初三記敘文作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初三記敘文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三記敘文作文1
那天，我又犯錯了。但我也成長。
“咣哐”一聲，鄰居家的玻璃被我的沖天炮給炸碎了。“完了，捅大婁子了！”滿地的玻璃渣，似乎都在嘲笑我。一股冷汗從腦門不停地冒出，我呆呆地站在那里不知如何是好。見到聞迅趕來的鄰居，我像老鼠見了貓似的，飛也似地跑回屋里，靜靜地看著鄰居的反映。見到窗戶被打碎了，他怒氣沖沖地吼道：“誰家的小壞蛋（毛孩）干的？”那一吼，整個世界都安靜下來，同時，也在狠狠地抽打著我的心。心撲撲地跳著，怎么也靜不下來。天啊！這下子可闖大禍了！要是媽媽知道了，我可就完了呀！真希望這件事只有天知地知，沒有其他人知。
看到外面稍微平靜了點，我又偷偷瞄了一眼，鄰居仍怒氣沖沖，正收拾散落一地的玻璃。望著這般景象，我有些發(fā)愣：該怎么辦才好呢？是主動告訴媽媽，承認錯誤；還是裝作若無其事，一了百了？正當我猶豫不決時，心中的小天使突然冒了出來，說：“小主人，做了錯事就應該主動去承認，不應該躲起來！說不準，媽媽會原諒你呢！”就在這時，小惡魔也蹦了出來，不滿地說：“嘿，天使。媽媽只是有可能會原諒小主人的。要是不原諒，小主人可是會挨打的！依我看，還是把它藏在心里，瞞天過海吧！”
公說公有理，婆說婆有理。這可如何是好？在經過一番激烈的思想斗爭后，我還是主動去向媽媽承認錯誤。媽媽沒有責備我，卻堅持要我去向鄰居家道歉。叩開鄰居家的門，說明來意后，我不好意思地道起歉來：“對不起，玻璃……我錯了。這是賠玻璃的錢！”鄰居聽后，說：“算了，這錢不要了。你能主動承認，就是個好孩子！”說完，他還笑了笑。
這次過錯，使我成長了。做錯事就得勇于承認并承擔責任，這樣才能得到別人的寬容。
初三記敘文作文2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”一年中，最讓人激動的節(jié)日莫過于春節(jié)了，春節(jié)里除了聲聲爆竹讓人印象深刻外，香甜可口的飯菜，想必也讓人記憶猶新吧。
春節(jié)的年夜飯，總是那么的豐盛，平常難以嘗到的珍饈美味，在那日卻如家常小菜一般，被一一端上了桌，看著一道道美味擺在眼前卻不能吃，也屬實是一種難以忍受的“煎熬”。早已垂涎三尺的我，既想吃卻不敢先吃，一想到大人們的警告，我只得把流出來的口水再次吸回去。
也許有人會感到奇怪，為何我不敢先吃，莫非連偷偷吃一點的膽子也沒有？不，你錯了，與其說不敢先吃，不如說是不愿先吃。因為先吃必是不讓人發(fā)現(xiàn)，那就很有可能會囫圇吞棗般地吃下去。也許一時在舌尖上有了快意，但那只是表面的味道，更深層的味道卻沒嘗到。要我說，更深層的味道便是隱藏在食材之下的長輩們深深的愛與親情，也正是因為如此，才得以年年有年夜飯。
細品菜的味道，那是對食材的尊重，吃了菜之后能“喝水不忘挖進人”，那才是品出其間的愛，所以不愿先吃，只恐負了菜中的那一片心意。
再者，退一步來說，即使不品心意，那由長輩們先動筷，也是中華文化的傳統(tǒng)美德，不容破壞。
也許很多人并沒有參與過年夜飯的制作，不懂一頓飯下來的不易，然而我卻參加過一次，盡管我并沒有全程參與，可耗時之長也屬實罕見，雖然我沒全程參與，但任然覺得很累，這不由得讓我想到年年皆是如此，因而不由得越發(fā)珍惜起其中的心意來了。
愛是個很大的話題，一個微笑是愛，一句安慰也是愛，幫助他人是愛，保家衛(wèi)國也是愛，生活中的愛無處不在，它可以很大也可以很小，正如不過一頓飯中也是愛，由此也可見一斑了。
菜的味道，也許并非最好，但是愛在其間，我想這也便是世界最美味的了！
初三記敘文作文3
“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風�！碧拼娙硕拍了鶎懙谩督洗骸防锏脑�，這不禁讓我感受到春之女神已經降臨，大地復蘇了。
星期三老師上科學課時說讓我們下樓去觀察校園里春天的足跡。來到花壇只見一朵朵桃花開的鮮艷，遠遠望去就是一片粉色。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！痹倏纯匆豢每昧鴺湔驹诓賵鏊闹埽呓豢戳ι弦呀涢L出了一個小嫩苞心里想到：看來春之女神已經來到。”看看草坪上小草已經竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開操場，來到教室，大家正在議論著自己找到了春的足跡。
