【推薦】六年級記事作文300字合集5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級記事作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級記事作文300字 篇1
寒假中發(fā)生過許許多多得事情，其中有一件事令我非常難忘。
過年后，爸爸帶著我和我得表弟去走親戚。我身上有一元錢，就去買啦兩盒炮，我和表弟一人一盒，我們倆人互相炸對方。
兩盒炮都放完啦，我又和爸爸要啦一元錢，又買啦兩盒炮，我和表弟把炮放在雪里點著“啪”一聲，把雪炸啦起來。
兩盒炮又放完啦，我又去找爸爸要錢，爸爸不給我啦，我就讓表弟去要，表弟要啦一元錢。我們又買啦兩盒炮，這次我趁表弟不注意得時候。我把炮點著，放在他手中，“啪”得一聲，表弟得手流血啦，當場就哭啦起來，我一直勸弟弟“不要哭，不要哭”。爸爸看見后狠狠得罵啦我一頓。
這件事是我得錯，不應該買炮，更不應該把炮放在表弟得手里。
我再也不買炮啦。
六年級記事作文300字 篇2
今天天氣特別特別好，我決定帶著我家的小狗——白白，一起去附近的小河邊釣魚。
我拿上小桶和魚竿，帶著白白慢慢地走去河邊。走在路上，心里一想：今天天氣那么好，肯定可以釣到很多魚。想到這里，心里就特別高興。
來到河邊，我找了一個陰涼的地方坐下。我拋出魚竿，安靜地等待魚來上鉤。可是，等了很久，都沒有一條魚來上鉤。我心里有點急了，后來我不斷的提醒自己：釣魚要有耐性，不能急躁，不能急躁，要有耐心，要有耐心。
過了一會兒，浮標終于動了幾下，魚來吃餌了！我拉起魚竿，好沉重��！“一定是釣到大魚了”我高興得大喊。就連旁邊的白白都高興地“汪汪”叫�？墒牵斘野阳~竿拉起來看時，居然是一只爛鞋子。
我正要把這只爛鞋子扔回河里時，突然想到：鞋子里可能會有小魚哦。說著，就立刻伸手去抓。
“哎喲，好痛��！”沒想到，鞋子里的不是小魚，而是一只大螃蟹，而且現在它正夾著我的手指，痛得我眼淚都掉下來了。
今天可真倒霉啊！沒有釣到魚就算了，還被大螃蟹夾住了手指，真是疼死我了！
六年級記事作文300字 篇3
新年的天氣晴朗，萬里無云，青青的草，清清的水，小鳥在枝頭吟鳴，太陽帶著多彩的燦爛東升。
新的一年來了，我們一家都在忙著辦年貨，爸爸將春聯貼好，春到福又到。媽媽忙得不得了，廚房做年糕。奶奶出去買青菜，讓我們吃得飽飽的。我去買彩帶，來裝飾家里。
等裝完了家里，我們就出去放鞭炮了。我先點了一支魔術彈。“哧——”魔術彈噴出了一個個彩色的流�！凹t的!”我情不自禁地叫了起來。“黃的，綠的，藍的......，”爸爸媽媽也不約而同地叫了起來。接著，爸爸又點了一根煙花，它噴出了五顏六色的火花，爭芳斗艷，飛到了天空上，爸爸媽媽都笑出了眼淚，火光照亮了他們帶皺紋的臉，他們有一顆不老的童心啊!
零點的鐘聲敲響了，我們告別了——馬年，迎來了——羊年!
六年級記事作文300字 篇4
今年暑假，我因為生病，所以媽媽沒帶我去較遠的地方玩。于是，媽媽帶我去離家較近的西安名勝古跡大雁塔。大雁塔位于西安大慈恩寺內，通高64。5米現存塔身七層。公元652年，取經歸來的玄奘法師為保存天竺經絲綢之路帶回長安的經卷佛像而修建。大雁塔是現存最早，規(guī)模最大的磚塔。
我們驅車來到了大雁塔，遠遠望去，它的外觀雄偉巨大使我震撼。尤其是音樂噴泉深深吸引了我。它是亞洲規(guī)模最大的音樂噴泉，噴泉占地2萬平方米。最高能噴到6米。噴泉共有1360臺水泵，1124臺變頻器，彩燈3300余盞，噴頭達20xx多個。當交響樂響起時，華燈齊放，噴泉變化著各種造型。這絢麗多彩的景象，讓市民們看得如癡如醉。雖然那天下雨，但我卻其樂無窮，我玩著自己心愛的泡泡槍。吹出了一大一小的泡泡。這一大一小的泡泡就像一個媽媽拉著孩子的手在天空中走來走去。音樂噴泉前面有一尊小佛像，人們似乎怕它受涼感冒，還為它身上披了一層青草呢！
大雁塔周圍聚集了西安的各種小吃。如：羊肉泡饃、肉夾饃、柿子餅……等各種小吃，你只要咬一口，就會回味無窮。
該回家了，但我卻依依不舍。希望各國小朋友來大雁塔游玩。
六年級記事作文300字 篇5
在學校里作文不太好，今天媽媽幫我報了一個作文班我最討厭上補習班，覺得一到補習班里就不能隨心所欲的玩。跑，只能一股勁的`學習就像被關在籠子里的鳥兒，沒有自由，不能自由飛翔，太沒有意思了。
當我極不情愿去作文班的路上，我想老師會是什么模樣的呢？是年輕的？還是老的？是嚴厲的？還是和藹可親的？當我走到班里時才發(fā)現那位老師很年輕，長長的黑發(fā)，黑珍珠一樣的大眼睛，鼻梁上架著一副紅色的眼睛，她的牙齒潔白潔白的，非常整齊，今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子，腳上是雙高跟鞋。看起來非常和藹可親。
在課上，老師問了我?guī)讉�問題，我就想：老師為什么問我們這些問題呢？老師對我們講這些沒意思的話要干什么？但是后來我知道了，老師又讓我們寫出自己的外貌，結果幾個同學寫的是相同，濃眉大眼高鼻梁，老師說：寫外貌要抓住特點，不能寫的一模一樣，老師讓我們重新寫了一遍，結果比上次都有進步，這節(jié)作文課我學到許多人物描寫的知識。
看來寫作文也不是多難啊？
這節(jié)課我記住寫外貌要抓住特點進行描寫，要按順序描寫。
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