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二年級(jí)冬季作文

時(shí)間:2021-10-25 09:38:34 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)二年級(jí)冬季作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的二年級(jí)冬季作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)二年級(jí)冬季作文六篇

二年級(jí)冬季作文 篇1

  今天是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我早早地起了床,過吃早飯就出發(fā)了。我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人來了。過了一會(huì)兒,人都到齊了,老師讓我們排隊(duì)到操場(chǎng)集合。

  過了一會(huì)兒,比賽開始了。參加50米跑步的人我們班只有我和張俊怡。開始跑了,我非常有自信,以為自己可以拿到一二名。結(jié)果我一個(gè)名次也沒拿到,剛才自信滿滿的我,一下子就像泄了氣的皮球一樣,后來我才知道平時(shí)要多鍛煉才行。

  通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)光有自信是不夠的,要勤加練習(xí)才能獲得好的成績(jī)。

二年級(jí)冬季作文 篇2

  12月14日這天,萬(wàn)里無(wú)云,碧空如洗。我們學(xué)校變成了紅色的海洋,因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行第十四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),各年級(jí)的同學(xué)們都穿著紅色的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。在操場(chǎng)上集合哩!

  開幕式上,孫校長(zhǎng)之開幕詞,他那熱情洋溢的講話,把開幕式推向了高潮。緊接著,比賽開始了。它分兩個(gè)階段進(jìn)行!先是一、二、三年級(jí)的比賽,然后是四、五、六年級(jí)的。我們二年級(jí)組在一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽后上場(chǎng)了。我們班分在乙組。也許是比賽的原因吧!比賽中,我們班的同學(xué)、動(dòng)作比平時(shí)整齊多了。動(dòng)作也利索了不少。雖不知成績(jī)?nèi)绾。但我?jiān)信隨著同學(xué)們的不斷成長(zhǎng)。以后我們班一定會(huì)取得好的成績(jī)。

二年級(jí)冬季作文 篇3

  冬天,一個(gè)多么普通的名詞啊?可他卻是一年之中的最后一個(gè)景象啊。他,有著一個(gè)十足大的被子,幾乎把地球給包了起來,那就是雪吧,多么威武的冬天啊。真讓人驚嘆啊。

  一眼望去,冬天是一個(gè)威武的勇士,他已經(jīng)“走”過了全世界。只不過他是走了又來,來了又走。

  在冬天的世界里,萬(wàn)物顯得更有生機(jī)。在冬天的時(shí)候,一眼就能看出誰(shuí)是強(qiáng)者,誰(shuí)是弱不禁風(fēng)的弱者。比作塔松,在冬天就是一個(gè)名副其實(shí)的強(qiáng)者,只有在冬天才能顯出它的生機(jī)勃勃的樣子,但在春天、夏天、秋天就比葫蘆藤、葡萄藤差遠(yuǎn)了。所以冬天比其他季節(jié)更有魅力了。

  我喜歡冬天,但我跟喜歡威武的冬天。

二年級(jí)冬季作文 篇4

  一直不敢碰觸荒涼這個(gè)詞語(yǔ),我怕在這寒冷的冬天,被荒涼這個(gè)詞緊緊包裹,阻擋我找尋春天的溫暖。

  可是,你看,真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節(jié)的末梢,看枯葉飄零,殘陽(yáng)無(wú)力,寒風(fēng)肆虐。此時(shí),一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。

  原來,世間無(wú)論多么盛大的甜美都會(huì)有失去的那一天,曾經(jīng)的繁華已然遠(yuǎn)去,無(wú)法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。

  尋遍了所有詞語(yǔ),也找不到一個(gè)來言明此時(shí)的心境,落寂在心底緩緩擴(kuò)散,迂回低緩了千百次,荒蕪著心田,終究無(wú)法釋懷。

  而此刻,只能用文字取暖,用文字編織美麗和夢(mèng)想?桑瑸楹蝺(yōu)雅不起?

