的櫻桃,可謂是名揚(yáng)天下的。

  說(shuō)起櫻桃,大家一定都很熟悉吧!二月里,百花開(kāi),它也不例外。潔白如雪的花漸漸開(kāi)放,給人以澄明、驚艷的感覺(jué)。隨著時(shí)間的流逝,幼小的櫻桃從花叢中鉆出來(lái)了。它剛從樹(shù)上蹦出時(shí),顏色呈鐵青色,大小如豌豆粒,味道苦酸。不斷吮吸著光、熱水分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的它,茁壯成長(zhǎng)著。過(guò)了幾個(gè)月,櫻桃就由淘氣的小孩子變成了一位妙齡少女?,櫻桃圓圓的臉蛋已經(jīng)開(kāi)始泛起紅暈了。

  再過(guò)一陣子的風(fēng)吹雨打,櫻桃就變成了一位風(fēng)姿綽約的女子。它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,雖然已過(guò)了童年時(shí)期,但是它們還是那么調(diào)皮,一會(huì)兒玩捉迷藏,一會(huì)兒玩躲貓貓……真是一群“長(zhǎng)不大的孩子”,弄得摘客們暈頭轉(zhuǎn)向,不知摘哪一顆!皨?zhuān)砀,我們一起去摘吧!”“好。 蔽覀冋f(shuō)著,就齊心協(xié)力,一起對(duì)付這些“頑皮的孩子”。

  我們走到一棵較大的櫻桃樹(shù)面前,我撩起袖口,準(zhǔn)備大顯身手一番。經(jīng)過(guò)那里種植櫻桃樹(shù)的阿姨的幫助后,我順利地摘下了好幾串櫻桃。我們把它們集中在一個(gè)籃子里。集中在一起的櫻桃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火焰燃燒。

  摘完櫻桃后,當(dāng)然是吃櫻桃嘍!我急匆匆地拿起三四串櫻桃,一股腦地全部吞在嘴里,一咬,哇!那酸酸甜甜的汁液頓時(shí)從櫻桃皮里“破皮而出”,流在我的嘴里,更流在了我的心里,久久回味。

  梁弄的櫻桃,給了我太多的美好,也給了我太多的回憶。

六年級(jí)優(yōu)秀作文12

  自從升入了六年級(jí),我被一種巨大而無(wú)形的力量包圍著,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),這個(gè)壓力便是作業(yè),老師,家長(zhǎng)。

  學(xué)生都說(shuō)畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過(guò)得很慢,每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多,做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題,我們扭不過(guò)老師,只好做了;氐郊,面對(duì)父母一聲比一聲高的質(zhì)問(wèn):做作業(yè)了沒(méi)有?考試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有?還考這么差,你以后準(zhǔn)備怎么辦……

  這些壓力,難道真是緊張畢業(yè)班生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  父母?jìng)儯蠋焸。我們正處在少年時(shí)期,如同五彩的春天,春天不能只有一種顏色啊。

  你們從前也是小孩子,一定有童年快樂(lè)和美好的回憶吧。我想,你們一定不熬夜,陷在=題海里,陷在考試小測(cè)的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂(lè)自由地學(xué)習(xí),想做雄鷹,去天空中飛翔,想變成一匹駿馬,去草原上盡情地奔馳……

  不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)!

  我好想去野外放風(fēng)箏,去樹(shù)下捉迷藏,去上上網(wǎng),去彈彈琴……都說(shuō)我們是小苗,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能成為支撐大廈的棟梁?

  籠子里的小鳥(niǎo)飛不高,這道理他們不會(huì)不懂吧?伤麄兛傉f(shuō),我不希望你們輸在起跑線上。

  我好想有些自由自在的空間。

  雖然家長(zhǎng)的要求有些過(guò)分,但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里,我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí),考上重點(diǎn)中學(xué)!

六年級(jí)優(yōu)秀作文13

  珍藏,可以是帶在身邊的物品,可以是相冊(cè)中一張張泛黃的照片,而最美的珍藏,卻是記錄不了的。它將化為五彩的珍珠,讓我永遠(yuǎn)銘記在心中

  媽媽的愛(ài)表現(xiàn)在眼神中,她的眼神是一道美麗的風(fēng)景線,是我心中最美的珍藏。

  媽媽的眼睛是一束火焰,我是這樣認(rèn)為的,因?yàn)椤八鼈儭币淮未稳计鹞业男判闹稹S浀矛F(xiàn)在的大考小考,我考的并不順利,可以說(shuō)是糟糕極了!但當(dāng)我灰心喪氣時(shí),媽媽的眼里充滿理解和關(guān)懷,她知道我經(jīng)過(guò)努力但成績(jī)毫無(wú)提高,有很多心思卻不想傾訴,每當(dāng)那時(shí),我總能從她那滿是期待的眼里獲得信心,心中燃起希望之火。媽媽的眼睛是一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路。每當(dāng)我說(shuō)謊,偷懶時(shí),母親的眼睛總是那么的嚴(yán)厲與犀利,讓我慚愧,讓我不能不盡力改正錯(cuò)誤。

