【推薦】六年級作文集錦九篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“��！”一聲驚叫，從新力街武圣巷第5號的能力披薩店傳出，這是怎么回事呢？
原來，阿斯托的披薩竟然飛了。讀到這兒你們要問了，阿斯托是誰呀？阿斯托是當?shù)刈钣忻呐_師傅，最近，他研究出了新款培根披薩。
阿斯托躍起，伸出一只手想抓住披薩，哈，還真給他抓住了，不過，披薩并沒有降落下來，而是帶著阿斯托飛起來了，而且越飛越高，阿斯托有恐高癥，他為了不讓自己“環(huán)游世界”，只能忍痛割愛了，阿斯托松手了！可阿斯托并不想放棄，他追著披薩，在街上跑，他渾身的胞肉在抖，氣喘吁吁，滿臉脹得通紅，最終他還是放棄了。
披薩越飄越遠，突然，它拐了個彎，又飛回到阿斯托家里。
門口傳出一個聲音：“這年頭，做什么都難，連吃個披薩都這么難�！�
原來是阿斯托家的寵物白白。
六年級作文 篇2
有人會說我們現(xiàn)在的孩子不懂團結(jié)、不會團結(jié)。但我想告訴他們，我們二十一世紀的青少年也會眾志成城，也能為班集體出一份力。
記得去年又一次跳長繩比賽，比賽前兩個星期，我們就開始準備起來。只要一有空，就會訓練，雖然那時不是炎炎酷暑，但有時也會把我們累得滿頭大汗。有人喊過累，有人受過傷，有人想退出，但我們一想到整個班集體，就會重振信心，繼續(xù)投入訓練。
時間飛快，比賽的日子到了。我們摩拳擦掌，進入了比賽場地，隨著一聲哨響，比賽開始了，甩繩的同學揮舞著有力的臂膀，跳繩的同學整齊地喊著口號，啦啦隊的同學為我們鼓舞士氣。然而，口號聲卻在第23個時戛然而止，原來是有一個同學摔跤了，大家并沒有指責他，而是把他扶起來，啦啦隊員還上去鼓勵他，看到此情此景，我心中涌上了一股暖流。于是，第二次比賽在鼓勵中繼續(xù)，“三十九、四十、四十一…..”隨著個數(shù)的增加，我的腿也是更加沉重，心情也更加激動。最終，我們跳了42個，大家都高興得無法用言語來形容，因為這是我們團結(jié)的結(jié)晶。
從此以后，我每每看到那張第一名的獎狀，心中就暖暖的，因為我們這個班集體是溫暖的，是團結(jié)的。其實，我們的班集體里有著點點滴滴的溫暖，因為我們?nèi)伺c人之間互幫互助。
六年級作文 篇3
在我的記憶中，童年就像一片銀色的沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼：紅的是快樂，藍的是開朗，綠的是舒暢今天，我就拾起一個紅貝殼與大家共同分享我的快樂吧！
那是一年暑假的時候，我最喜歡和樓下的小伙伴一起玩耍了。一天，我們在一起談論玩點什么新鮮的游戲。突然，我眼前一亮，有了！我迫不及待地把自己的想法告訴小伙伴們：“朋友們，我們玩野外燒烤吧！”話音未落，就得到了大家的積極響應：“好哇，我們可以過把燒烤過癮啦！”就這樣，我們一拍即合。
說干就干，我自封大廚，而后大家七嘴八舌地分好了工：樂樂、亮亮去拾樹枝枯草廢紙等；慧慧去拿大扇子和小椅子；貝貝去拿香腸和土豆；李陽去拿火柴、燒烤架；我準備搭臺子點火幾分鐘后一切準備齊全，大家躍躍欲試，真可謂“萬事俱備，只欠開烤了”！
我小心翼翼地點燃了一根枯草，火苗立刻躥起來。旁邊有人遞過來一團廢紙接上。李陽馬上擺上了烤架，烤架上早已串上了六根香腸。我拿起大扇子使勁地扇起來，一邊扇一邊加樹枝�！昂艉簟被饛男〉酱�，已經(jīng)穩(wěn)定住了�；刍塾幸�(guī)律地轉(zhuǎn)動著烤架。不一會兒，香腸上的油終于油滋滋地溢了出來，我們垂涎三尺�；刍圻@時去支援切土豆的了。我一邊燒火，一邊轉(zhuǎn)動烤架。突然，一股煙氣撲入了我的鼻中，我顧不上轉(zhuǎn)烤架了�！翱禳c轉(zhuǎn)呀！要不都烤焦 了！”我耳邊響起貝貝急促的叫喊聲。我手忙腳亂地翻過來時，那面已經(jīng)成了焦的了。貝貝苦笑著說：“哎，今天要吃焦香腸了！”我們也跟著嘿嘿地笑了。這時汗水順著臉頰流了下來，我們也全然不顧，抹了一下繼續(xù)土豆片的燒烤
