精選四年級(jí)笑聲作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)笑聲作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)笑聲作文 篇1
我的爸爸性格直率,是個(gè)“重量級(jí)”的人物。1.75米的個(gè)子,有著一個(gè)超負(fù)荷的啤酒肚,鼓鼓囊囊的,體重也夠嚇人——90公斤!我和媽媽特別愛(ài)拿爸爸的胖開(kāi)玩笑。終于有一天,爸爸用很豪邁的聲音向我們倆鄭重地宣布,他要減肥!我聽(tīng)后差點(diǎn)兒“暈菜”,說(shuō):“爸,你要 能減下去,我還真服了你!卑职窒蛭艺A艘幌卵劬Γ孕诺卣f(shuō):“你們等著瞧,我的目標(biāo)是85公斤!
從此以后,老爸便開(kāi)始了減肥運(yùn)動(dòng)。
他給自己定了個(gè)計(jì)劃:每天早上6點(diǎn)鐘繞南區(qū)跑四圈,下午去市體育館健身,晚上睡覺(jué)之前做50個(gè)俯臥撐。而且飲食上也注意合理搭配,中午和晚上的飯量適當(dāng)減少1/4,多吃水果蔬菜。
今天是計(jì)劃執(zhí)行的第一天,清早6點(diǎn),天還沒(méi)亮,爸爸就下樓跑步了,那時(shí)我還在舒服的被窩里躺著,快7點(diǎn)鐘,爸爸回來(lái)了,只見(jiàn)他跑得滿頭大汗,肩上搭著運(yùn)動(dòng)衣,身上穿一個(gè)背心。爸爸坐在沙發(fā)上,嘴里不住地喘著粗氣。我心里想:真不知道爸爸能堅(jiān)持多久。
中午,媽媽給爸爸燒了許多可口的飯菜,但爸爸卻只吃了一碗米飯、清淡的蔬菜和少量的肉食。爸爸說(shuō):“減肥是要節(jié)食的!”我還真有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛,這是不是我平時(shí)見(jiàn)到的吃飯狼吞虎咽的爸爸呢?
下午3點(diǎn)鐘,爸爸去市體育館健身房鍛煉身體。體育館里有許多器械,爸爸重點(diǎn)針對(duì)跑步機(jī)。他光著膀子,下身穿著運(yùn)動(dòng)短褲,肩上搭塊毛巾,腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋,有節(jié)奏地跑著,有汗就及時(shí)拿毛巾擦一擦,一次能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)左右。晚 上,爸爸回到家已經(jīng)筋疲力盡了,但他還是依然做了50個(gè)俯臥撐。我看著爸爸那樣,真有點(diǎn)兒心疼,勸他別做了。爸爸卻說(shuō):“減肥是需要恒心和毅力的,你應(yīng)該鼓勵(lì)我才對(duì),替我加油吧!”我鼻子酸酸的,說(shuō)不出話來(lái)。
就這樣,日復(fù)一日,兩個(gè)月過(guò)去了,爸爸的減肥計(jì)劃依然在殘酷地實(shí)行著,但爸爸每天仍然樂(lè)呵呵,從沒(méi)有一絲乏意。
在一個(gè)普通的日子里,爸爸從體育館回來(lái),滿面春風(fēng)地走進(jìn)家門,還沒(méi)脫鞋,就向我們倆宣布到:“近來(lái)我發(fā)現(xiàn)褲子松松的,一直往下掉,肚子是越來(lái)越小。我今天就在體育館的秤上一稱,你猜怎么著?85公斤,10斤沒(méi)有了,我減肥成功了!”我連忙說(shuō)道:“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑著:“是呀,哈哈哈......”爸爸終于笑了,這是辛勤與汗水的笑聲呀!