星期六到了，意味著假期也已經來到，星期三那天尋找春天我到現(xiàn)在還依然留戀著。我馬上來到田野里，正在尋找突然一個青蛙洞里一只小青蛙在一個冬天長久的冬眠終于睡醒了，你看它正在伸懶腰呢！一只又一只的小青蛙陸續(xù)跳出來準備辛勤勞動。我看得入迷了，不知不覺中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風箏的的好時候，周末一到我便拿起風箏就跑到一塊空曠的地方放風箏，先將風箏放在地上，一手拿著線輪等著風兒吹起時我就快速的奔跑起來，第一次風箏已經起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來，我的心也從天上跌到低谷。第二次風箏連飛都沒飛起，就像一個病人柔弱的站也站不起來。我在心中暗暗說道：“這一次我一定要成功，加油！”終于，風箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風箏飛起來了我心中十分激動，線輪越轉越快，線越放越少，而風箏已經越飛越高了。我成功了也體會到了春意盎然。
春天在哪里，它就在大自然中需要我們去發(fā)現(xiàn)，尋找。才會在春天剛降臨時就找到了她！
初三記敘文作文4
童年的生活像一本又大又厚的書，記著我童年的許多故事，讓人向往，讓人留戀，常常會把我?guī)朊篮瞄_心的回憶中。
記得在我六歲半那年。一天中午，我正在玩我的乒乓球，一不小心乒乓球就滾到了沙發(fā)下面，我趴到沙發(fā)跟前，看了看沙發(fā)下面黑洞洞的，怎么也看不到我的乒乓球。我正準備用爸爸的手機上的手電筒照一照，可媽媽在廚房喊道：“兒子吃飯吧！”我只能乖乖的把爸爸的手機放下，心里想：“算了，等吃完飯在弄乒乓球吧！”
我吃完飯，再一次來到沙發(fā)下面，跪到地上把頭伸到沙發(fā)底下，正要用手機照亮時，爸爸卻要上班去了，向我要回了他的手機。我只好用媽媽的手機，但是，媽媽的手機沒有電了，哎，真麻煩，我只好重新想辦法。
“用什么方法把乒乓球弄出來呢？”這時，我突然看見爸爸經常抽煙用的打火機正放在茶幾上。“火可以把煙點燃，那么火也可以照亮東西��！”我心里琢磨。于是我拿起那個神奇的打火機，用力一按“嚓”的一聲，一個火苗竄出來了，“太棒了！”我忍不住歡呼。我舉著打火機上的火苗兒，把它放到沙發(fā)下，借著這微弱的光亮尋找我的乒乓球。可我萬萬沒有想到這朵火苗，竟然把沙發(fā)上面的布給點燃了。
一瞬間，沙發(fā)上串起了更大的火苗，我嚇得大聲喊：“媽媽，媽媽，我們家的沙發(fā)被我給點燃了……”正在廚房洗碗的媽媽沖出來，被眼前的一幕嚇壞了，她看見我正用打氣筒在滅火，氣得趕緊把打氣筒收了，媽媽麻利地用我們的洗臉盆接滿了水，往著火的地方一潑，一瞬間，火就被澆滅了。我一看：“呀！原來水也可以用來滅火呀，真神奇！”這時，媽媽氣呼呼地說：“臭小子，以后再也不準用打火機了，這是很危險的，剛才差點闖大禍！”我嚇得趕緊點點頭。
這件事給了我一個大大的教訓，就是大人的東西我們小朋友不要去動，雖然我們感覺好玩，但也是有危險的，搞不好會闖大禍的。
初三記敘文作文5
燈，溫柔地照亮；東方曉日，夜闌珊，遮不去，日之光輝。
被小升初咬過的生活，苦澀無味，坐在桌前，想著老師分配的任務，本來沉重的眼皮，又噙滿了淚，待我慢慢抬頭，抓起筆桿，狂草，橡皮屑涌滿桌面，被淚水粘住。我再次抬起頭，任務剛剛完成。凌晨2點，爬上床，在英語聽力中昏然入睡。
你可知，生活的重擔使我提前成為月光族？那段奮斗的日子里，我看過月落，日出。
寒露時節(jié)，十月已至。四個女孩被陽光滲透的身影，映照在地板之上，一高、一矮、一胖、一瘦，因為這次活動，走到一塊兒，為自己的夢，出發(fā)！婉轉的歌聲，一遍一遍響起，悠美而有韻味。當男孩們開始表演時。我們跪坐在前面，小腿酸痛無力，麻的感覺從膝蓋擴散到全身。
那段奮斗的日子里，腿上是一塊兒又一塊兒的膏藥。
寒露當天，是我的生日。沒有蠟燭，沒有派對，中午和同學們一起，分享一袋巧克力。巧克力含在嘴里，化在心里，雖然加了糖，可在我的味蕾里是苦而辛的。下午排練至19點，匆匆跑進另一個教室，在大家的祝福聲中，走回座位上，吃掉那一小角蛋糕。
在那段奮斗的日子里，生活像一塊雜味巧克力，是苦的，可又是甜的。
那段奮斗的日子，早已遠去�？扇缃裨僖淮位叵肫饋�，卻是回味的。就像那首《Try everything》一樣，就算我知道我會遇到困難，可我不會放棄。那段奮斗的日子，有喜有憂，有苦有淚，有樂趣！默默地奮斗吧，總有一天，當你無意苦爭春，一任群芳妒時，你就會明白奮斗的價值！
