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初二寫人的作文

時(shí)間:2021-10-27 12:28:43 初二 我要投稿

初二寫人的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的初二寫人的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二寫人的作文

初二寫人的作文1

  木制的桌上放著一杯茉莉花茶,隔得老遠(yuǎn)也能問得到那淡淡的香……

  “這次退步怎么那么大,我就不信你會(huì)比那考第一的人笨!考成這樣,也不知道認(rèn)真反省,還在這玩,一點(diǎn)上進(jìn)心也沒有,看你以后要怎么辦!”印象里,這是父親第一次為了成績(jī)而對(duì)我破口大罵,記得以前他一直引我為傲的,可是這次,我真的令他太失望了嗎?抬起頭,只見他轉(zhuǎn)身離去的背影,順便丟下一句:你自己看著辦,如果下次再讓我看到這樣的成績(jī),你就別妄想會(huì)有多余的時(shí)間了!

  很奇怪,愛哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語句從父親的嘴里說出,竟然沒流淚,這連我自己都感到不解。也許,是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許,已經(jīng)不知道該哭什么了吧,只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

  一個(gè)本應(yīng)愉快度過的周末,便是這樣在無盡枯燥中過了。當(dāng)我拖著泡在書海中早已疲憊的身子,和稍感眩暈的腦袋坐到床上時(shí),不經(jīng)意之中瞥見了桌上的茶。我沒時(shí)間泡茶,母親不在家,那就是父親的杰作了。不過,在那玻璃杯的晶瑩之下,好像還有別的是什么東西。都說好奇心害死貓,雖然,我不是貓。但我還是走了過去。

  移開杯子,原來是一張普通的字條,可那上面的內(nèi)容卻著實(shí)不普通!芭畠,這次是爸爸不對(duì),忘了你也有你的苦衷,又不分青紅皂白的批評(píng)你。不過我知道你的實(shí)力并不只這樣,只希望你下次能夠細(xì)心,盡自己的全力去拼,不要留下遺憾。加油!爸爸相信你!”

  眼圈紅了,一滴淚滑落,可是嘴角的那一抹笑,卻在逐漸淡開。父親是個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人,和母親不一樣,絕不會(huì)把“愛你”這樣的字眼掛在嘴邊。但這不代表他不愛你,因?yàn)樗傇诙憬锹淅锬冻觯膼壑鴥号。那愛,深沉、凝重?/p>

初二寫人的作文2

  我的奶奶今年60多歲,是一位樸實(shí)而勤勞的家庭主婦,她中等身材;一雙炯炯有神的小眼睛鑲嵌在鼻子的上方;一張不大不小的嘴能說會(huì)道。奶奶還有幾個(gè)特點(diǎn),讓人感覺她十分地親切。

  特點(diǎn)一:愛嘮叨

  我的寒暑假都是在奶奶家度過的,奶奶無時(shí)無刻地提醒著我!巴笞!電視有輻射!”“快來喝水!回來你嗓子又發(fā)炎了!一有炎癥又要上醫(yī)院,多難受!”“以后梳頭不要在臥室里梳,去洗手間!”“早點(diǎn)兒洗澡,一會(huì)兒睡覺,頭發(fā)干不了,以后腦袋疼!”奶奶我知道您這樣做是為了我好,您是關(guān)心我才嘮叨的。我會(huì)快快長(zhǎng)大,讓您少嘮叨,多夸獎(jiǎng)!