四年級(jí)笑聲作文 篇2
我們班的笑聲無(wú)處不在。那各種各樣的笑聲時(shí)常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會(huì)想起讓我發(fā)笑的事情,不由自主的也會(huì)小起來(lái)。
“哈哈哈哈”你看吧!絕對(duì)是兔牙李登科一邊說(shuō)著自己編的笑話,一邊樂(lè)著。不一會(huì)周圍的同學(xué)都被逗笑起來(lái)。我一走進(jìn)教室,只見(jiàn)他用手捂著臉,不停的哈哈大笑,有時(shí)笑激動(dòng)起來(lái),還直拍桌子……
“嘻嘻
嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑?瓷先ナ悄敲慈侨讼矏(ài),眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評(píng)他時(shí),他不但沒(méi)有感到羞愧,還拘束的笑笑,弄得老師都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”這是杜鵑的笑,他笑起來(lái)是不知對(duì)么陰險(xiǎn),手的動(dòng)作加臉的表情,讓我真不知他想干什么。突然又回復(fù)原樣,向我索要東西。他笑起來(lái)的表情可多了,讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊,笑起來(lái)很甜美,聲音很小聲‘哼哼哼’因?yàn)樗奈裁艿,像蒙娜麗莎一樣,所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊!快樂(lè)的笑聲!美好的笑聲!朋友之間友誼的笑聲!將永遠(yuǎn)印在我腦海中。
四年級(jí)笑聲作文 篇3
上課鈴響后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像乖乖虎似的坐在課桌前,恭候老師駕到。
數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室,說(shuō)道:“我有事出去一下,大家先做白板上的題!蓖瑢W(xué)們屏住呼吸,聽(tīng)著老師的腳步漸漸走遠(yuǎn)后,抑制不住的興奮終于爆發(fā)了,教室里一下子活躍了起來(lái)!罢{(diào)皮大王”路長(zhǎng)通開(kāi)始“大鬧天宮”了,有的同學(xué)走下座位,抽風(fēng)似的扭起了“舞蹈”,有的同桌間猜起了拳,同學(xué)們忘乎所以地瘋著、鬧著,教室里的.聲音簡(jiǎn)直可以震碎玻璃杯。正當(dāng)大家群魔亂舞時(shí),突然有人喊了一聲:“老師來(lái)了!”這一喊雖然聲音不大,卻猶如晴天霹靂。只見(jiàn)離位的同學(xué)手忙腳亂地回到自己的座位上,教室里立刻變了樣,盡管每個(gè)人的小心臟都在撲通撲通亂跳,但是班里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有?!一個(gè)個(gè)坐得筆直,一聲不吭,做題的做題,看書的看書,那可真叫“專心致志”。大約一分鐘過(guò)后,忽然聽(tīng)到一陣壞笑聲,同學(xué)們這才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)我們都被某個(gè)同學(xué)涮了。幾個(gè)同學(xué)憤怒地向那位同學(xué)撲過(guò)去,在那位同學(xué)的“饒命”聲中,這場(chǎng)鬧劇才算告一段落,同學(xué)們又像什么事情沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的,繼續(xù)歡樂(lè)……下午音樂(lè)課上,我們聽(tīng)著緩慢的音樂(lè),這音樂(lè)就像一支搖籃曲,“搖”得我們眼皮子直打架。或許老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧,講課的興趣也沒(méi)那么高了。這時(shí),還是我同桌能營(yíng)造“氣氛”——突然在這沉悶的課堂中打了一個(gè)響亮的飽嗝,這一聲嗝似驚雷乍起,一下子震得我們困意全無(wú),那可真叫一個(gè)“一鳴驚人”呀!老師也幽默地說(shuō)了一句:“誰(shuí)吃飽了撐的!”頓時(shí),教室里是哄堂大笑,有的伏在桌子上笑得岔了氣,有的笑得眼睛流出了淚。同學(xué)們就在這此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲(chóng)驅(qū)走了。這就是我們快樂(lè)的四(三)班,笑聲最多的一個(gè)班。
四年級(jí)笑聲作文 篇4
今天是星期六,陽(yáng)光明媚、云霞滿天,天氣格外涼爽。我拿著《格林童話》這本書坐汽車去“迎澤區(qū),”找我多年沒(méi)見(jiàn)的鄭葉娟姐姐玩。
我上了汽車,一眼就看見(jiàn)還有一個(gè)座位,就一屁股坐了上去,津津有味的“啃”起書來(lái)。
到了第二站,上來(lái)了一位身穿黃上衣,藍(lán)褲子,頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學(xué)生。坐在門口的一位老奶奶用慈愛(ài)的目光看著那名殘疾學(xué)生,說(shuō):“孩子你的腿不方便,坐我這兒吧!蹦敲麑W(xué)生連忙擺手,說(shuō):“老奶奶,謝謝您的好意,您年紀(jì)大了,還是您坐吧。”說(shuō)完,他繼續(xù)向后走。
我把座位讓給他嗎?正當(dāng)我左右為難的時(shí)候,坐在我后面的小妹妹開(kāi)口了:“大哥哥,你坐到我這兒吧。”那名殘疾學(xué)生看見(jiàn)小妹妹是誠(chéng)心誠(chéng)意讓他坐,再加上他腿腳不方便,就坐下了。突然,汽車來(lái)了個(gè)急剎車,小妹妹沒(méi)有站好,摔倒在地。那名殘疾學(xué)生滿臉愧疚,他不顧一切地站了起來(lái),把摔倒在地的小妹妹扶了起來(lái)?粗@一切,我感覺(jué)到自己是多么的渺小,心想:我不能這么自私,讓小妹妹來(lái)我這兒坐吧。于是,我抬起頭微笑著對(duì)小妹妹說(shuō):“小妹妹,你坐到我這里吧!毙∶妹靡矊(duì)我笑笑,非常感激地說(shuō):“謝謝你,大哥哥!闭f(shuō)著就坐到了我的座位上。這時(shí),我的心里甭提有多高興啦。
車上的乘客也不約而同地說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)你讓我,我讓你,真是幫助別人,快樂(lè)自己!避嚧巴獾乃蓸(shù)爺爺摸著胡須,好像在說(shuō):“助人為樂(lè)是一種美德,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!”
