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回憶初三的作文

時間:2021-10-24 18:46:06 初三 我要投稿

精選回憶初三的作文集合十篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的回憶初三的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選回憶初三的作文集合十篇

回憶初三的作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第三個階段——初三生活。

  還記得剛到了初中,好朋友遠不如小學的時候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位,朋友。而有時候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時,我總能見到她輕松的歡笑,無論心情多郁悶,她總能為我排憂解難,以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈,把歡樂撒給了我,把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對學習一直有像火般的熱情,熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我,斗志也開始勃發(fā)。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨快樂最大吧!

  總覺得她還是個稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見老師,老師斥著:“上廁所還要兩個人一起上啊,不認識路嗎?”因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來,盯著老師走后,又靠攏了起來,捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風雨”一直是錯的,當真正的友情來臨時,友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對答案,我們也會一個眼神:來,“對對答案”,也就聊聊考試了;放完學,哪怕家不住在同一個區(qū)域,我們也會一起走出校門。這樣的友情,這是我在小學的時候,從未體驗到的。

  初中生活比起小學是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導,一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導,忘不了語文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動聽故事……

  回憶也許是美好的,也許是痛苦,美好的回憶帶給人無限的遐想,痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。

回憶初三的作文 篇2

  歲月的年輪記載著我們的心情文字,有歡暢的笑聲,傷感的淚水,還有陣陣感動,伴隨著這些,我們也漸漸地長大了。

  初三時戰(zhàn)場,不見烽火,彌漫著的卻是硝煙,為了美好的未來,所有人都埋頭在白花花的試卷中,所有人播下辛勤,灑下汗水,只為一個美得收獲。這片戰(zhàn)場煙霧太濃,有人迷茫,有人恐懼,身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗,去沖刺,灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地,苦澀的味道不言而喻,刺激著我們的神經(jīng),所有人都不敢回頭,因為只有前進……

  茶水的苦澀彌漫著整個身軀,經(jīng)歷著戰(zhàn)場的洗禮,體會那血與淚的撞擊,隨后一切消散,留下一股清香,似江南那般多情秀麗。初三,帶著清香。

  壓抑!煩悶!一切負面情緒影響著我們的心情,阻礙了我們前進的步伐i,勇敢無畏無法取得最后的勝利,勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場。讀一兩篇名作,放松腦海里的語法、公式;漫步于斜飛細雨中,享受著那‘想牛毛,像花針,向細絲’的雨露的洗禮;拾一片綠葉輕嗅它的芬芳,體會那生命的勃勃生機;咬一顆櫻桃,找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……

  茶的清香飄散于整個房間,享受著古羅馬般戰(zhàn)場身后是一處小家碧玉的竹林茅房,一種美得視覺感受,藝術(shù)的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜,直沁在心脾里。初三,帶著甘甜。

  步入初三的門檻,我更應(yīng)該知道努力的重要性,愛迪生說過,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力,我要讓我的人生沒有遺憾,占我的學習生活更加絢麗多彩!

  有夢想就有遠方,心有多大舞臺就有多大。讓我們共同攜手,向著如火的朝陽,硬著颯爽的清風,闊步前進!

回憶初三的作文 篇3

  回憶是人最珍貴的東西,也只有珍貴的記憶被人回憶!

  我獨自一人縮在床上,月光透過窗簾的縫隙映在了床上。一切的東西都被月光和黑暗籠罩,悄然睡去。一切的東西都顯得那么安靜,又處處透露詭異……

  忽然感覺有東西在拍我,心中很害怕,猛然睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)這里不是我的房間,不禁問道:“這是哪里?”

  “這是夢里,你自己的夢里。”

  “你是誰?”

  “我是夢靈,就住在這里!彼荒樀膰烂C,瞪著一雙大眼望著我,手里拿著的金屬棒正指著我。

  “你要干什么?”我驚問道。

  “要你清點回憶!”

  “清點回憶?”

  “是的!

