初二的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初二的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的作文1
你看到這個(gè)題目，一定會(huì)產(chǎn)生疑問：“友情有顏色么?”是的，友情，只是一種情感，不能用顏色來修飾。但是，我要說的是，友情有顏色，并且它由彩虹一樣的美麗和燦爛。
我和陳慧認(rèn)識(shí)在三年前。那年我們都升入了六年級(jí)，被分到了同一個(gè)班級(jí)。軍訓(xùn)期間，我們結(jié)下了深厚的友情。我們?cè)谝黄疰覒颍僖黄饘W(xué)習(xí)，再一起享受友情的美好。我們是益友，互相比學(xué)習(xí)，一起奮斗爭(zhēng)，一起奮斗爭(zhēng)取更好的成績(jī);我們是我們是諍友，彼此幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)。在同學(xué)眼里。，我和陳慧是已丟難舍難分的好姐妹??就像劉伯承和鄧小平一樣，兩個(gè)名字之間難以?shī)A進(jìn)一個(gè)頓號(hào)。
一年的時(shí)間匆匆過去了，在期末考試中，我們兩個(gè)人的成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己定的目標(biāo)。我和雅都非常高興。但不幸的是，升入初二時(shí)，又分班了，我在3班，陳慧在4班。分開的那一天，我們都很舍不得。雖然分班了，但我和陳慧的友情并沒有因此而退減，反而更加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
初二的期末考體育，其中有一項(xiàng)是400米長(zhǎng)跑。我和陳慧被分到了一組。當(dāng)我們挽著手一同走向起跑線時(shí)，我把我的祝福用手傳給了她，陳慧輕輕地對(duì)我說：“簡(jiǎn)婕，展現(xiàn)出你的實(shí)力�！蔽尹c(diǎn)頭。在那400米中，我始終跑在前幾名，最后我用盡了全身的力氣跑向終點(diǎn)?我是第一名!跑完之后，我沒有力氣慶賀我的成績(jī)，癱倒在地上。一會(huì)兒，陳慧也跑完了，她的成績(jī)也不錯(cuò)，是第五名。她氣喘吁吁地走到我的身旁，用自己微弱的力氣把我拉起來，說：“簡(jiǎn)婕，別坐著，你跑了第一名，祝賀你。我知道，第一名是最累的。來，倚在我身上，這樣，你就不會(huì)太累了。”我搖搖頭，“不，雅，我們都用盡了全身的力氣去拼搏，我們都很累，一樣的累……”說著，我哭了我為這友情而感動(dòng)。陳慧也哭了。我們挽著手慢慢的走向那觀眾臺(tái)的石階。
友情是紅色的，它代表著熱情、奔放。
友情是橙色的，它代表著陽(yáng)光、開朗。
友情是綠色的，它代表著自然、發(fā)展。
友情是藍(lán)色的，它代表著深濃、安詳。
友情是白色的，它代表著純潔、高尚。
友情是無色的，它透明、不含任何雜物。然而它又綜合了所有顏色的美麗?就像那美麗的彩虹一樣。
初二的作文2
望我泱泱中華東逝水，春去秋來，浩浩五千年歲月，周而復(fù)始，流不盡的是諸侯割據(jù)，烽火不休。談笑之中，只見那英雄豪杰揭竿而起，逐鹿中原，只為了那一方水土兵戎相見。天下大勢(shì)合久必分，分久必合。在那兵荒馬亂的年代里，又有幾個(gè)人不是寧做草窠里養(yǎng)出的雞頭，也不當(dāng)戲水游鳳的尾后花翎？
既然這世界上無人敢做那鳳尾，自然也沒有浴火的鳳凰。如今人人倒都做了好斗的公雞，難道大好江山要圍成一只雞圈不成？
然而正所謂“鯉魚跳龍門”“雞窩出鳳凰”，總有人“敢”字當(dāng)頭，跳出雞圈大喝一聲：“革命！”。于是他燒掉一身臭皮囊，化作最渺小，卻也不失為精華的魂魄，變革的分子。全因?yàn)楦覟轼P尾的勇者，這世界才有了發(fā)展，有了變化。而那種縮頭縮尾留下的人，畫地為牢，空守一份資產(chǎn)，始終跳不出一個(gè)狹隘的圈子，反而為自己筑了一道遮風(fēng)避雨的泥墻。這便是雞頭們的行經(jīng)。
其實(shí)單是在地上行走的飛禽當(dāng)中，雞本是獨(dú)占鰲頭的。但是它不思進(jìn)取，貪圖安逸，甚至荒廢了渾身的羽毛，竟然落戶于人類的庭院，成了人類的盤中餐。如此說來，那些爭(zhēng)當(dāng)雞頭的人，豈不都成了安于現(xiàn)狀的凡物么？這樣的人最終淪落成的不過是一具陰森的白骨而已。
可悲，可嘆！君不見，泥墻之外別有洞天。
君不見，推倒泥墻，圈子之外又是怎么樣一幅碧水青山的畫色？
況且事物是要進(jìn)化的，應(yīng)當(dāng)而且必須有人出來做鳳尾。鳳尾象征進(jìn)步，代表千千萬(wàn)萬(wàn)積極向上的人。歷史的車輪在不斷向前滾動(dòng)，壓垮了一批又一批的雞頭。從前中國(guó)閉耳塞聽，盡做“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)，根本沒有看到大洋之外，資本主義國(guó)家的發(fā)展蒸蒸日上，大有一統(tǒng)世界的野心。于是西洋的槍炮輕而易舉地敲開了中國(guó)的大門，侵略的狂潮一瀉千里，頓時(shí)將中國(guó)這只雞頭打得暈頭轉(zhuǎn)向。歷史證明，中國(guó)是吃過當(dāng)雞頭的虧的，在經(jīng)過血雨腥風(fēng)之后，難道我們還不懂得唯有革命才是使國(guó)家立足于世界的不二法門嗎？
人不愿意做鳳尾，是擔(dān)心在大的局面受人支配。試問，不先委命于他人，又如何談得上一呼百諾？隨著時(shí)間的推移，鳳尾總有攀上鳳頭的那一天。到那時(shí)，鳳頭真正稱得上是“彩衣作嫁，赤羽金冠，祥云瑞氣，柳鶯為伴”。所有飛禽都將臣服于它的號(hào)令之下，就連雄雞也不得不低下高昂的頭顱。終于，一個(gè)由先進(jìn)思想開拓的世界誕生了！
初二的作文3