雖然我是站著來(lái)到姐姐家的,腿很酸、很累,但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。
四年級(jí)笑聲作文 篇5
你們知道我在課堂上笑得最開(kāi)心的是哪一節(jié)課嗎?讓我來(lái)告訴你吧!
那是一節(jié)英語(yǔ)課,潘老師帶我們讀完英文句子,然后笑吟吟地說(shuō):“今天,咱們學(xué)了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個(gè)短語(yǔ)。下面我們來(lái)玩一個(gè)跟這兩個(gè)短語(yǔ)有關(guān)的游戲——龜兔賽跑,看看誰(shuí)跑得快!”“哦!”我們一陣歡呼。然后潘老師說(shuō)了游戲的規(guī)則:請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演小兔子和小烏龜進(jìn)行賽跑,其他同學(xué)則充當(dāng)其他小動(dòng)物,在龜兔賽跑時(shí)大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)為他們加油。
游戲開(kāi)始了,小康是“小烏龜”,只見(jiàn)他把頭一伸一伸,把手往后一擺,慢悠悠地學(xué)著烏龜?shù)臉幼映啊芭馈薄P∶魟t當(dāng)“兔子“,她一蹦一跳的,在大家的吶喊助威聲中一下子就到達(dá)了終點(diǎn)。潘老師宣布第一輪兔子勝。當(dāng)他們玩好之后,我們都笑得合不攏嘴。接下來(lái)一輪,老師點(diǎn)到了我,還讓我當(dāng)“兔子”。太好了!因?yàn)槲揖褪菍偻米拥。我一蹦一跳往前跑,小剛的“烏龜”也不甘示弱,拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣,跳到一半就站在那?duì)著后面的烏龜哈哈大笑。正當(dāng)我得意時(shí),小剛把我輕輕一擠,爬到我前面去了。這可急壞了我,于是我就使勁地跳。你們猜誰(shuí)獲“獎(jiǎng)”了?是我,我獲勝了。
“丁零零……”下課了,我還是在不停地笑。因?yàn)槲耀@勝了,也因?yàn)檫@堂英語(yǔ)課太有趣了。
四年級(jí)笑聲作文 篇6
今天,我又拿起童年的小相冊(cè),不禁回憶起小時(shí)候的一些趣事:捉迷藏、戲水、打雪仗、過(guò)家家 ……
有一次,我和小伙伴們約好了到小河邊捉迷藏! 石頭剪刀布、石頭剪刀布……”。第一局的勝負(fù)結(jié)果出來(lái)了;我當(dāng)捉的人,莉莉、李丹、小萌、王蘭當(dāng)藏的人。游戲正式開(kāi)始了,我?guī)е貏俚男判恼移鹚麄儊?lái)——我是捉迷藏的能手。哎呀,找了半天還沒(méi)找到,人都藏到哪里去了。正當(dāng)我站在那里絕望的時(shí)候,忽然有人打了個(gè)哈欠,我順著聲音找了過(guò)去! 被我抓住了吧!”我笑著將李丹和小萌從門后面“拎”了出來(lái)。她倆倒挺聰明,出來(lái)后對(duì)著別的地方喊“藏好了別出來(lái) ”。我想,我應(yīng)該能找出什么線索來(lái)。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)腳印直通廁所,便疑問(wèn)著走了過(guò)去。你猜我看見(jiàn)了什么,我看見(jiàn)王蘭正蹲在廁所里呢,我把她給“捉拿歸案”了?墒抢蚶虿氐侥睦锶チ四兀课沂难刂『舆呑叩讲荻亚白,誰(shuí)知草堆里竟傳出了一個(gè)聲音……
“哎喲喂!”我把草一掀,莉莉從里面鉆了出來(lái),頭上插滿了稻草! 哈哈哈哈……”小伙伴們大笑起來(lái)。
現(xiàn)在只要我一走到那條小河邊,就會(huì)想起童年發(fā)生的那一件趣事。
四年級(jí)笑聲作文 篇7
說(shuō)起那堂音樂(lè)課,真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午,上完語(yǔ)文課,下一堂就是音樂(lè)課。課間,外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下,有一只小青蛙趴在地上,我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備帶回課堂。同桌劉欣說(shuō):“這能行嗎?”我說(shuō):“沒(méi)事!”上課的鈴聲響了,音樂(lè)老師來(lái)了。
“同學(xué)們,先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲!鼻俾曧懥,大家一起唱。我低頭瞧著書桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實(shí),不蹦也不叫,下頜一鼓一鼓的。
“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,呱呱!”
