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四年級(jí)關(guān)愛作文

時(shí)間:2021-10-26 11:26:10 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于四年級(jí)關(guān)愛作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的四年級(jí)關(guān)愛作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于四年級(jí)關(guān)愛作文合集7篇

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇1

  20xx年10月22日,天氣晴朗,今天和一些小記者朋友們一同走進(jìn)——太倉市社會(huì)福利院。

  就在我開車門的一瞬間,我看到了徐記者,我們相互微笑著打招呼,帶著愉快歡樂的心情我們的活動(dòng)開始了,首先我們跟隨著徐記者來到了福利院中心。福利院里面的環(huán)境還是很不錯(cuò),給我的感覺很清潔,環(huán)境也很優(yōu)美。有向著太陽的紅花朵朵,有身穿華裝的小草綠叢叢……看到這些生機(jī)勃勃的美麗一幕,讓我感受到身處在這樣環(huán)境中的他們,還是很幸?鞓返。當(dāng)我的腦海里還沉浸在想象的空間,一聲集合口令把我拉了回來,我們立即排成了長長的兩排隊(duì)伍,呵呵。假如從空中看我們的隊(duì)伍一定像兩條長龍。如果我真是“龍”的話,我要用“法力”讓福利院每個(gè)小朋變得健健康康在無憂無慮中成長。

  我們來到了福利院孩子們生活的地方,這里面的小朋友大部分身體某個(gè)部位都是有點(diǎn)缺陷,當(dāng)我看到小朋友們有缺陷的地方時(shí),我的心里仿佛也有幾道深深的傷口隱隱疼痛著。為了哄他們高興,有的小記者為他們唱歌跳舞,有的送他們玩具或文具……表示著我們這些小記者們的一份愛心,我也送了幾本圖畫本和我最喜歡的幾張拼圖給他們,當(dāng)然我送這些也是有我的用意,圖畫本是讓他們繪畫出他們眼中不一樣的世界,而拼圖則是讓他們一步一步拼出自己未來的道路。他們拿起我們送的禮物時(shí),天真的他們笑了,笑得是那么燦爛,忽然讓我覺得每一位孩子都是折斷翅膀暫時(shí)墜落在人間的可愛天使,在全社會(huì)這個(gè)大家庭中,其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們,也許你不用給他們多少物質(zhì)的東西,簡單地,向他們露一個(gè)微笑,給他們一個(gè)溫暖的擁抱,或者是陪陪他們做做游戲,、講講故事、談?wù)勑闹袑?duì)他們的鼓勵(lì),而對(duì)于他們而言就是世界上最大的關(guān)愛。

  這次活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中的另一類群體的生活情形。我深切地希望,社會(huì)能夠給予需要的孩子們更多的愛心、幫助與關(guān)懷。

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇2

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!边@首歌無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬家團(tuán)圓的日子里,我決定去福利院探望那些老人和兒童。

  來到福利院,我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午,老人們還在休息,我們只好耐心地等待著老人們的醒來。大約過了二十分鐘,老人們都醒來了。看著臉上寫滿了憔悴與滄桑的老人們,我心里一陣心疼,真不明白,他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢?我拉回了思緒,拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí),我看見遠(yuǎn)處有位眼睛看不見的老爺爺,他身體不靈活,行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前,扶著他慢慢走到椅子面前,慢慢坐下,遞給他一包面包,親切地說:“老爺爺,這是我送給您的面包,祝您中秋快樂,健康長壽!”還有一位身有殘疾的老奶奶,正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來,拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶,并祝福她:“身體健康!”老奶奶和藹地說:“謝謝你呀,小朋友,也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”老人家們收到了我們的禮物,他們個(gè)個(gè)臉上都綻開了笑臉,洋溢著幸福。為了制造氣氛,我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌,老人們笑得合不攏嘴了,臉上的皺紋成了一朵花?吹剿麄冃Φ媚敲礆g樂,我自己也感覺到無比的快樂和幸福。

  緊接著,我們來到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去,一瞬間,我被眼前的情景所驚觸了,呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾,目光呆滯,幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來,看著這些可憐的孩子,我心里升起了憐憫之心。于是,我拿出了蛋糕和面包,一一分給了這些可憐的孩子們,來表達(dá)我真摯的關(guān)愛。

  時(shí)間過得真快,一個(gè)下午的時(shí)間過去了,我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上,我知道自己今天做了一件非常有意義的事,仰望天空,突然覺得天格外得藍(lán),太陽格外得燦爛,心情也格外得好。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香!睅椭,快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關(guān)愛幫助他人吧,讓這個(gè)世界充滿愛心和幸福吧!