  我靠著枕頭慢慢坐起,手滑過額頭,滑至眼角,淚早已流出。我努力地回憶。心中那幕簾緩緩拉開。一幕幕開始浮現(xiàn)。

  5歲那年,媽媽讓我學習電子琴。在阿姨指導下,纖細的手指在黑白的琴鍵上滑過,悠揚的旋律從琴鍵上飄出,圓圓的小臉上洋溢著喜悅?墒且驗橐恍┰颍沂チ藢W琴的機會,也逐漸開始放棄。

  6歲那年,我愛上了拉丁舞。不得不說對于才開始學習舞蹈的我,基本功的練習就像噩夢,受傷那是家常便飯。但是我還是堅持了整整一個暑假。開學時,教練要我隨舞團一起去外省,我嫌麻煩拒絕了。所以拉丁舞沒學成。

  7歲那年,媽媽把我送進了書法班。認為只有毛筆寫出來的字才是屬于中國人的漢字,一年的苦苦練習讓手磨出了繭。卻抵不過游泳的吸引……

  8歲那年,爸爸讓我學習游泳。游泳對于依水而長的我來說不是難事,也為此興奮了許久,便不久厭了,泳池不似河流,給不了我自然的感受。

  9歲那年,我喜歡上了圍棋。黑白兩子的廝殺,像一場龍虎之斗,黑白的棋子構(gòu)成了一道圍墻,只待落錯一子,滿盤皆輸。

  10歲那年,我愛上了羽毛球。大概它是我最喜歡的項目之一,高高的跳起,揮拍,給對方一個漂亮的回擊,但體育運動的練習總是累人的,所以……

  11歲那年,我執(zhí)意去旅行。認為那是新一代少年獨有的展示個性的舞臺,但我最遠的旅行也只是去朋友家……

  12歲那年我愛上寫作。印象中是寫了一首關(guān)于清明節(jié)的小詩,當我交給老師看時,她并不相信是我寫的,讓我十分氣憤,從此寫作離我漸遠。

  ……

  突然,一陣涼意從頭流到腳,我睜眼一看,媽媽站在床邊。“該起床了,你不是還要去補習英語嗎?”

  原來剛才做了一場夢;貞泬糁械那榫,我悟出了成長的規(guī)律——成長免不選擇,但如果只有選擇,沒有恒心,我們將一事無成。

  我將時時清點回憶,與記憶同行。

回憶初三的作文 篇4

  童年是什么?有千萬種回答。童年仿佛是昨日,但昨日好像已很遙遠;貞涍^去,回憶童年,回憶那時候我和你一齊玩耍。那時候的我,沒有一點煩惱,沒有一點顧憂,只是很陽光可愛,在太陽下微笑。純真的我,還是小孩!渴望著一個溫暖的擁抱,和輕柔的吻。童年這個詞,好像聽起來很可笑,但是有多少的人想回到小時候,回到童年!把它當成一個完美的回憶,讓它永遠在你的腦海浮現(xiàn)。它就像一個彩虹永遠出在風雨后!教會了我應(yīng)對,和勇敢。一點一點慢慢的長大,記住永遠不要低頭。不管發(fā)生什么事,生命還要繼續(xù)……

  還記得那時候,我們手拉手一齊度過的童年,還有你用眼神遞給我的信息。我們小時候一齊許下的諾言,此刻兌現(xiàn)了嗎?所有的事都交給父母去干吧,自我享受天倫之樂!給媽媽做個鬼臉,那就像是在托她干事!這天干了錯事,明天就轉(zhuǎn)晴?粗笕藗冃量嗟暮顾,一滴一滴的滲入他們的襯衫,滿滿的回憶……小時候!那時的我,還不懂事,不成熟,經(jīng)常想法有點怪異但是那才是想象力。!

  那才是享受!不需要工作,不需要奮斗。只需張嘴等著吃,伸手等著穿。每一天都充滿了驚喜在等你!翻一翻就舊照片,實在是天真。勾起了往事的回憶;幼稚的時光,是多么的燦爛。我想留在小時候,留在那個美麗的日子里……

回憶初三的作文 篇5

  走在窄窄的小巷里,聽著石板路每踩一步發(fā)出的聲音,我心安了很多?粗従蛹彝嫠5暮⒆,一切都那么陌生而又熟悉,很久沒有回故鄉(xiāng)來了吧!

