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六年級(jí)看圖作文

時(shí)間:2021-10-21 13:57:34 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】六年級(jí)看圖作文錦集10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級(jí)看圖作文10篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級(jí)看圖作文錦集10篇

六年級(jí)看圖作文 篇1

  今天的天氣可真好呀!熱情的太陽公公笑紅了臉,小猴約著她的好朋友小豬去公園玩跳繩。公園的景色真是太美了,遠(yuǎn)處綠樹成蔭,還有一座漂亮的小房子。綠綠的草地上開著五顏六色的小花,草地上還長著紅色、黃色、藍(lán)色、粉色的蘑菇。旁邊還有一條清澈見底的小河。

  小豬和小猴準(zhǔn)備玩跳大繩,可是只有兩個(gè)人怎么辦呢?聰明的小猴想出了一個(gè)好辦法,就是把繩子的一頭系在樹上,兩個(gè)人就可以輪著玩了。正玩得高興時(shí),河的對岸來了她們的好朋友小兔。小兔說:“我也想跳大繩!毙『镒雍托∝i說:“好!歡迎你參加,正好少一個(gè)。”可是小兔子不敢過河,這可怎么辦呢?

  聰明的小猴撓了撓腦袋想出了一個(gè)好般法。就是在河的中間搭一塊木板,這樣小兔就可以過來了。小猴子和小豬找到了木板搭在了河的中間,小兔高高興興的走到了河對岸。

  小兔、小猴、小豬用石頭、剪刀、布的方法決定輸?shù)囊葥u繩,讓贏的先跳。就這樣她們?nèi)齻(gè)玩的很高興、很開心。

  這幅圖中我最喜歡小猴和小豬。因?yàn)樗麄冇幸活w友好和熱情的心,還有喜歡幫助有困難的人。

六年級(jí)看圖作文 篇2

  早上,陽光明媚,萬里無云,小猴按照媽媽的吩咐到野外摘些桃子來。它來到一棵桃樹下,快速地爬到樹上,眼疾手快地摘下了許多桃子,然后,跳到樹下。它想:這么多桃子怎么搬回家呢?它腰里夾,手里拿,可是捧了這個(gè),卻丟了那個(gè)。小猴急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它抓耳撓腮,絞盡腦汁還是想不出辦法來。

  這個(gè)時(shí)候,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只小白兔,它提著一籃子青草,蹦蹦跳跳地朝小猴走來。它看見小猴愁眉苦臉的樣子,迷惑不解地問:“小猴這是怎么了?”小猴說:“樹下這一堆桃子該怎么運(yùn)回家呢?”小兔說:“我有辦法!闭f完,它就把籃子里的青草拿出來放在地上,然后,從地上找來了一條繩子把青草捆綁起來。這下,籃子空了,小兔把籃子遞給小猴對它說:“小猴你就用這個(gè)籃子裝桃子吧!”小猴高興地說:“謝謝你!”

  不一會(huì)兒,小猴把桃子全都裝進(jìn)了籃子。小猴提著籃子,小兔背著青草,互相揮手告別。

  小兔助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)看圖作文 篇3

  一天,雞媽媽帶著一群雞寶寶在草地上捉蟲子。

  有一只雞寶寶很淘氣,它不想捉蟲子,它悄悄地走到了柵欄旁邊。一只花貓看見了,想吃掉這只離群的小雞。于是,這只花貓從柵欄下面鉆了出來。它瞇著眼,舔著嘴慢慢的逼近小雞。小雞看見花貓要吃掉它,小雞大喊:“媽媽,快來救我!”雞媽媽聽見了,它轉(zhuǎn)身一看,花貓想吃掉自己的孩子。于是,它就張開大大的翅膀,沖了過去,它就一邊啄花貓一邊喊:“不許傷害我的孩子!

  那只離群的小雞回到了雞群,向媽媽說:“對不起,我不該離群!彪u媽媽說:“沒關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!

六年級(jí)看圖作文 篇4

  一陣寒風(fēng)無情地刮過一位婦女的臉頰,她站在車站,衣著有些單薄,不時(shí)地發(fā)抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅,一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌,上面寫著“母子上車處”,讓她不解的是,母子上車處的通道上站的不是母子,而是一排七尺男兒。

  她用懇求的眼神望著一位先生,希望能讓她插插隊(duì),好早點(diǎn)鉆進(jìn)暖和些的車?yán)锶。他穿著一件氣派的羽絨衣,腳踏一雙耀眼的皮鞋,戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡,一看就是一個(gè)有學(xué)問的人?赡侨硕阍趧e人身后縮頭縮腦的,怕被她看見似的。她張了張嘴,似乎在說:“難道像你這么有文化的人,連那牌子上的五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)嗎?”她又向另一位先生投去疑問的眼神,那人神色剛毅,裹著厚厚的軍大衣,戴一頂毛茸茸的厚軍帽,穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴,挺有軍g的氣勢?墒沁@位軍g的眼皮耷拉著,根本就不朝她看。她又把目光轉(zhuǎn)向了另外一位,這個(gè)人唯恐自己穿得不夠嚴(yán)實(shí),連口罩都戴上了,他目視前方,眼神有些空洞,似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫,似乎比這天氣還要寒冷。就在這時(shí),天上下起了鵝毛大雪,刮來了刺骨的寒風(fēng),孩子哭得更厲害了,她冷得更發(fā)顫了,眼神也更加迷茫了……