  特點(diǎn)二:小氣

  奶奶常把淘米水、洗菜水、洗衣水儲(chǔ)存起來。有一次我不解地問她:“奶奶這些廢水您為什么總是儲(chǔ)存起來,有什么用呢?”奶奶笑著回答我說:“這淘米水和洗菜水可以給‘小菜園’當(dāng)水資源,這洗衣水可以用來沖馬桶。”奶奶您可真是有“勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)!我也要向您學(xué)習(xí)。

  特點(diǎn)三:心靈手巧

  我小時(shí)候的衣服有一半都是奶奶親手裁剪后,一針一線縫上去的,在每一件“精品”中都有奶奶的心血。因此,每一件衣服我都會(huì)特別地愛護(hù)。

  這就是我的奶奶,一位關(guān)愛我、勤儉節(jié)約核心靈手巧的老人,我非常愛她,長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好地孝順?biāo),以作回?bào)。

初二寫人的作文3

  因?yàn)槟悖也辉俟陋?dú);因?yàn)槟,我不再彷徨;因(yàn)槟,我不再困惑;因(yàn)槟,我不再猶豫。

  初識(shí)你,我并不珍惜你,疏遠(yuǎn)你,冷落你,無視你的存在,我行我素中形成了孤僻乖張的性格。終于,有一天,我發(fā)現(xiàn)了你。于是在我的人生旅途中,如果沒有你,是多么可悲、可怕而遺憾的一件事。

  “天氣這么冷,怎么不多穿點(diǎn)衣服!”你關(guān)切地提醒我;看見我趴在桌子上睡著了,大家走路輕聲,還有人為我披上了一件衣服,那時(shí),我體會(huì)到了你的存在。

  我被轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校,來到了一個(gè)新的班級(jí)時(shí),誰也不認(rèn)識(shí),感覺自己很孤獨(dú),我也嘗試著和他們溝通了,可就是不行,總覺得有隔膜,我整天無精打采,好想的找一個(gè)人發(fā)泄一下,是你,是你慢慢地走進(jìn)我的心里,讓我的臉上充滿笑容,讓我走出陰影,不再孤獨(dú)。這時(shí),我知道你是的前行的動(dòng)力!

  那一次考試,成績(jī)單發(fā)下來,我愕然了,我一下退步了30多名,頓時(shí)腦袋翁地一下,讓我無法接受。這時(shí),又是你,是你鼓勵(lì)我,給我加油,你每天幫助我復(fù)習(xí)功課,就在你精心的幫助下,終于在下次考試中,我的成績(jī)恢復(fù)了原來的狀況。這讓我又高興又激動(dòng),讓我不再迷惘,你是我學(xué)習(xí)的伙伴!

  有一天,我家里突然出了事,一個(gè)好端端的家突然變得零零碎碎,讓我瀕臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。想著那沒有實(shí)現(xiàn)的理想,讓我陷入困惑和苦惱之中。這時(shí),又是你,是你給我堅(jiān)定的信念,讓我有了為理想而奮斗的信心,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。這時(shí),你是你成長(zhǎng)的指路明燈。

  因?yàn)槟,我感受到快樂;因(yàn)槟,我懂得?jiān)強(qiáng);因?yàn)槟,我?jiān)定信念;因?yàn)槟,我樂觀開朗。你是誰?你是友情!

初二寫人的作文4

  哼,大家看到這個(gè)題目不要心存不軌哦~哈哈,看來我真猜對(duì)了!你們一個(gè)個(gè)的真不健康!小孩兒,沒看見“飛”是飛翔的飛嗎?此“飛”非彼妃啊。

  對(duì),沒錯(cuò),飛翔的“飛”!飛速前進(jìn)去朝自己的理想那兒飛去吧!

  哎,大家別忙,我還真沒要夸她!

  她總是那樣,總是在我困難的時(shí)候出謀獻(xiàn)策,總是和我一起討論問題,下課時(shí)她總是和我進(jìn)進(jìn)出出,總是在我郁悶甚至崩潰的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I,還教會(huì)我放手,教會(huì)我走自己的路把煩惱拋向腦后……唉,真實(shí)的,她總是這樣,致使到我沒有了她就似乎失去了重要的東西,讓她與我合為一體——

  我喜歡安靜,只有她懂我——每天,我與她確切的說是她陪我坐在一角,尤其是在體育課,我們不喜歡鉆人窩,我們自己聊自己的,不論是小秘密還是談天論地,不論是宣泄還是……我們都坐在安靜的一角,安靜,能夠使人理智,理清大腦思路……

  我喜歡整人,只有她懂我——哈哈。還記得小學(xué)時(shí),我們一起歡笑,搞惡作劇,畫漫畫,股東全班人一起high起來。冬天的時(shí)候,我們將冰塊放入某人桌洞中,班里有暖氣啊,過一會(huì)就化了,哈哈,等他來的時(shí)候,桌洞發(fā)洪水啦,書全濕了……呵呵,其實(shí),這是我們正躲在一角捂著嘴笑呢?

