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我的理想六年級作文

時間:2021-10-23 14:15:11 六年級 我要投稿

【實用】我的理想六年級作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我的理想六年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】我的理想六年級作文合集5篇

我的理想六年級作文 篇1

  理想是人生導航的燈塔,指引我們前進的道路。每個人都有自己的理想,每個人的理想也都不一樣,我的理想就是當一名教師。

  從古到今,曾有多少動聽的詩篇贊美偉大的教師。教師是幸勤的,培育著祖國絢爛的花朵;教師是偉大的,教育出一代有一代祖國的棟梁。

  有為老師說過:“我愿用我博大的胸懷去愛每一個學生,愿把我聰明與才智無私的奉獻給每一個學生。”可想而知,當一名教師是一件多么光榮,多么美好的事啊!

  有的孩子輟學在家,他們上不了學,沒有文化,長大吃的虧就比別人多,他們要付出別人兩倍的汗水。就難以在社會上立足。所以,我才想當老師。

  從現(xiàn)在開始,我要好好學習,對待學習,認真努力。長大后實現(xiàn)自己的愿望;貓笞鎳,回報老師,把我所學到的知識無私的傳授給每一個學生。

  有了理想,我就像有了指南針,永遠不會偏航。

我的理想六年級作文 篇2

  張聞天說過:“生活的理想,就是為了理想的生活。”而我的理想的職業(yè)。在生活中簡單又平常,特別的常見。與此同時,這個職業(yè)也是不可缺少的`,它就是醫(yī)生。

  我想當醫(yī)生這一想法,在我很小的時候就產生了,那是我在小的時候生病時,媽媽帶我來到一個大醫(yī)院,我看到了那些身穿白大褂的人,媽媽告訴我,他們可以救死扶傷,幫助人們驅趕病魔。這些人有著共同的名字“醫(yī)生”。從那時起我對這個名字就有了崇敬之心,我也是在那時就想學醫(yī)了。不為別的,只為他們濟世救人,這種好的品質深深影響著我。自那時起,我也正朝著醫(yī)生這個目標進發(fā)看。

  為了這個理想,我應該好好學習,天天向上,長大考上一個好的,有關于醫(yī)學的大學。這樣我就可以在大學畢業(yè)之后直接到醫(yī)院工作了,成為一個好醫(yī)生。俗話說得好:“抓住現(xiàn)在就是抓住未來”在此之前,我更應該從現(xiàn)在做起,從此刻做起。我可以多翻閱一些有關于醫(yī)學的書籍,也可以上網(wǎng),多搜集一些有關于醫(yī)學的知識,我還得多了解一下,在病人就診時,醫(yī)生應該注意什么,以便在別人就診時,我可以做出正確的對策。

  在20xx年的那一次非典。,對我國所有人來說幾乎都都是一場噩夢,是一次浩劫。在那個艱難的時刻,有無數(shù)“白衣戰(zhàn)士”挺身而出。他們都在醫(yī)院這個站地上戰(zhàn)斗著,拼搏著,同死神競爭,跟時間賽跑,就住著無數(shù)的病人,時間仿佛被他們遺忘,不知過了多長時間,他們也不知救了多少人的生命,當然一些戰(zhàn)士也因此累倒下了,永遠的倒下了……

  在我長大之后也要當個醫(yī)生,為人民造福,長大之后,希望能夠習得精湛的醫(yī)術,可以妙手回春。

我的理想六年級作文 篇3

  如果有人問我最敬佩誰,我會說“老師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“老師”;如果有人問我的理想是什么,我也會說當老師。

  我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。 我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是,如果現(xiàn)在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。 如果說“理想是小船的風帆”,那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛去,駛去教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

  教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。 我想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。

我的理想六年級作文 篇4

  每個人都有自己心中最閃亮的星,它的名字叫理想;每個人都有他必須要走的一段路,它的名字叫人生。有一句名言:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。的確,沒有理想哪里來的活力?我的理想就是像安徒生那樣寫出那么美好的童話故事,為孩子們點亮心中一顆顆閃爍的星。

  李白說過:“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里!敝灰覀?yōu)槔硐氩粩嗯Γ蜁晒。而我的理想就是想安徒生爺爺那樣寫出美好的童話,給那些殘疾兒童帶來溫暖和快樂,我這個理想還有一個故事,那是小學二年級上學期放假時發(fā)生的事。

  在一個風和日麗的中午,我漫步在街上,發(fā)現(xiàn)了一個名叫“一起攜手獻愛心”救助殘疾兒童的活動,那里全是殘疾人,有許多的大哥哥大姐姐來救助那些不幸的殘疾兒童。我很好奇,于是就湊了過去。原來這些大哥哥大姐姐在給這些兒童講童話故事,我不解地問:“姐姐,童話故事能讓人快樂,溫暖嗎?”姐姐說:“當然,在童話世界里有魔法,無憂無慮,沒有痛苦,而且他們也會忘記別人對他們的歧視和疾病給他們帶來的痛苦,傷心和不幸!蔽衣犃诉@話頓時感覺我的內心溫暖了起來,我對大姐姐說:“姐姐能讓我留下來聽嗎?”姐姐說:“當然可以,你也來感受一下童話的獨特魅力吧!”就這樣我和這些殘疾小朋友和大朋友們一直聽到黃昏時分,也和這些不幸的兒童相處了愉快的一天。直到最后一個故事結束我們才回到家。

  在回家的路上我一邊走一邊想:我一定要好好學習,寫出和安徒生爺爺一樣具有感染力的童話故事,為殘疾兒童帶來光明與溫暖。我相信童話能凈化人的心靈,童話能使人更加純潔,更加對生活充滿美好的向往與憧憬。

  理想是黑夜中為我閃爍的星;理想是炎熱之季為我倚靠乘涼的大樹;理想是我在困難時讓我戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難的鼓勵與勇氣;理想是我在經過了狂風暴雨的洗禮后所堅持下來的唯一一根小草。我要為了我的理想不斷地去努力,不斷地去學習,不斷地去奮斗,加油吧!

我的理想六年級作文 篇5

  我的理想是在鄉(xiāng)下學校當一名小學老師,讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親手教他們學習,帶他們去春游、去野炊。

  春天,我會和學生們一起去田野邊放風箏。我會教他們怎樣放上去,飛得更高。如果渴了,我會把預先準備好的水果分給同學們吃。如果困了,我們還可以在綠茵茵的草地上休息。如果同學們玩累了想回家,我會把他們一個個送回家,讓家長們放心。

  夏天,男孩子們去游泳,女孩子們則在樹蔭下看書。如果有哪個孩子不會游泳,我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳,直到學會為止。

  秋天,我會帶領學生們去果園幫果農摘果實,我們舉行一個比賽,看看誰在規(guī)定的時間里摘的果實最多,我還會做一個獎章發(fā)給比賽中的冠軍。

  冬天,我會和同學們一起堆雪人、打雪仗,盡情地玩耍。美術課上,我會帶同學們去室外、去田野邊畫雪景。

  這就是我的理想,現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學習,長大去實現(xiàn)理想——讓鄉(xiāng)下的孩子也會有知識,走向世界。

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