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四年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間:2021-10-21 09:48:03 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)下冊(cè)作文合集5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)四年級(jí)下冊(cè)作文合集5篇

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

  一天晚上,月亮和星星又碰面了。

  星星說:“幾天不見,你怎么長(zhǎng)胖了?”

  月亮說:“是呀,每個(gè)月的十五是我長(zhǎng)得最胖的時(shí)候,看我的臉都變圓了。你怎么一點(diǎn)都沒有變化呢?”

  星星說:“我們星星的樣子是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。但我們會(huì)眨眼睛!

  月亮說:“哦!我知道了。哇!天要亮了,明天再聊吧!”

  星星說:“好的,明天見!

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

  你喜歡打籃球,他喜歡踢足球,而我呢,喜歡“啃書”。

  嘿,你知道嗎,做某一件事情,可千萬不要太投入了,否則就會(huì)像我一樣,鬧出兩個(gè)十分囧的笑話。

  有一次,我在學(xué)?窨幸槐緦懱柕臅。我太投入了,把身邊的一切都給忘記了?兄兄,突然我發(fā)現(xiàn),我的新書上面有鉛筆字的痕跡。誰這么缺德!我欲哭無淚,一下子想起了橡皮。于是,我對(duì)前排的同學(xué)王庶齊說:“王庶齊,請(qǐng)把你的太陽借我用一下。”我周圍的同學(xué)都哈哈大笑。這時(shí),我才噌的一下想起來,我把橡皮說成了太陽。我自己都覺得哭笑不得。

  還有一次在家里,我正在看雜志。我一會(huì)兒上下五千年的歷史里穿越;一會(huì)兒走在世界地圖的上空;一會(huì)兒在財(cái)富的海洋里遨游;一會(huì)兒在犯罪現(xiàn)場(chǎng)穿梭。突然,阿姨的一聲清脆的喊聲把我的思路給打斷了:“王千鶴!”阿姨以130分貝的聲音叫著:“十分鐘后,你把電飯鍋上插頭那里的紅色按鈕按下去,聽明白了嗎?”“YES,OK!蔽宜斓卮饝(yīng)了。說完,我又一頭扎進(jìn)了書海。

  時(shí)間一分一秒的過去了,我的書還沒有看完,時(shí)間老人已讓時(shí)間過去了30分鐘。這時(shí),突然聽到阿姨130分貝的聲音又在我耳邊炸起:“王千鶴!怎么按鈕還沒有按下去?”我趕緊跑到廚房一看,一半的飯已經(jīng)煮成黑鍋巴了,一陣陣糊味嗆得我鼻子好難受。我頓時(shí)羞紅了臉。阿姨伸手在我腦袋上敲了一下:“飯糊了一半,糊的你吃!卑,都是啃書惹的禍。

  這是我啃書的一些囧事,大家能幫我保密嗎?

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

  愛的味道,是甜甜的,這也許大家都知道吧。愛的味道在我記憶當(dāng)中,有苦也有甜。下面我為大家講述我那又苦又甜的父愛吧。

  我那時(shí)才5歲半吧,還在上幼兒園呢。一天晚上,爸爸就對(duì)我下“毒手”了。真的好痛耶!我正睜著大眼睛,盯著本子,手笨拙地在練習(xí)寫“十”呢。有的字寫得好差哦,我現(xiàn)在拿出來看的話,一定會(huì)以假當(dāng)真,當(dāng)成“甲骨文”吧。那時(shí)爸爸高大的身影出現(xiàn)在我面前,擋住了我的光線。我從爸爸的腳根子看到了頭發(fā)稍,“哇!原來這就是漫畫中所說的‘龐然大物’喔!真的好高耶!”因?yàn)槟菚r(shí)的我還不足一米呢?墒前职值.頭上和鼻孔不時(shí)冒出煙,真好看,漂亮。像媽媽給我煮的鴨蛋頭。只見爸爸?jǐn)Q起我背上的衣服,對(duì)準(zhǔn)我的圓屁股使勁打了幾巴掌。這下爸爸可不好收拾了。我哇哇大叫,又哭又鬧,嘴里還不時(shí)冒出幾句停停頓頓的話:哇……爸爸,我要告你,等我跟媽媽講,一定打你的屁股……哇……這時(shí)爸把我放下來了,因?yàn)猷従又艽竽镆猜犚娏耍驼f爸爸對(duì)我太兇了。爸爸也很不好意思地把我推進(jìn)了房間,東翻西找,終于找出兩塊“北京酥”糖給我吃。我剝開糖紙,把糖含進(jìn)嘴里,哇,真的好甜喔!我停止了哭鬧聲。

