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假如我是四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-22 19:08:37 四年級(jí) 我要投稿

精選假如我是四年級(jí)作文合集5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選假如我是四年級(jí)作文合集5篇

假如我是四年級(jí)作文 篇1

  我是一只小小鳥,我的爸爸媽媽非常愛我。我很喜歡唱歌,每天都要唱一兩個(gè)小時(shí)。我對(duì)外面很好奇,很想出去看看,可爸爸媽媽告訴我,因?yàn)橥饷嬗幸环N叫做“人類”的危險(xiǎn)東西,所以他們不讓我出去。一天早上,趁著爸爸媽媽外出走親戚,我溜出了家門。

  外面可真美!有灰色的路,上面跑著很多大“烏龜”(汽車),路兩邊矗立著一個(gè)個(gè)大盒子(房子),多么美。∥彝乱豢,啊,怪物!它們有一個(gè)圓頭,兩只手,兩只腳,它們應(yīng)該是“人”吧?看起來不怎么危險(xiǎn)啊,倒是很可愛的,我情不自禁地唱起歌來,唱完后,它們對(duì)我歡呼起來,我開心極了!

  此后,我天天出來唱歌,它們也天天來聽,久而久之,它們想抓住我,把我關(guān)進(jìn)鳥籠里,可我還不知情呢!

  一天早上,我走出家門,正要發(fā)聲,殊不知噩運(yùn)正向我靠近。只聽“嗖”地一聲,一個(gè)小石頭向我射來,我猝不及防,翻身跌了下去......此時(shí),爸爸媽媽正好回來了,他們用雙手接住了我,媽媽邊哭邊叫:“孩子啊,我不是跟你說過人類很危險(xiǎn)嗎?你怎么還要出去啊?”

  如今我躺在床上,動(dòng)彈不得,血一滴一滴往下落,床單被染成了紅色。屋外很多人想聽我唱歌,可現(xiàn)在已經(jīng)不可能了......

  人類啊,醒醒吧!你們可知道有多少我的同伴死于你們的毒手嗎?請(qǐng)給我們鳥類一片和諧的藍(lán)天吧!

假如我是四年級(jí)作文 篇2

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻(xiàn)。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭的時(shí)候吃的,人們吃了它就不會(huì)打杖,反而會(huì)成為好朋友,這樣天下就太平了。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種萬能膠,在做海堤和垛墻的時(shí)候,就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就做好了,非常堅(jiān)固耐用。既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會(huì)毫發(fā)無損。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會(huì)長成有梨子,香蕉,西瓜的樹了,這樣豈不是很好嗎?

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。

  假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子。

  假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災(zāi),只要按一下綠色鍵水就會(huì)吸收了,火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。

  我想我說的在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

假如我是四年級(jí)作文 篇3

  今天,我看到一則新聞報(bào)道,是關(guān)于食品安全的一個(gè)問題。主角是著名的肯德基,它的養(yǎng)雞場里有著不可告人的秘密,那里養(yǎng)的雞,居然有六只翅膀,六只腳,全身一根羽毛也沒有。原來這些雞從雞蛋開始,外國人就一直通過管子注射著激素,等這些雞都長大后,伴隨它們的是各種激素,它們就是活生生的怪胎,那個(gè)養(yǎng)雞場就是“怪狗”“制造工廠”。當(dāng)你去吃肯德基時(shí),想起這些惡心的畫面,難道你還吃得下嗎?這些可惡的外國人自己不喜歡吃自己發(fā)明的食物,卻還把這些食物脫銷到我們中國。在肯德基的店里,吃這些雞翅,雞腿的人大多數(shù)都是我們青少年,所以我們青少年得強(qiáng)迫性神經(jīng)自閉癥,肥胖癥的越來越多。

  假如我是主席,我一定要那些危害我們身體健康的肯德基,洋快餐都給趕出去,讓中國的土地上沒有害人的洋快餐的蹤影;蛘咦屗麄兪艿阶顕(yán)厲的懲罰,讓他們傾家蕩產(chǎn),讓他們的余生都在牢里,并且讓他們吃上一個(gè)月的'肯德基,看他們還敢不敢這么做。

假如我是四年級(jí)作文 篇4

  我真心覺得我的語文老師很失敗,鼻音很重的他,講出來的話,我根本都聽不懂,上課的方式很無聊,通常就只是把課本里的東西念一念,根本沒有花心思,不知道他知不知道我們的不滿。

  我決定勇敢的當(dāng)個(gè)烈士,跟老師諫言,跟他來個(gè)角色互換,我當(dāng)老師如何?

  但一拿到語文講義,我就有點(diǎn)反悔了,我竟然也只能跟著課本上的解釋,照念一番,但我很有智慧的舉例說明,加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話,還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話,一下子上課的氣氛就好起來了。

  為了加強(qiáng)大家的印象,我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫,看見他們滿臉的不屑,我的心一凜,完了!我的腦海里浮現(xiàn)語文老師的嘴臉,我才不要步他的后塵呢!

  我決定要求同學(xué)只寫這一張,但是只有寫的正確無誤的人,可以只寫一次,隨便敷衍我的人,就要落入“寫不完”的苦命輪回,大家一聽,頓時(shí)認(rèn)真了起來,我這時(shí)加碼:“可以先看三十分鐘,再好好作答,別說我沒給大家機(jī)會(huì)哦!”

  那次的考卷,成績出乎我意料的好,所以,我相信只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋,學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄老師而已。

  奇怪的是,我開始也有鼻音了,天哪!我該不會(huì)太入戲,連這個(gè)也要模仿了吧!最好只是感冒了吧?

假如我是四年級(jí)作文 篇5

  假如,我是老師,我會(huì)安排幾節(jié)課成為自救課,迷路遇見危險(xiǎn),碰見壞人,該怎么辦?應(yīng)該去做什么和不要做什么?因?yàn),這個(gè)世界上生命只有一次。

  假如,我是老師,我不會(huì)給學(xué)生留作業(yè),因?yàn)檎n堂才是你學(xué)習(xí)的地方,課外,還有更多需要學(xué)習(xí)的地方,另外還要多鍛煉身體,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,身體健康才是最重要的。

  假如,我是老師,我會(huì)經(jīng)常安排幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課,告訴學(xué)生許多科學(xué)理論,讓同學(xué)進(jìn)入神秘的科學(xué)世界,根據(jù)這些理論讓同學(xué)去做些小發(fā)明,有可能以后有的學(xué)生能當(dāng)上科學(xué)家或者發(fā)明家。

  假如,我是老師,我會(huì)把一些課堂安排到公園里去,讓學(xué)生觀察小花什么時(shí)候開放?什么時(shí)候合上?觀察小鳥,蝴蝶,螞蟻,許多科學(xué)家,小時(shí)候不都觀察過這些東西嗎?

  假如,我是老師,我會(huì)和學(xué)生一起組織一些多彩的活動(dòng),辦個(gè)小電臺(tái),我們可以當(dāng)主持人,和記者,經(jīng)常去采訪和發(fā)表一些意義的事。

  假如,我是老師,我會(huì)讓同學(xué),去試著寫一首詩,或美麗的句子,然后用學(xué)過的歌曲,把它唱出來。

  假如,我是老師……也許,我會(huì)成為一個(gè)老師。

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