有關(guān)我的四年級(jí)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣當(dāng)然也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)讓人終生受益，壞習(xí)慣會(huì)令人吃盡苦頭。我有很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣，先說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣吧！
第一，我愛(ài)睡懶覺(jué)。如果不用去學(xué)校，我可以在床上睡一整天，不吃不喝不玩也可以。在學(xué)校時(shí)，我的死黨倩倩就會(huì)張開(kāi)她的大嗓門(mén)把我喊醒。如果是在冬天，我的賴床習(xí)慣就更加壞了，就算醒了也要在床上賴一會(huì)。
第二，我很膽小。我從來(lái)不敢看恐怖片。有一次上美術(shù)課，老師沒(méi)有什么內(nèi)容可以講，就給我們看電影，有些同學(xué)就吵著要看恐怖片，老師拿我們沒(méi)辦法就給我們看了�？赐曛�，到了晚上，我連上廁所都不敢去，都要我的死黨倩倩在門(mén)口陪著我。
第三，我很倔強(qiáng)。只要是誰(shuí)和吵架了，我都不會(huì)認(rèn)輸，一般都是她們不想理我才認(rèn)輸?shù)摹Ｒ话闳硕疾粫?huì)從我的口中得到“對(duì)不起”三個(gè)字。不過(guò)，我一般都不會(huì)和別人吵架的，所以不用擔(dān)心，放心跟我交朋友。就是因?yàn)檫@樣，我總是招到老媽的批評(píng)。
看了我的壞習(xí)慣，你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我很討厭吧，不過(guò)好戲在后頭，看看我的優(yōu)點(diǎn)吧！
第一，我很愛(ài)整潔。我的床上，寫(xiě)字臺(tái)上總是很整齊的，我的衣柜里的衣服也總是最整齊的。不會(huì)像其他的同學(xué)一樣，寫(xiě)字臺(tái)上總是亂七八糟的，亂了也不收拾，看著都不舒服。
第二，我愛(ài)看書(shū)。不知怎么的我特別愛(ài)看書(shū)，媽媽還為此去給我辦了一張圖書(shū)卡，這樣就可以滿足我這個(gè)小小的欲望了。只要我看了書(shū)，就像著了魔似的，讀得津津有味，有時(shí)會(huì)忘了吃飯。
第三，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我還是我們學(xué)�；@球隊(duì)的呢，所以我的球技還是可以的。其實(shí)我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)特別好，既可以鍛煉身體，也可以減肥，我就不明白怎么會(huì)有人不喜歡呢，所以不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的童鞋快快運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
我敘述了我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，你應(yīng)該知道我是怎樣的人了吧。這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我，有這不同習(xí)慣的我！
我的四年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。從入校起，教過(guò)我的老師有很多，但對(duì)我影響最深的還是我的班主任陳李老師！
她個(gè)頭中等，體型勻稱，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。時(shí)常扎著一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說(shuō)她的顏值杠杠的！課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她活力四射；她有時(shí)如父親般嚴(yán)厲，有時(shí)又如母親般溫柔。