  我喜歡讀書,喜歡討論問題,喜歡……不論我做什么,我的愛“飛”總是陪在我身邊。

  恩哼,告訴大家個(gè)小秘密哦,小飛飛跟著我,那是學(xué)了不少知識(shí)呢,我有不懂得或有更新的見解,她和我一起去問老師,她知道的和我一樣多哦!

  你,是我生命里的一首歌。

  有動(dòng)人的篇章。

  也有真實(shí)的快樂。

  我們都要好好的,共同進(jìn)步,一起翻山越嶺!

  友誼、是偉大的……

初二寫人的作文5

  升入初中,開啟船只進(jìn)行第二次航行。在新的班級(jí)里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué),他叫張陽。

  張陽,從這個(gè)學(xué)校的小學(xué)部升入初中,他的成績(jī)很優(yōu)秀,但是行為像壞同學(xué)。兩天三次被老師罵,違反紀(jì)律,上課總是說話,不認(rèn)真聽課。最近班主任很頭疼:臨時(shí)體育委員下巴摔到了操場(chǎng)柏油跑道上,傷口縫了五針。而張陽小學(xué)當(dāng)了五年的體育委員,最終班主任還是讓張陽當(dāng)體育委員。

  張陽的成績(jī)一直很優(yōu)秀,屬于班級(jí)前十名?墒,成績(jī)好也不是一件好事,他很自以為是,對(duì)于老師說的話也不認(rèn)真聽的。一次英語課上,一道很簡(jiǎn)單的英語題,明明是填的是單詞的原型,他填了三單形式。班級(jí)離極少數(shù)的同學(xué)錯(cuò)了。得知張陽竟然寫錯(cuò)了,我哈哈大笑起來,英語老師說:“以前我覺得小曾的笑聲很討厭,現(xiàn)在我覺得他的笑聲很好聽!币痪湓挵褟堦栒f得郁悶的。沒辦法,這大概就是只有聰明人才會(huì)犯的錯(cuò)誤吧。

  上個(gè)月學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),張陽參加了立定跳遠(yuǎn)。他因?yàn)橹槐鹊谝幻倭?0毫米,而獲得了第二名,結(jié)果哭了很久。我走過安慰他:“你已經(jīng)很厲害了,能獲得第二名也是給我們班級(jí)帶來榮耀!睆堦枀s說:“人們記住的永遠(yuǎn)都是第一名,而不會(huì)記住第二名!彼倪@句話讓我震驚。原來我們的張陽這么有抱負(fù),我為他的話而對(duì)他產(chǎn)生敬意。

  這就是我們的`體育委員,雖然他有點(diǎn)小缺點(diǎn),但他身上的光輝卻值得我去學(xué)習(xí)。

初二寫人的作文6

  我有一個(gè)多變的爸爸,他的臉比六月的天氣變得還快。一會(huì)兒高興的瞇起眼睛,一會(huì)兒又陰沉著臉好像人家欠他100萬似的,這不發(fā)生了一件事,你來看看我說的是不是這樣。

  期中考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)來以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)我居然是全班第二。爸爸十分的高興,他咧著嘴,瞇縫眼笑成了一條直線,摟著我的肩膀說:“小雨,你想要什么獎(jiǎng)勵(lì),爸爸都依你!蔽易笏加蚁胝f:“我要買很多好吃的!彼斓狞c(diǎn)頭答應(yīng)了。上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的作文本寫完了,老媽不在家,所以我中午的時(shí)候跟爸爸說:“爸爸,給我?guī)讐K錢,我要買作文本!卑职至ⅠR就把錢給我了。