  真的,我無(wú)法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢(shì),在這個(gè)荒涼的冬季緬懷春天。無(wú)法用我飽含熱情的詞句細(xì)心安排一場(chǎng)盎然的濃綠和薔薇花的香襲,讓日子有了細(xì)水長(zhǎng)流的迤邐。

  但是,我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢(shì),說著春天的故事。

  我在陽(yáng)光最暖的午后找尋,我在映著斜陽(yáng)的書中找尋,找尋那個(gè)春天的風(fēng)景。她沒有走遠(yuǎn),是嗎?他就在前邊笑著等我,是嗎?

  天空依然很美,是的,那里是神的住地。那里依然有夢(mèng)境,或許,那里有著我丟失的東西?墒牵昧Φ难鐾,太累,不是嗎?頭要抬起,與水平線成45°,我不能將這種等待習(xí)慣成一種姿勢(shì)。盡管那里有我渴望的溫暖。

  世界之盛大,我不能體會(huì)。我只是小心的固步自封于我的城池,在我小小的世界里體味春夏四季的輪回,在冬天里暢想溫暖,在溫暖里等待花開,在花開里找尋美麗。這就夠了,我要的就是這些。

  短短人生,漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的`那些不能復(fù)制的幸福,體驗(yàn)平淡的真實(shí)和寧?kù)o的魅力。讓一段憂傷的時(shí)光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風(fēng)采,還有什么比這更讓人心動(dòng)的?

  如若,你就在前面,那么,一定是花影流衣,燈火靜美了。此時(shí)的荒涼也溢出溫情來,即便是雁渡寒潭,不留蹤跡,我仍將快樂溫柔的拾起。

  不能,不能讓它頹廢了我的心田,我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠(yuǎn)星際的歌聲,用我拙劣的筆寫下詩(shī)行,寫那些神圣而悲傷的日子,讓感動(dòng)和時(shí)間一起流淌……

二年級(jí)冬季作文 篇5

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,今天天氣真好,陽(yáng)光明媚。

  開幕式開始了,班長(zhǎng)舉著藍(lán)精靈的旗子,家長(zhǎng)扮成藍(lán)精靈的樣子,還有四位小朋友騎著平衡車,好像腳踏“風(fēng)火輪”,神氣極了!我們穿著班服,邁著整齊的步伐,揮舞著五星紅旗、高喊著“精誠(chéng)團(tuán)結(jié),活潑靈敏,秋風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我們二二怕過誰(shuí)!逼渌嗉(jí)的同學(xué)們也高喊著不同的口號(hào),精神抖擻。

  開幕式結(jié)束后的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有接力賽、跳繩、坐位體前屈、50米跑,賽場(chǎng)上的同學(xué)努力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光,大家為自己的班級(jí)大聲叫道:“加油!加油!”在同學(xué)們和老師們的加油聲中,我們班接力跑的運(yùn)動(dòng)員們努力奔跑、沖刺,最后贏得了第一名。真是太棒了!

  我也要開始努力鍛煉,爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,為班級(jí)爭(zhēng)光。

二年級(jí)冬季作文 篇6

  星期五下午,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),廣場(chǎng)上有一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……

  他們臉上充滿了希望,大家都想為班級(jí)得名次,比賽項(xiàng)目是:跳繩、跑步、踢毽子、體育游戲。最激烈的是跳繩,比賽要開始了,我就站到廣場(chǎng)上,我一聽老師的口令,就飛快地跳起繩來,跳了一會(huì)兒,我速度慢了下來,我忽然聽到我的好朋友徐婉清在喊:“童天悅加油!童天悅加油!”聽了朋友在幫我加油,我心里滿懷希望,我又飛快地跳起來了,老師又一聲口令,我就停下來,我們又比了:踢毽子、體育游戲、跑步。

  在回教室的路上,我心里很緊張,不知道我是第幾名?

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