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇3

  五年級(jí)開學(xué)不久的一個(gè)晚上,我在床上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去怎樣也睡不著,胸口好像被東西塞住了一樣,透不過氣.當(dāng)我走出房間,一股東西從喉嚨里“飛奔”出來。到了醫(yī)院,打完點(diǎn)滴,已經(jīng)是6點(diǎn)多了,什么東西都沒有吃,就匆匆忙忙上學(xué)去了,肚子太餓,到學(xué)校時(shí),眼冒金星,腦袋里有好幾百個(gè)小鬼在敲,胃又不舒服,對(duì)于我來說簡直是世界末日!我實(shí)在撐不下去了,在肚子里的東西像頑皮的小孩,又一次“爆發(fā)”了,我很害怕同學(xué)們會(huì)用異樣的眼光看我,怕他們責(zé)備我把地弄臟。這時(shí)一只暖烘烘的小手,輕輕拍子我的背上,溫和的聲音飄入耳際:“好點(diǎn)了嗎?”我扭頭一看是鈺雯。后來我們班的同學(xué)陸續(xù)來安慰我:“我以前也有一次這樣,不過過一會(huì)就好了!边@時(shí)一只手遞來了一張紙巾雖然這不是無價(jià)之寶,但是在我心中卻有千斤重,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這紙巾,它是在我有困難時(shí)送來的。

  “實(shí)在撐不下去,就到老師那兒吧!”

  “或者回家休息!

  ……

  這些話是由一個(gè)個(gè)普通而沒有感情的字組成的`,但每一句話都給我?guī)砹藴嘏,在我心中留下了永不磨滅的印象,我之前怕同學(xué)們責(zé)怪我、罵我,但是同學(xué)們送來的是一句句安慰的話,沒有一絲責(zé)怪。后來幾個(gè)同學(xué),拿來小桶,打來水,幫我把嘔吐物沖走。

  生活因愛而絢麗,世界因愛而美好,關(guān)愛讓我們體會(huì)到了人間溫暖。一份愛,留住了永遠(yuǎn)的春天。如果人人都能在你需要幫助時(shí),幫助你,那我們的世界將會(huì)充滿歡笑。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇4

  “放學(xué)!”隨著老師這最后的一聲令下,同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心,因?yàn)槲矣憛捘强諝馕蹪幔藬D人的客車,坐在車?yán)锏奈铱偪释饷媲逍碌目諝夂湍亲杂傻目臻g。

  “該死的,”剛一進(jìn)候車大廳就聽到一聲埋怨,“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊,我們?cè)趺椿厝グ!”年輕的女子憋紅了臉,椅子上的老人嘆著氣,一旁的青年急得直跺腳。此時(shí)的我更是著急,趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話,聽到這個(gè)消息的媽媽并不著急,她告訴我先乘常德的車到牛路灘,再轉(zhuǎn)乘常德到朱家鋪的車。

  我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車,其余幾個(gè)經(jīng)常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發(fā)動(dòng)了,我的身旁坐著一位老人,過了一會(huì)兒,老人問我:“小姑娘,你在龍池讀書是吧?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎有些膽怯地回答道:“嗯”。老人聽到我的回答,眼中閃過一絲驚喜,接著問道:“你是哪個(gè)班的啊?”我看著老人那渴求的眼神,我如實(shí)地回答說:“我是八年級(jí)五班的。”

  老人似乎有些失望,他告訴我說,他有個(gè)孫子在八年級(jí)六班。

  已經(jīng)到中午了,我還沒吃飯呢!肚子開始不爭氣地叫了起來,老人似乎看出了我的心思,問道:“還沒吃飯,餓了吧?”我笑著說:“還好!彼贿呅跣踹哆兜啬钸吨,一邊從包里拿一包餅干對(duì)我說:“給,不要餓著了,快吃吧!”我推辭了一番后,終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時(shí)的我想起了疼愛我的爺爺,這位老人一定也把我當(dāng)成他的孫子了吧!

  可是這是不是也是一種關(guān)愛呢?我此時(shí)覺得車廂里的空氣不再污濁,而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛,我也把他當(dāng)成我的爺爺一般敬愛。可這其中并不只有感情的依托,更有人與人之間那種相互信任,相互關(guān)愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇5

  關(guān)愛就像避風(fēng)的港灣,可以撫慰我幼小的心靈,關(guān)愛就像陽光般的燦爛,在風(fēng)雨中給我送來春天般溫暖。記得那是一個(gè)雨天,雨瓢潑似地下,風(fēng)呼呼的刮,就在這個(gè)凄冷雨天里,我沒有感到一絲寒意,我卻體會(huì)到濃濃的師愛,這種關(guān)愛讓我永生難忘。

  那天放學(xué)時(shí),"咵嚓——"一聲響雷,雨就瓢潑似的地下了起來,教室里同學(xué)們焦急的等待家長來接。不一會(huì)兒,"爸爸——媽媽——的聲音此起彼伏"同學(xué)們陸續(xù)都被家長接走了,教室里人剩只剩下我一個(gè)人沒人接,雖然家離這并不遠(yuǎn),但雨下得太大了。