  我到學(xué)校的文具店買了作文本,還找了零錢,我看到一個(gè)新來的玩具十分有趣,于是買了下來。晚上爸爸問我要剩下來的零錢,我不敢說錢被我亂用掉了,所以撒謊說我把錢弄丟了。爸爸看著我,眼睛瞪得圓圓的,鼻子里喘出來的氣越來越粗,表情嚴(yán)肅的讓我害怕。

  “小雨,你說實(shí)話!彼恼Z氣中全是殺氣。

  “我……我買了玩具!蔽覍(shí)在不敢撒謊了。

  后來爸爸沒收了我的玩具,并說:“如果以后再這樣,別想再問我要錢!崩蠇尯髞砀嬖V我,因?yàn)檫@件事爸爸很不高興,他說:“孩子不僅要智力好,更要人品好,以后我們要對(duì)他做人這一塊好好教育!

  隨著我漸漸長(zhǎng)大,我明白,爸爸的多變是因?yàn)樗囊活w心全在我的身上,我做的好他開心,我做的不好,他會(huì)心痛。以后,我要多做好事,讓他開心,青春永駐。

初二寫人的作文7

  我的爺爺今年已八十六歲,頭發(fā)也脫的稀少了,他每天戴著一頂藍(lán)色帽子,而且帽子里面總是藏著一些衛(wèi)生紙,可能是戴著舒服吧,又穿著一黑衣服,顯的更加蒼老。

  爺爺特別喜歡工作,現(xiàn)在還在三叔的醋廠里干活。每次到三叔醋廠去,總能看見爺爺?shù)谋秤啊?/p>

  在我的心目中,爺爺是一位英雄。在老家的側(cè)面墻上,掛著一幅年輕軍人的照片,聽爸爸說,爺爺曾經(jīng)是一位軍人,他參加過戰(zhàn)爭(zhēng),這張照片正是戰(zhàn)場(chǎng)上照的。

  爺爺特別不喜歡別人自己年齡大。記的有一次,有位叔叔去三叔那里倒醋,看到爺爺年齡那么大,就對(duì)三叔說:“老人家那么年齡大,你就不害怕給你收錯(cuò)錢!闭谡f話時(shí)被爺爺聽到,爺爺因此特別的生氣便罵那位叔叔說:“你才老呢,我有那么糊涂嗎……”爺爺說了一連串的氣話,那位叔叔感覺不妙拿上醋匆匆走了,再也不敢說爺爺老了,我看完這段情景后,感到爺爺可真天真。

  爺爺年齡已大,回味自己的一生,他要寫一本自傳,他每天都堅(jiān)持寫,從他小時(shí)候?qū)懫穑瑢懲曛蟊阕屘媒銕退薷,再讓爸爸打印出來,結(jié)果是厚厚的一本。爺爺?shù)奈膶W(xué)寫作能力好,他把自己一生的酸甜苦辣寫的淋漓盡致,我看后非常受啟發(fā),了解了那時(shí)的艱苦生活。

  每逢回老家過年,他特別關(guān)心堂哥,給堂哥的壓歲錢也多,但堂哥卻學(xué)習(xí)不上進(jìn),辜負(fù)了爺爺?shù)南M,沒有考上大學(xué),只有自費(fèi)上大學(xué),F(xiàn)在老家的經(jīng)濟(jì)很緊張,爺爺時(shí)常向爸爸打電話說這事,讓我也學(xué)習(xí)上有了壓力。不過爺爺現(xiàn)在思想也開始轉(zhuǎn)變了,常會(huì)講一些故事,用故事教育我:“少壯不努力,老大徒傷悲!