  這份又苦又甜的父愛將一直伴隨著我成長(zhǎng)。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

  這些天,我對(duì)觀察小草特別感興趣,她從土地里冒出頭來,好象在告訴人們春天來了。

  我在觀察的過程中遇到了一些問題:為什么小草這么早就探出了頭?她是自己生長(zhǎng)還是需要人播種……我上網(wǎng)查了資料,原來天氣變暖時(shí),是從地下開始的,所以小草不怕冷。她還是不用人播種的,秋天的時(shí)候,枯草結(jié)成了草籽,被風(fēng)一吹,又撒播到土里,又長(zhǎng)出新的草來,她就是這樣,一代代的生長(zhǎng)。

  草到處可見,墻根下,土地里,石縫中……她是多么頑強(qiáng),無論要承受多大的壓力,都努力向上鉆,要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上,又何嘗不是這樣呢?正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說的:遇到挫折和失敗時(shí)不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要將自己看成矮子,相信自己是最棒的,為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。

四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

  我仿佛是剛從睡夢(mèng)中蘇醒過來,空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣,而我是一抹淡淡白白的公英,隨著風(fēng)爛漫于天際,又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子,在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。

  風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中,我順流而行,隨著歡快的魚兒暢游在涓涓溪水之中。魚兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水,他們?cè)谶@之中無比的快樂自由,偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面,偶爾沉入溪底去傾聽大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我,小小的公英,我的養(yǎng)分就是魚般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道,也這般的匯入江河。然而,風(fēng)兒又將我揚(yáng)起,高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說,要帶我尋找我追求的養(yǎng)分。

  這是一片聳立的山群,我只是從空中高高的行過,卻看到那株株的桔梗從石的縫隙中冒出芽,長(zhǎng)出莖,生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的毅力。原來,生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量,我的生命呀,應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地,將陽光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動(dòng),吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖,然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒,經(jīng)受著考驗(yàn)。就是這一枝枝,一根根,將自己的生命久久的延續(xù)在堅(jiān)石之上。

  森林的深處,我掛在一棵大樹參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹樹干,它仿佛老人的手一般,能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)樹葉的時(shí)候,你盡可展望那份傳承了陽光的耀眼。就在那每一片的葉上,皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過,葉會(huì)片片散落,溫柔的樹是最愛葉的,當(dāng)它正處在茂盛時(shí)節(jié)之時(shí),它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗,變天了就會(huì)將自己的葉散落,不是它不再愛著自己的葉,而是在風(fēng)中放他們自由,期望他們?cè)诹硪粋(gè)國(guó)度開花結(jié)果,所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上,微笑著送走自己的愛情。這就是溫柔的樹,樹的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時(shí)候的溫柔,而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。

  終于,風(fēng)將我?guī)У搅艘划田園,我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地,我扎入大地,吮吸著大地的精華。我面向太陽,又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā),看我曾經(jīng)舞過的變化多端的天際,這也是一種快樂自由,如魚兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾,魚過雷鳴時(shí)刻,我從不畏懼它的氣魄,我只是小心的保護(hù)自己,又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔,不斷的茁壯,如同堅(jiān)毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時(shí)候,我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無數(shù),四散在云的上端,讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑,像那古木一般的。最后,我凝散于空氣。

  生命的養(yǎng)分就是一種對(duì)生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂,追求生命的堅(jiān)毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動(dòng)的心,生命才會(huì)開花結(jié)果,傳承后代,生命才會(huì)成為這個(gè)世界上最美的奇跡。

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