她學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對(duì)待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班有些同學(xué)老是生病，班級(jí)的體育成績(jī)常常排在年級(jí)最后。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)名落孫山后我們情緒都很低落，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請(qǐng)假會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，班級(jí)體育成績(jī)老上不去也會(huì)影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現(xiàn)狀，你們要相信自己一定能行的……”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這番話，我心里其實(shí)很忐忑，也沒(méi)什么信心，不知到底能不能變成她說(shuō)的那樣。誰(shuí)知從第二天起，她每天大課間就帶著我們練習(xí)跑步和跳繩，每學(xué)期放假前還會(huì)給我們制定假期的鍛煉計(jì)劃。有一次我還聽(tīng)到她跟一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)悉心交流，讓家長(zhǎng)重視營(yíng)養(yǎng)，督促鍛煉……她總是跑在我們隊(duì)伍的最前面，幫我們甩長(zhǎng)繩，為我們加油鼓勁兒，每當(dāng)我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們的身體素質(zhì)逐漸改善，體育成績(jī)也逐步提高。到了三、四年級(jí)我們班更是在各種運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了矚目的佳績(jī)。我們一次次地?fù)粽�、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅(jiān)持和毅力深深地感染著我。我想這也是我對(duì)待每件事應(yīng)有的態(tài)度。我的班主任陳李，是我成長(zhǎng)路上的好老師、好榜樣！
我的四年級(jí)作文 篇3
在我的床頭柜上，放著一只水藍(lán)色的小鬧鐘，我可喜歡它了。
這個(gè)鬧鐘，是我訂閱《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》時(shí)贈(zèng)送的。當(dāng)時(shí)得到這只鬧鐘時(shí)，我欣喜若狂——因?yàn)槲覐奈从羞^(guò)如此美麗的鬧鐘。它長(zhǎng)得圓滾滾的，頭上頂著兩個(gè)天藍(lán)色的“耳朵”，當(dāng)它鬧的時(shí)候，兩只“耳朵”就會(huì)響起“鈴鈴”的響聲。它表盤(pán)上有三兄弟，大哥是時(shí)針，他是三兄弟中最大的，步伐也最慢，他告訴我：做事不能太急躁；分針是老二，他走得不快也不慢，告訴我：做事情只要?jiǎng)偤镁筒粫?huì)錯(cuò)；最小的是秒針弟弟了，他跑動(dòng)時(shí)發(fā)出的'“滴答”的聲音，讓我覺(jué)得時(shí)間如流水般飛逝，讓我明白：要珍惜生活中的每一秒。
記得有一次，我回家后設(shè)置了第二天的鬧鐘，媽媽也在手機(jī)里設(shè)置了。結(jié)果第二天媽媽的鬧鐘沒(méi)響。如果不是我的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒我，恐怕那天我們都得遲到。我不得不佩服小鬧鐘的準(zhǔn)時(shí)，也不得不為自己曾經(jīng)的賴床感到羞愧。
這只可愛(ài)的小鬧鐘讓我明白：要珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，一分一秒，一時(shí)一刻，要勤奮，不能懶惰，得踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
我喜歡我家的小鬧鐘，使它不斷地提醒我，讓我茁壯地成長(zhǎng)。
我的四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我最喜歡的小動(dòng)物，那應(yīng)該就要數(shù)我最喜歡小白兔了。
我最喜歡的小白兔，它渾身上下一片純白，一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)著家中的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜；它有一條短短的尾巴，它的嘴巴一張開(kāi)，大大是兩顆門(mén)牙露出來(lái)了，就顯得它更可愛(ài)了。
小白兔喜歡吃的東西有青菜和胡蘿卜。它吃起胡蘿卜來(lái)用兩顆大門(mén)牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味的蘿卜，吃得可津津有味啦!
