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期中考試后作文

時間:2024-08-26 08:51:06 中考 我要投稿

【推薦】期中考試后作文匯編8篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的期中考試后作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】期中考試后作文匯編8篇

期中考試后作文 篇1

  今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大,把缺點都改成優(yōu)點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個人中的一人!

  眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。

  第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。

  第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。

  第三,閱讀理解的'概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。

  第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。

  這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。

期中考試后作文 篇2

  距離上次開學來已經(jīng)這么長時間沒有說話了,一直忙,每天忙,也不知忙什么,反正回到家就不想做事情,連最喜歡上網(wǎng)的習慣也慢慢地淡下去了。

  現(xiàn)在期中考試剛過,想想好放松一下了,成績基本出來了,班上學生考得還是不錯的,孩子們也越來越懂事了,每個人都有自己的目標,沒有誰說把自己過早放棄掉,想想我的學生能這樣想這樣做,正事很開心,不管最后的結果怎么樣,至少他們問心無愧于這初中三年。每每聽別人的班的'老師抱怨說某某學生不好怎么樣的時候,怎么怎么地煩地時候,我覺得很奇怪,因為我的學生都是那么的善解人意,通情達理,我基本不要為他們的學習而煩心,他們心中好象都有一桿秤。平時也有調皮的,但是正所謂少年時期不調皮,那不是枉為少年了!每每到了大考時期,他們都能夠定下心來復習,有時我覺得在班上看他們根本用不著,但是陪他們也已經(jīng)成為一種習慣,到辦公室里感覺不到與他們在一起時看他們做題,看他們討論,與他們相對一笑的那種溫馨?傊M入初三的這兩個多月中,我的感覺是,我的孩子們越來越成熟,越來越可愛也越來越明理,懂事了。我相信接下來的路會更好走。

期中考試后作文 篇3

  隨著歲月的流逝,一轉眼,期中考試來了。臨考的前一天,平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我來到學校不久,就竟行數(shù)學考試了,我直挺挺的坐在座位上,等待監(jiān)考老師的來臨,我不知道那段時間是怎樣度過的,只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發(fā)下卷子那一刻,我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

  “時間到了,收卷!”老師宣布說?紙錾狭⒖逃懈鞣N聲響,同學們也表現(xiàn)出各種情況。有的瀟灑走出去,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四的'加快動作,在添上幾筆,老師馬上就要走了,而我檢查出錯的那到計算題,也只用一分鐘就大功告成。抓緊時間,爭分奪秒,攻下這個城堡!可卻急越添亂,本來很有把握的,這時想不出個頭緒,真是亂了方寸。“老師,在給我半分鐘,就半分鐘!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗…….

  步出考場,我的步子輕快了起來,因為從現(xiàn)在開始,大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天,同時也有些憂愁,那就是考試成績

  期中考試成績發(fā)表之后

  今天,我不怎么高興。因為期中考試成績要表了,我覺得自己考得不怎么理想。

  下午剛來到學校,我就知道考試成績要發(fā)表了,所以很不安。離上課還有幾分鐘,程敏達突然跑來告訴我說:“剛才我看到老師那你72分!”聽了這句話,我心里很難受,我真的不敢想象,我為什么會考這么低。

  為什么我才得了72分呢?為什么會這樣呢?我到底哪里錯了?一個個問題在我的腦海里轉來轉去。整個下午我的注意力都不集中,心里亂亂的。

  放學回到家,我忐忑不安,爸爸看出了我的心思,大聲地問:“期中考試考了多少分呀?”我嚇得差點哭出來,結結巴巴地說:“數(shù)學72分!蔽野逊謹(shù)告訴了媽媽。媽媽聽了大發(fā)雷霆,高聲吼道:“這些都是做過的,怎么都錯了?”我很傷心,不敢抬頭看媽媽的眼睛。媽媽說完就把我臭罵一頓,我慚愧地回到房間,心里想:刁毓?jié),這是你嗎?你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎?