初三記敘文作文6
曾經說過一句明言，令我感慨萬分：“母親，人間第一親；母愛，人間第一情�！蹦敲�，母愛究竟是什么呢？
母愛是冬日里的一把火，使我感到溫暖；母愛是旅途中的指南針，為我指引方向；母愛是人生中的金鑰匙，為我開啟快樂之門，總而言之，有了母愛就等于擁有了快樂，母愛是世間最偉大愛。
母愛是從點點滴滴的小事中體現(xiàn)出來的。依稀記得在我小的時候，母親常常牽著我的手帶我去上學，讓我感受到家的溫暖，在上學的路上，母親還會給我講述各式各樣、生動有趣的小故事，讓我每天可以快快樂樂地度過，每天晚上放學，媽媽總是準時地來接我。有時，我感到疲勞，母親就抱著我，我依偎在母親的懷里的感覺，溫馨而幸福，令我終生難忘。哦！原來母愛就是身旁的關愛。
母愛是無處不在的。在我小的時候，母親經常會為我剪指甲，可隨著年齡的增長，我也想為母親做點兒事，于是有一天，我突然對母親說：“媽媽，我來為你剪指甲吧！母親又驚奇又高興的看著我。母親把手放在我的小手上，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的手已經失去了往日的光彩，變的蒼老了。我依舊為母親小心翼翼地修剪者。一個不小心剪到了母親的肉，我抬頭看了一下母親，母親笑著對我說：“沒事，不疼。”凝視著母親，我看見無情的皺紋已深深地刻在了她的臉上。哎，這是母親把她的青春都無私地奉獻給了我，這讓我的心中感到酸酸的，竟情不自禁地撲到了母親的懷里，母親也一把摟住了我，那種感覺又一次回到了我的心中！
我終于讀懂了母愛這個詞，母愛是偉大的、無私的、神圣的。她是我們心中的希望與理想，只要有了她澆灌我才能茁壯成長，正如大樹需要陽光；小草需要雨露；蜜蜂需要鮮花等，有了它，我們的生活才會有津有味！
我愛你！母親！
初三記敘文作文7
人生漫漫，每分每秒，我們都在臺階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠——臺階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵，助你跨上臺階第一步。 公園里，一個大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級臺階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢。母親卻走到臺階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來，來，自己到媽媽這邊來。”寶寶撅起嘴巴，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳并用，進攻那“龐大”的三級臺階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。
這或許是他一生中第一次爬臺階：人生的第一層臺階，最艱難，但卻是最重要，從這級臺階開始，你的攀登開始了。 臺階開始延伸，在每一個努力攀登的人腳下。 “加油！加油！運動員加油！堅持就是勝利�！边\動會場上傳來熱烈的加油聲。此時正在舉行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的臺階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運動員毫不懈怠，盡管雙腿已經幾乎失去了知覺，但仍在向終點進軍。憑著堅忍頑強的毅力，運動員們終于沿著這層
高大的臺階，登上了領獎臺。 臺階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠延伸。 一位失業(yè)的年輕人，到過大大小小許多公司應聘，仍一無所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷思考如何達到對垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設計理想的方案，在實踐中不斷地改進。最終，他開創(chuàng)了一個回收垃圾的公司，開創(chuàng)了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停止攀登，而是讓自己人生臺階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。 臺階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層臺階，追求更高的自己。
