我的同學(xué)五年級(jí)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
我們六二班,用一個(gè)詞可以概括,那就是“臥虎藏龍”,都夸是不可能的,我就夸夸陳悅悅吧。
陳悅悅是一個(gè)活潑的女生,她可是我們班有名的藝術(shù)家。
她很喜歡畫畫,尤其擅長(zhǎng)人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個(gè)個(gè)栩栩如生。有一次,我課間跑去看她畫畫,她抽出一張紙,翻出一枝自動(dòng)鉛筆,開始在白紙上作畫。那枝普通的自動(dòng)鉛筆在她手中像是有了靈魂,在紙上靈活地行走、跳躍,又像是一枝真正的“自動(dòng)”鉛筆,執(zhí)行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎么過去的,很快就上課了。此時(shí),這幅畫已初具雛形了:一個(gè)小女孩穿著蓬蓬裙,嘴角上揚(yáng),頭上戴著兩只小巧的熊耳朵,讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時(shí),那張普通的白紙,已成了一件精美的藝術(shù)品,畫上的小姑娘笑嘻嘻的,仿佛隨時(shí)都會(huì)從畫里走出來,與你打招呼。用鉛筆構(gòu)筑的畫面并不輸給彩色的,讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張,不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫,她還會(huì)刻章,在我們眼中,橡皮只能拿來擦東西,她卻能把橡皮刻成美觀實(shí)用的圖章,令人嘖嘖贊嘆。
此外,她還會(huì)彈鋼琴,又會(huì)唱歌,寫得也不錯(cuò)。我認(rèn)為,陳悅悅是我們班名副其實(shí)的“大藝術(shù)家”。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
你知道我最好的同學(xué)是誰嗎?那就是在全年級(jí)同學(xué)中成績(jī)高高在上的趙**。我們是在二年級(jí)時(shí),在王老師的英語補(bǔ)習(xí)班里認(rèn)識(shí)的。
這不,認(rèn)識(shí)久了,她就和她的好朋友——**一起來對(duì)付我。在英語補(bǔ)習(xí)班里,一下課我就得躲起來,不能發(fā)出一點(diǎn)聲音。因?yàn)樗穆犃Ψ浅:茫呐潞苄『苄〉穆曇羲悸牭靡。所以每次我都被她打倒在地上,然后就一個(gè)勁地?fù)衔野W癢。
在學(xué)校里,她追我逃。我跑不動(dòng)就趴在地上。她跑步的速度驚人,一不留神就跑過頭了。她清醒過來以后,就趕緊調(diào)頭往回追我。我見狀,立刻從地上爬起來。就在我準(zhǔn)備逃走的時(shí)候,一只手突然抓住了我,把我弄倒在地。我一看,原來是趙韻涵。我問她:“你跑步怎么這么快?”她只是笑笑,沒有說話。我在這一剎那間,敏捷地從地上爬起來,往班上跑去。她也追了過來,可我已經(jīng)進(jìn)了教室了。“叮鈴鈴!”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上,嘴里還在嘟囔:“下次一定不饒你!”而我呢,正嬉皮笑臉地對(duì)她做鬼臉呢!
這就是我最好的同學(xué)——趙**!
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
今天,我來給大家介紹一下我的舞蹈班同學(xué)——杜奕霏。她瘦瘦的,臉小小的,眼睛小小的像兩條線,嘴小小的像一個(gè)小櫻桃,你別看她長(zhǎng)得小小的,她的舞蹈非常厲害,最讓我佩服的是她的堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈,我來給大家講講她在練舞蹈時(shí)的故事吧!
一次,我和她一起上舞蹈課,老師讓同學(xué)們一排排下腰,她在起的時(shí)候,只聽“砰”的一聲響,大家嚇了一跳,原來是她頭碰在了把桿上,這么重的撞了一下,換了我,一定是眼淚都流出來了,可是,她堅(jiān)強(qiáng)地站起沒有哭,看臉上的表情,好像沒發(fā)生這事一樣。
還有一次,舞蹈老師教給我們后橋,那個(gè)動(dòng)作很難,大家都在努力練習(xí),可是沒練多久,大家就堅(jiān)持不住了,一個(gè)個(gè)東倒西歪的倒在地上,我也想放棄了,可她一遍遍一絲不茍的練習(xí)踢蹬與腰的配合,在舞蹈下課時(shí),還在不知疲倦地練,老天沒有辜負(fù)有心人,她的后橋竟然神奇地過去了。
這就是我的好同學(xué)杜奕霏,怎么樣,厲害吧,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)持不懈,對(duì)舞蹈無比喜愛的人。
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
在我上學(xué)的這幾年里,都有同學(xué)的陪伴,所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里,性格最鮮明的就是荊××。
荊××學(xué)習(xí)較差,喜歡跟同學(xué)玩,運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng),一天體育課上,我和同學(xué)們和他比跑步,怎么也追不上他。他用非?斓牟椒,以驚人的速度,一下子就超過了我們。
荊××也很愛做惡作劇,他是我們班最“機(jī)智”的人了。他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬的惡作劇,他雖然這樣,但也會(huì)做好事的。
一天下午,我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的時(shí)候,還沒見荊××回來。輔導(dǎo)部老師正在等待著他,大家都沒看見他去了哪里。過了許久,我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過去,大聲問:“荊××,你為什么這么久都沒回來?你去了那里?做了什么事?”輔導(dǎo)部老師一下子問了一連串的問題。荊××把事情都告訴了老師。原來是他撿到了一串鑰匙,在尋找失主,找了很久,才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時(shí)候已經(jīng)來不及了。
這就是我的同學(xué),荊××,不好!他又來整人了,快跑!