  自從上了中學以后,我便搬離了,從小生活的這座院子,此后,雖也會回來看看,可是次數(shù)越來越少,時間越來越倉促了。但我和老院的記憶,一筆一筆,都記在心里。

  還記得,墻頭擺的那株鳳仙花。我小時候,特別喜歡染指甲,一到鳳仙花開的時節(jié),我總是最開心的那一個。我總會摘下一大把搗碎,讓奶奶給我染指甲。如今,我早已沒有了兒時的熱衷染指甲,但那株鳳仙花于我仍有很大的吸引力。

  小時的我,不辨東西,數(shù)學上的方位題總是做錯,若只是這些倒也沒什么。可是因為這個,我總是找不到家,奶奶說我們家是從東數(shù)第四家。東,這個方向,我決定要牢牢記著,可一放學,和小伙伴們歡笑著回家,進了巷子,卻只記得"4"了。而每一戶人家都好像從一條流水線上"生產(chǎn)"出來的,沒有什么區(qū)別,全都一個樣。深感絕望,只能硬著頭皮,推開一家大門,先把頭探進去,以便認錯家門,好逃跑。每一次看到的是奶奶的面龐,都會深深地松口氣。

  一次在巷子里玩耍時,我不經(jīng)意間瞥到了墻頭那株鳳仙花,是那么顯眼,使老院與其它人家比起來那么的不同。后來,我雖仍弄不清東南西北,但我卻能找到家了,因為我知道,老院的頭上開著一朵鳳仙花。

  還記得,倭瓜藤上的花,老院的倭瓜是與眾不同的。它硬生生被我奶奶給"扶"上了"梁"。以至于我在六年級才知道倭瓜藤,原來是在地上爬著,之前一直嘲笑鄰居家的倭瓜是"爛泥扶不上墻",結(jié)果我家的才是變異品種。不過,一碼歸一碼,倭瓜藤確實在夏天為我們擋住了陽光,綠蔭里,爺孫倆指著頭頂,還青青的倭瓜,看著一朵朵團簇的倭瓜花,談著秋天會收獲多少個倭瓜娃娃,氣氛和諧又融洽。

  還記得,瓷碗中的一片豆花。對豆花的喜愛,從瓜分爺爺?shù)哪峭爰t豆湯起,"爺爺,你喝的什么吃呀?""紅豆湯,你要嘗嘗嗎?""嗯"。我連忙點點頭,濃郁的豆香溢在口中,真好喝!我抿抿嘴,賊兮兮地看向爺爺碗中的湯……

  爺爺?shù)脑捳Z散落在院子里,而今,倭瓜花落了一地。豆花的香醇,飄香四溢。物是人非,或許,我們不能改變往昔,但起碼,能留住令我們感激的記憶。

回憶初三的作文 篇6

  三年時光,一晃而過,有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了,唯獨有一件我不會忘,那就是“159”這個集體。

  這個班發(fā)生的每一件事,都留在我的腦海里,比如:李雙、他是胖子,但頭腦靈活聰明,上課的時候,總是把位子弄的很響,讓大家“雞犬不寧”。

  還有我的很多好朋友?李敏,鄧丕紅,我們簡直比親姐妹還要親,干什么都要在一起。在“159”這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。

  羅老師是一個和藹可親的好老師,就像我們的爸爸一樣,舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。

  在最后的一次運動會的時候,有歡聲笑語,有眼淚縱橫。在集體比賽的時候,我班每次次都贏,道路上隊員在比賽,班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。

  在接力賽的時候,徐娟摔倒了,他趕緊爬起來接著跑,看見后,心里真不是滋味,我心里想著,一定要贏,一定。最后,我們不負重望,終于贏了,我激動的抱著徐娟:“別哭,我們贏了!” 。

  還有那次班會,同學們唱著歌,抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚,不想把我的眼淚給大家看到,我只想笑,笑容是最美好的。

  老師曾說:“笑一笑,十年少”