終于全部烤好了，我們坐下來斤斤有味地品嘗著自己的勞動成果，心情甭提有多高興了！突然，貝貝指著我的臉撲哧笑了，接著大家互相指著對方的“大花臉”笑成了一團。 我笑得嘴老半天都合不住，樂樂笑得只喊肚子疼，李陽笑得彎下了腰，而慧慧搖著貝貝一直“哎喲”
大笑完畢，我們狼吞虎咽地分享完了勞動成果，心中別提有多美了！
直到現(xiàn)在 ，回憶起這件事，我都會忍俊不禁地笑起來，我的心早已沉浸在童年的快樂之中了
六年級作文 篇4
早上，老師帶著我們一行來到了紅星農(nóng)場。
我們首先來到了湘菜名店養(yǎng)生館，先進了湘菜名店，我感覺如同到了鄉(xiāng)村飯店一般：是不是聽見一聲鳥啼，時不時聞到一絲花香，時不時看見一些在水中的魚。再加上寬敞的大廳、木質(zhì)桌椅、自己開造的小河，還有兩邊放了一些假樹假花，水中還有一群小魚在嬉鬧，給人一種返璞歸真的清新感覺。
參觀完養(yǎng)生館，我們陸續(xù)玩了許多好玩的項目：走獨木橋、過鐵桶橋、煮紅薯、扔手榴彈......其中，做石灰人是最好玩兒的。
做石灰人的作法十分簡單：每人拿一個你喜歡的卡通模具，，再找3個夾子把分開的口夾緊，不要讓水漏出來。之后讓教官往模具里倒?jié)M石灰水，過15分鐘后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出來，就大功告成了!在這個過程中，同學們的衣服上有的因為石灰水沒有拿穩(wěn)，水濺到衣服上、褲子上，到處都是。有的同學手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他還混然不知，用手摸臉，還有的同學做出來的石灰人，缺胳膊少腿，有的還沒有耳朵。而我做的石灰人，有的因為石灰人沒干透，所以不是沒有耳朵，就是胳膊斷了，最終一個沒做成。
下午，大巴過來了，我們也正是宣布了此次參觀旅程的結(jié)束。
六年級作文 篇5
清晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的滋潤.太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都壓彎了.露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好似無數(shù)珍珠.一陣風吹來,水稻隨風而動,發(fā)出 "秋天的田野 ”。 十月的田野景色多么迷人,像一幅美麗的畫卷，
清晨,白蒙蒙一片,似薄紗的霧氣籠罩著田野,好像在給水稻最后的滋潤.太陽出來了,眼前金黃一片,飽滿的稻穗低著頭,把稻稈都壓彎了.露珠掛在稻粒上,在陽光照耀下,閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的亮光,好似無數(shù)珍珠.一陣風吹來,水稻隨風而動,發(fā)出" 動聽的聲音。
午飯過后,好像有誰在無聲地指揮,老人,青年,小孩.都不約而同,手拿閃著銀光的鐮刀,走出家門,急匆匆來到田頭,開始搶收.汗水在他們臉上流淌,濕了衣裳,他們也顧不得擦一下."咔嚓咔嚓"響成一片,匯成了一支田園交響曲.這聲音多么動聽,多么歡快呀!你瞧,那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋,向外張望,好像也在欣賞這豐收的景象.
一夜之間,站立的稻子都睡在了地上,像平鋪了一層地毯.田野變得非常寬廣.又過了兩三天,睡在地上的稻子不見了,變成了綠色一片.呀!原來是綠油油的麥葉,多像一株蔥綠的小草.麥葉又細又長,又柔又嫩,他們吮吸著晶瑩的雨露,爭先恐后地生長,好像在比誰長得最高,長得最快.