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
經(jīng)常一起玩耍的同學(xué)中,大多是需要努力的、學(xué)習(xí)比較差的同學(xué),較少學(xué)習(xí)良好的同學(xué),在這些學(xué)習(xí)良好的同學(xué)中我比較喜歡趙立言:她不會(huì)瞧不起我們這些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),老師給她的工作,她都盡心盡責(zé)地完成,不論我們什么時(shí)候去請(qǐng)教她問題,她都會(huì)耐心地給你講解,所以她在班上與同學(xué)相處的很好!
有一次,我有道題不會(huì),老師講解時(shí),因?yàn)樯蠋詻]聽見,我又不好意思去問老師。老師又說了一句話,讓我頭痛:“今天第三節(jié)課訂正好《評(píng)價(jià)》,才可以去上體育課!”“呀!”我一屁股坐在了地下,今天體育課是比賽跑步,我本來就肥,語文老師又不讓我上,體育老師會(huì)以為我逃課的!
無奈之下,我鼓起勇氣去找趙立言,可是她給老師送本子去了,我坐下來等了一會(huì)兒,她終于來了,她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級(jí)時(shí),老師讓我們背乘法口決,我背得很熟,可是那時(shí),我膽子很小,不敢找老師背,那時(shí)趙立言是我的同桌,她問我:“有沒有找老師背口決?”我說:“還沒!”她一聽就說:“為什么?”我說:“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級(jí)到三年級(jí)我和趙立言都是同桌,她在學(xué)習(xí)上給了我許多的幫助,她熱心幫助每一位同學(xué)。感謝你,趙立言!
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
今天是新學(xué)期的第一天,我跳級(jí)了,我特別高興,因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下,我高興地來到了五(5)班,那里共有49名同學(xué),說話的聲音比較大,我一來,聲音更吵得不行,因?yàn)樵S多同學(xué)問我:“你今年幾歲了?”還有的問:“你是從三年級(jí)跳到五年級(jí)的吧?”我都一一作了回答。盡管我們很陌生,但是他們親切的'話語卻拉近了我們之間的距離,增進(jìn)了我們的了解和友誼,我希望我們很快成為好朋友,互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了,沒想到的是我原來的同學(xué)上樓找我,有的說:“你又跳級(jí)了,真!庇械恼f:“真想你,你是怎么跳的?”……我們又說又笑,仿佛又回到了以前的三(5)班,那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,那是多么美好的記憶呀!雖然這十分鐘很短,但是我卻很開心,因?yàn)橐粋(gè)暑假很長(zhǎng)很長(zhǎng),同學(xué)們還記得我,所以我很高興。
不管是新、老同學(xué),希望我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
我有許多同學(xué),可是最要好的同學(xué),就只有一個(gè),就是他——林子龍。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣,喜歡唱歌與讀書。我們倆有著共同的愛好。
我和林子龍從一年級(jí)開始就是好同學(xué)了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助,在學(xué)校里,他也喜歡幫助人。有一次:我上學(xué)急匆匆的,因?yàn)槲彝砩纤砹,所以起床慢了許多,我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校,上樓梯時(shí)也是急匆匆的,險(xiǎn)些摔了一跤,到班級(jí)是,我已經(jīng)是上氣不接下氣了,當(dāng)我走到座位上時(shí),才發(fā)現(xiàn)我沒帶紅領(lǐng)巾,“天啊,多么不幸,沒帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的,這樣我們班就拿不到周文明了,這周在沒達(dá)標(biāo)的話,老師又要加作業(yè)了!蔽蚁胫,幾乎要絕望了,我看著督導(dǎo)隊(duì)員一步步向教室走來,我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,我的好同學(xué)林子龍看見了,他飛快的的從書包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾,迅速來到我身邊來,把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動(dòng),不僅救了我,也救了全班的同學(xué)。
像這樣的例子多的很呢,我們之間互助關(guān)心互幫互助,就像家里的好兄弟。我想,今后我們的友誼一定會(huì)隨著歲月成長(zhǎng),像一棵永遠(yuǎn)翠綠的長(zhǎng)青樹!