  隨著我一天天的長(zhǎng)大我感到爺爺是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)歷過各種風(fēng)雨,又勤勞,還有點(diǎn)倔強(qiáng)的人,也是我最敬佩的人!我愛我的爺爺。

初二寫人的作文8

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  題記--

  是誰在你走進(jìn)歧途的時(shí)候,愿意伸出手拉你一把;是誰在你低頭暗嘆的時(shí)候,愿意在肩頭拍你一把;是誰在你跌倒哭泣的時(shí)候,愿意彎下腰扶你一把......那個(gè)人便是你的老師。我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多,老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。

  我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師,老師突然急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生,又是去打掃嘔吐物,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

  在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

  我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待;我一直敬佩我的老師;我一直把老師的每一句話,每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

初二寫人的作文9

  爸爸對(duì)我的愛,似乎已達(dá)到了超凡脫俗的境界,正因?yàn)檫@超凡,父愛不再低調(diào),更是因?yàn)槊怨蓙碜愿笎鄣牧α浚笎圩兊靡靶U。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我還處于一種懵懂的幼稚,只因一部<馬丁的早晨>就把我迷得亂了心智,那天的作業(yè)很多,寫完已經(jīng)到時(shí)間了,之后便一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了爸爸的屋子,看吶!我以一個(gè)魚躍龍門,準(zhǔn)確無誤的躍過床沿,落到了爸爸身上,之后又用了一個(gè)鯉魚翻身,落到爸爸身后的床上,歌聲準(zhǔn)時(shí)響起"馬丁,馬丁,每天早晨你醒來——"我興奮的手舞足蹈,爸爸卻無語,哦!他一定很痛,但他無語,他是野蠻的,野蠻地剝奪了所有愛我的權(quán)力。

  還有10歲那年,一項(xiàng)很忙的爸爸居然答應(yīng)我陪我一同過生日,這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡,爸爸沒有食言,他帶我去了公園,陪我一起玩賽車,和我一起套娃娃,還破天荒的跟我一起坐了那并不很刺激的過山車,但我還是感覺很幸福,依畏在爸爸的懷里,第一次感到我好愛爸爸,他是野蠻的,野蠻的剝奪了我心中所有能夠存下別人的地盤。

  直到現(xiàn)在爸爸還是野蠻的,他愿意同我一起分享快樂與痛苦,我也一樣,他的野蠻,讓我的大腦怎樣也刪不去對(duì)爸爸的愛。

  爺爺眼里,爸爸幽默,可愛,奶奶眼里,爸爸孝順,懂事,媽媽眼里,爸爸憨厚,老實(shí),在換的眼進(jìn)而,爸爸野蠻卻不是不可理喻,花落花又開,我已不是當(dāng)初那個(gè)懵懂的女孩,我似乎可以理爸爸這野蠻的愛!

初二寫人的作文10

  六月的花香彌漫在窗外,教室里一位中等個(gè)頭的老師正在給她的學(xué)生們上課,她就是我的導(dǎo)師,也是我的語文老師。

  導(dǎo)師一向溫柔,很少發(fā)火,短短的劉海遮住了額頭,隨意地散著,似乎從不梳過,像一位大姐姐一樣教導(dǎo)著我們。

  有一件事讓我記憶猶新。

  記得那時(shí)是剛剛月考完的日子,考的是前所未有的糟糕,心情跌落到了低谷,似乎對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活失去了希望,幾乎在每篇作文中都在發(fā)泄,都在抱怨,可您并沒有說什么。在第三次的作文中,您似乎忍不住了,在文章的最后,寫了好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段話,我知道,您是在鼓勵(lì)我,作文本放在書包里,書包變得那么沉重,因?yàn)槟抢锩嫜b著您對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。回到家里,我迫不及待的打開書包,找出作文本,翻到那一頁,仔細(xì)的品讀起來,我第一次看東西看的是那樣認(rèn)真,連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有漏掉,幾次忍住,卻幾次又忍不住,最終,眼淚流滿了臉龐,一時(shí)間,所有的淚水都噴了出來,那一刻,我瘋狂的發(fā)泄著,要把所有的壓抑一時(shí)間全部爆發(fā)出來,因?yàn)槟鞘俏业谝淮问艿竭@樣的“寵愛”,沒有一個(gè)人曾這樣鼓勵(lì)我,于是便在心中暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),無論是為了什么,為的只是不再讓導(dǎo)師擔(dān)心。如今,成績(jī)?cè)诰従彽纳仙,心情也在慢慢的恢?fù)著,這一切,只是導(dǎo)師的鼓勵(lì)。不禁又想到了導(dǎo)師的笑容,那樣燦爛,那樣純真······