前面有塊凹地,我上前一看,那里種滿了蔬菜:火紅的辣椒,翠綠的青菜,簇擁而生的草頭……我拔起一棵青菜,他的'根就像老爺爺?shù)暮?那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板.
多么迷人的秋天田野呀!
六年級作文 篇6
楊絳曾說過：“我覺得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)�！边@話說的確實不錯，是呀，通過讀書，我可以走進名人的世界，去了解一下他們的心思，與大哲學家、詩人……坐下來閑聊一會兒，那受益匪淺。走進書里，去探索世界的秘密。
我愛讀書，書使我增長知識，每當把作業(yè)寫完后，我會毫不猶豫地從書架上拿下一本書，慢慢地潛入書海，慢慢地領(lǐng)略書中的奧秘。各種各樣的書都讓我愛不釋手，有時讀著讀著，就仿佛身臨其境，好像自己就是書中的主角。
我愛閱讀，信步走入公園，依著樹干去讀書。我閉上眼睛，幻想著書中的境界，那清澈湖水托著綠樹紅花。我盯著那如天使般的書本，呼吸著清新的芳香。
一天，整理房間的我，突然看到了一本已被我拋之腦后的書，那是一本名人傳。我輕輕地撿起，抹去灰塵，輕輕地打開它，耐心地讀了起來。天色已黑，而我早已渾然不知，因為我已經(jīng)被書中的人物所吸引。眼前突然出現(xiàn)了貝多芬，他在彈鋼琴，彈得是那么陶醉，那么深情，那么投入，癡迷在他自己的鋼琴世界里。我叫，他不回應。我這才想起他耳聾了，一個殘疾人都知道堅守自己的理想，再大的困難都能征服，何況我還是一位健全人，一遇到點困難就退縮，真是為自己的行為而慚愧，哎！
小時候，覺得書沒意思，現(xiàn)在長大了，更多的時候總喜歡獨自一個人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星、春水》中，感受到了冰心對偉大母愛的敬仰；從《魯濱孫漂流記》中，感到了在困難面前要戰(zhàn)勝膽怯與內(nèi)心的驚嚇，要堅強勇敢地去面對；從《幸福來臨時》一書中，學會了珍惜幸福的時光。
高爾基曾說過：“讀書等于和高尚的人談話�！敝挥凶x一本好書，才會讓你更有文化。
書就如一盞路燈，時刻照耀著我前進的路；書如魔法師，不知不覺地把我?guī)У搅松衿娴氖澜�；書，如紅酒，不知不覺地把你灌醉，帶你進入夢鄉(xiāng)；書，如一位清潔工，把傷心煩惱都清走，留下的是快樂知識與溫暖。
六年級作文 篇7
從前，鶴是和鴕鳥一樣不會飛的。但是它們和鴕鳥不一樣的是它們每一只都向往著蔚藍的天空。
一天，有一只小鶴在森林里，一邊唱著歌，一邊散著步。忽然“學飛”兩個字回蕩在小鶴的耳跡。小鶴順著聲音悄悄的走到了一棵樹下。樹上有連兩只小麻雀正在討論著到哪學飛的問題。小鶴的好奇心被勾了起來，于是小鶴豎起了耳朵細細的聽了起來。 “我認為鴿子是教飛最好最好的老師。”一只胖麻雀說�！铱刹贿@么認為！” 一只瘦麻雀說�！拔疫�是覺得老鷹教的最好！”“哼！老鷹身子那么大，那么重。飛的哪能快呀？你再看看鴿子，它的身體那么輕，肯定飛得快！”瘦麻雀聽后不同意了：“老鷹雖然體型大、身體重，可是你看他在捕捉獵物的時候慢過嗎？”聽后胖麻雀欣然同意了。雖然胖麻雀不是很服瘦麻雀的話，但是它還是點了點頭。因為老鷹的飛行技術(shù)實在很厲害。聽了它們的話，小鶴覺得它們說得對，于是，小鶴下定決心去找老鷹學飛行，小鶴興奮地走回了家，準備去找老鷹學飛了。 小鶴爬過了無數(shù)的山，游過了無數(shù)條河，歷盡了千辛萬苦終于找到了老鷹。 見到老鷹后，小鶴還沒等放下行李就馬上跪地不起說要拜師。經(jīng)過小鶴的苦苦哀求老鷹終于同意收小鶴為徒了。小鶴高興的跳了起來…… 老鷹答應了小鶴之后說要對小鶴進行考驗，小鶴欣然答應了。