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的,圓圓的,不過拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的,就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次,班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個(gè)子小,一躥就躥到第一個(gè),伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員,一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每天放學(xué)回家,都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的,是他自己想要的。他還說,要是學(xué)校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?作文
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
“倒霉,真倒霉!”新學(xué)期才剛開始,老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊,讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的,每天早上我來到學(xué)校時(shí),他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見我來了,總是笑瞇瞇地說:“你來了!笨晌铱偸遣活I(lǐng)情,每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次,我總是讓他把字寫錯(cuò),可他也不生氣,只是憨厚地沖我一笑,用膠帶把寫錯(cuò)的字粘掉,重新寫。
有一次,一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了,我看見了,心想:他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候,他卻在我的面前,向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目,當(dāng)我講完題目的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了,就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了,我看見我們桌上有兩本,一好一壞,我本想去搶好本子,但還有同學(xué)在這兒,就沒好意思,所以只好自認(rèn)倒霉。可情形卻恰恰相反,他的舉動(dòng)讓我大吃一驚,我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去,并寫好自己的名字,又把那個(gè)完好無損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧,讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了,但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
提起王小明,他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次,上課鈴響后,語文老師走進(jìn)教室,見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容,就問:“今天是誰檫黑板,怎么忘了檫了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地尋找著值日生,暗自發(fā)問:“是誰呢?”就在這時(shí),王小明立即從座位上站起來,快步走到黑板前,熟練地拿起黑板檫,默默地檫起來,直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著,老師嚴(yán)肅地說:“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因?yàn)樽约旱氖韬觯绊懭嗤瑢W(xué)上課!”這時(shí)不知道是那一位同學(xué)說了一句:“今天不是王小明的值日!”緊接著,兩位同學(xué)站了起來,紅著臉,不好意思地說:“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂,而且還不貪小便宜。有一次,我和他去商場(chǎng)買東西,他買了三十元錢的書,交了五十錢元,售貨員熟練地找給他錢之后,我們高高興興地走了。出了商店,他一數(shù)錢,發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元,于是他要把錢還回去,我叫住他說:“十元錢可以買好多吃的,自己留著吧!”他毫不猶豫地說:“不能貪小便宜!”于是我和他一起把錢還回去了,我也受到了教育。
這就是樂于助人,不貪小便宜的王小明。
我的同學(xué)五年級(jí)作文11
我有一位美麗的同學(xué)叫鄭雨嘉,她身材不高不矮,很勻稱,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,一個(gè)瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,她雪白的牙齒再配上他的微笑,顯得格外陽(yáng)光。
她的演技很出色,有一次,我們班里表演“將相和”時(shí),她身著古裝,扮演文中的主角“藺相如”,她演得非常投入,演得非常好,給我留下深刻的印象,很值得我這根“柱子”學(xué)習(xí)。
她的特長(zhǎng)是體育,她仰臥起坐可以一分鐘做的比我還多,六十多個(gè)呢!她跳繩也很厲害,一分鐘可以跳一百八十多個(gè),她跑步也很厲害,五十米跑是隨便跑的,都快追上我的速度了。
她這人非常聰明,說厲害一些可以說是個(gè)人才,總是考高分,這就是我佩服她的地方。我的成績(jī)雖然不好,可是她總是在輔導(dǎo)我。星期一,老師去開會(huì),他就留在教室里教我,我問;“在《負(fù)荊請(qǐng)罪》中,廉頗是一個(gè)怎樣的人?”她說:“你讀一下課文,再提煉一下。”果然,答案就在文中,她可真是幫了我大忙了!
這就是我的同桌,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且樂于助人。
我的同學(xué)五年級(jí)作文12
王晨穎是個(gè)性格開朗,喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋,白白的膚色,留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長(zhǎng)著一張小巧的嘴,平時(shí)喜歡笑的她,一笑起來,就露出那兩個(gè)小酒窩。
王晨穎愛好古箏、跳舞。她學(xué)古箏已經(jīng)好幾年了,會(huì)彈許多優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前,我跟她在一個(gè)舞蹈班,也學(xué)了好幾年。那時(shí)侯,她練舞時(shí)侯,她練舞蹈特別能吃苦。有一次,錢老師要我們練彎腰,有的同學(xué)彎到一半就疼的哭了起來,而王晨穎卻咬緊牙關(guān),彎了下去,只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看,她現(xiàn)在一走起路來,都是挺胸抬頭,像一棵挺拔有力的松樹,這就是舞蹈帶給她的益處!
