實用的生命四年級作文錦集8篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的生命四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命四年級作文 篇1
以前，我對待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲子都很無情，因為我想：不就是一只蟲子嘛，死了就死了，有什么大不了的�？墒�，直到我經(jīng)歷了那兩件事情后，我才明白：我的思想是錯誤的。
那天，中午放學的時候，我在爸爸的辦公室看書。“嗡嗡嗡……”的聲音一直騷擾著我。終于，我忍無可忍了，就來到那個發(fā)出聲音的蟲子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它�？墒�，我又覺得這樣不好：這只飛蛾一直撞著窗戶，這說明它只是想出去，并不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的手，拉開窗戶放了它。
午飯后，我去校園里玩兒時，我看到一只螞蟻，于是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨�？墒牵侵晃浵伵艿煤芸�，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那只螞蟻不停的跑，好像是只為一個目的——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對它來說，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒有能力與我們正面交鋒，因為它太弱小了。我不想讓這樣一個熱愛生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有屬于自己的生命，都有權(quán)利生活在這個世界上。所以，我們要平等對待一切生命，不能仗勢欺人。
晚上，我在家做作業(yè)的時候，媽媽說：“冷不冷�。靠蓜e讓凍住��！”接著又說：“屋里怎么飛來一只蜜蜂，趕緊把它打死，它會蟄人的！”我大聲對媽媽說：“你怎么在關(guān)愛一個生命的同時要傷害另一個生命呢？”媽媽聽了我的話，哈哈大笑。問我：“那怎么辦��？”我說：“放了它！”然后，我就開開窗戶，放了這只蜜蜂，媽媽不僅沒有批評我，還連聲夸我是個有愛心的孩子，我心里美滋滋的。
生命四年級作文 篇2
你問我什么東西最珍貴，是金錢？是鉆石？還是食物？我覺得這些東西都不算，因為生命才是世界上最珍貴的。
這還得從一件事說起，每次我看見野外的流浪狗，都會不由自主地想起那件事。那天，我和我的寵物狗在馬路邊玩兒，我和小狗玩撿樹枝，我把樹枝丟出去，小狗把樹枝撿回來，我們玩得不亦樂乎�？墒呛竺鎱s發(fā)生了令人意想不到的一幕，我在丟樹枝的時候，不小心把樹枝丟到了大馬路上，而且還在馬路中間！小狗看見后，毫不遲疑地朝樹枝飛快跑了過去，我心急如焚地大聲喊：“不要過去，小狗，不要過去……”可是小狗好像沒有聽見一樣，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了馬路中間，把樹枝叼了起來，準備回來的時候，一輛汽車無情地向小狗疾馳而來，小狗來不及躲閃，就這樣被汽車撞倒死了，我心痛地大哭起來。
一個小生命因此一去不復返。這只是一只小動物，要是我們?nèi)祟惏l(fā)生這樣的事情，可能就會讓一個家庭陷入一場巨大的災難，因此我們一定要珍惜生命，生命是最珍貴的。
生命四年級作文 篇3
我常常想生命是什么？
中午，吃過飯后下了一場傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土里爬了出來。過了一會兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們?nèi)人�。這時我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發(fā)現(xiàn)：在汽車駛過的地方，一只只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活著。我感到一股生命的力量在滾動的車輪下頑強的存在著，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。
溫暖的春風把一粒小草的種子吹進了一個荒無人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活。可是幾天后的一個下午，我第二次來到那里的時候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了，因為結(jié)果與我的想象相反，這粒種子竟長出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長，即使它只活了幾個月。
有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫(yī)似的兩指合攏，摸著自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強有力的跳動，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。
因為人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中體現(xiàn)出無限的價值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學習和生活的好時光。
生命四年級作文 篇4
我常常一個人發(fā)呆，我在沉思：生命的意義究竟是什么？
小院后有一個螞蟻窩，有一次，我把一只蝗蟲放在螞蟻窩前，有一只螞蟻迅速跑到蝗蟲身邊聞了聞，然后回巢�？刹灰粫䞍阂恢恢晃浵伡娭另硜�，它們齊心協(xié)力將這只蝗蟲搬到了巢里。我想：如此小的螞蟻居然如此團結(jié)友愛，齊心合力。這件事令我震驚。
花園里，有幾棵小草被前幾天被幾個踢球的小孩子連根拔起，可沒過幾天，它們又植根于土壤里，又恢復了綠茵茵的外貌。此刻，我感嘆道：“如此弱小的小草，雖然它沒有大樹那樣強壯，沒有花兒那樣艷麗，但它的生命力卻如此之強，傲視一切對它的摧殘，仍然不屈向上，傲然挺立。這件事又令我震驚。
小院的墻縫中落進的幾粒香瓜子，沒過幾天，它居然頂開堅硬的瓦片，冒出幾株瓜苗，在那么辛苦的環(huán)境之下，竟能顯示它的勃勃生機。雖然它只活了幾天，但這件事，同樣使我震驚。
于是，我在想：生命的意義到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意義不是隨便向困難低頭，也不是隨波逐流，而是要敢于和命運抗爭，活出精彩的自己。
生命四年級作文 篇5