  我在心里暗暗下了決心:以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分,下次一定要考出好成績,也讓自己高興一次。

期中考試后作文 篇4

  期中考試過去了,分數(shù)己成定局。我總分排名全班第六。在大家眼里,這個分數(shù)還可以。不過,我對這個分數(shù)卻十分不滿,要知道,我的目標是年級前五。

  那是第二節(jié)課的課間,班里顯得尤其熱鬧,因為下節(jié)課是英語課,馬上就要揭曉英語成績了。我的心還沉浸在語文成績93分的喜悅中,忽然聽到英語只考了78分這個噩耗,我萬分吃驚。我在班里也算是英語尖子,這次卻只考了78分,怎么可能?可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點希望打得支離破碎。霎時間,我感到天昏地暗,電閃雷鳴,仿佛天都要塌下來了!一開始我還覺得

  這只是我的幻想,可再定眼一瞧,這猶如惡魔般的'78分,突然醒悟,原來這一切都是真的!這“惡魔”把我想當年級第五的美好愿望掠奪得一干二凈!我陷入了深深的自責和痛苦當中,陷入了同學們的譏笑和嘲笑當中:“小軍啊,你語文考得那么好,英語一下子沒電了。你這唱得是哪一出呀?小軍呀,煮熟的鴨子飛嘍!”

  至今想起這個分數(shù),我心里還略存一點害怕,但更多的是教訓:考試時,我太小看卷子,以為題目很簡單,所以沒盡力考,結果落了這么個下場!不說了,看期沒。

期中考試后作文 篇5

  這一學期我升入了初中,雖然我學習盡了最大的努力,但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分,政治分數(shù)還沒有公布,估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學,在卷子發(fā)下來以后,有好幾道題我都不會做,就因為這幾道題,拉了我的分數(shù)。

  語文成績還算是不錯,在我們班里是第一,這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了,可這次的考試有好多題是不會錯了的。

  這次的考試我們班有四門功課100的'同學,這使我覺得自己有很多不足,讓我覺得以后必須更加努力學習,靈活掌握知識,要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學,學習同學們好的學習方法,加倍適應初中的學習環(huán)境,這就是我的感想!

  期中考試后感想作文250字

  期中考試之后,大家認為應該痛痛快快地玩一場,拋開一切的煩惱與憂慮。的確,應該放松放松了,辛苦了一學期了。但是與此同時,也都擔心著自己的考試成績,我也不例外?荚嚦煽儺斎皇菦Q定老師對大家的看法,所以大家對此非常的關注。

  期中考試后放假的四天,我每天帶著忐忑不安的心情,難過地度過了這個看起來短暫,實際漫長的假期。

  語文試卷發(fā)下來了,一看,果然如此。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,這些題目我都是可以做對的,但是我都做錯了。要是我認真讀題,考試成績不知會有多好?上О,可惜,世界上沒有后悔藥。

  回想這次考試,有成功也有不足,這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗,去應對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。

期中考試后作文 篇6

  星期一,期中考試的試卷出來了,我非常的緊張,因為我害怕我考的不好,我聽見我考了83分的時候,我覺的這個成績一般,比我想先的分數(shù)高一點。

  我考的.不好的地方時基礎題不好,考的好的是我的作文寫得還可以。

  我有一道題是應為粗心而造成的,比如是把”紅星亂紫煙“寫成了”火星亂紫煙“。還有的是應為我考試前沒要復習好,而有一個不會的。

  我下次一定要復習好,要”溫故而知新“,不可以”前學后忘“。

期中考試后作文 篇7

  我在期中考試后懷著不安的心態(tài)走出校門,坐上了車。我坐在車上忐忑不安地想:“我語文能考好嗎?數(shù)學又能上90嗎······回家又該怎樣和媽媽說呢······語文我會考得不理想嗎······”不知不覺中我到了家,下車拿上書包上樓,比平時慢了一倍。心里在想該如何回答。媽媽詢問:“考得怎么樣?感覺怎么樣?有不會的題嗎?試卷都寫完了嗎?時間夠嗎?檢查了······”“停停停!時間差不多,感覺還行吧!蔽一卮稹