我在長(zhǎng)江南岸的安慶出生，可我卻在北回歸線以南的地方長(zhǎng)大。雪，對(duì)我來說，只是一兩歲時(shí)的模糊記憶了。我那時(shí)小極了，見過雪也等于沒見過。
雪，在我的夢(mèng)中，是很美麗的。它們是天空中落下的精靈們，一邊搖晃著一邊掉落下來，和美麗的大地親吻。數(shù)不盡的這樣的精靈擠擠挨挨地把到處都染成了耀眼的白色，很明亮很明亮，很美麗很美麗。
我何嘗不想再親眼看一看這雪，何嘗不想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些可愛的雪精靈，然后把它們永遠(yuǎn)地放進(jìn)我記憶的盒子里保留。
我有許多許多幼時(shí)的照片，其中有幾張里，我穿得鼓鼓囊囊的被抱在媽媽的懷里，而照片的背景是一片眩目的白，我那頂小小的帽子上落滿雪花。照片中，幼年的我在這紛飛的雪精靈簇?fù)碇校瑑深a通紅地朝著現(xiàn)在的我微笑。
我覺得可惜，那雪精靈為何只愿進(jìn)入照片里，為何不愿走進(jìn)我的記憶中？
一兩歲的我，在寒冷的冬天里，身上裹著不知多少層衣服，以至于我的兩只小手竟合不到一塊。以至于每晚脫掉外衣準(zhǔn)備入睡時(shí)，我的兩只手終于可以見面了，它們便親密地在一起玩?zhèn)�不停。
另一張照片上映出了我的兩只手親熱見面的情景。每當(dāng)我看到這張照片，總會(huì)不自覺地會(huì)意地微笑。
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我多想再見雪精靈們一面！
就在幾年前，我的夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)冬天，我們?nèi)胰ダ霞野矐c過春節(jié)。我高興極了，我終于可以見到雪了。
沒想到，當(dāng)我擁有了一雙成熟的眼睛，能夠把世界看得更清楚時(shí)，安慶卻在我的眼中褪去色彩。
怎么老家的房間那么小，那么擠？怎么安慶的馬路那么窄？怎么安慶的交通那么亂？怎么在那里會(huì)如此無聊？我在尋覓，美麗的景色呢？在幼年的我眼中那個(gè)美麗的安慶呢？
更讓我失望的是，那年的春節(jié)里安慶竟連一粒雪也沒有，天氣還熱得可以，根本不覺得是冬天。我好失望。
我的愿望在熱帶灼熱的風(fēng)中破碎，被殘忍地吹散，四處掉落。
我在心里對(duì)自己說，算了吧。現(xiàn)實(shí)總是比不上夢(mèng)想美麗。
我試著在夢(mèng)中走進(jìn)雪的世界。
在夢(mèng)中，雪很美很美，它們?nèi)允菑奶炜盏袈涞木`們，很可愛很可愛。世界變成一片眩目的白。
在夢(mèng)中的雪，仍是那么美麗，沒有變。
我放棄了回安慶看雪的愿望。我明白，即使真的看到了雪，也不美。
就讓雪精靈只屬于夢(mèng)吧。
就算雪再美麗，也比不上夢(mèng)美麗。
初二的作文4
成長(zhǎng)的路上或許會(huì)有磕磕絆絆，也或許一馬平川、一路順風(fēng)，但每一段路程都有不一樣的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)有時(shí)酸的像梅、苦的像藥，有時(shí)又甜的像蜜、美的像花。
花開的夏夜，滿天繁星，蟬鳴起伏，涼風(fēng)微拂。路燈的光將一人一狗的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)的像成長(zhǎng)的路。我們小心翼翼的走過，慢慢地踩上，輕輕的留下印記�；厥滓豢�，一串腳印和爪印緊緊相挨。
它初來乍到，我初次嘗試去養(yǎng)一只小動(dòng)物。
手忙腳亂地搭窩，手足無措地喂它吃食。空蕩的家中似乎多了幾分生氣，它毫不怕生，撒歡似的在亮堂堂的大廳里邁著爪子飛奔。沒有繩索的束縛，很快你追我趕跑遍了整個(gè)房間。氣喘吁吁的摟著狗：“不要亂跑！不要亂跑！”喊叫聲幾乎震耳發(fā)聵。當(dāng)它依偎在懷中時(shí)，感受著小小一團(tuán)傳來的心跳聲，意識(shí)到成長(zhǎng)的路上多了一個(gè)生命的責(zé)任，也多了一份印記。
而它還只是一只小小狗，總是玩心迫切，擁有著旺盛的精力，想去追尋五彩斑斕的蝴蝶。
哪怕是夏天的早晨也十分冷清，呼呼大風(fēng)吹動(dòng)著樹枝。而被窩很是溫暖，就想賴在里面呆上一整天。但它要出門遛彎，不得不在最冷的時(shí)刻起床，如果我在床上賴著不想出門，它就會(huì)大聲吠叫。
牽著一只小狗就這樣顫顫抖抖睡意朦朧的出了門，在風(fēng)中打哈欠的我總是急著回家，而它總是要在風(fēng)中溜達(dá)一個(gè)多小時(shí)才勉強(qiáng)肯回家。我又要匆匆趕去上學(xué)，晚上完成作業(yè)后，在漆黑的夜里又牽著它在小區(qū)里逛到12點(diǎn)多。這一段成長(zhǎng)的道路走的意外的艱難，但苦中有甜，時(shí)間就這樣漸漸流淌。
就這樣堅(jiān)持每天頂著兩個(gè)黑眼圈在路上來來回回，而作為一只生性活潑、玩性濃厚的小狗，它無法熬過無人陪伴的漫長(zhǎng)時(shí)光。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤單，它明顯的抑郁了，不再總是興致勃勃的玩耍，唯有出門遛彎時(shí)才提起精神。也不再如初來時(shí)的圓潤(rùn)，能夠很明顯的摸到肋骨。
爸爸望著它，也看看我。似乎下了很大的決心：“我們把它送給別人吧。她還小，不能一天只出門兩次，而我要上班，你要上學(xué)。為了你好，也為了她好，放手吧�！蓖蝗痪陀行┛酀稍捰欣�。在與它互相陪伴的日子中，漸漸成長(zhǎng)，也清楚的明白此時(shí)此刻的我應(yīng)該選擇放手。爸爸說：“你長(zhǎng)大了，要懂得決定的利弊�！钡叫纳岵坏梅潘�，離不開陪我成長(zhǎng)的它。心中波濤洶涌，卻不得不做下成熟的決定。