  我焦急萬分的翹首盼著爸爸來接我。這時(shí)我身后傳來尹老師和藹的聲音"怎么了,萬啟龍,沒人接 嗎?" "是的。"我傷心地說。"那我陪你在這等。""可是您......""沒關(guān)系。"我的話還沒說完就被尹老師打斷了。于是我和尹老師 一起在這等,教室里的時(shí)鐘"滴答,滴答"的敲了六下,雨沒停,反而下得更大了,像瀑布從天上瀉下來。尹老師一伸手把他的雨衣送到了我面前我,不容置疑地說:"這件雨衣你拿去,穿上回家。"" 可是您怎么辦呢?""沒關(guān)系,你不必?fù)?dān)心我。"尹老師說著把雨衣放在我的手里,一股暖流涌上心頭,我真想哭,但我壓制住了,尹老師說:"萬啟龍,你走吧。 ""哦,可是您怎么回去?雨下得那么大,沒有雨衣會(huì)被淋濕的呀!"我躊躇地不肯挪動(dòng)腳步。尹老師只是笑了笑一言不發(fā),便騎上他的車走了。望著老師的背影消失在這瓢潑大 雨中了,我的視線變得朦朧了,我拿著這雨衣感到老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛,我再也壓制不住情感了,淚水奪眶而出, 一股溫流涌上我的心頭。

  雨,還在瓢潑似地下著,在這個(gè)凄冷的雨天里,我卻感覺不到一點(diǎn)寒冷了,我心里只一遍又一遍默默地體味著那暖暖的師生情。這種情永遠(yuǎn)的印在我的心上,讓關(guān)愛我永生不能忘記。

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇6

  關(guān)愛,像是一塊磚頭,填平你前進(jìn)的馬路;關(guān)愛,像是一個(gè)路燈,帶領(lǐng)你前進(jìn)的方向;關(guān)愛,像是一朵白云,永遠(yuǎn)在你的上方。

  想到關(guān)愛,我的腦海里有一件事涌出:在中午,人們常常會(huì)點(diǎn)美團(tuán)外賣。有一天,在一個(gè)十字路口,天氣十分炎熱。有一位騎三輪車回收廢品的老人,碰到了路燈整個(gè)車都側(cè)翻了,路邊的行人都不敢管他,怕是碰瓷的。可正要去送外賣的美團(tuán)小哥看見了,他停下車,用力想把三輪車抬起來,可力氣不夠,美團(tuán)小哥滿頭大汗。他打了一通電話后,陸續(xù)地來了四五個(gè)美團(tuán)小哥,他們一起把三輪車和老人扶起來后,老人連忙道謝,這時(shí)淚水模糊了他的眼睛。外賣小哥接著又去送外賣了,這善良的背影越來越遠(yuǎn)……

  想到自己:我周末下午經(jīng)常打籃球,那天三點(diǎn),我和朋友去打籃球。打了一個(gè)小時(shí)后,我的臉熱得通紅,汗水浸濕了我的頭發(fā)。我休息了一會(huì),就繼續(xù)打比賽,可我剛上場想上籃就被絆倒,我的手流血了,我倒在地上,我的朋友把我扶了起來,我坐在一邊休息,雖然還很疼,但被朋友扶了起來,我感到十分欣慰。

  關(guān)愛,無處不在,它隨時(shí)都在你身邊。

四年級(jí)關(guān)愛作文 篇7

  我的生活因關(guān)愛而精彩。我們有父母的愛,老師的愛,朋友的愛。今天我要寫的是我的生活因老師的愛而精彩。

  還記得那一次,正在上課,老師出了一道題在黑板上,因?yàn)橥瑢W(xué)們都不會(huì),頓時(shí),班里靜得連一根針掉在地上都能聽得見?墒,我的心里已經(jīng)有答案了,但我擔(dān)心說錯(cuò)了會(huì)被老師說和受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí),老師看來了我的心思,他好像知道了我的心思,他那慈祥的目光好像在說:“不要怕,說錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你的!庇谑,我緩緩的舉起了手。在我回答完問題后,老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,豎起大拇指說:“老師相信你行,你一定行,你回答得很好,你真棒!甭犃死蠋煹脑挘业男睦锵癯粤嗣垡粯犹,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心,

  老師對(duì)我的愛不僅體現(xiàn)在課堂上,還挺現(xiàn)在平常生活中。

  還記得那一次,我正在寫作業(yè),突然,一只溫暖的手摸到我的額頭上,我抬頭一看,原來是老師,他那慈祥的眼睛看著我,好像在說:“小璐,你又忘了“三個(gè)一”了嗎?”我馬上挺直了身子。從那以后,我每次寫作業(yè)都感覺老師在我的身旁,提醒我一定遵守“三個(gè)一”。

  老師對(duì)我的愛是那慈祥的目光,是那鼓勵(lì)的話語,是那只溫暖的手,我的生活因老師對(duì)我的關(guān)愛而精彩。

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