  媽媽的了解,使我增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)美好生活的憧憬。

  媽媽的眼睛是我幸福的源泉,更是我動(dòng)力的源泉,無(wú)論世事如何變化,無(wú)論我走到天涯海角,我總能感覺(jué)到一份關(guān)懷,一份溫暖,一份望女成鳳的期待。

  媽媽的眼睛是我心目中的一道美麗的風(fēng)景線,是我心中最美的珍藏。媽媽的眼睛也是一汪清泉,滋潤(rùn)我的心田。它將化為五彩的珍珠,永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

六年級(jí)優(yōu)秀作文14

  今天,媽媽出去有事,臨走時(shí),給我留下了一個(gè)重要的任務(wù),就是把洗好的衣服晾到衣架上。

  媽媽走了,我跑到晾衣架前,心想:晾衣服這么簡(jiǎn)單的事情,誰(shuí)都會(huì)做。我打開(kāi)洗衣機(jī)的 蓋 子,發(fā)現(xiàn)衣服都纏在一起了,我用力地拉,好不容易拉出一件衣服來(lái),我拿起晾衣架開(kāi)始晾了,晾衣架有點(diǎn)長(zhǎng),衣領(lǐng)那么小,我怎能晾得上呢?我使勁把衣架往衣領(lǐng)里塞,把衣領(lǐng)拽的都變形了晾衣服,我晾了好半天,才晾上一件衣服,等到我把衣服全部晾完,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)啦,而且每件衣服都看起來(lái)很別扭,因?yàn)槲野阉鼈兌剂劳崃,哈哈?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,她看見(jiàn)我晾的衣服,都要笑出來(lái)了,但是媽媽還是表?yè)P(yáng)了我,也給我提出了缺點(diǎn)。媽媽說(shuō),如果衣服的領(lǐng)口小,就要把衣架從衣服下面拿到衣領(lǐng)處。唉,我說(shuō)怎么晾不好呢,以后要多動(dòng)動(dòng)腦筋啦。

  我經(jīng)?吹綃寢屃酪路,感覺(jué)這是件非常容易的事情,可是自己做起來(lái)卻很難,通過(guò)這件事,我知道了,有些事看起來(lái)容易,做起來(lái)就不一定簡(jiǎn)單了。

六年級(jí)優(yōu)秀作文15

  假如我是一棵樹(shù),我愿意做一棵高大的楊樹(shù),盛夏季節(jié),我用自己茂密的樹(shù)葉擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使人們?cè)跇?shù)下舒服地乘涼。

  假如我是一棵樹(shù),我愿意做公園里的一棵玉蘭樹(shù)。每天早早地起床,用自己幽幽的清香喚醒那可愛(ài)的生靈——小鳥(niǎo),用自己挺拔秀氣的身軀迎接一早到來(lái)的人們,使大家因有了們而不再感到枯燥和單調(diào)。

  假如我是一棵樹(shù),我愿意做一棵校園里普通的大榕樹(shù)。我不為引人注目,不為受人稱(chēng)贊,只為讓每天剛上完體育課的學(xué)生能有個(gè)地方遮太陽(yáng),讓辛勤的教師們能因看見(jiàn)我而心情舒暢。

  假如我是一棵樹(shù),我愿意做一棵生活在山野里的蘋(píng)果樹(shù)。這樣就能使_苦走完山路的人們,能吃上一個(gè)蘋(píng)果解渴了。若是能看到這番情景,我就感到很高興,很欣慰了。

  假如我是一棵樹(shù),我愿意做一棵棲身在干旱沙漠里的胡楊樹(shù)。俗話說(shuō):“胡楊生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年。”這樣我就可以利用我這長(zhǎng)長(zhǎng)的壽命,為勇敢走入沙漠里的人阻擋風(fēng)沙,使他們安全地走過(guò)這一段路。

  假如我是一棵樹(shù),不管我長(zhǎng)在哪里,不管我是否遭受攻擊,不管我是否沉默,我愿用思考的眼光,認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜纾缓罅λ芗暗胤瞰I(xiàn)自己,決不能做一棵沒(méi)有理想、糊涂混日的樹(shù)!

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