有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
秋天到了，菊花競(jìng)放。它清香宜人，令人賞心悅目。不過(guò)，我給你們介紹的是菊花里最普通的一種。
它又小又園，花蕊金黃金黃的，近看像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。它的葉子像一把把小扇子。菊花的莖細(xì)細(xì)的，有的朝上長(zhǎng)，有的朝下長(zhǎng)，真惹人喜愛(ài)。
菊花的用處很多。例如，上次，聽(tīng)說(shuō)菊花可以泡茶，我半信半疑，決定星期日親自試一試。到了星期天，我向叔叔要了一袋菊花�；氐郊依�，我把一朵菊花放到杯子里，然后，我泡了一杯菊花茶。喝上去真有一股清香，讓人心曠神怡。我這才相信菊花也能泡茶喝。
菊花具有旺盛的生命力。冬天，菊花依然如故，就像雪松一樣有不屈不撓的精神。就算蓋在它的身上，它還是像以前一樣挺拔。它雖然沒(méi)有牧丹花那樣?jì)善G，但是我還是很喜歡它。
菊花的種類(lèi)很多，有珍貴的，有普通的……聽(tīng)了我這一番介紹，你們對(duì)菊花有一定的了解吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期天，爸爸從爺爺家?guī)Щ貋?lái)一袋紅薯，我吵著要媽媽煮給我吃。媽媽說(shuō);“紅薯要在大鍋里烤，這樣才香，好吃�！�
我家沒(méi)有土灶，我和媽媽決定在門(mén)口壘一個(gè)灶，在外面烤。媽媽壘灶，我洗紅薯。我在袋子里挑了幾個(gè)均勻，沒(méi)有斑點(diǎn)的紅薯。我在水里洗了一次又一次。然后我把洗干凈的紅薯整個(gè)兒放在鍋里，等媽媽搭好灶開(kāi)始烤。媽媽用一些小石塊圍了一個(gè)大半圈，大小剛放得下鍋底。
點(diǎn)火開(kāi)始烤了，媽媽告訴我起火要旺，鍋里不能加水，等紅薯一面烤黃了，然后翻看，再烤另一面，等整個(gè)紅薯烤黃了，再加水煮，等水煮干了，悶一會(huì)兒，火沒(méi)了，可以吃了�！�
媽媽說(shuō)完后，站在邊上看我烤。起先火很旺，我只顧紅薯，不停掀蓋給它們翻身，“啊，火沒(méi)有了，快加柴。”我連忙放上柴，不停地用紙板扇，煙熏得我睜不開(kāi)，眼淚都流出來(lái)了，我用手摸了幾下臉，閉著眼扇，著了。這時(shí)，紅薯也發(fā)出陣陣香味，我連忙放入準(zhǔn)備好的水，蓋上蓋。大約十五分鐘過(guò)去了，鍋里發(fā)出“吱吱”聲，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“紅薯，好了，不用燒了，你怎么變成小花貓了啊，快去洗個(gè)臉吧�！笨隙ㄊ莿偛派然饡r(shí)，不小心把灰弄在臉上了，我心想。
等我洗完臉，出來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)：“可以吃了。”掀開(kāi)鍋， 香氣撲鼻，一個(gè)個(gè)紅薯變了臉，外皮變黃了，拖殼了，我拿了一個(gè)，大口大口地吃著自己的勞動(dòng)成果，真是開(kāi)心哪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風(fēng)走進(jìn)花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開(kāi)了它那美麗的臉蛋,活象一個(gè)小姑娘.你快看,秋風(fēng)飛進(jìn)果園里,用溫柔的手給蘋(píng)果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹(shù)梢上;給梨換上了一件金黃的'衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹(shù)枝上隨風(fēng)舞動(dòng),猶如一個(gè)個(gè)燈籠.你快看,秋風(fēng)跑進(jìn)樹(shù)林里,大樹(shù)們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風(fēng)!名師點(diǎn)評(píng)：小作者將秋季獨(dú)有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋(píng)果、梨子、柿子等與秋風(fēng)串聯(lián)在一起，賦予秋風(fēng)以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來(lái)歸因于秋風(fēng)，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標(biāo)題《奇妙的秋風(fēng)》。寫(xiě)得不錯(cuò)，爭(zhēng)取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語(yǔ)對(duì)象；“菊花綻開(kāi)了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對(duì)，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風(fēng)”為主語(yǔ)的形式開(kāi)句，最好能夠統(tǒng)一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的童年大部分是在外婆家度過(guò)的。陪伴我的是一群小伙伴。我們有時(shí)一起跑到村東頭的一棵巨大的桃樹(shù)旁玩捉迷藏。桃樹(shù)旁溢滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