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵�？是因為貪生怕死嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
生命四年級作文 篇6
無論是動物，植物還是人類，都可讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價值。
夏天的夜晚，飛蛾繁多，它們拼命的尋找光明，即使飛蛾的壽命只有短短九天，但它用自己一生的光陰追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火燒焦，它們從沒有放棄。它們做出的這一舉動使我震驚。
除了動物，植物也擁有頑強的生命力小草的頑強也讓我震驚。
有一次，我回到老家，看見農(nóng)民伯伯為了除盡雜草，點了一把火將小草燒了，頃刻間，綠油油的一片小草化成了灰燼。我想，這生機勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了，怪可惜的。可來年春天，春風拂過，小草們探出頭露出了尖尖的腦袋，嫩綠嫩綠，像一個剛睡醒的嬰兒，可愛極了。啊，小草竟然有如此頑強的生命力。
這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病，經(jīng)醫(yī)師診斷為年幼型類風濕關(guān)節(jié)炎，這是一種自體免疫系統(tǒng)不全而引發(fā)的慢長的死刑。杏林子頑強與病魔作斗爭，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，她的生命不知道會延續(xù)多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子決定用快樂和愛武裝自己，與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點，那全是針痕，每遇到要靜脈注射或抽血的時候，醫(yī)生就搖頭嘆息，他們舉著針管一戳再戳，就是找不到那可憐的血管。有些醫(yī)生又一針一針的“失敗”，常弄得滿頭大汗，拿針管的手都在發(fā)抖，杏林子就忍住痛安慰他們：“不要緊，慢慢來！”她堅強地說。杏林子不僅頑強地與病痛作斗爭，她還要學習著怎樣去愛，怎樣去付出，并一點一點地磨練自己的個性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的腿上架著一塊木塊，顫顫巍巍地用兩個手指頭夾著筆寫字，每寫一筆，要忍受巨大的痛苦。就這樣，杏林子忍著傷痛完成了20多本的.勵志書。杏林子并沒有被殘酷的現(xiàn)實所嚇倒，自己不畏堅辛，寫出了許多優(yōu)秀的文學作品，并且在痛苦中找到快樂，使自己活得光彩有力。
每個人的生命只有一次，我們要在有限的生命里多做一些有意義的事，就會使自己生活渙發(fā)光彩。
生命四年級作文 篇7
生命是脆弱的，生命也是堅強的，破繭成蝶是毛毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力化為蝴蝶，重獲新生，重新面對世界。
那是一個春光明媚的假期上午，我和小伙伴們在小區(qū)一個小樹叢里發(fā)現(xiàn)了一個蛹狀物在動，好奇心大增的我躡手躡腳地走近觀察，定睛一看，原來是一個類似蠶繭的東西，小伙伴說：“這是不是毛毛蟲要變身了？”這下勾起了我更大的欲望，決定留下來好好瞧一瞧！
過了許久，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一根直直的東西從繭的破縫處搖搖晃晃地伸了出來，原來是蝴蝶的一根觸角，漸漸的第二根，半邊翅膀，慢慢地半身子從繭中破殼而出，我十分欣喜，這是我第一次親眼所見破繭成蝶。不過，我好像高興得太早了，因為我發(fā)現(xiàn)它另外半個身子和翅膀似乎很難出來，好像卡住了，只見它奮力地捅著繭，可依然沒有讓剩余部分露出一點點。我的心不禁替它捏了一把汗！
時間一分一秒流逝，當我覺得這只小可憐沒希望出來時，奇跡出現(xiàn)了：經(jīng)過它的不懈努力，卡住它翅膀的縫隙有了松動，它的翅膀從繭中出來了，慢慢地，它的另外半邊身子露出一大部分，還有一小部分仍卡得死死的，就在這時，蝴蝶用它那美麗的羽翼狠狠敲打著阻擋它出來的外殼，色彩艷麗的鱗片落了下來，地面上落滿厚厚的一層，對于它而言，自由的生命比美麗的外表更可貴，就這樣不知重復了多少次，蝴蝶終于破繭而出了！它在繭上停留了一會兒，便揮動著它那殘破的羽翼飛走了。
我望著那遠去的蝴蝶，看著地上厚厚的鱗片，霎時我知道了生命的意義所在——勇氣！人的一生有很多坎坷，只要我們不怕困難，具有勇氣，你就可以成功，珍惜生命、愛護自己，燦爛的一刻終將到來！
生命四年級作文 篇8
夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，一只飛蛾在我的頭頂上不停地飛來飛去騷擾我。它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動了。但它掙扎著，極力地煽動著雙翅，我能感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強烈！飛蛾求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
走在剛剛下過雨的小路上，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，顯然，這是一只很平常的螞蟻，它正在一攤水中掙扎著。我俯下身子，想看看這卑微的小生命是如何在死神的手中掙扎的。在我看來，它想逃出這攤水幾乎是不可能的，但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著6條細小的腿，在水中使勁劃動。于是，我仔細地觀察著它的死亡過程。它并沒有像我想的那樣靜靜地死去，而是一點點地靠近彼岸。它劃動著細腿奮力掙扎，流露出對生命的渴望！但是，冷冰冰的水時時刻刻都在吞噬著它的小生命，它劃動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，6只細弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀，它的生命力是多么頑強��！
路邊生長的小草，人們不停從它的身上踩過，牛羊啃個不停，廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒，風沙吹過，暴雨掃蕩過。雨過天晴，又一片嫩嫩的小草鉆了出來，再次受著煎熬。好像只要生存著，哪怕很短暫的生存，它也無怨無悔。
從飛蛾的求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強，我明白了生命的意義就是頑強！
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