  導(dǎo)師做事也很認(rèn)真,一絲不茍辛勤地工作著,每一份作業(yè),每一篇作文,她都仔仔細(xì)細(xì)的看過后,再打上評(píng)語和等級(jí)。有時(shí),我時(shí)常在想做她的孩子真幸福,有這么一位媽媽,難道不值得驕傲嗎?

  導(dǎo)師,我親愛的導(dǎo)師,您教會(huì)我的知識(shí)不會(huì)忘記,您給我的鼓勵(lì)我更不會(huì)忘記!

初二寫人的作文11

  他是我的朋友,打小就一起。一起玩,一起打鬧,就算發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),扭頭三秒鐘就和好,他天資聰慧,相貌不凡,可惜……

  記得那是在5歲那年,我和他在鄉(xiāng)下玩,我說:“我們一起玩捉迷藏吧,你抓,我來躲!蔽叶阍谝粋(gè)小巷里,他怎么也找不到了。突然,有一只大狼狗出現(xiàn)在我的面前,一下子像發(fā)了瘋似的要咬我的大腿。

  我連喊救命,就在那一剎那,他出現(xiàn)在我的面前,就如孫悟空保護(hù)師傅一樣,拿起了“金箍棒”朝那“妖精”當(dāng)頭一棒,那“妖精”落荒而逃。他扶我起來,看了一下我的腿,說:“還好褲子夠厚,一點(diǎn)問題都沒有!

  是他在我最無助的時(shí)候幫助了我,在我絕望的時(shí)候給了我希望。我對(duì)他說“稍等”,邁著我那條疼痛的腿,從外婆家的冰箱里拿出兩杯果汁,與他“桃園二結(jié)義”。喝下果汁,我們便成了有福同享有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,他總是在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我面前;而如今,我卻再?zèng)]有機(jī)會(huì)去幫他了。

  20xx年4月27日,那是一個(gè)雷雨交加的夜晚,那天他去奶奶家吃飯。在回家的路上,發(fā)生了車禍,他成為了一個(gè)植物人。

  那一瞬間,我覺得上蒼真的好不公平!他一生平凡,沒有做過壞事,卻被奪去了自由,回想起與他一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我痛哭了整整一夜。

  三年了,他活著,有心跳,卻沒有睜開眼。我真心希望,他能起來和我一起玩耍,聊天,可我心里知道,那是在自欺欺人。也許,這是上蒼給我的一次考驗(yàn)。

  我們每個(gè)人都有一些繭縛在身上,吸取我們的能量,讓我們寒冷,令我們前進(jìn)的速度受限,只有當(dāng)我們經(jīng)歷過并接受事實(shí),才能撕開這些繭。

  撕開繭的過程是痛苦的,但撕開的過程,也是一種銘記和懷念。

初二寫人的作文12

  那個(gè)影響了我的人人的一生中,總有那么幾個(gè)人,對(duì)自己很重要,也會(huì)深深的影響著你,可能是父母,可能是朋友,可能是老師,也可能是曾經(jīng)擦肩而過的陌生人……

  在我的14年生活中,有這么一個(gè)人,她只是一位樸素,普通的家庭婦女,卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時(shí)候,他總是教育我們,不要亂扔垃圾,對(duì)人要有禮貌……我雖然表面上聽,可背后,我還是亂丟垃圾,吃過的小食品袋亂扔,糖紙亂扔。

  自從那件事后,我深深地被他影響了……

  一年前,老媽帶我們?nèi)バ⒘x玩,走到一家賣燒烤的店前,老媽給我們買了幾根烤串,和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后,把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開,看見旁邊的這位婦女和孩子吃完后,順手把小棍全扔在了地上。老媽看見了,輕輕的對(duì)我說:“去吧丟在地上的撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里去!蔽噎h(huán)顧四周,有挺多人的,撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完,只見老媽輕輕地蹲下,把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見了,臉漲得通紅,和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看老媽,不僅起了一種肅然起敬的感覺。

  原來,我認(rèn)為老媽有點(diǎn)多管閑事?蛇@次,我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了,老媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。

  從那以后,我再也不亂扔垃圾了,看到地上有一些紙張,也會(huì)檢起來,找到垃圾桶,并扔進(jìn)去。

  她,雖然平平凡凡,卻做出很多事,讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她,影響了我的那個(gè)人。

初二寫人的作文13

  父愛如山,父愛比山高。在我小小的世界里,父親為我撐起了天,為我鋪好了地。

  小時(shí)候,我覺得父親是萬能的,只要我有何疑難,父親總能詳細(xì)的解答出來。只要我要的東西,父親總能給我?guī)。漸漸的,我的性格變得頑劣起來,要求越來越高了,甚至提出了父親支付不起的要求。當(dāng)時(shí)的我,只要父親滿足不了,便會(huì)埋怨,對(duì)其不理不睬,相見似如仇人。如今想起,十分慚愧,如果給我一架時(shí)光機(jī),我要穿梭到小時(shí)候,將當(dāng)時(shí)的我好好教訓(xùn)一頓。

  現(xiàn)在的我,似乎是長(zhǎng)大了,懂得思考,并不會(huì)似往前那般的頑劣,對(duì)父親已經(jīng)沒有什么要求了,甚至有也不敢提出,反而希望父親吃好的,穿好的,好好享受一番。父親已經(jīng)沒有以前的超能力了,但依然和以前一樣,總是竭盡所有把最好的給我。有好吃的好喝的,總是能第一時(shí)間想到我。即使只是你的最愛,您也會(huì)無私的貢獻(xiàn)于我。有好玩的,總會(huì)買給我……我好想哭泣,好想呻吟,好想抱怨,為什么當(dāng)初的我會(huì)這般任性,父親為了我,符出太多,太多了。

  望著父親花白的頭發(fā),眼淚不禁落下,父親已經(jīng)老了啊,沒了當(dāng)年的強(qiáng)健體魄,也無法再像當(dāng)年那般與我消磨時(shí)光了。時(shí)光時(shí)光慢些吧!不要再讓你變老了!我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留!

  父親,我有太多太多的話要對(duì)您說:謝謝您做的一切——謝謝您為了我的成長(zhǎng)到處奔波,為了盡力滿足我的愿望,不畏辛辭。您經(jīng)歷了多少波折,多少滄桑,卻只為換取我臉上的一絲微笑,只為了我的健康,成長(zhǎng)。歲月已日益劃傷您的臉頰,給您添加一道道皺紋。父親您辛苦了!

  父親,謝謝您,您牽掛的孩子長(zhǎng)大了,不必再為我擔(dān)心了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情,父親,您是最偉大的!

初二寫人的作文14

  時(shí)間如掌中的沙,在我的不經(jīng)意間悄然逝去。回首曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶組成的畫面,清晰的浮現(xiàn)在我的腦海之中。即便在今日,我依然未曾忘記過你,我最好的朋友。

  你有著一雙大眼睛,水汪汪的眸子里似乎閃動(dòng)著兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,更是讓你散發(fā)出一種無法抗拒的靈氣。你總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,粉紅色的蝴蝶結(jié)在頭頂一跳一跳的,可愛又富有靈氣。最令人記憶深刻的,是你深深陷進(jìn)去的一對(duì)酒窩。每一次微笑,似乎都如同溫暖的春光一般,融化別人的內(nèi)心。

  記得你最大的愛好就是讀書,你說每一個(gè)故事都折射著作者的心聲。通過書籍,可以與作者進(jìn)行心與心的交流,這是人與人之間最真誠的方式。你還說,讀書是一個(gè)很享受的過程,在打開書本的那一刻,我們可以聞到淡淡的墨香,一張張紙頁的翻閱,都是一個(gè)靜心的過程。當(dāng)文字在眼前閃過的那一刻,我們的身心都能感受到一種久違的輕松與自由。

  或許是因?yàn)槟銓?duì)書籍的喜愛吧,在我們分別的那一天,你送了我一本龍應(yīng)臺(tái)寫的《目送》,直到今日,她還一直保存在我的書架上。每每看到這本書,我就會(huì)想起你,想起我們之前在一起的每一段快樂時(shí)光。

  每一段故事,都會(huì)迎來屬于它的結(jié)局,所以我們?cè)诠适麻_始的那一刻,就要試著學(xué)會(huì)告別。如今的你,已經(jīng)轉(zhuǎn)校到了另外一個(gè)地方學(xué)習(xí),但是在遙遠(yuǎn)的另外一個(gè)地方,我從未忘記你。未曾忘記過你的容顏,未曾忘記過你的一顰一笑,更未曾忘記你與我之間的美好回憶。

  所以在文章的最后,我不會(huì)因?yàn)橄肽疃湎聹I水,我會(huì)送你最美好的祝福。祝愿你越來越漂亮可愛,祝愿你每一天都無比的開心快樂,祝愿你可以閱讀更多的書目,在書籍的海洋中快樂的遨游。

初二寫人的作文15

  學(xué)校里有許許多多的老師,有語文老師,有數(shù)學(xué)老師,有英語老師,還有科學(xué)老師等等,不過我更喜歡美術(shù)老師——程老師。

  她,個(gè)子高高的,又白又胖,還有一張圓圓的臉,有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡,顯得很有學(xué)問,她還喜歡披著一頭卷發(fā),看起來很溫柔?傁矚g穿裙子,風(fēng)一吹,那裙子像花兒一樣展開,走路跟李顯的箭一樣快,程老師還有一個(gè)秘密武器——“粉筆頭”,用來襲擊我們。

  程老師是一個(gè)幽默大王,總能把大家逗得哈哈大笑,本來嚴(yán)肅而又無趣的課堂因?yàn)橛辛顺汤蠋熅统D苈牭浇淌依飩鱽須g聲笑語。

  記得有一次去上美術(shù)課,畫畫時(shí)我不認(rèn)真,想到了其他事,走神了。于是程老師便說,我們就讓小老師來給我們講講這幢房子怎么畫。我也不好推辭,只好上去講了一下,可到了自己開始動(dòng)筆畫的時(shí)候,我便皺緊眉頭,摸著腦袋左顧右盼,程老師好像知道了,慢慢走過來,彎下腰,和藹可親地對(duì)我說,你是不是上課沒認(rèn)真聽講?讓我看看哪個(gè)地方不會(huì)畫。我膽怯地說是這座小橋不會(huì)畫,于是老師又說,你仔細(xì)觀察一下,這個(gè)地方是半圓形的,你卻把這個(gè)畫錯(cuò)了,老師就拿起筆認(rèn)真地在我書上畫了起來,等畫好了,老師便對(duì)大家說,我們這有一位小同學(xué),不會(huì)畫畫,哪個(gè)小老師來幫幫這位同學(xué)呀?突然教室里又傳來了歡聲笑語,下課后,我看了看同學(xué)們的畫,真是八仙過海,各顯神通。

  還有一回,我同桌“汪汪”地學(xué)狗叫,程老師聽了便說:“呀!我們班來了一只大花狗呀,來讓我瞧一瞧是哪只花狗呀!同學(xué)們幫我找一找!”過了一會(huì)兒程老師便知道是我同桌叫的。老師便用手拉住同桌的衣服一把給拉到門外去了,到了下課時(shí)老師還在批評(píng)同桌。

  這就是我們幽默風(fēng)趣的老師——程老師。

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