  現(xiàn)在只有把你們的笑完全綻放出來,盡情的笑。

  分離,但一定會重聚。雖說有點老套,但還是要說的!皭勰銈,朋友”。

  希望把這份回憶永遠保留,只屬于我們的回憶。

  日后再聚。

  屬于我們的時光,一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。

  再見,朋友們,再見,“回憶”。

回憶初三的作文 篇7

  只要你愿意,回憶便是一種令人無比向往的東西!}記

  也許回憶是一種美好的東西:在你傷心難過時想起以前的快樂,在你失敗時想起付出過的汗水,在你拼搏勞累時想起成功的喜悅……

  但在今天,總覺得回憶是一件不美好的東西。

  時光總是毫不留情的飛快流逝著,一切值得留念的東西總是眨眼間過去,漫長的三年竟會顯得如此短暫。

  貌似剛來到這里時還不太懂事,帶著小學生的稚氣,即使是60多個陌生的面孔也談的如此起勁。無意中我認識了像親姐妹一樣的你們并留下了深刻的記憶。

  還記得那次提問我不會你們提醒我的場景嗎?還記得上課走神你們打我的場景嗎?還記得考試失敗你們指著自己卷子上的分數(shù)笑嘻嘻的對我說沒關(guān)系的場景嗎?

  不美好的記憶讓我如此向往,不禁想起了那次跑步的時候,我跑不動了你們拉著我向前沖的樣子,雖然最后真的很累,但跑步的時刻,深深體現(xiàn)了我們的友誼。接著又想起那次體育考試的事情,你們跳遠比我跳得遠后沾沾自喜的炫耀著,又在泡不是下了一起到重點的約定……

  現(xiàn)在只剩下最后一年,是我們拼搏的時刻,每當學習累了的時候就想起曾說過的“一起去重點”便有了不為人知的動力。一起加油!我們的友誼還要繼續(xù),你們不能成為永久的回憶。

  原來,回憶是美好的,因為回憶中有你們。

回憶初三的作文 篇8

  習慣懷念,因為我看不到未來。

  猶記得,那時的我雖也被一個人討厭著,只有幾個朋友,只是,我愛那時的自己,認真對待每件事,懂得家人的不易,每天都積極向上。那時的日子很單調(diào),唯一的收獲也只是一張張獎狀與證書。仿佛根本沒有把心放在友情上,便與大家疏遠了。而討厭我的那個人也每天樂此不疲地變著戲法捉弄我、挑撥離間,我對此也絲毫沒有辦法。那時的想法也簡單得很,只想著上課就能擺脫那個人,只想著拿個好成績讓爸媽的眼神在我身上多停留一會。那時的我,從不知道恨是什么。

  猶記得,后來的我依然被那個人討厭著,有兩個深交,而大部分同性也是我的朋友,說不上好,但也不至于討厭。我開始在課上走神,而偏心于我的老師卻三番四次喊我回答問題,我也總能飛快地說出正確答案。因此,沾沾自喜的我干脆全身心投入玩樂中。日子依舊單調(diào),每天躲避那幫男生的偷襲以及那個女生的語言攻擊,遲到,逃課,涂鴉,游戲,成了我的生活。卻依然能收到一份優(yōu)異的成績單。遠在他鄉(xiāng)的父母總是在考試結(jié)束后才打來一個電話詢問成績,對于別的很少談及,所以我的優(yōu)秀總能隱瞞我的叛逆。那時的我,從未想過未來是什么。

  猶記得,再后來的`我仍雷打不動地被那個人討厭,深交遠離了我,因為學習。一開始,我與那些同學大聲說笑卻總心不在焉地往深交那里瞄。后來,我不再與任何人來往。我依舊叛逆,隨著自己的心來,有時在自習課上會突然心血來潮跑出去,或涂鴉,或收集花種,或低頭發(fā)呆。老師多次找我談話,但最終總會因為我那優(yōu)異得令人驚訝的成績而奈我無何。我時常一個人走在被露水沾濕了的小路上去上學,心中無比恐懼,表面卻不露聲色,我時常一個人呆在放學后的教室里,深深凝視這個熟悉的空間,我時常一個人踏在放學的路上,看著前面成群的學生嬉鬧。我任性,不聽話,我固執(zhí),撞了南墻也不回頭。而對于這些,我除了沉默還是沉默。我不愛那時的自己,但我心疼。心疼那個總是獨來獨往孤單冷清的自己,心疼那個看著深交開心玩樂內(nèi)心失落的自己,心疼那個想走向夢想中的摸樣的自己。那時的我,從未想過現(xiàn)實是什么。

