【必備】游三年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
今年國(guó)慶我們?nèi)チ藙倓傞_業(yè)不久的六安金領(lǐng)歡樂世界。爸爸媽媽帶上我跟哥哥和弟弟同行。
到了那兒后，我們就迫不及待的沖到門口。拿起琳瑯滿目的傳單，一看：“哇！足足有40多項(xiàng)游樂項(xiàng)目呢！”向你們透露一點(diǎn)：金領(lǐng)歡樂世界是有五個(gè)區(qū)域組成的：金領(lǐng)廣場(chǎng)，兒童樂園，水世界，災(zāi)難體驗(yàn)島和游樂部分。每個(gè)區(qū)域都有自己的特點(diǎn)，像兒童樂園就有一些安全項(xiàng)目，而過山車就屬于那些青年了……
“先玩哪一項(xiàng)呢？”我說道�！爱�(dāng)然是離門口進(jìn)的啦。”爸爸說：“我要去兒童樂園？”弟弟拽著媽媽的衣服急切的說。哥哥說：“去恐龍園吧！我喜歡恐龍”我最后拍板：“去離門口比較近的兒童樂園之恐龍園！”（瞧我多厲害，一下滿足三個(gè)條件）
一邁進(jìn)恐龍園的大門。門口的大假山上吊著一只巨大的翼龍揮動(dòng)著翅膀尖叫著。好像馬上就要飛下來吃掉我們似的。弟弟嚇得直叫我媽說“快走我怕”。媽媽忙著安慰抱起了弟弟。我們還是走進(jìn)了這個(gè)原始森林般的恐龍園。里面的恐龍很逼真品種也很多有霸王龍長(zhǎng)頸龍劍龍還有好多都說不上來名字。爸爸說“他們都是仿真恐龍用橡膠制造成的里面還有裝有機(jī)械內(nèi)膽。所以他們會(huì)動(dòng)而且看起來很真實(shí)�！钡艿苤朗羌俚暮孟褚膊缓ε铝耍_始跟著哥哥一起朝著恐龍歡呼雀躍起來。
我們女孩可不喜歡這個(gè)。但是有個(gè)區(qū)域的恐龍做的很小好像是專門給我們照相用的。我也忍不住騎上了一只仿真恐龍擺了個(gè)PS來了一張。“啊”旁邊的長(zhǎng)頸龍又開始大叫了還擺動(dòng)著脖子跟尾巴。差點(diǎn)打到我！其實(shí)不會(huì)打到的只是我有點(diǎn)怕呵呵！拖著他們趕快跑出了恐龍園。
后來我們還玩了一些其他的項(xiàng)目。不過總體感覺沒有方特好玩，雖然標(biāo)注的項(xiàng)目很多但是好多都沒有建設(shè)好都不能開放。適合我們玩的只有一點(diǎn)點(diǎn)。不過全家一起出去玩不管在哪都是很開心的哦！快樂的節(jié)日！難忘的旅行！
游三年級(jí)作文 篇2
作文課上，朱老師組織我們做了個(gè)游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個(gè)人傳話。最后，錯(cuò)誤率最多的為聾人組，最少的為順風(fēng)組。
老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風(fēng)耳小組的稱號(hào)。這時(shí)，領(lǐng)頭羊回來了，游戲開始了！
我們組的領(lǐng)頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時(shí)就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時(shí)，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。
最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱號(hào)。老師說：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯(cuò)誤，到后來這個(gè)小錯(cuò)誤就可能引起一個(gè)大錯(cuò)誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地傳！
游三年級(jí)作文 篇3
今天，天氣好涼爽，爸爸要帶我去郊游，我非常高興。一路上，我看到很多莊稼和蔬菜。有棉花、綠豆、黃豆，有茄子、冬瓜、絲瓜，還有竹子等樹木花草。
不一會(huì)兒，我們便來到河口大橋。只見橋面上南來北往的車輛川流不息，橋下河水被微風(fēng)吹起道道波紋，河面寬闊，河岸平坦，綠草如茵。這一幅在鬧市區(qū)里怎么也看不到的自然風(fēng)景圖緊緊地（深深地）吸引了我。
于是，我們便（停下來）在一大片樹陰下玩兒，一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒聊天，一會(huì)兒吃著隨身攜帶的點(diǎn)心。玩著，玩著，起風(fēng)了，河風(fēng)吹在身上涼颼颼的。我問爸爸：“前幾天那么熱，今天怎么這么涼呢？”爸爸說：“已經(jīng)立秋了。”“哦，原來這是秋風(fēng)！”順著風(fēng)向，我舉目遠(yuǎn)望，只見上游（的）河面上游蕩（飄蕩）著幾只漁船，幾個(gè)漁民正在打魚。我很想去看一看，可是由于不順路而沒能如愿。帶著遺憾，我跟隨（跟著）爸爸上河堤，到了河堤的半坡，爸爸沒有停好車，自行車直往下滾，都快滾到河堤底下了，我哈哈大笑起來：“不好了，你的自行車掉到河堤底下了�！卑职钟旨奔泵γΦ厝ネ栖�。