因?yàn)楸舜碎g一起在路上留下足跡，彼此一起成長(zhǎng)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以放手。
哪怕前方成長(zhǎng)的路走得有多艱辛，生命也只能向前，漸漸成長(zhǎng)。
初二的作文5
“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到他的身旁，用他的溫柔善良來?yè)嵛课业男纳稀斌扒兴固貞阎活w思鄉(xiāng)之情坐上地鐵回家了，在途中，切斯特很明白這次回想已決定了他的命運(yùn)，不管是好是壞他都不在乎。因?yàn)樗拦陋?dú)是一個(gè)惡魔，在城里的這一段時(shí)間，惡魔在身邊呀！
吱的一聲火車停了，切斯特拿著小提箱下了火車，��！好香，是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)紅薯的味道，他放下箱子用身上的錢買了很多，幾乎把錢要花光了，因?yàn)樗览吓笥淹翐苁笏麄冏類鄢粤�。他拿著熱乎乎的紅薯往朋友土撥鼠家去。剛一進(jìn)門，土撥鼠就親切的問：“請(qǐng)問先生有什么事？”切斯特笑了，“老朋友不記得我了么？我是小斯特呀！”“哦原來是你，我都不認(rèn)識(shí)了，你變的跟紳士似的，怎么賺大錢了？”“哪有哇！我這次…”切斯特把這些日子發(fā)生的所有事告訴了土撥鼠潑漪，潑漪聽了感動(dòng)的哭了，“你為了我們這些朋友，放下了理想我太感動(dòng)了！”這時(shí)野雞哈特﹑鴨子小可﹑兔子小櫻也聽說斯特回來了，就放下手中的工作也都趕了回來。他們見了又是擁抱又是流淚。切斯特把帶回來的吃的都拿給他們，就這樣一天嘻嘻哈哈的過去了，即使這樣很不約束沒規(guī)矩，但切斯特很快樂，這一宿他睡得很香。清晨，天蒙蒙亮，郵遞員查理送來一個(gè)郵件，說是城里的塔克寄來的。切斯特聽后趕緊拿過來，上面有塔克的問候…切斯特由快樂又變得憂愁，又唱起了歌，他希望在鄉(xiāng)村的那邊的塔克們能聽見。潑漪聽見后把哈特﹑小可都叫了起來，好想看出了切斯特的心思，小可走過來，拍拍切斯特的肩膀說：“振作起來找回快樂。”“這也許就是我的命運(yùn)吧！”切斯特?zé)o奈的搖搖頭說�！澳氵@個(gè)臭小子給我站起來，你音樂有很大天賦，我們可以配合你組成一個(gè)樂隊(duì)…”切斯特聽后恍然大悟。 潑漪的一句話讓切斯特的生活充滿意義，價(jià)值。他們真組成了一個(gè)樂隊(duì)，名字叫“水色狂奔”。從這以后切斯特他們成為這個(gè)鄉(xiāng)的主角，每天都有人為他們加油，助威。切斯特每次演出之后都說這樣一句話﹕“這才是我的命運(yùn)，我是命運(yùn)的主人�！彪m然沒有城市的喧嘩，但它富有生命意義，讓切斯特找回了數(shù)于自己的東西。切斯特出了很多張專輯，把這個(gè)樂隊(duì)安置在一個(gè)固定的地方--歌悅廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)也是切斯特與潑漪他們幾個(gè)操辦的。 現(xiàn)在切斯特有如此大的成就，不，應(yīng)該是所有人的，切斯特常常說如果沒有朋友的幫助哪有今天的我，這就是命運(yùn)，朋友與我創(chuàng)下的。我要好好把握它小學(xué)生作文，讓它更加精彩。因?yàn)槊\(yùn)因拼搏而精彩，因一個(gè)決定而精彩，因一個(gè)割舍而精彩！
初二的作文6
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽。星期四的早上，“我宣布，20xx年?yáng)|鏡中學(xué)第22屆校運(yùn)會(huì)現(xiàn)在正式開始！”隨著校長(zhǎng)一聲令下，校運(yùn)會(huì)正式拉開了帷幕。隨后，各個(gè)項(xiàng)目的比賽都緊張地進(jìn)行著，簡(jiǎn)直是牽動(dòng)著每個(gè)觀眾的心。
不知不覺，已經(jīng)到了我報(bào)的項(xiàng)目--女子800米決賽了。我和其他選手在升旗臺(tái)準(zhǔn)備著，等待初二的同學(xué)跑完。看到她們那辛苦的神情，心中不禁感到害怕；看到那個(gè)女同學(xué)終于沖線了，心中又不禁為她喝彩。終于，到了我們初一級(jí)的女子800米決賽了。我努力克制心中的恐懼，跑到跑道作準(zhǔn)備。在老師發(fā)令槍“砰”的一聲令下，我奮力向前跑去。剛開始，我跑在第二，漸漸地，我已是領(lǐng)先了。此時(shí)，同學(xué)們的加油聲不絕于耳。一圈下來，腿里像灌滿了鉛，胳膊發(fā)顫，氣管和肺像在打架。我不知當(dāng)時(shí)自己是怎樣的一副樣子，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，眼里只有前面的跑道。可跑道卻沒有一點(diǎn)兒人情味，依然長(zhǎng)長(zhǎng)地環(huán)臥在那里。我有點(diǎn)怨恨跑道了，也有點(diǎn)后悔了�？墒钱�(dāng)我看到同學(xué)們那期望的目光，聽到那一聲聲歇斯底里的加油聲，有的同學(xué)還拿著杯水和我一起跑的時(shí)候，我便下定決心，要贏，決不辜負(fù)他們，即使拿不到第一，也要跑完全程！當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)緊握的拳頭時(shí)，我渾身頓時(shí)充滿了力量，因?yàn)槟莻�(gè)拳頭代表著我們一（1）班，是我班實(shí)力、團(tuán)結(jié)，權(quán)威的象征。
