【熱門】六年級成長作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
五一假期，我們四個(gè)大人三個(gè)小孩，一行七人，驅(qū)車來到江西虹關(guān)古村走古道。
我們安排好行程，請好向?qū)�，安頓下來，第二天一早準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。向?qū)且晃焕蠣敔�，今年六十九歲，已臨近古稀之年，可爬起山來卻比我們這些“年輕人”利索得多，我們不得不多次央求他慢一點(diǎn)兒才能勉強(qiáng)跟上。
上山不多久，出現(xiàn)一大片梯田。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民在采新茶，一看到有外地游客來到自己的家鄉(xiāng)，自然是高興加自豪，熱情地招呼，我們也同樣報(bào)以熱情的回應(yīng)。
接著往上，植被漸多，草木茂盛，滿目翠色。眼前是一大片松樹林，乍一看去，除了松樹，還是松樹。大片大片的松針鋪在泥土路上，踩上去軟綿綿的，有點(diǎn)像走在云端的意味。這兒的松樹很密，密到什么程度呢？要是有人來這里打獵，他絕對什么也打不到，子彈最多射出十來米就會被一排排松樹擋住。
這兒靜悄悄的，只聽到颯颯的風(fēng)聲，沙沙的腳步聲�？此扑罋獬脸�，實(shí)則生機(jī)勃勃。每走出幾步總會碰上一個(gè)小動物：有時(shí)是棕色和銀灰色相間的毛毛蟲，搖著滾著，旁若無人地扭著屁股，頭上的觸角一動一動的，頗有一番東�！褒垺蓖醯呐深^；有時(shí)是藍(lán)色或綠色的小甲蟲，大概有拇指的一半大小，背甲折射出太陽的光芒，亮晶晶的，它們走走停停，橫行霸道，要是沒人提醒，你準(zhǔn)會把它誤認(rèn)成天上掉下的小星星。后來上百度一查，才知道它叫“拉步甲”，還是國家二級保護(hù)動物呢！漫步林間，時(shí)聞鳥語，時(shí)見鶯舞，身心愉悅，全然放松。
不知不覺到了山頂。聽向?qū)敔斦f，三十里的路已經(jīng)走了一半多了。我自己都無法相信，這么一路鬧一路玩竟走了這么遠(yuǎn)，我居然沒有一點(diǎn)兒疲憊的感覺？事實(shí)證明：我停下來才感到雙腿酸痛，可見大自然的誘惑力真是無窮��！
這一次遠(yuǎn)足，我深切體會到了人與自然的和諧與美好，從中認(rèn)識了許多動植物，還學(xué)會利用百度搜索認(rèn)識它們。這一支“箭”不知射下了幾只“雕”呢！“讀萬卷書，行萬里路”，這一次遠(yuǎn)足，我們都成長了。
六年級成長作文 篇2
成長路上有您的陪伴；成長路上有您的支持；成長路上有您的指導(dǎo)。在播音主持這條夢想大道上，您教給了我太多……
跨進(jìn)啟迪的大門，我仍堅(jiān)持著自己終生的夢想——做一名優(yōu)秀的主持人。小時(shí)候，因?yàn)閷ν頃年P(guān)注讓我對這門就業(yè)忒難的事業(yè)產(chǎn)生了不少興趣。直到如今，我仍為自己的夢想而奔波。小學(xué)時(shí)期，我為學(xué)校和一些行政單位主持，這也許是一個(gè)初級鍛煉時(shí)期，而中期的培訓(xùn)直到初一的一個(gè)下午的興趣課上遇到您。
那天下午您讓我們做自我介紹，先練練氣場，而我卻始終害羞的推辭，在您的微笑與鼓勵下，我走了出來，用我的聲音亮出了我自己。您讓同學(xué)們?yōu)槲宜蛠碚坡�，您也為我鼓起了您熱情的雙手。也正是在那以后，您看重了我，讓我在啟迪播音界綻放光彩！
“唱響中國夢？傳遞正能量”是我和您參加的第一個(gè)比賽，當(dāng)我拿到稿子的那一刻，您就語重心長的對我說：“良好的開端是成功的一半——第一回比賽，第一次出省，就要亮出自己，大膽的展示自己，讓自信的你有不一樣的風(fēng)采！”聽后，我便用心理解稿子，用我的聲音一字一句很耐心的練。到了您培訓(xùn)的日子，您在教室等我，打開音頻、視頻，用那親和同學(xué)的眼神和各種例子為我改正“j、q、x”的音，您一會兒伸出手，一會兒收回臂，一會兒斬釘截鐵的擺出斷句的手勢給我示范。你說：“用心吐字，用愛歸音。”您讓我讀慢，迫不得已還會把字分解開讓我讀。我盡力做了，也因此在當(dāng)天的比賽中取得了“98。6”分的成績，勇奪第一。
比賽之后，您為了使我在播音主持方面更加突出，讓我加入了人才濟(jì)濟(jì)的校園廣播站，參加了明星薈萃的齊越藝術(shù)節(jié)，還讓我主持了隆重的金秋文藝匯演，讓我盡展青春風(fēng)采。
您就是我的恩師、我的伯樂——敬愛的吳老師。在我的播音成長歷程中正因?yàn)橛心樌晒�。這路上，有您真好。
六年級成長作文 篇3
成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的'我，常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時(shí)成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。
隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長大，也漸漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長大后的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動力的。
成長中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級成長作文 篇4
小時(shí)候，我是一個(gè)小船迷，夏夜乘涼，看著滿天星星，我常常想，什么時(shí)候我能駕駛著帆板，在風(fēng)口浪尖上前進(jìn)？什么時(shí)候我能做個(gè)遠(yuǎn)洋船長，在蔚藍(lán)的大海上航行？我不知道我長大后，能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，不過，我小時(shí)候，倒真的做過一次“船長”，這次的經(jīng)歷，實(shí)在使我不能忘懷。