記得有一次，我到外婆的鄰居家里玩，他們養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。起先它不但跟我很陌生，而且還看都不看我一眼呢!我靈機(jī)一動(dòng)，就想了一個(gè)好辦法：我拿了一些胡蘿卜丟在里面，我就走到邊上偷偷地看。它看見(jiàn)沒(méi)人了，就吃起胡蘿卜來(lái)，我悄悄地走過(guò)去，小白兔跟我有點(diǎn)熟悉了，我很高興。慢慢的，我就跟小白兔越來(lái)越熟悉了，就成了好朋友。
我和它繼續(xù)玩。可過(guò)了一會(huì)兒，我就回去了。小白兔戀戀不舍地看著我，好象在跟我訴說(shuō)：“記得以后要常來(lái)看我哦!”我也跟小白兔說(shuō)：“好的，我有空時(shí)一定會(huì)來(lái)的，請(qǐng)等著我吧!”然后我也就依依不舍地走了。
這就是我所喜愛(ài)的小動(dòng)物，小白兔。我覺(jué)得和它度過(guò)的每一天，我都會(huì)好好珍惜的。并且一直懷念它。
我的四年級(jí)作文 篇5
信任總會(huì)給人們帶來(lái)一些喜悅和快樂(lè)。
有一次，我在學(xué)校上課的時(shí)候，媽媽覺(jué)得沒(méi)有事干，就決定去逛街。媽媽一去街里，就發(fā)現(xiàn)街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著衣服，但是不知道我穿合適不合適。后來(lái)賣(mài)衣服的阿姨來(lái)了，問(wèn)媽媽想要什么衣服？媽媽說(shuō)：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說(shuō)：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢(qián)給我，不合適就把衣服拿回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你啊！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)事的�！闭f(shuō)完媽媽就高興地拿著衣服走了。
我通過(guò)這一件事情，明白了人與人之間的信任是快樂(lè)的。信任使人真誠(chéng)，信任更能增進(jìn)人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧！
我的四年級(jí)作文 篇6
從我學(xué)圍棋開(kāi)始，我就一直崇拜著一位大棋迷。你可能想問(wèn)，這位大棋迷是棋圣聶衛(wèi)平嗎？還是叱咤棋壇十余年的猛將古力？或是當(dāng)湖十局的對(duì)手施襄夏和范西屏？不是，不是。這位大棋迷其實(shí)就是我的爸爸。
四年前我的爸爸對(duì)圍棋可是一竅不通，可是自從他在書(shū)上看到高手下出的精妙棋譜時(shí)，也迷上了圍棋。他在圍棋上的執(zhí)著勁兒比我還高呢，而且進(jìn)步特別快。每到星期六，他從早上十點(diǎn)就泡在棋里，起碼要到下午三點(diǎn)才結(jié)束。他先要打譜，接著欣賞網(wǎng)絡(luò)高手的對(duì)局，然后開(kāi)始下三盤(pán)棋……有時(shí)為了下棋，他連飯也顧不上吃了，比如說(shuō)上周六，他就干了件這樣的“傻事”。
上周六早上，我和媽媽要出去買(mǎi)東西，下午才能回來(lái)。于是就留爸爸一人待在家，爸爸眼睛盯著電腦鉆研著那盤(pán)棋，眼皮子都沒(méi)動(dòng)一下就說(shuō)：“好，你們出去逛逛街吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“你就不能不泡在這棋上嗎？中午自己弄點(diǎn)兒飯吃，再把洗衣機(jī)里的衣服洗完了晾一下吧�！�
到了下午，我們終于回來(lái)了。剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到爸爸對(duì)我們興奮地大叫：“我贏啦！我終于贏了他啦！”再一看，餐桌上碗碟整齊，筷子擺好，可是雪白的碗里空空如也；往洗衣機(jī)里一看，衣服早就洗好了，卻像小山似的堆在那兒，爸爸看來(lái)是碰也沒(méi)碰過(guò)。我們哭笑不得，對(duì)著正在歡呼的爸爸說(shuō)：“你怎么沒(méi)吃午飯呀？衣服也沒(méi)晾�！卑职诸D時(shí)呆住了，有點(diǎn)摸不著頭腦：“哦對(duì)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，我把這些事都給忘了！”在我們的狂笑聲中，他撓撓頭，也不好意思的笑了。
這就是我的大棋迷爸爸，他對(duì)圍棋的這種癡迷和執(zhí)著精神真讓我佩服。一個(gè)門(mén)外漢通過(guò)自學(xué)，不斷的鉆研，不斷的提高，最后成為了一名圍棋高手，讓我崇拜的五體投地。如果誰(shuí)要問(wèn)我，我的圍棋偶像是誰(shuí)，那一定非他莫屬！