可其他選手也不是好惹的，看，第三四個(gè)同學(xué)毫不示弱，緊追不舍，后邊的幾個(gè)同學(xué)雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍然較緊牙關(guān)，奮力追趕。不覺間，已經(jīng)是第三圈了。這時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)先于其他人，但是更難受了，喉嚨干得很，簡(jiǎn)直想要窒息了�！貌蝗菀�，捱到了第四圈，我望著終點(diǎn)，加足馬力，拼命向前跑。終于，在一片歡呼聲中，沖線了！我猛地?fù)涞乖谕瑢W(xué)們身上，腳完全沒有了感覺，淚水像決堤的河水似的奪框而出。我勝利了!我好像喊，但喉嚨卻像被千萬(wàn)根針刺，發(fā)不出聲來。
終于，女子800米結(jié)束了。我得了第一，為我班爭(zhēng)來了榮譽(yù)。隨后的比賽更是高潮迭起，精彩紛呈。我班的體育健將為我班添上了精彩的一筆。
這次校運(yùn)會(huì)在星期五下午圓滿結(jié)束了。這次校運(yùn)會(huì)，不僅豐富了我們的校園生活，更重要的是讓我們體會(huì)到了那體育的精神--不管成功與否，只要你全力以赴，勇于競(jìng)爭(zhēng)，不屈不饒，奮力拼搏，你就是人們心中的強(qiáng)者，你就值得人們喝彩!
初二的作文7
夏未完，秋卻似乎匆匆來到。昨日熱得大汗淋漓，今卻金風(fēng)送爽。
[1]
太陽(yáng)正以我們所不知道的速度迅速下落，轉(zhuǎn)過一個(gè)又一個(gè)街道遇見一個(gè)又一個(gè)拐角，愛轉(zhuǎn)角遇見了誰(shuí)，我能夠遇見誰(shuí)？
落日為一切事物鍍上了一層黃色。很難區(qū)分開，說它金黃，卻少了耀眼的活躍；說它暗黃，卻少了昏暗的抑郁。整個(gè)視線，遍布著不安分的律動(dòng)，隨便的一動(dòng)可稱天翻地覆，周圍經(jīng)過的人能清楚聽見他們耳機(jī)里發(fā)出嘈雜的鼓點(diǎn)，帶動(dòng)著心里的煩躁不安。
似乎每個(gè)人都早已適應(yīng)了這種緊張單一機(jī)械的生活，我卻仍為一點(diǎn)點(diǎn)小事顛覆了全盤計(jì)劃，朋友都說我是個(gè)多變的孩子。誠(chéng)然，我特能變，我可以一天坐在電腦前樂此不疲地更改著自己的網(wǎng)名，個(gè)性簽名，博客，密碼，最后到遺忘。
[2]
我們不是很有錢到住豪宅，山清水秀的四周，施華洛奇華麗的家具，開布嘉迪-威航上下學(xué)。四周是我稱之為河姆渡人的建筑風(fēng)格的樓房，人們中規(guī)中矩地在陽(yáng)臺(tái)上整整齊齊晾著自己的衣服。我的老實(shí)應(yīng)該是起源于這里，空氣在傳播。
左邊小區(qū)那棵不知名的樹，正以瘋狂地速度生長(zhǎng)，完成那在冬日的被砍命運(yùn)之前最后的青盛。宛若我愛的那詞"一葉知秋"，這就是宿命，細(xì)微的跡象也是注定的。
[3]
每個(gè)人都帶著微笑的面具，在學(xué)校這場(chǎng)盛大的舞會(huì)上，尋找那名叫高分的舞伴。偽裝。好孩子裝作一副冷漠的樣子；壞孩子裝作一副努力的樣子。偽裝的背后是脆弱，寂寞。壞孩子有著脆弱的心靈，生怕被別人的言行所戳破，所以他偽裝成乖寶寶。好孩子有著寂寞的靈魂，生怕沒有人理會(huì)自己，所以他先聲奪人，偽裝成冷漠者。
但本質(zhì)上兩者都是善良的好孩子，他們不愿意看到家人失望的表情才偽裝；他們不愿意看到老師傷心的神態(tài)才偽裝，家長(zhǎng)天天追著低分喊打喊殺；老師天天對(duì)著高分死命加壓。
沒有人不愿意按照自己的方式生活，就算是國(guó)家總統(tǒng)也有看到公文想吐的時(shí)候吧。
[4]
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無尋處。
友人問我喜歡什么季節(jié)，我的答案是沒有�？陀^主觀原因再摩擦摩擦，卻又出現(xiàn)了兩個(gè)，夏和秋。
喜歡夏的浪漫情懷，喜歡秋的恬靜傷感。
[5]
秋將至，不會(huì)有什么哀傷，畢竟每個(gè)季節(jié)給予我的記憶都不多。
靜靜地讓它順其自然，如果那是宿命。
[6]
又是一年夏末秋至。
莫卡。
初二的作文8
小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我去過一次青海。那算是登上青藏高原，到達(dá)祖國(guó)的大西部了罷！旅行的經(jīng)歷，我已經(jīng)印象不深了，可我記憶猶新的那個(gè)孩子的姿態(tài)。
不得不承認(rèn)，青海是個(gè)很窮的省。即使是大城市西寧，經(jīng)濟(jì)也不是很發(fā)達(dá)，更不要說山區(qū)了。因?yàn)榈靥幥嗖馗咴�，四處都是連綿地群山，也就是一些貧困的小城鎮(zhèn)，所以，我們參加的團(tuán)叫“援青交流團(tuán)”，表明我們行程的意義。
其實(shí)不過是旅游團(tuán)，不過名字高大上些，但既有“援青”之名，就不能不干些援助之事，所以我們被拉倒一個(gè)小鎮(zhèn)上，舉行捐助儀式。事先，每位團(tuán)友出了兩百來元錢，買了一些書包、筆袋，做援助之用。
我自然做為我們家的代表，成了“捐贈(zèng)人”，晚上八點(diǎn)鐘，儀式開始了，各位“捐贈(zèng)人”把捐贈(zèng)的物品拿上一張長(zhǎng)桌：一邊站捐贈(zèng)人，一邊站受捐人。我拿著書包，在大人們的指使聲與叫好聲中，站在隊(duì)里走上高臺(tái)，站在長(zhǎng)桌前。
我對(duì)面是一位藏族小朋友，穿著民族服飾，濃眉大眼。我直冒冷汗：我雖然喜歡熱鬧，但在那么多人的注視下，還有相機(jī)“大炮筒”，我有點(diǎn)膽怯。
我把書包遞過去，他接了下來，隨后對(duì)我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什么，只能回他以微笑。然后他對(duì)我伸出了右手：顯然是要握手。我清楚地記得他那時(shí)的神態(tài)，面帶微笑，不卑不亢，落落大方。我也是把右手伸過去，顯得正式。我的'手比較大，但他卻沒有什么顧忌。手緊握在一起，他還像電視里一樣，上下晃動(dòng)，表現(xiàn)手握得緊。