桃樹(shù)是村子里王奶奶家的。王奶奶年近七十，臉上布滿皺紋，走起路來(lái)一晃一晃的�？删褪沁@么一個(gè)人，卻是我童年時(shí)最喜歡的一個(gè)人。王奶奶對(duì)我很好，像對(duì)待她的親孫女一樣，有什么好的都給我，對(duì)我恩愛(ài)有加。
有一次，外婆因有事去舅舅家住一晚，又因不放心我而急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正巧這時(shí)王奶奶從門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)外婆這幅模樣，便問(wèn)外婆怎么了。王奶奶聽(tīng)后，說(shuō)道：“如果你放心的話就把孩子交給我吧，我會(huì)照顧好的�！庇谑牵馄鸥屑さ乜粗跄棠�，并一再感謝王奶奶。
桃子是兒時(shí)吃得最多的水果。每到夏天，王奶奶家的桃樹(shù)便結(jié)滿了又大又紅的桃子，每回王奶奶都會(huì)摘桃子送來(lái)。而我和小伙伴們常常在王奶奶的幫助下，拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子打桃子。有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)熊孩子趁王奶奶不注意，偷偷爬到樹(shù)上去摘桃子。王奶奶看見(jiàn)他們便會(huì)笑著對(duì)他們喊道：“小心點(diǎn)，別摔著。”
一場(chǎng)高燒讓我離開(kāi)了我童年的樂(lè)園，也離開(kāi)了王奶奶。那天下午下了雨，放學(xué)時(shí)雨不但沒(méi)減小，反而增大了。望著這雨，我嘆了口氣，然后奔進(jìn)雨中。不曾想，晚上我發(fā)起了高燒，一直不退，沒(méi)辦法只能進(jìn)醫(yī)院。在那之后，我便回到了爸爸媽媽身邊。而王奶奶，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。之后的幾年里，總能收到王奶奶托人帶來(lái)的桃子。
王奶奶，我什么時(shí)候還能再見(jiàn)一見(jiàn)您啊?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)溫馨的家庭。有父親，母親和我組成這一個(gè)溫暖的港灣。
我父親是一個(gè)強(qiáng)壯的紳士。平時(shí)，父親的工作非常繁忙，有空時(shí)喜歡去鍛煉身體。他經(jīng)常和我說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是健康的保障�！� 他英語(yǔ)非常好，我很喜歡和他交流英語(yǔ)。有時(shí)候我們?cè)诠卉?chē)上也會(huì)聊上幾句。
我的母親是一個(gè)勤勞，美麗的母親。她全年無(wú)休，從早忙到晚，又是做家務(wù)，又是幫我復(fù)習(xí)功課。她也是一位很?chē)Z叨的人，說(shuō)起話來(lái)像開(kāi)機(jī)關(guān)槍。對(duì)別人還可以，對(duì)我可是兩個(gè)字“厲害”，似乎我是他最忠實(shí)的觀眾。
母親雖然看起來(lái)很“兇”，但對(duì)我卻十分關(guān)愛(ài)。記得有一次半夜，我突然醒來(lái)，而且我不停的咳嗽，咳出來(lái)的痰里面還有血絲。這時(shí)，母親迅速的幫我穿好衣服，準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院檢查�？墒莿傋叩介T(mén)口就發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，母親又跑上樓，拿了傘飛奔下來(lái)。半夜里天非常冷，還下著雨，母親抱著我走了很久才叫到車(chē)。到了醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生和母親說(shuō)我只是一般的咳嗽而已，母親終于松了一口氣。看著母親疲倦的樣子，我真想對(duì)母親說(shuō)：“母親你辛苦了，我愛(ài)你！”
“兒行母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這不正是父愛(ài)，母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？父母的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，淳樸的。我想衷心的對(duì)父母說(shuō)一聲：“父親，母親我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家。”
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