初三記敘文作文8
走過記憶的沙灘，腳邊布滿充滿美好瞬間的貝殼。但只有那一顆貝殼在閃閃發(fā)光，它是我生活中最璀璨的一筆。
那一瞬間，整個人都釋然了，為我們之前所做的一切而自豪。
由于升旗儀式的需要，我們決定自己作詞作曲并去錄音棚錄好，在升旗儀式上放出。
那一天一放學，我們幾個同學連同老師就從座位上彈了起來，抓起書包向錄音棚飛奔而去。
那里2個小時的辛苦錄制，使唱歌的口干舌燥，彈鋼琴的手指抽筋，彈吉他的手指發(fā)麻。
最后一個同學看了一眼錄音師，在得到肯定回答后，向著在外等待勝利的同學們比了一個“OK”的手勢，示意我們：我錄完了。緊接著，她把被汗水浸濕的碎發(fā)挽到耳后，用袖子胡亂擦了一把額頭上的汗珠，另一只手推開門走到我們中間，所有的人包括我都還沒反應過來成功，愣了幾秒，可就一剎那，緊緊地抱在了一起，每一個人臉上都洋溢著幸福與感動。那一刻老師的“咔嚓”聲響起，為我們留下了一張難忘的照片，緊接著也跟我們抱在了一塊兒。散開后，我們還都沉浸在這歡樂溫馨的氣氛中，都沒有想著拿杯水，只是歡快。
我們所有的努力仿佛有了寄托，所有的努力沒有白費。
這一臉臉的滿足，讓那我們磨合詞、曲的景象歷歷在目。回想最開始有這個想法，我們便開始緊鑼密鑼地編寫。從開始那極不和諧的合聲再到后來一次次熬到6點回家，周末繼續(xù)改譜中變成了一首完整的曲子——掌心化雪，愛隨心行。課余時間的音樂教室、報告廳、會議室，隨處可見我們的身影，為的只是那短短2分鐘的歌曲。
如今再將那張照片拿起，它，不僅僅是一張照片，而是承載了我們的心血、團結、友誼，述出了升旗儀式背后的故事，把36個人的心緊緊連在了一起。
若時間定格在那一瞬間該多好，可惜卻不能。那么就把它當做沙灘中最美麗的一顆貝殼珍藏起來吧。
初三記敘文作文9
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的'時光也不再會被人們想起和珍惜。
秋的韻味越來越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過時，我就已經知道，我被卷進了一場叫做“初三”的戰(zhàn)爭中。其實我還是和那個初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒事就愛趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫年級的時候還是會一不小心寫成八。。。。。。從開學后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門，一個人走在還沒睡醒的校園里。校園還是那個校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺得它有些陌生，一陣冰冷的風從我身邊經過，我看見操場上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對啊，原來，我已經初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒有時間來欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個現(xiàn)實。
但我也知道，這個繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說地的同學們就會像蒲公英一樣，風一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來越明亮的天空，似乎那金黃的太陽就要蹦的一聲從天邊的那團云彩里跳出來。初三了，我必須學會成長了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會努力做那一個金燦燦的太陽。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時間忘了轉動，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經的痛徹心扉吧，推開那扇夢想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。