經(jīng)過考驗后老鷹開始正式教小鶴學飛行了。老鷹教得很認真，可是小鶴學得可沒那么認真了，它總是覺得自己學得快不用那么慢幾天就行……一轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，小鶴學會了基本功，還不能很好的利用翅膀，它就開始洋洋得意起來心想﹕“馬上就能飛了”。于是小鶴便向老鷹提出了要試飛的建議，因為老鷹知道小鶴不能飛，所以它沒有同意。雖然小鶴同意了不飛，可是難免心里不痛快，所以它趁著老鷹師傅不注意獨自來到了懸崖邊上。它開始起飛了�？墒且驗樗粫w，所以掉進山崖…… 小鶴望著它渴望已久的天空合上了雙眼。
最后一刻小鶴才明白急于求成早晚會吃大虧的。
六年級作文 篇8
寒假期間，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門前有一些蠟梅，我朝里走去，蠟梅開得正盛，那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致，站在那兒時不時傳來沁人心脾的花香。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”在寒冷的冬天，平凡的樹木都已枯萎，花以凋謝，動物們也冬眠了只有那純凈疏淡的蠟梅頑強的開放著。
蠟梅有著“時時早，事事早”的精神，讓我不由的想起了《早》這篇文章的主人公——魯迅，他因為照顧父親遲到了，便下定決心做什么事都要早。
梅花不僅具有“時時早，事事早”的品質(zhì)，還有著不屈不撓確定精神。
記得那一次，我七歲時，看見孩子們騎著自行車嬉戲，我十分羨慕，我就鬧著要騎，爸爸隨后就給我買了一輛嶄新的自行車。一開始，爸爸扶我上了自行車，我也似懂非懂，小心翼翼的騎著�！岸ｂ忊�！”‘叮鈴鈴！”爸爸接了一個電話說有事讓我一個人練習，我滿口答應了。我騎著自行車在路上走著，突然，可能是我沒控制好方向，在轉(zhuǎn)彎是，重重的摔了一跤，“好疼，好疼”我叫道。眼淚也流了下來。忽然，我想到了蠟梅，他在冰天雪地的冬天頑強開放著，它是那么的堅強不屈，我遇到那么小的挫折都退縮了，怎么和蠟梅去比呢，我也要向他學習。于是我擦干眼淚，爬了起來，繼續(xù)學騎自行車，經(jīng)過不懈的努力，我終于學會了它——自行車。
臘梅，你在我遇到挫折時，鼓勵我前進；在困難時，鼓勵我向前邁進，傷心時，安慰我，是我鼓起勇氣。蠟梅真好！
六年級作文 篇9
母親，您知道嗎？上了六年級的我，很“叛逆”，可是，您卻不知道我受了多少，多少的委屈，我又有多少個夜晚獨自哭泣。
母親，您還記得嗎？那是在我二年級時，我因高燒不退，每天掛吊針，忍受著常人忍受不了的痛苦，是您，日日夜夜的陪著我，終于，當我的雙手雙腳己“遍體鱗傷”時，您終于忍不住了，您對爸爸說：“不就花些錢吧，帶她去看看吧，錢花了可以再賺，但我們的寶貝女兒沒了，就再也沒了”。最終，爸爸還是在您的勸說下，給了您錢，帶我去康達醫(yī)院就診，但是爸爸卻沒有陪著我。
在醫(yī)院，我們排了很長的隊，當您聽到“白衣天使”說，我要住院時，哭了，我笑著，但又不忍看您哭，又拿了紙給您擦淚，其實，當您對我說為什么笑，難道不害怕時，我啊，很傷心，我害怕自己會離去，離開！
住院期間，您卻沒有陪我，陪著我的是那重男輕女的奶奶陪我，我以為您不要我了，但當我收到您給我的蛋糕時，不得不說，我的心情很愉快，出院時，我因為手僵硬了幾天，不能做什么，是您一勺一勺地喂我吃飯，一筆一畫地教我寫字，我又感覺到，您還是愛我的。
媽媽，抱歉，最近我并沒有理睬你，因為我的壓力太大了，媽媽，我愛您，我愛您！
母愛是一片藍天，任雄鷹飛翔！媽，節(jié)日快樂！
【【推薦】六年級作文集錦九篇】相關(guān)文章：