到了堤埂上，爸爸忽然指我看（讓我看）堤埂外不遠(yuǎn)處草地上的一頭牛，而我看卻像一頭豬，因?yàn)樗鼪]有角。爸爸告訴我：“那是一頭母牛，它的角很短，遠(yuǎn)處看不清。再說，豬也沒有那么大，尾巴也沒有那么長(zhǎng)呀！”（原來是這樣！老師可沒教過我們母牛的角比公牛的短呀。）太陽漸漸落山了，爸爸就要帶我回家（了）�？墒牵叶嗝聪朐偻嬉粫�(huì)兒，多看一些城里看不見、書上學(xué)不到的東西呀！
游三年級(jí)作文 篇4
上周六，我和好朋友楊雨晴一起到永威游泳館去游泳。
來到游泳池，我們先換上漂亮的泳衣，再到淋浴頭下沖了一下，以免猛地進(jìn)水著涼。當(dāng)我興致勃勃的拿著游泳圈來到泳池，還不知怎么回事，一個(gè)沒站穩(wěn)，"撲通"一聲掉入了泳池里，頓時(shí)濺起了大大的水花。
我站直了身子一看，楊雨晴正站在岸上捂著嘴偷笑，原來是我的好朋友使的壞�。∮谑菧�(zhǔn)備報(bào)復(fù)她一下，趁她不注意時(shí)我也把她拉入了水中，兩個(gè)人在水中扯來扯去，陣陣笑聲飄在泳池的上空。
我們一會(huì)蛙泳，一會(huì)仰泳。當(dāng)我看見媽媽不敢下水就鼓勵(lì)她，媽媽終于克服恐懼也跳入了水中。
我們?nèi)齻�(gè)人，一起練習(xí)蛙泳，不知不覺的游到了深水區(qū)，教練規(guī)定帶游泳圈的人不準(zhǔn)去深水區(qū)，我們?nèi)齻�(gè)人只好乖乖的回去。
這次游泳，真開心！
游三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)涼爽的晚上，我在小桔燈玩畫鼻子的游戲。
游戲開始了，只見有的同學(xué)把鼻子畫到了嘴巴上，還有的同學(xué)畫到了臉上，把臺(tái)下的同學(xué)們笑得東倒西歪……最逗的.是有一位同學(xué)畫到了墻壁上，老師和同學(xué)們被逗得合不攏嘴，輪到我畫了，我被蒙住了眼睛，拿著粉筆，心里就像只小兔子一樣跳，我小心翼翼地走了上去，可是我就像個(gè)盲人一樣，覺得前面有什么可怕的老虎，或有可怕的……連想都不敢想，終于走到了講臺(tái)上，只聽大家七嘴八舌地說來不及了 ，我只好隨便畫了一個(gè)三角形，把同學(xué)們笑彎了腰，只見我把鼻子畫在臉外面，同學(xué)們笑了，我也笑了。不知為什么，我覺得自己畫錯(cuò)了，也很好笑的，不由自主地發(fā)出笑聲來。
這一課我真開心呀！
游三年級(jí)作文 篇6
我早就盼望著去看大海了！今年暑假，我和同班的同學(xué)在爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下去看大海，別提我有多高興了！
一下車，我就馬上朝大海邊跑去，近了，更近了！我終于看見大海了！
整個(gè)海面就像一塊無邊無際的藍(lán)色大布。海水漲潮了，像大海媽媽溫柔的手，輕輕地向我們招喚。我們趕忙換好衣服，脫掉鞋子，撲向大海媽媽的懷抱。我聽見海浪嘩嘩作響，看見波濤翻滾著涌上沙灘。一個(gè)波浪推上來，另一個(gè)波浪又退下去。浪花像許多雪白的小手，輕輕地拍打著柔軟的沙灘。
我跳進(jìn)了大海，像一條快樂的小魚。一個(gè)浪花打了過來，海水像調(diào)皮的小孩，直往我嘴里鉆。海水好咸啊！這是大海媽媽的汗水嗎？我們?cè)谒锾剑[呀，潑呀……玩得多開心阿！
天晚了，我們要回家了。我是多么留戀這個(gè)美麗的地方��！再見，寬闊的大海；再見，輕柔的沙灘……
游三年級(jí)作文 篇7
今天上午，我們用了早餐，就出發(fā)去了河南龍門石窟。
到了龍門石窟，我們走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)許多地方都有空洞和殘缺的菩薩石像，幾乎都是沒了雕刻最精致的佛首。聽導(dǎo)游說，這些都是被偷盜走的，也有一些是被砸破和自然破壞的。而令我們最憤怒的是，佛首和佛像都是一些被錢沖昏了頭的中國(guó)人為外國(guó)人盜的，看著一個(gè)個(gè)空洞，讓我心痛不已。我在蓮花洞中還看見了一個(gè)只有 1.9厘米 的佛像。當(dāng)然，我也看見了最大的佛像，有17多米高，耳朵有 1.9米 長(zhǎng)，讓我贊嘆不已。
下午，我們?nèi)チ酥性泪陨街械纳倭炙�。我們�(nèi)チ怂聫R、陵園、武功館。最另我戀戀不忘的就是武功表演。他們每個(gè)人的年齡平均是14歲左右，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，讓我五體配服。
今天，我們參觀了兩個(gè)佛地，讓我受益匪淺。
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