我的四年級(jí)作文 篇7
我班的衛(wèi)生委員有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，笑起來(lái)露出雪白潔亮的牙齒，可愛(ài)極了。她對(duì)自己的班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且樂(lè)于助人。每天放學(xué)后她都會(huì)留下來(lái)認(rèn)真地指導(dǎo)、檢查衛(wèi)生。
有一次美術(shù)手工課下課后，留下一地花花綠綠的紙片。可愛(ài)的衛(wèi)生委員看到后皺了皺眉頭，大聲地說(shuō)：“地上太臟了，大家撿一下自己座位四周的紙片�！蓖瑢W(xué)們馬上響應(yīng)衛(wèi)生委員的號(hào)令，行動(dòng)起來(lái)。幾分鐘后衛(wèi)生委員看到趙駿周?chē)�有很多紙片，就走到趙駿身邊悄悄地說(shuō)：“我來(lái)幫你一起撿吧�！薄昂玫摹！壁w駿回答。衛(wèi)生委員彎下腰邊撿邊說(shuō)：“趙駿你下次要?jiǎng)幼骺煲稽c(diǎn)。”趙駿難為情地說(shuō)：“嗯，謝謝你提醒我，下次一定加快動(dòng)作�！比缓笮l(wèi)生委員把撿起來(lái)的紙片遞給趙駿說(shuō)：“趙駿快把紙片仍進(jìn)垃圾桶里吧�！薄昂玫模伊⒖叹腿�。“趙駿邊走邊說(shuō)。趙駿把紙片扔進(jìn)了垃圾桶，可是還有些調(diào)皮的小紙片跳到了垃圾桶外。于是，衛(wèi)生委員又跑過(guò)去彎下腰撿起紙片，扔進(jìn)垃圾桶里。
我班的衛(wèi)生委員真是一個(gè)愿意幫助同學(xué)的可愛(ài)女孩，也是一位稱職的衛(wèi)生委員。
我的四年級(jí)作文 篇8
一天放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)了下來(lái)。我把試卷翻開(kāi)，兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾：“啊？98分！”頓時(shí)，我心里一陣激動(dòng)，立刻想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小明，如果你能考到98分，我就給你買(mǎi)個(gè)足球�！蔽沂指吲d地想，明天會(huì)有足球了，同學(xué)們一定很羨慕我。
老師要求我們把試卷看一遍，把錯(cuò)題重新做一次。我按老師的吩咐依次檢查試卷上的考題。忽然，兩個(gè)鮮紅的大“x”讓我愣住了，原來(lái)是錯(cuò)了兩道簡(jiǎn)便方法計(jì)算的題目。我低頭細(xì)看，每道題是2分，一共應(yīng)扣掉4分，實(shí)際上我只得了96分，分明是老師在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)出了差錯(cuò)。如果我告訴老師，那我向往已久的足球就會(huì)到不了手。正在我猶豫不決時(shí)，放學(xué)鈴響了。我懷著十分矛盾的心情回到家。當(dāng)爸爸問(wèn)我考了多少分時(shí)，我便把試卷遞給爸爸，爸爸看了后十分高興，馬上帶我到商店買(mǎi)了一個(gè)足球。我拿著足球感到十分沉重，怎么也高興不起來(lái)。從商店出來(lái)經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，爸爸還給我買(mǎi)了一本《偉人的故事》。當(dāng)天晚上，我就翻閱起爸爸獎(jiǎng)給我的這本書(shū)。當(dāng)我讀到牛頓小時(shí)候誠(chéng)實(shí)的故事時(shí)，心里更覺(jué)得不安了。第二天一到校，我就毫不猶豫地把那個(gè)“秘密”報(bào)告了老師。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還笑著說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)�！崩蠋煯�(dāng)著同學(xué)的面給我改了分?jǐn)?shù)，將98分改成了96分。雖然分?jǐn)?shù)少了，可是心里踏實(shí)了。
回家后，我拿著足球走到爸爸面前，把改分?jǐn)?shù)的事告訴了爸爸。我原想爸爸會(huì)發(fā)火，把獎(jiǎng)品收回去，可是爸爸不但沒(méi)責(zé)備我，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)足球仍然獎(jiǎng)給你，你這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)。”
這件事讓我難以忘懷。
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