王晨穎不光舞蹈跳得好,她也喜歡看一些文化類的書,被我稱作“小書迷”。記得有一天,我在上新華書店的路上,碰見了王晨穎,她手里拿著幾本書,我走上去,問她:“你拿著什么書呀?”她笑著告訴我:“我喜歡看一些文化類的書,所以就到新華書店買了幾本書。”
這就是我的同學(xué)——王晨穎,她活潑開朗,我們都喜歡和她交朋友!
我的同學(xué)五年級(jí)作文13
我們班的許多老同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)走了,他們的名字、相貌在我腦海里已經(jīng)模糊不清了,唯有我那朝夕相處的同學(xué)——俏俏,仍像一葉小舟在我腦海里行駛......她,中等個(gè)兒,烏黑的頭發(fā),像月牙兒那樣彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛;她,性格爽朗,活潑好動(dòng)又聰明,一說起話來,又快又急,像開機(jī)關(guān)槍一樣......
我還記得,有一天,下午放學(xué)時(shí)已經(jīng)是黃昏五點(diǎn)了,我背起書包就往家里跑,要知道,媽媽早就給我買了下午五點(diǎn)半的電影票。
看完電影回來,已經(jīng)七點(diǎn)了,我這才想起要寫一篇作文,可本子又忘在學(xué)校里。唉,都怪我只顧看電影,忘了作文本,我無可奈何地穿上鞋,打算去學(xué)校拿作文本.
剛要下樓,只見俏俏沿著階梯走上來,她一見到我,就問:“上哪兒去?”我回答道:“回學(xué)校拿作文本!
我話音未落,她就從口袋里拿出一本作文本塞在我手中,我激動(dòng)地拉著俏俏的手說:“俏俏,謝謝你,為了我的作文本,讓你跑這么遠(yuǎn),真不好意思!薄澳銢]了你的作文本該多著急,我多跑一點(diǎn)路算不了什么!彼f完向我一笑便走了。
這件事雖然已成過去,但它卻深深地印在我的心中,激起我對(duì)俏俏同學(xué)的無限懷念。
我的同學(xué)五年級(jí)作文14
“丁零零——!”下課啦,只見一個(gè)身影從我眼前閃過,我聞聲一看,原來是他——我的好同學(xué)陳一維。他面容清秀,一雙可愛的瞇瞇眼很會(huì)仔細(xì)觀察,一張能說會(huì)道的小嘴整天說個(gè)不停,挺討人喜歡的。
今天的體育課,我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的“綁腿跑”選拔賽。陳一維和我是搭檔,我們各自伸出一條腿,我把繩子綁上去,準(zhǔn)備跑了。突然,細(xì)心的陳一維發(fā)現(xiàn)繩子還沒綁緊,他趕緊提醒我:“胡程皓,我們的繩子松松的,你快把它綁緊吧!蔽艺f:“好的!庇谑牵抑匦陆壘o了繩子。比賽快要開始了,我緊張得面紅耳赤。陳一維見狀,拍拍我的肩膀,微笑著說:“老兄,不要緊張,要相信自己,我們一定會(huì)成功的!”“嗯!”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。在他的鼓勵(lì)下,我們倆同心協(xié)力,取得第三名的好成績(jī)。我高興地對(duì)陳一維說:“老兄,要不是你的提醒和鼓勵(lì),我們恐怕會(huì)進(jìn)不了決賽啦!标愐痪S聽了不好意思地笑了,瞇瞇眼笑成了一條縫,真可愛!
瞧,這就是我的好同學(xué)陳一維,你們說是不是一位細(xì)心、可愛的小男孩呀?
我的同學(xué)五年級(jí)作文15
昨天,同學(xué)們上體育課,終于挨到了解散,我們都好開心,大家提議老鷹捉小雞,而在這時(shí),不知誰的衣服扯壞了,我一看,是我新買的衣服,最喜歡的衣服,蝴蝶結(jié)被扯壞了,“是誰?”王苑說,:“是李珊!我親眼看見是她扯得。”我心里被激怒了,我活了,罵了她一句:“你有病吧?打什么神經(jīng)?這是我新買的,還是我最喜歡的衣服!彼皇俏⑿@一說:“我不是有意的。”我
哭了在旁邊的王苑說:“李珊,這是人家最喜歡的衣服,說吧?怎么賠?”李珊并沒有說話,我說:“算了吧,這就是一件衣服,別小時(shí)成大事,把友情都破壞了!崩钌赫f:“好!我賠!”王苑說:“這還行!”李珊和王苑吵上了,她倆你一言我一語。我說:“別吵了,這事算了吧,到此為止,這是絕對(duì)保密!”王苑說:“這怎么行,衣服怎么辦?”我說:“沒事,寬恕自己的同學(xué),也是勇敢的行為!”我們兩個(gè)握了手,并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架,不和0。她們吵架,她們對(duì)我很好,親如兄弟姐妹!
【我的同學(xué)五年級(jí)作文(15篇)】相關(guān)文章: