有關(guān)六年級想象作文匯編8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
20xx年的夏天，我剛剛13歲，那天中午像往常一樣，我在市圖書館吹著空調(diào)，看著書，誰知看著看著，聽到有人說：“咦，這不是我們初中學校同一屆的校友嗎？”側(cè)臉一看旁邊兩位女生，似熟非熟，年齡有20多歲。其中一個說到：“想不起來了，初中時我倆是二班的，在你班隔壁。”
我猶猶豫豫地點點頭，她倆拉開椅子在我對面坐了下來。其中穿白衣的問我“你現(xiàn)在上班了嗎？還是讀研？”我機械地說：“還沒上班，美院畢業(yè)之后想自己做些產(chǎn)品設(shè)計，但還是沒有開發(fā)出很火爆，很吸引流量的一款產(chǎn)品，只好繼續(xù)充電唄�！彼赃叴┧{色上衣的同伴接著就說：“我們倆大學畢業(yè)就去了青海，在那邊一起支教，這不，放暑假，我倆回老家國家級中心城市找些資源。說白了，其實當?shù)噩F(xiàn)在還像20年前我們這兒，缺乏各種現(xiàn)代化的高科技理念。省會是掃臉時代，當?shù)剡�只是吃飽穿暖，然后忙著蓋高樓�！�
“是嗎？記得上中學時，一有問題，就上網(wǎng)，什么都是問度娘�？墒乾F(xiàn)在，每天在圖書館，一本一本地看，用手摸著厚厚的這些，《中國博物館漆器大全》，《中國風俗畫稀世珍品》，古樸的印刷，反倒能夠看得進去。”我也算是解釋了自己來這兒的目的。
“你倆來圖書館，有什么資源呢？”我接著反問。
“哦，是這樣，我們要選一些字帖，碑帖等，自我充電，然后在去新華書店買些帶回青海的學校。知道嗎？我倆快不會寫字啦，毛筆字更是不會，也不會拿筆。學生們?nèi)请娮娱喿x，電子作業(yè)，網(wǎng)上答題，根本不用拿筆寫字。這樣再過幾年，是不是大家都忘了漢字的書寫方式了。我們支教的學校有大家捐的電腦，投影，寫字板，有很多設(shè)備設(shè)施，可是缺的是一筆一劃的書寫，缺的是筆墨紙硯的傳統(tǒng)，缺的是會拿毛筆寫字的老師，還缺會泡茶的，會復制文物模型的......�！甭牭竭@兒，我是明白了，其實不只是青海，我在中原也一樣，我們這一代被科技武裝到了“牙齒”，然后又傳承給了后來人，大城市已經(jīng)開始低密度人性化生活，可是偏遠鄉(xiāng)村還在引進高科技，還在搬進高樓大廈，還在挖地基毀掉地下的文物資源。
是的，我們每個人，每個社會的一份子，都繼續(xù)展望未來，堅守歷史，學以致用......忽然，有人碰了我一下，“對不起，請問這兒有人坐嗎？”我猛一抬頭，
面前站了個小姐姐，回過神，我才知道原來剛剛自己竟然看著看著，迷迷糊糊地睡了一小會兒。
六年級想象作文 篇2
大家好，我要給大家介紹一個精靈，它的名字叫伊特。
在賽爾號Ⅱ里，地月氏族和沙爪氏族有一個傳說：有一個精靈，沒有人知道它的真面目，說它到的地方都會發(fā)生災難……
它有一開始三個屬性，分別是風。電與冰，到后來，增加了一個屬性：暗。不過暗這種屬性只有在萬圣節(jié)才會出現(xiàn)。
如果大家玩賽爾號Ⅱ，我祝大家早日獲得伊特！
六年級想象作文 篇3
晚上，我做了一個夢，夢到了未來的學校。
我回到了就讀的母校，一到校門口，那幾個金光閃閃的大字就映入了我的視線，讓我睜不開眼。一踏進校門，眼前的景象使我愣住了：學校的教學校都是用各種各樣巨大的水果連接在一起的，有蘋果、橘子、有芒果、還有水蜜桃……就像一座巨大的百果園！操場是一片綠油油的西瓜地，同學們既可以在這里鍛煉身體，也可以嬉戲玩耍，還可以欣賞到田園風光。再看教室：黑板是長方形的山楂片制成的；課桌是用堅硬的椰子果殼加工而成的；凳子是用梨制成的；粉筆是用香蕉壓成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌瑩剔透、好看極了！而同學校就在這個花果飄香、充滿綠色的教室里讀書、愉快輕松！
學校里負責教學的老師也是不同的水果機器人：有蘋果機器人、香蕉機器人、葡萄機器人、還有石榴機器人……機器人老師對每個學生的愛好、習慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲存在一個磁盤里裝在體內(nèi)，并針對同學們各自的特點，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們學習的積極性。當你遇到難題百思不得其解時，蘋果老師會給你一塊水果聰明片，難題立即迎刃而解；當你學習中需要查找課外知識時，石榴老師會遞上一顆資料具備丸，為你提供所有的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師就會造出一杯精力補充水，替你消除疲勞；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師馬上送上一粒強力糾錯藥，使你立即改正錯誤……
這就是我夢中未來的母校！
六年級想象作文 篇4
在20xx年的時候，世界將流行一種新開始的衣服。
在春天時，它會自動變薄，讓您穿山舒適并且又涼爽的衣服。這件衣服會由您的心情變換顏色，如果您開心時，它會變鮮艷的顏色；如果您傷心時它會變成暗淡的顏色。
在夏天時，它會自動給女士變出涼爽的裙子，給男士變出t恤和短褲，每次給你變出的衣服都是當年最流行的款式。
在秋天時，它會給你許多種款式的毛衣供你挑選。如果你挑選中了一件毛衣，它會為你穿上，它就像一個機器人一樣每時每刻都為你服務(wù)。
在冬天時，它還會給你變出一件保暖衣，是要你穿上它外面就可以什么都不用穿了，特別好看舒適。
這個就是我將在20xx年發(fā)明出來的東西——自動換衣器，你們覺的這個自動換衣器方便嗎？
六年級想象作文 篇5
歲月悠悠，一眨眼十二年就過去了，我犯下了許多錯誤，假如時光能倒流，我一定好好學習；假如時光能倒流，我一定會更加懂事；假如時光能倒流，我一定……
還記得，那是一個陽光明媚的下午，我路過一家小店，一眼就瞧見了那擺在地攤上的蝴蝶結(jié)，“多美的蝴蝶結(jié)，粉紅色的布帶邊鑲著金色的小珠子！”我情不自禁地蹲下身，伸出手摸摸它，越摸越愛不釋手，我要把它買下來�？墒牵幻诖�，空蕩蕩的，一分錢也沒有。我急得直搔后腦，連連跺腳，怎么辦呢？我自言自語著。有了，我想出了一個“好辦法”。我放下蝴蝶結(jié)，飛奔到家里，看見媽媽忙碌著，我想：這是個好機會。于是，我對媽媽說：“媽媽，給我2元，我去買本子”媽媽只顧做自己的事，眼皮也沒抬，說：“錢在包里，你自己拿吧！”就這樣，我不費吹灰之力就把2元錢賺到手了，我心花怒放，抑制不住心中的激動，騎著自行車飛也似的去買蝴蝶結(jié)了，我心里不斷地念叨著：美麗的蝴蝶結(jié)啊！你可千萬不要被別人買走啊……總算到了小攤上，我一看心愛的蝴蝶結(jié)還在。謝天謝地。我買回蝴蝶結(jié)，迫不及待地戴在頭上。但是，我一點也沒有興奮感，心里一直不舒坦，走在街上，仿佛好幾個人指著我的鼻子在批評我，罵我是騙子、小偷。我回到家，把蝴蝶結(jié)藏了起來。可是，就算我藏起來，也藏不住良心的指責。
假如時光能倒流，我寧愿不買那個蝴蝶結(jié)。假如時光能倒流，我絕不做這種丟了西瓜撿了芝麻的傻事。
六年級想象作文 篇6
鳥兒能在天空中自由飛翔，在湛藍的天空中，它們盡情嬉戲、玩耍，我也多么想擁有一雙翅膀啊！
——題記
擁有一雙翅膀可以飛上藍天，游覽美景；擁有一雙翅膀可以幫助別人，收獲快樂；擁有一雙翅膀可以……當看到羽毛球掛在樹上我卻拿不下來，我感到絕望時，我多么想有一雙翅膀呀！當希望游覽世界時，我為沒有翅膀而苦惱……
我曾試圖有一雙翅膀，在天空中自由地飛翔……
我好想有一雙翅膀，當我張開有力的翅膀時，我希望那時的我與白云游戲，俯視下面的景色時，我看到的是滿眼的綠色，小鳥在樹林中歡快地唱歌，小草悠閑地晃動著腦袋……我好想有一雙翅膀，這樣就可以把世界盡收眼底。
我好想有一雙翅膀，當同學撿不到掛在樹梢的羽毛球時，我可以張開豐滿的翅膀，飛到樹上，為同學們撿球；當同學們跑步跑累了，我可以撲打翅膀，把疲憊不堪的同學抱起帶到空中，把她帶回教室；當同學想飽覽山水美景時，我又可以幫助她們?nèi)ニ齻兿肴サ牡胤搅恕?/p>
我好想有一雙翅膀，去幫助那些身患殘疾的同齡人，實現(xiàn)他們的美好愿望，讓他們對生活充滿信心，過上幸福安定的生活……
我好想有一雙翅膀，這樣，我就可以隨心所欲地幫助一切需要幫助的人，讓我的世界收獲更多的快樂。
“褚峻儀，幫我到樹上拿一下球，好嗎？”你聽，同學又在向我求助了，我該去幫助他們了。
“快起床！快起床！上學要遲到了！”我被一聲聲熟悉的叫聲所驚醒，原來是一場夢��！
此時，我還在津津有味地回味著：如果我有一雙翅膀的話，我會多快樂呀！那種油然而生的喜悅之情真讓人回味無窮。
我真的好想有一雙翅膀呀！
六年級想象作文 篇7
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，汽車已經(jīng)走進千家萬戶。但是，車雖然是人類交通工具之一，可二氧化碳的排出量十分驚人！于是，為解決這一問題科學家們推出了一種新發(fā)明——萬能車。
萬能車什么樣子呢？讓我來告訴你吧！
萬能車是沒有輪胎的，它可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。它的外形形似現(xiàn)在的賽車，可是質(zhì)地卻是銅筋鐵骨，刀槍不入。它的車篷上有一個太陽能板，在晴朗的日子里，它將會把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。這樣既能不排放二氧化碳，減少空氣污氣排放，又能將大自然中的資源轉(zhuǎn)化成能源，真是一舉兩得啊！
說完了它的外形特點，再說說它的內(nèi)部構(gòu)造吧！走進汽車內(nèi)部，你會發(fā)現(xiàn)，怎么沒有方向盤呢？原來，科學家們覺得方向盤的危險性能較高，容易跑偏，引起車禍的發(fā)生，于是他們便將方向盤轉(zhuǎn)化成語言操縱，只要你口述，汽車就會一絲不茍地執(zhí)行。
還有，萬能車可以海、陸、空行駛。在空中行駛時如美國的悍馬一樣，將車篷上的一對機翼打開飛行，在水中時，就會將翅膀收起，車底和車后都會有一個噴出的氣流，一股向下噴，使車能夠在海底自由升降，另一股向后噴，使車在海中自由前進。
這輛車還有一個奇特的功能，就是它會分析出從起點到目的地的最佳路線，全程自動駕駛，絕對不會出車禍。
我相信，隨著科技的`發(fā)展，汽車一定會再次革新，更加環(huán)保低碳。
六年級想象作文 篇8
我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢中我也擁有一只神奇的尼爾斯的鵝，我變成了一位小精靈。
首先，我騎著它去見了稻草人，看到了老婆婆的莊稼都被飛蛾下的子吃光了，心里想到老婆婆的莊稼都被蟲子吃掉了，以后靠什么養(yǎng)活自己呀。于是就去采集露水，過了一會兒，采到了一瓶露水，我把露水灑到了莊稼上，莊稼在慢慢地恢復健康。我還在莊稼的外面畫了一個圈兒，只要害蟲想爬進去，立刻就會被那個圈兒電成粉末，這樣，莊稼就不會被破壞了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)往前飛，我見到了賣火柴的小女孩，在大雪紛飛的夜晚，小女孩獨自一個人在墻角邊坐著，凍得瑟瑟發(fā)抖。這時，我走到賣火柴的小女孩的面前說“小姑娘，你的火柴，我全部買下來了。”賣火柴的小女孩小心翼翼地把火柴遞到我手上，我給了她雙倍的錢，賣火柴的小女孩說“你的錢多給了一半，找給你！”我說“不用了，你家很窮吧！拿著這多余的錢去買一點熱騰騰的東西吃吧！”說完，我騎著尼爾斯的鵝飛到了天空上，又不舍地看了看小女孩，我發(fā)現(xiàn)小女孩沒有穿鞋，沒有戴手套，穿的衣服也很単薄，就變了一件厚厚的棉襖、一雙鞋和手套，遞給她，她給我一個燦爛的微笑。
我又騎上了尼爾斯的鵝，這一次，我見到的人是凡卡，是一個十分可憐的小男孩。當我看到老板用皮帶打凡卡的時候，我將皮帶變成了一根細長的線，這樣，打在凡卡身上就不痛了。當老板娘拿魚嘴戳他臉的時候，我就把魚變到老板娘的嘴里，讓別人看了哈哈大笑。晚上，我會給凡卡變出一間屋子，讓他住在里面，里面還有多種美食。
我又騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)飛……，忽然一陣鬧鈴把我吵醒了，原來一切都是夢。雖然是夢境，但我知道當別人需要我?guī)椭臅r候，我一定會伸出援助之手，把溫暖帶給別人。
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