  而現(xiàn)在,現(xiàn)在的我已經(jīng)不清楚自己是否還被那個人討厭著,我有很多深交,朋友更是數(shù)不盡。我徘徊于現(xiàn)實與夢想之間,唯心主義讓我痛苦不堪。我再也努力不起來,每天與朋友嬉笑玩鬧,每次考試都是臨時抱佛腳,熱衷于看小說漫畫以及一系列課外書,摯愛文字,酷愛畫畫與攝影,憧憬遠方,種種不現(xiàn)實的想法讓我厭惡學習,厭惡這個地方。于是,我的成績從前十降到十幾,再到二十幾,直到現(xiàn)在的三十幾。其實我也會在乎成績,因為爸爸的辛勞和媽媽藏于發(fā)間的白發(fā)。可是,我已經(jīng)開始厭學、自我放棄,我再也尋不到那種熱血沸騰的感覺,我提不起興趣。對于友情,我有了很深的體會與感想,這些年,人緣一直很好的我也清楚,會有很多的人漸漸討厭我,這種討厭不同于那時那個人因為嫉妒而生起的討厭,這是發(fā)自內(nèi)心對我的不喜歡。我也很明白,自己已經(jīng)與原來完全不同,我更加叛逆、更加要面子了,甚至為了臉面上的東西與朋友吵嘴。我頑固,總是偏執(zhí)己見。我嘻嘻哈哈愛開玩笑,在逗笑大家的同時也中傷了某些人。我深深地體會得到他們對我的不耐煩,我很難過卻又自知‘罪有應(yīng)得’。我開始又變得沉默,圈子因為我的少言而冷清了不少,他們也開始主動找我聊天,但我不再像以前那樣善談,總是幾句話便結(jié)了話題。我想,要強的我只有與他們保持距離,才不會刺傷他們吧。我不愛、也不疼現(xiàn)在的自己,但我可憐,可憐那個為了討好別人而默默地做著一切卻不被人知曉的自己,可憐那個被困于友情之中不知進退無措的自己,可憐那個因為強迫癥而把自己搞得很累的自己,可憐那個因為表面吊兒郎當而不被信任的自己,可憐那個還依然在黑夜中傻傻仰望某顆星的自己,可憐那個因為痛恨自己而虐待自己的自己,可憐那個從不被真正理解的自己。那時的我,開始不知道自己是什么。

  后來,后來的我,不喜歡說話卻每天說最多的話,我不喜歡笑卻總笑個不停,身邊的每個人都說我的生活好快樂,于是我也認為自己真的快樂。可為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默,為什么在人群中看到某個相似的背影就難過,看到秋天樹葉瘋狂地掉我就忘記了說話,看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向。我有很多自己的怪癖,但是為了保持正常,符合世俗的眼光,我把它們隱藏了起來,因此,也毀掉了自己的稟賦。后來我什么都知道,于是也就什么都不知道。

  很多時候,我懷念過去,并不是因為過去有多么美好,而是害怕忘掉了那些,我就什么都沒有。

回憶初三的作文 篇9

  說實話,肖億很搞笑,不像小說里的那些高冷冰山男神那些的,之所以他受女生歡迎,是因為什么事他都幫女生,比如說女生被欺負咋啦咋啦,熱情又帥氣,誰不喜歡呢?