記得一個(gè)陽光明媚的中午，我們幾個(gè)形影不離的小伙伴又玩開了。
池邊，月季花梨郁清香，杉樹高大挺拔，池中平靜地躺著一個(gè)竹筏，就像特地等待我們似的。“咱們玩船，可有意思啦！”看著竹筏，我興奮得跳了起來，大聲說�！昂茫 被锇閭儦g呼著，紛紛跳上了竹筏。不一會兒，一次“遠(yuǎn)航”開始了。大伙兒推我做船長。我首先為“船”起名“遠(yuǎn)洋號”。然后聘用東東做大副，小軍做二副，小明做水手長。大伙兒都有職務(wù)。個(gè)個(gè)興高采烈。“起航！”我站在“船”頭，一聲令下，“水手長”把長竹往岸邊一撐，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船長，竟站在船頭。大聲唱起了隨口編的歌兒來：“我的船兒真正行，大風(fēng)大浪能航行……”
伙伴們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，拍手稱好�！按眱涸谒芯従徢斑M(jìn)。我不住喊道：“左滿舵650，右滿舵450，加油！加油！”“水手”們更帶勁了。一個(gè)個(gè)“吭唷吭唷”地用竹子劃著水。我立在船頭，眺望著遠(yuǎn)方，美滋滋的味兒一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緊接著“二副”小軍急急忙忙地過來報(bào)告：“船長，大事不……不好，船要……要沉啦！”此驚非小，我低頭一看，呀，真的�！按钡囊活^翹了起來，一頭沉入水中，顯然要沉了。我們的興奮勁兒一下子無影無蹤了。一個(gè)個(gè)“啊呀！啊呀！”地呼喊著，慌作一團(tuán)。“大副”用乞求的目光望著我，等待著我的主意。 “快往岸邊劃！”我當(dāng)機(jī)立斷。
于是，大伙兒不顧一切往岸邊劃。但是來不及了，“撲通撲通”我們一個(gè)個(gè)落入水中。幸虧這水不深，我們離岸又近，于是一個(gè)個(gè)用“狗爬式”上了岸。瞧，我們的模樣兒，有的渾身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，嗆個(gè)不停……我也狼狽不堪，丟了一只鞋，完全失去了“船長”的風(fēng)度
就這樣，我做了一次“船長”，一個(gè)狼狽的“船長”。但是這以后，我更愛船了。夏夜乘涼，我望著那滿天的繁星想：什么時(shí)候“船長‘能在遠(yuǎn)洋輪上，做一個(gè)真正的船長呢！
六年級成長作文 篇5
雷鋒這個(gè)名字對我來說既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵著我。當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是為人民做事，并且從不留下姓名。
雷鋒死后，又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學(xué)習(xí)的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，積少成多、日積月累，得到了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說明了“釘子”精神：“時(shí)間是擠出來的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)去的�！�
學(xué)習(xí)時(shí)間只有擠才會有，永遠(yuǎn)停留在“今天有很多事做，沒有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會擠時(shí)間，永遠(yuǎn)也不會有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低。就說上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過久了，時(shí)間就越來越少。有一次我跑著上樓梯，沖進(jìn)教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時(shí)候我的心中是無比的喜悅，這一切說明了時(shí)間是擠出來的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。
在學(xué)習(xí)上，我積極學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時(shí)間�！背燥埱昂螅艑W(xué)時(shí)，睡覺前，都是我看書時(shí)間。課余時(shí)間，我大量閱讀課外書，拓寬知識面。上課時(shí)，我專心聽老師講課，積極動腦，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我就學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺查閱資料、認(rèn)真思考的精神。與同學(xué)互相探討或向老師請教，爭當(dāng)勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
我會以這種“釘子”精神時(shí)時(shí)刻刻激勵著我，讓我擠出更得的時(shí)間來學(xué)習(xí)，使我的成績有一個(gè)大的飛躍，并以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師、家長。
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