咦,老師眼瞅著窗外,尋找聲源,可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋,大概在想:老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密,劉欣直咬著嘴唇笑。
又唱第二遍:“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲,其他同學(xué)也都哈哈大笑起來(lái),老師也看出點(diǎn)門道來(lái)了。她踱著步,在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下,想,小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫真就麻煩了。
要說(shuō)咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過(guò),小青蛙開(kāi)始了獨(dú)唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學(xué)又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn),老師也被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了。她并沒(méi)有責(zé)備我,只看了看小青蛙,說(shuō):“海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)得到護(hù)理,我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲,同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),這回連老師也笑了。
四年級(jí)笑聲作文 篇8
“哈哈哈……”從我家傳出一陣陣開(kāi)心的笑聲,是什么事這么開(kāi)心?聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)。
今天下午,我和哥哥寫完寒假作業(yè),玩了一會(huì)兒,感覺(jué)沒(méi)什么意思,就央求爸爸媽媽和我們一起做游戲。爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō):“今天我們玩一個(gè)‘時(shí)間地點(diǎn)人物事件’的游戲吧!蔽覀兌颊f(shuō)好。
爸爸給大家分好工,游戲就開(kāi)始了。我負(fù)責(zé)寫的是“人物”,“寫誰(shuí)呢?”我心想:“還是寫哥哥吧,看看他做了些什么稀奇古怪的事!蔽覍懲旮绺绲拿,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還正在寫,而哥哥則用手捂住自己寫的內(nèi)容,生怕被別人看見(jiàn),笑意卻已經(jīng)寫在了臉上。大概他正在為自己創(chuàng)造的離奇“事件”而得意吧,但他卻沒(méi)想到這件事情的主人公正是他。想到這里,我不禁也笑了!跋旅妫倚嫉谝粋(gè)句子!卑职诸D了頓,大聲說(shuō)“星期天,王澤豪在書架上夢(mèng)游!甭(tīng)了爸爸的話,我哈哈大笑,再看看其他三位:哥哥笑得捂住了肚子,媽媽笑得直不起腰,爸爸邊笑邊說(shuō):“王澤豪,快去書架上游覽吧。旅游費(fèi)都省了。”“哈哈哈!”我們笑得更起勁了。
好不容易止住了笑,我們開(kāi)始了第二輪游戲。這次我寫的是“事件”,為了防止哥哥“報(bào)復(fù)”我,我乖乖地寫下了“讀書”二字。第二個(gè)句子出爐了:“夜晚,爸爸在公園里讀書。”聽(tīng)了這句話,爸爸可高興了,說(shuō):“你們倆可要學(xué)習(xí)我‘好學(xué)’的精神喲!蔽覀儙讉(gè)更是笑翻了天。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著, 尤其“晚上,姑姑在冰箱里打麻將”這句話令大家捧腹大笑。我姑姑確實(shí)愛(ài)打麻將,可也不能再在冰箱里打呀!其它還有“中午,爸爸在廁所里跳舞”“凌晨,老師在馬路上教大家讀書。”等等,笑得大家眼淚都出來(lái)了。
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”,笑聲飛出了我家,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
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