  下午,我一如往常地把檢查本送給語文老師看,在準備離開時,數(shù)學老師突然說:“何賢妍,考試考了多少分?”“啥?我怎么知道?”我心想!皵(shù)學能考上90分嗎?”數(shù)學老師接著說!班拧恢馈!蔽矣行┲е嵛岬卣f!耙苍S,應該,差不多吧。”心想:“好吧,只能這么說,考試后結果我哪知道,只能用用非常非常不確定詞。”我看到數(shù)學老師一笑,我就急忙離開了。走出辦公室我深信一口氣“呼——”心想:“天。偛趴煞Q得上是死里逃生!钡诙煜挛。“唉!聽說語文我們班90分以上好少!薄笆菃,是嗎,那我是沒希望了······!薄拔刮,喂!聽早來的人說老師拿了一把戒尺!”“額,不會吧!老師真的帶了嗎?”“是真的`!是真的!”······上課時間到。語文老師來了,嚴厲地說:“你們說試卷簡單,結果考成什么樣!好好反思反思!”“完了,真完了!我肯定沒有上90!薄敖酉聛韺懻n堂作業(yè)······唉!”

  唉!此刻真服了那句話“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根!”

期中考試后作文 篇8

  期中考試后,我該為孩子做點什么?

  開篇前,首先感謝校訊通讓我遠在他鄉(xiāng)看到老師們發(fā)的短信!在遙遠的非洲,沒有中國移動的信號,手機是無法接到校訊通短信的,但是通過網(wǎng)絡我看到了今天老師給家長發(fā)來的短信。

  徐老師的短信:期中考試出題難度比例為262,分段成績如下:……。您的孩子屬于哪個分數(shù)段?今天下午90分以下的孩子留下,我輔導到5:20。您能為孩子做點什么呢?祝孩子不斷進步!

  高老師的短信:本次期中考試為了讓孩子適應小升初的試卷,本次考試題目有一定的難度,通過考試確實發(fā)現(xiàn)了孩子們的薄弱環(huán)節(jié),為下半學期的教學提出了更高的要求。我會和孩子們一起努力的!希望家長針對孩子的學習也做好配合和督促!

  通過網(wǎng)絡,我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是:《語文》98分,《數(shù)學》98分,英語成績還沒出來。感謝老師們對孩子的悉心培養(yǎng),老師們對孩子的學習是如此用心,我們做家長的應該為孩子做點什么呢?全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……

  幫助孩子提高寫作能力

  這次期中考試的作文《小草》,女兒寫得不錯,值得表揚。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結》,不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》,記得像流水,對主題無關的話語過多,又被我大刀闊斧地修改了一下。回家休假時多帶女兒體驗生活,學會觀察周圍的人和事,錘煉自己的寫作語言。

  幫助孩子提高空間概念的想象力

  這次《數(shù)學》考試的兩題的失誤是可以原諒的,暫且不表。還得從上學期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時,一次課后作業(yè)錯了一半?赡苁桥畠旱乃季S從原來的點和面,一下子接觸到現(xiàn)在的立體,想象力出現(xiàn)了困難。以至于當時做了好多正方體,看到實物再做題!稊(shù)學》是學好理科類知識的`工具,必須掌握這個工具。這個需要多觀察一些物體的外觀及擺放規(guī)律。

  給孩子減壓

  我一直認為培養(yǎng)孩子的潛能最重要,這首先就是要為孩子減壓。減壓和學習好像很矛盾。在競爭激烈的教育時代,誰都擔心自己的孩子成績會落下去,給孩子上補習班、增加作業(yè)量等。減壓就是讓孩子有更多的時間去玩,讓孩子不把學習當壓力。減壓意味著減少寫作業(yè)的時間,把學習當作樂趣,所以必須提高學習效率,培養(yǎng)學習興趣。在孩子知識掌握的情況下,家長不能額外給孩子增加作業(yè)。

  ……

  說了一大堆,還得想辦法付諸行動!誰讓我是孩子的家長呢?

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