  可是,古芏卻不認為。

  古芏長得很清秀,跟安若余值得一比,但人品不怎么好,在男生認為古芏很清純的,女生就是不喜歡古芏,因為古芏性格很冷淡,愛理不理的樣子,使女生很生氣。

  肖億和古芏從小就是青梅竹馬,古芏原本不叫古芏,叫古零?尚r候的她很難看,肖億又很帥氣,到小學時就因為班里某個男生說:“哎,古零好難看哦,你和她在一起玩,真不好,你應(yīng)該和安若余玩啊,長的漂亮又聰明。我也好喜歡她哦!”肖億特別愛面子,就果斷的與古芏絕交。古芏本以為肖億就是開玩笑罷了,可沒想到,肖億越來越討厭她,避開她。從此古芏,改了名。所以說現(xiàn)在肖億根本就不知道古芏是以前的古零,他只是認為他們的姓一樣,僅此而已。

  因為他們,小學還有一個同學,現(xiàn)在也是,現(xiàn)在的同學。她覺得古芏就是以前的古零,雖然他換了一個名字,但是姓還是一樣的,因為很少人有姓古的。而且她以前,也是對人家愛理不理的,現(xiàn)在是愛理不理的,所以,古芏人緣才如此不好。

  安若余很美,很清新,但是心腸不好。為什么這樣說,因為那個小時候同班同學告狀的人就是她。

  以上古芏回憶。

回憶初三的作文 篇10

  假期到了,我在學年與學年之間的縫隙里,舒了口氣。可初二過去了,淡淡的離別,給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個心如止水的人,不以物喜,不以己悲。可我不得不承認我是條又寬又長的河,些許的風,就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別,卻給了我揪心的痛。

  于是,我最近常常在想一個問題:假若時光能夠倒流。

  假若時光能夠倒流,我一定會更加珍惜這段美好的初二年華,更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星,更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們。可是,一切的前提都是假若,時光永遠不會倒流,我所能做的只有回憶罷了。

  還記得去實驗基地實踐的第一天,我們住的宿舍鬧翻了天,有唱歌的,有打牌的,那笑聲八百里外都能聽見,直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門,大家才安分了些。

  還記得我和博、萌萌、小蔚下課時一起沿著校園高大整齊的樹木行走,在微風的撫摸下,抬頭看從樹葉間滲出的細碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠沒有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步,在一棵棵樹下留下腳印。

  還記得地理會考的那天,我坐在考場里,望著周圍陌生的臉孔,流露出心中的恐懼。同時飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽光,老師溫暖的話語和同學們溫暖的笑臉,想到這里,我心中便有了力量。

  還記得我由于犯2+3=6的錯誤做錯了被數(shù)學老師稱作是人都會做的題。

  還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事,不厭其煩的講著語文知識點,煞費苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。

  還記得博在演講比賽中總能得第一名,在我主持的那場班級辯論會中,反方的同學被她辯的啞口無言。

  還記得這一學年的最后一刻,離別的那一瞬間,我對著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落,滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙,竟灼傷了我的心。

  躲在某一個時間,想念一段時間的掌紋。躲在某一個地點,想念那些站在來路,也站在去路的,讓我牽掛的人。

  曾經(jīng),我在本子上寫下一位作家的說過的話:朋友給我茍且的力量,讓我面對這個世界不會感到倉皇。是的,朋友在我的生命中很重要,幾乎和父母一樣。

  博是我的好朋友。她是個很有靈氣的女孩,很小就開始學畫畫、學鋼琴。我經(jīng)常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽,樣子也很好看,修長的手指在黑白鍵上跳躍,身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對美術(shù)很有天賦,十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優(yōu)美的風景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩,那條路成了我們美好的回憶,我們在那兒笑過鬧過歡樂過也傷感過。

  小蔚也是個聰明的孩子,分班時在年級考第二。她喜歡笑,一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙,光芒流轉(zhuǎn)且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問答題,令我們咋舌。小蔚是個快樂無憂愁的孩子。

  當然,初二中還有很多朋友,他們一樣扮演著不可缺少的角色。

  寂寞的人總是記住生命中每一個人,所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路,時光的積淀,在前行、駐足后,再回首,才會散發(fā)出更加濃郁的芳香。于是,我不斷的回憶、回憶

  年少的孩子們

  站在青春的縫隙里

  回憶著往事

  逝去的年華

  在他們身后

  灑落一地青澀與憂傷

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