這握手持續(xù)了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹(jǐn)，而他卻舉止得體。從照片看來，我表情僵硬。握完手，兩只手上都出了汗。他拿起書包，用極不流利的漢語(yǔ)流利地?cái)D出“謝謝”。我和他又握了一次手，隨后我們都走下了高臺(tái)。
整個(gè)過程中，他一直保持著微笑，而且表情是活的，我的表情是死的。兩腿并攏，左手一直放在褲縫。握手時(shí)，他的氣場(chǎng)深深震撼了我，平靜之間流露喜悅。他稍彎著腰，表示對(duì)我的尊敬，我卻不知道干什么，一直學(xué)著他。我注意到，其他的受捐人不斷地點(diǎn)頭哈腰，嘴里還嘰里咕嚕說著我聽不懂的話。
我相信，這就是一個(gè)人的姿態(tài)。不管你是捐贈(zèng)者，還是受捐人。把握好自己的姿態(tài)，就是看得起自己。援助不是施舍，援助是給困境中的人的雪中送炭，只給有姿態(tài)的人。施舍是給無藥可救地的人的安慰。只有有姿態(tài)的人才配得上援助。高貴是種姿態(tài)，只有有姿態(tài)的人，才稱得上高貴。把握好你的姿態(tài)吧，唯有這樣，才能從心靈上到達(dá)成功彼岸。
初二的作文9
支支燦爛的燭光，歲歲生日的幸福，愿媽媽生日快樂�！}記
在暑假里的那一天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，心情舒暢。早晨，太陽(yáng)高高的掛在天上，向人們預(yù)示一天的開始，而小鳥也早已站上枝頭，唱起了歡快的歌謠，活蹦亂跳。原本美好的一天，卻有一個(gè)糟糕的開始�！敖憬�，你怎么還不起床？今天可是你媽媽的生日�！北淼苓呎f邊把我的被子掀開。我聽了表弟說的話，猛地從床上跳了起來，大聲叫道：“啊——你怎么現(xiàn)在才叫我？害我起的這么晚！”表弟答非所問：“你老爸老媽已經(jīng)出去買蛋糕了�！�
我手忙腳亂的洗漱好，在客廳里走來走去，想想給媽媽準(zhǔn)備什么禮物，這還是我第一次送媽媽禮物，所以不知道送什么好。想到了要送賀卡，但方式太老套；想到了做一頓可口的飯菜，但廚藝不好。唉——真讓人糾結(jié)。表弟倒是個(gè)大閑人：坐在沙發(fā)上，嗑著瓜子，聽著收音機(jī)。還大聲嚷嚷：“姐姐，你轉(zhuǎn)得我都想吐了�！蔽蚁袷菦]聽見似的，繼續(xù)走來走去。突然，我聽到收音機(jī)里的阿姨說：“歡迎聽眾朋友們收聽‘天堂’這首歌�！蔽蚁乱庾R(shí)的想到，“唉，對(duì)呀，媽媽最愛聽這首歌了，把這首歌送給媽媽當(dāng)禮物不就好了么？”于是，我隨即跑過去關(guān)掉了收音機(jī)，表弟倒生氣了：“姐姐，你干嘛，我要聽�！蔽艺f：“媽媽最愛聽這首歌了，等媽媽回來再給她聽�！北淼芰⒓囱b出一副大人的樣子，眼里似乎還冒著金星，說：“不愧是我姐姐。”
我和表弟正在看電視，突然，門開了，原來是爸爸媽媽買蛋糕回來了。我立馬上前接過蛋糕，表弟就已經(jīng)不耐煩地說：“姐姐給你準(zhǔn)備了一個(gè)巨大的禮物。”媽媽吃了一驚，說：“哦？什么禮物？”表弟趕緊說：“姐姐，你快去打開呀。”我連蹦帶跳地跑到收音機(jī)前面，打開了收音機(jī)，可收音機(jī)里正不緊不慢地播著新聞呢。我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦�！捌婀�，不是說好了要放歌給媽媽聽么？怎么變成新聞了？”媽媽恍然大悟，笑著，摸著我的腦袋對(duì)我說：“傻孩子，收音機(jī)里的東西是留不住的。”全家人哈哈大笑了起來，我也跟著笑了。一時(shí)間，屋里蕩漾著歡快的笑聲。
這次有趣的生日，將永遠(yuǎn)長(zhǎng)在我的記憶中。
初二的作文10
我一直堅(jiān)信，世間，永無真正的絕境。
“什么？讓我上臺(tái)演講？”一陣哀呼從班里飄出，顫抖著南京五月悶熱的空氣。出乎意料，一向不善于表達(dá)的我竟被老師點(diǎn)名去在臺(tái)前演講，還是當(dāng)著全班同學(xué)的面，真是天絕我路。
對(duì)于其他同學(xué)，這或許是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，但對(duì)我，這絕對(duì)是一個(gè)絕境——一個(gè)永遠(yuǎn)無法走出的絕境。
回到家，我無力地陷在沙發(fā)里，腦中雜亂無章地想著演講的主題，又一個(gè)個(gè)否定掉那些滑稽可笑的主意。最終，腦中一片空白，雙眼無神，空洞地望著，耳中，不知為何，竟響起了“叮�！钡镍Q聲。
雙手揉著已發(fā)燙了的太陽(yáng)穴，卻仍聽見耳邊的鳴聲。走到窗邊，向樓下望去，才播種過的土地上已不知何時(shí)蓋上了厚厚的水泥板，剛才的鳴聲，只是一個(gè)頑皮的小孩子將水泥板敲開了一條縫。望著被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的花壇，我苦笑起來，這些種子，和我竟是如此的類似，也身處絕境中。唉，看來，那種子要夭折于泥板之下了。悲哉！
那幾天，我變得無比地?zé)┰�，整個(gè)周圍都似一個(gè)大囚籠，將我困在一個(gè)巨大的絕境中，想要掙脫，卻無從著力。似乎，等待著我的只有失敗，就像，那被壓住的種子。
但，真的會(huì)有絕境嗎？那顆種子，給了我答案。
那天，我走到小區(qū)門口，習(xí)慣性憐憫地望向那厚厚的水泥板。但，令我無法想到的是，那往日的一片灰色中竟透出了一絲新綠。走近看去，竟是那種子從那小孩敲的縫里鉆出了芽來，硬生生地從絕境中沖了出來，可是，那種子，并不埋在那里呀。
我忙挖開一塊塊水泥磚，看到的卻是一條綠色的細(xì)絲，它是那么的脆弱，又是那么的強(qiáng)壯，是它，沖破了絕境，是它通向了希望。那綠枝，從花壇的這頭，直通向了另一端，那生命的出口。
種子，破絕境而出，我，又何嘗不能？
回到家后，我再一次閉上眼，苦思冥想著那我本已放棄的絕境。我問自己：種子為何能沖破絕境？因?yàn)樗业搅艘粭l裂縫，可以鉆出裂縫，那我呢，我的裂縫又在哪里？
突然間，靈光一閃，雖只有一瞬，但，足矣。
那次演講，我選擇了我的長(zhǎng)項(xiàng)——數(shù)學(xué)。那短短的十分鐘內(nèi)，粉筆的足跡踏遍了黑板，那一個(gè)個(gè)算式都似乎活了一般，飛繞著整個(gè)教室，飛向了每個(gè)同學(xué)。結(jié)束時(shí)，掌聲經(jīng)久不息。
我笑了，只因我沖破了原來的絕境。不，那并不是絕境，至少現(xiàn)在，不再是了。
那個(gè)下午，那條綿長(zhǎng)的生命綠線，教會(huì)了我許多：世間，并沒有真正的絕境，每一個(gè)看似絕的境，都會(huì)有它的出口。只有能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，只要能夠?qū)さ匠隹�，絕境不絕。
初二的作文11
很多人都有自己的理想，當(dāng)設(shè)計(jì)師;當(dāng)老師;當(dāng)園丁;當(dāng)醫(yī)生……我卻只有一個(gè)古人才有的想法——做一個(gè)詩(shī)人。
當(dāng)一個(gè)作家，做一個(gè)詩(shī)人，我總覺得我特別異想天開了。這么奇怪的想法，我的同學(xué)自然不會(huì)想到，而我一開始只是想當(dāng)一位作家，后來我漸漸愛上了詩(shī)，是古詩(shī)，也有一些散文詩(shī)”把歲月當(dāng)成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發(fā)或鋒芒畢露都是為了抵達(dá)一種生命的高度。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩(shī)和散文，買了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉?阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫作，想創(chuàng)作冉?阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時(shí)我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場(chǎng)景發(fā)生的夢(mèng)，悲歡離合、喜怒哀樂盡在其中，簡(jiǎn)直是一部科幻小說。我就試著寫下來，可是我寫一頁(yè)，撕一頁(yè)。寫一頁(yè)，撕一頁(yè)。把一整本本子撕完了也沒寫好滿意的第一章。
后來，我不僅愛看書，更是迷上了李白的詩(shī)，也迷上了背所有詩(shī)人的古詩(shī)詞“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！笔涞摹豆爬试滦小肺乙脖沉�，還找到一個(gè)背書的好時(shí)間;早上起床后的一個(gè)小時(shí)。我雖然成績(jī)上明顯偏理科——數(shù)學(xué)好，而且從小就有音樂、繪畫，甚至各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的優(yōu)勢(shì)和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過“古詩(shī)”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學(xué)到最后，可是我想多留一些背古詩(shī)，寫文章的時(shí)間，就暫時(shí)看著辦。我決定一直背古詩(shī)，還突發(fā)奇想到電視上參加詩(shī)詞大賽之類的比賽。
談到我其次的理想寫作，我就表態(tài)了和別人不一樣但和一位詩(shī)人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語(yǔ)文上跟人不一樣，上數(shù)學(xué)課時(shí)，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會(huì)從我嘴里冒出來，當(dāng)我發(fā)覺我的不一樣時(shí)，老師已經(jīng)驚訝的望著我了。
我愛寫作，我愛背詩(shī)和作詩(shī)。我不管有沒有機(jī)會(huì)，都要試一試，開拓創(chuàng)新自己，不怕命運(yùn)坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經(jīng)歷了再多，我也絕不回頭!哪怕重病在身，也抵不過我對(duì)自己的信任。
仿佛我已預(yù)知了未來，這就是我一直以來的樂趣的理想�！熬右谎裕嗰R難追”。我會(huì)懷著理想走向成功的明天。
初二的作文12
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽(yáng)光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的心情也被染成淡藍(lán)色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對(duì)我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我終于做出來了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶��！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。
成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長(zhǎng)是生命中不可跳過的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高，當(dāng)似覺一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長(zhǎng)要我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長(zhǎng)催我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長(zhǎng)之重，當(dāng)成長(zhǎng)之痛帶來深刻的凄美，成長(zhǎng)扶我們告別純真的彼岸。成長(zhǎng)中我們漸漸揮別天真，成長(zhǎng)中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要面對(duì)的是成長(zhǎng)的彼岸，踏上它，面對(duì)另外一個(gè)世界。
成長(zhǎng)對(duì)于我來說有著快樂也有著悲傷。我多么希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)少年。但是這樣的希望是多么的幼稚，時(shí)光它怎么會(huì)為我這只小丑鴨而停留？還是讓我們一切都隨成長(zhǎng)的痕跡拼搏吧。成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷過的事我又何必如此的看不開呢？無論我身在何處，我身后還是會(huì)有一串串深淺不一的腳印。既然我無法控制命運(yùn)的轉(zhuǎn)動(dòng)那就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗世界，開始著我新的明天。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上留下我們成長(zhǎng)的痕跡。
初二的作文13
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵;鳥兒的理想是筑造一個(gè)堅(jiān)固的巢穴;果樹的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……正是因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他�?教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得教師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺得教師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，教師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，教師給予我們鼓勵(lì)。教師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯�，那么多的知識(shí)教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信念。
如果我當(dāng)上了教師，登上那三尺高的講臺(tái)，向?qū)W生們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的學(xué)生，像照顧自己的學(xué)生一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。
我還會(huì)讓學(xué)生們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)教師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好學(xué)生，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
初二的作文14
溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影抬頭仰望陽(yáng)光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚，暖暖的陽(yáng)光照在身上時(shí)，我有一種被幸�；\罩著的感覺，把手指從陰暗伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì)那種感覺，讓發(fā)了霉的陰暗角落重新充滿陽(yáng)光的味道，我，又一次失敗了，面對(duì)慘不忍睹的試卷，心仿佛被支離破碎的玻璃劃得遍體鱗傷，眼淚也沒有了以往的驕傲，舍棄了我的眼，一滴一滴落在了試卷上，在內(nèi)心深處奏起了一首以失敗為主題的交響曲。
你，著一身淺藍(lán)，圓圓的臉上掛滿了燦爛的笑容。與我這個(gè)陰沉的世界顯得格外不入，似一個(gè)不小心闖入人間的小精靈，是那么的美，是那么的溫柔，可那笑，太過刺眼，灼傷了我的眼，心里涌起一股無名怒火，想把你的笑容摧毀，不禁嘲諷起來，“哎呀，沒想到某人還有心情在那笑，自己理科考得那么差，還不知道反省，不就是文科考得不錯(cuò)嗎?這么快就忘了自己的失敗了，只知道為成功而歡呼了。
你的笑忽然地凝固住，那雙大大的眼睛中充滿了掙扎、傷心、不甘，我的心里忽而閃過一絲快感。但之后，你的眼里便涌出了一種自信，堅(jiān)定，你的笑容越來越燦爛，越來越刺眼，全身不再是剛才高興的光芒，而是一種自信，是一種我從未有過的光芒，你開口道：“我知道啊，理科不會(huì)，上課認(rèn)真聽，下次加油考。我相信，總有一天，我不會(huì)單為文科而高興，你嘛!就不要在傷心了，這次不行。下次努力哦!我們一起加油!”
你絲毫不介意我剛才的話語(yǔ)。你的語(yǔ)言如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我內(nèi)心那個(gè)暗無天日的世界，那里不再是寒風(fēng)凜冽，而是春暖花開，我的臉忽然紅了，小聲地開口道：“那個(gè)，我剛才不應(yīng)該那樣說你的，不應(yīng)該以小人之心度君子之腹�！蹦锹曇舴浅Ｐ�，似乎說的也很模糊，但你還是聽見了。
“沒事，記住哦，一起加油。”說完了你笑了。笑得那么的溫暖，摸摸口，感覺好暖。
那一縷陽(yáng)光永不黯淡。心中的一輪太陽(yáng)散發(fā)著光和熱，它給我的是自信、堅(jiān)定和溫暖。陽(yáng)光，如此溫暖、清新、自然。灑在心靈的窗臺(tái)上，感受大你的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的美好。
初二的作文15
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)周了，豐富多彩的暑期生活逐漸歸于平靜。走在校園里依舊是熟悉的操場(chǎng)、熟悉的教室、熟悉的同學(xué)。唯一不同的是操場(chǎng)又迎來了新生軍訓(xùn)，這為一成不變的校園增添了許多生機(jī)勃勃的朝氣。
就在開學(xué)第一天晚上，一個(gè)突如其來的電話讓我的心懸上了一顆不大不小的石頭，是唐朝小帥哥媽媽打來的電話，阿姨又急切又迫切托我安撫唐朝小帥哥要接納住校這一安排。我這才知道，唐朝小帥哥是我校新生，是我在游學(xué)途中結(jié)識(shí)的一位老弟，天真無邪，聰明神氣，我很喜歡，阿姨在電話中一遍遍念叨，他就是沖著我去國(guó)際的，因?yàn)楣ぷ髅�，只能安排他住校。可小家伙軟硬不聽，哭鬧要回家，于是，我爽快就答應(yīng)，可是一連幾天，我倆都難以照面，因?yàn)榫o張的初四作息根本不和輕松地初一在一個(gè)頻道，僅第一天我就嘗到了換臺(tái)的困難，就更別提充足時(shí)間的面談，幾次撲空，我熱情大減，可一想到阿姨的難過與期盼，想到媽媽常對(duì)我說的那句話贈(zèng)人玫瑰手有余香。我硬頭皮提起筆，挖空心思，費(fèi)神地寫了關(guān)心他人的一封信，明白了，關(guān)心不僅是一種態(tài)度更是一種能力，我是欠缺的。
周五早上，我提前一個(gè)小時(shí)早早去了校操場(chǎng)守候著，因?yàn)樽⌒Ｉ且懿俚模賵?chǎng)上有支隊(duì)伍，我急切掃視著，同時(shí)也感覺到有一雙眼睛也在望著我，仔細(xì)一看，果真是我的唐朝小帥哥，我大步流星沖過去，將信塞給了他，又趕著參加�；@球隊(duì)訓(xùn)練，好一會(huì)兒回頭望去他還在怔怔望著我眼里充滿了感激之情，我不由地感到一種說不出的喜悅，猛然間就想起偉人們對(duì)幫助他人的詮釋：科學(xué)家愛因斯坦曾說生命的意義就在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂，文學(xué)奠基人高爾基也說給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂得多。當(dāng)時(shí)讀時(shí)都沒有多大觸動(dòng)，但這一刻，通過親身親為這件事我才真正感悟到他們的詮釋是多么的精湛和深刻��！
周六晚我便接到阿姨感動(dòng)感謝的電話，小帥哥因?yàn)槲业男�，同意住校了，那顆懸著的心也終于落地了。放下電話，就像心中打翻了蜜罐，我心里美滋滋的。此刻，窗外，秋日明亮的陽(yáng)光地?fù)淙鲩_來，樹葉輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里，仿佛聽到一位穿越百年時(shí)光的老者泰戈?duì)栁⑿Φ廊~兒一生的意義，零落成泥，為大地奉獻(xiàn)自己微薄的力量生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它。是不是世間萬(wàn)物亦如此，哪怕是為別人助一臂之力，就會(huì)有收獲，就會(huì)收獲喜悅與幸福，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有它，不是嗎？
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