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二年級家作文

時間:2021-10-25 12:07:48 二年級 我要投稿

有關(guān)二年級家作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的二年級家作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)二年級家作文4篇

二年級家作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在龍泉。龍泉是一座美麗的小城市,這里四季分明,風(fēng)景優(yōu)美。

  春天來了,家鄉(xiāng)變綠了,小樹發(fā)芽了,溫暖的春風(fēng)吹拂著大地,把梨花吹白了,把迎春花吹黃了……各種各樣的花爭奇斗艷。小雨“沙沙沙”地下了起來,萬物正在生長。

  夏天來了,家鄉(xiāng)變炎熱了。荷花在碧綠的荷葉中探出頭來了,有的像害羞的小姑娘,有的像充滿朝氣的美少女,還有的像粉色的燈具……小魚在荷葉下自由自在地游來游去。西瓜成熟了,葡萄也成熟了,我喜歡吃西瓜,更喜歡吃葡萄。夏天,我們還喜歡去游泳池里游泳,把炎熱變成涼爽。

  秋天來了,家鄉(xiāng)變得涼爽了。各種各樣的果子成熟了,稻子也成熟了,小動物們都在準備過冬的糧食。大雁朝南飛了,一會兒排成人字,一會兒排成一字。

  冬天來了,家鄉(xiāng)變寒冷了。樹上的葉子都落光了,人們穿著厚厚的棉襖。一片片雪花從天上飄下來,大地一片潔白。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得非常高興。

  我愛我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的美還不止這些呢,她正期待著我們?nèi)ふ摇?/p>

二年級家作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)是賓縣。那里有一個人人贊美的地方,那就是——二龍山。

  二龍山一年四季都非常美。

  春天,萬物復(fù)蘇,腳踏在柔軟的草地上,很舒服。一叢叢小草探出頭來,像一個個小精靈做錯了事,不敢抬頭見人。連綿起伏的山和翠綠的樹倒映在水平如鏡的湖里顯得格外美麗,像一幅宛如仙境的畫,獨一無二。

  夏天,走進樹林里,就能聞到大自然的氣息。樹上的知了正在歡快的唱著歌,小鳥看見了,也毫不示弱,也唱起歌來,它們不相上下。

  秋天,是一個豐收而又勞累的季節(jié),農(nóng)民伯伯正在田里收割著自己的糧食,看看自己種的糧食好不好。

  冬天的雪花是奇異的。每朵小雪花都是一幅及其精美的圖案。它們既有共同之處,又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星,有的像細細的衣針,有的像六邊形的花瓣,有的像張開的六把小傘……真是千姿百態(tài),美不勝言。二龍山在雪的襯托下顯得更加端莊神秘。這是,龍珠滑雪場熱鬧起來,來這里滑雪的`人絡(luò)繹不絕,他們像靈巧的小路在林間穿梭。

  贊美二龍山,只需要一個字:“美!”

  

二年級家作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在山東省,臨沂市的一個小鎮(zhèn)上,那里雖然很小,但是那里非常美麗,那里雖然沒有大城市的繁華與喧鬧,也沒有許多的高樓大廈與汽車,但是那里的春天使,萬畝桃林都變成了花的海洋,真是美麗極了,到了桃花盛開的時候,四面八方的游客,都紛紛不遠千里,到我們這里來游玩。我們鎮(zhèn)上舉辦的一年一度的桃花節(jié)真是熱鬧。≡谶@一天有很多的歌星,來為桃花節(jié)唱歌跳舞,好多好多的游客都在這一天趕來慶祝這美麗的桃花節(jié)。

  到了秋天,桃樹上結(jié)的桃子成熟了,一個個又大又甜,掛滿了枝頭,這時候我們家鄉(xiāng)的農(nóng)民都笑容滿面摘成熟的果實,有的運到城市去,有點運到海外去。

  這就是我的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng),非常美麗!

二年級家作文 篇4

  最近我看了一本書,名叫《同桌冤家》之天下我最跩這本書的作者是伍美珍,在我苦惱的時候,一看這本書,就能讓我開心,讀完這本書,我覺得這本書很好笑,兩對“同桌冤家”,笑話不斷,不僅在學(xué)校,而且在別人家也笑料無窮。

  《同桌冤家》有四個主角,機智的惜成,喜歡讀書的兔子,幫助人的咪咪,傻傻的阿呆。其實,我認為在學(xué)校里,大家不僅要學(xué)習(xí)知識,還要在學(xué)習(xí)中認識朋友。也許在學(xué)習(xí)的過程中,和朋友、同桌的一些小打小鬧,有時會很充實,而假如失去了這些小打小鬧,那么學(xué)習(xí)可能變得乏味,變得無趣,就像我的同桌王瑜楠,我在做混合運算時,她對我說:“不能不用遞等計算,不然改會很麻煩的。”我說:“不可能的事”。結(jié)果有一次數(shù)學(xué)老師要我檢查作業(yè),居然老師說:“不對要遞等式計算”。我心里想:同桌說的真靈。

  閱讀這本書給我?guī)砹藲g樂。

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