初三記敘文作文10
他滿臉通紅，憤怒地斥責著青年班的糊弄。當時年幼的我膽戰(zhàn)地進入教室，心里默念難道他從沒有幸福滿足只有厭惡不快嗎？我緊張的掏出作業(yè)。
他走過一圈后來到了我的面前，臉上的“川”字皺紋緊緊地鎖著，左手轉動著檀木珠串，隨便翻開一頁。他轉過身：“這就是你們的作業(yè)？我上周的要求雖然有點高，但你們一周就練成這樣？”，他訓斥著，充滿著無力。家長與同學們中反感蔓延開來。放學后，他滿臉嚴肅地扔給我一本《九成宮》讓我去練。我很納悶又有些惶恐，只好拿回去練。
我沒有走，只見他走到書桌旁，抓起筆閉上眼睛，癲狂地寫著草書。家長們斜眼看了他一眼，紛紛帶孩子趕緊回家。我心中充滿著好奇，慢慢靠過去。在他的神情中我看到了陶醉與幸福。原來書法對他而言不僅是藝術如此簡單。他的字中透露著淋漓與快活。他并不是我想象中的那般嚴肅。
自此，每次放學后，他都會給我一本風格迥異的字帖與我一同寫，并向我敘述它背后的故事。他與我一同在書法中暢快的品味，是那樣的幸福。
他抱著我的手寫了一個又一個字，又娓娓地敘述了一個又一個故事。經過了四年的摸索，不管是犀利頓挫的魏碑，還是癲狂雜亂的草書，甚至是悠揚婉轉的小篆，在了解背后的故事后，我發(fā)現(xiàn)，每一個字都反映著作者的遭遇、心境與時代的背景，它們是有靈魂的。
他緩緩地告了告墨，提起筆。愈寫愈草，愈寫愈快，手上的青筋突了出來，頭上的汗珠晶瑩透剔，與嘴上厚厚的夾雜著銀絲的胡須映襯出老邁。他陶醉地寫著《祭侄文稿》，掛在眼角的淚滴在紙上，成為這訴說著離散之苦作品的畫龍點睛之筆。
我想他陳述了我的新認識，他驚喜地望著我，嘴角揚起發(fā)自內心的喜悅與幸福，他點了點頭。在他心中，幸福只是將書法傳承下去如此簡單，只是書法如此簡單。
他悠然一笑，洋溢著幸福。幸福對他而言，如此簡單。
初三記敘文作文11
用希望，編織一條彩虹，它承載著我美麗的夢�！}記
那天，是發(fā)成績的日子，當我聽到成績的一剎那，頓時感覺一個閃電從我腦袋上劈了下來，感到天頓時暗了下來，之前的美麗心情也煙消云散。
第二天是星期六，仿佛老天知道我的心情一樣，天一直陰沉沉的，我的心情也是如此，一點也燦爛不起來。想起爸爸媽媽期待的眼神，想起老師們關切的話語，想起朋友們鼓勵的笑容，我突然感覺自己好像犯了天大錯誤的小孩子一樣不知所措。后來，眼淚竟也不爭氣地一滴滴落了下來，天也灰蒙蒙地下起了淅淅瀝瀝的小雨。
我在雨中漫步，獨自一人感受著失敗的滋味。拿起一塊石子，打向樹枝，驚起幾只鳥兒，它們撲騰撲騰地飛了起來，受到了巨大的驚嚇。樹葉與雨點在一起碰撞，滴滴嗒嗒，小草被風吹得左搖右擺。呵，我又何嘗不似他們一般呢，心中正經受著風吹雨打，我也不知道，我是否能經得起這一番考驗。越想，感覺越難受，對不起那些正關心著我的人，心中猶如打翻了五味瓶。
過了一會兒，小雨漸漸地停了，鳥兒歸入巢中，安靜地吃著蟲兒，樹葉不再與雨滴碰撞發(fā)聲，規(guī)規(guī)整整地挺直了腰板，翠綠翠綠的，小草也立定站好，回復它以往瀟灑的面貌，不再東倒西歪。我的心中仿佛被什么東西狠狠地揪了一把，收到了極大的震撼。小鳥，樹葉，小草，在經歷了磨難之后，都能恢復如初，并且以更好的面貌面對其他的人與物，忘記曾經的不愉快，重新燃起希望，那我呢，我又怎么能因為一次小小的失敗而失去希望，失去向前的動力呢？我心中頓時又燃起了希望之火，嘴角上揚，我要勇敢地去面對。
雨停了，天晴了，風定了，太陽露了臉，在天邊還能看到淡淡的彩虹。我仿佛也看到了我心中的七色彩虹，它是我用希望編織出來的，它承載著我的夢，我會順著這七色彩虹，找尋到我的夢想。
初三記敘文作文12
今天，上品生課了，同學們紛紛走進教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個怪東西，同學們尖叫起來：“大黃蜂！”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉來轉去，同學們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學們不要打它。”
蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點了一下鼠標，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認真聽課。過了一會兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時同學們都沒注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對他說：“你看，那家伙又飛來了�！狈澍B好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時，同學們正在仔細的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認識路呢�！薄翱刹皇菃幔辉趺从诛w回來了�！薄斑@蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀�！薄鞍ィ洗物w來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢？”。。。。。。老師大聲強調紀律：“別說了，班長，把門打開，讓蜂鳥飛出去�！�
蜂鳥飛走了，大家繼續(xù)上課，不過這時誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那只蜂鳥的身上，“那蜂鳥會不會再飛回來？”“頂好那樣。”果不其然，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了�！坝謥砹�。”我和汲政昆都偷偷地幸災樂禍的想到。同學們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧�！薄皩ρ綄ρ剑覀兲焯炜粗澍B多好玩�！�。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那只蜂鳥了�！苯淌依锝K于安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。
初三記敘文作文13
我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不是同在一個屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認為她過于講究了。
媽媽見我一臉隨意，挺認真地接著說：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏旆瘩g，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說，樓上有一個兩歲的妹妹，她要長大，蹦呀跳呀，需要運動。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認真了，說：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點有三個人先后上了車——懷著5個月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個空位。媽媽主動讓那個中年婦女扶著的老人坐了那個座位。剛坐下，老人又站起來指著媽媽說：“你不方便，你來坐吧�！眿寢尣豢稀＞驮谶@當兒，剛上車的一個小伙子十分麻利地從老人背后擠過來，坐在了那個座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說：“小老弟，好好看看這個位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉過身，喃喃自語道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關心你愛護你呀！”小伙子不領情：“你算誰呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說對了，我爸是個癌癥患者，已經是晚期了�！蓖嚨穆每投急贿@個情景震動了。大家紛紛站起來讓座。就在與老人相視時，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這位老人竟是中學時代的老師。老人興奮地說：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學生都還記得�。 �
聽完了這個故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因為我的心里記下了一句話：“能為別人著想，是人生一等功夫！”
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