有關(guān)四年級想象作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級想象作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級想象作文 篇1
春天,花園里,一片生機勃勃的景象,微風(fēng)把大樹吹得沙沙響,把花朵吹得綻開了笑臉,一切都很和諧…………
可是有一天葉子對花抱怨道:“為什么,你高高在上,向別人炫耀你的美麗,而我卻要在下面,這不公平!”
花抖抖花瓣,不屑一顧地說:“哼!你就這幅模樣,上來會丟死人,想上來,等到下輩子吧!”
葉子完全被激怒了,說:“養(yǎng)料是我供給你的呀!沒有我,你怎么能活到現(xiàn)在?”
本來紅艷的花,生氣后就更紅了!皼]有我,你把養(yǎng)料供給誰?沒有我,你就是片廢物!”
葉子也不甘示弱。它們你一句我一句吵得不可開交,花朵臉脹得通紅,葉子使出了吃奶的勁。
它們從上午吵到晚上,它們不相上下,誰也不肯服輸。
最后誰都不理誰了。
這時大地爺爺出來了,它說:“你們都長在我的土地上,今天我要給你們評個理,紅花,你雖然美麗,但沒有綠葉,你是不開不出這么嬌艷的。綠葉,如果沒有花朵,你就不會美麗,只有你們一起春天才會這么美麗!
聽了大地爺爺?shù)脑捄螅t花和綠葉再也不爭吵了,花園恢復(fù)了往常的平靜。
四年級想象作文 篇2
未來的汽車能在天上飛,未來的飛機可以在水中游,未來的輪船可以在地上走……那未來的教室是什么樣的呢?
未來的教室有許多功能,就從“多功能黑板”開始說起吧,“多功能黑板”有兩項功能。第一項:在夏天,同學(xué)們最怕就是黑板反光,只要按一下黃色按鈕,就會從黑板上方降下一種特殊的膜,那就“OK”了;第二項:“黑板筆”。聽到這個名字,你準(zhǔn)會說:“不就是粉筆嘛,哪個教室都有!辈唬@可不是一般的黑板筆,用這種黑板筆寫在黑板上的字,聽到下課鈴就自動消失。如果你想保留,就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕,對它說想保留多長時間,它到時間就消失得無影無蹤。
教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時侯,“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天冷的時候,“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了,順便提一下,“智能空調(diào)”上裝有太陽能,可以省很多電費喲!
還有“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊,坐墊上有一個芯片,能控制程序,提示同學(xué)坐直。
最后,我要告訴大家的是:這種教室的作用雖大,但它并不是萬能的,它也是人類創(chuàng)造出來的,真正具有萬能創(chuàng)造力的',是我們?nèi)祟,是人類的大腦!
四年級想象作文 篇3
恐龍滅絕一天,我去圖書館看了一本書----《關(guān)于恐龍》。
看完后,我就一直在想,恐龍到底是怎樣滅絕的?想著,想著,我陷入了沉思中......據(jù)說,恐龍們是因為一顆小行星撞擊地球而死的,可是我認(rèn)為,在小行星撞擊地球之前,肉類恐龍大量捕食食草類恐龍,而食草類恐龍大量吃草,從而導(dǎo)致大自然環(huán)境被破壞。然后,盜始龍開始偷別的恐龍的蛋。
而且,恐龍們一直在自相殘殺,空氣中彌漫著一股股的血腥味,之后,由于地殼運動,火山噴發(fā)了,地球上到處都是沖入云霄的火山灰和奔騰而出的火熱熔巖流,天昏地暗,仿佛人間煉獄一般,很多恐龍因此而滅絕。到后來,巖漿慢慢地向森林走 去,用它那氣勢驚人的火焰,吞滅了一棵又一棵的參天大樹,慢慢的,地球才恢復(fù)了平靜。食草類恐龍因為巖漿把草、葉子都燒盡了,沒有食物,都一一滅絕了。
而食肉類恐龍因為沒有了食物,也都一頭接一頭的餓死,唯一剩下的幾只也都掉進了深泥潭。突然,火山再次噴發(fā),天氣大變,巖漿從地底噴發(fā),恐龍們被巖漿一次又一次的吞沒......我現(xiàn)在可以想象出那令人惶恐而逃的場面-----大地干裂,恐龍四散逃跑,它們疾馳在干燥的大地上,可熔巖漿流的太快了,僅僅一瞬間,恐龍們就被吞沒了。經(jīng)過一次又一次的火山爆發(fā),一年又一年的干旱,慢慢地,恐龍就這樣滅絕了。想到這,我不由得吸了一口冷氣。當(dāng)時恐龍大肆破壞環(huán)境,造成了自己的滅絕,可見破壞自然環(huán)境會造成多大的影響。
所以,我們大家千萬不要破壞環(huán)境啊!而且,善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
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