  這里描述的是華君武1984年創(chuàng)作的漫畫《假文盲》,諷刺了那些自私冷漠的人。然而時(shí)隔30年,與畫中類似的假文盲在我們現(xiàn)在的生活中也頗為常見。

  公交車上不要占用老弱病殘的專用座位,有人偏占;公共場合禁止抽煙,有人偏抽;不要隨地吐痰,有人偏吐;不許……以上的情形屢禁不止,難道是這些人沒有文化,不識(shí)字的原因嗎?

  我想,這些人文盲是假,冷漠是真。有了這些人,冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲,再多熱心腸的人,世上將會(huì)沒有冬天了吧?

六年級(jí)看圖作文 篇5

  小學(xué)語文六年級(jí)上冊第四單元看圖作文 古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?墒,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝(qiáng)烈的呼聲。

  “嘟嘟嘟!”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山,向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。

  剛到村口,便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”,以乞討為生,受人唾棄已久了。此時(shí),他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢!聽到說話聲,車“吱”地停了下來,司機(jī)探出頭打量著光頭李,問:“小伙子,請你幫個(gè)忙,到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好!”一聽到錢字,光頭李整個(gè)人都軟了,轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

  到達(dá)目的地后,光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服,頭戴著一頂鴨舌帽,瞪著銅錢般的大眼睛,仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋,抽出一根香煙,悠閑地抽

  了起來?ㄜ囁緳C(jī)那一根樹木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮,算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧,像模像樣地試了試刀鋒,“唰唰”地砍了起來,動(dòng)作是如此熟練,有力,瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕,發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音,光頭李的笑容越來越燦爛了。突然,一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜,一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地,發(fā)出了一聲低沉的呼喚:“這段木頭里一定有蟲……”

  這是一幅漫畫中的故事情節(jié)?赐炅诉@幅漫畫,我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲?不,這個(gè)蟲只是一種思想上的蟲,是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知;對財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們,如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境,我們對大自然的每一點(diǎn)傷害,終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí),生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體,腦子里卻鉆滿了“小蟲”,其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。

  在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。

  路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn),有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

  這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

六年級(jí)看圖作文 篇6

  她我愛小草朋友,在這個(gè)美麗神奇大自然中,你最喜歡什么?是廣闊無邊藍(lán)天?是挺拔險(xiǎn)峻山峰?是絢麗多彩奇花異草?還是水清如鏡小溪……而我,卻喜歡那不引人注目小草。 我愛小草,因?yàn)樗兄B強(qiáng)生命力。春天剛剛來臨,萬物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)。小草也偷偷地鉆出來了,一下子鋪滿了山野。舉目遠(yuǎn)望,大地充滿了綠色?匆娨恢曛暝谑p里堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)地生長著小草,懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)綠色,無不顯示出小草生命力頑強(qiáng)。在公園里草坪上,人們毫不在意地把小草踩在腳下,可它們卻憑著一股堅(jiān)定頑強(qiáng)毅力,重新振作起來,比原來長得更快,更綠。 我愛小草,也因?yàn)樗o人一種力量!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”,這正是對小草真實(shí)寫照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護(hù)。不管在肥沃平原還是在貧瘠山梁,小草都生機(jī)勃勃地生長著,用自己身軀點(diǎn)綴著大地,給人一股奮發(fā)向上力量,催人奮進(jìn)。 我愛小草,還因?yàn)樗绕椒灿謧ゴ。小草不像牡丹那樣富麗堂皇,不像荷花那樣潔白無瑕,更不像大樹那樣高聳挺拔,但小草從不需要人們來照顧它,從不弦耀自己。它總是默默無聞地奉獻(xiàn)著,使世界變得更加美麗。 啊,小草,是你讓神州大地充滿綠色,是你讓祖國增光添彩。讓我們一起攜手,讓小草鋪滿祖國每一個(gè)角落。

  我從小就喜歡綠色,對小草更是情有獨(dú)鐘,因?yàn)槲矣X得綠色養(yǎng)眼,而且生機(jī)勃勃,,記得我曾經(jīng)閱讀過一篇題為《默默無聞小草》文章,贊美過小草樸實(shí)無華,也褒揚(yáng)小草頑強(qiáng)生命力。但是當(dāng)文章發(fā)表后,受到一位文友抨擊,她說:小草早該計(jì)劃生育了,大地母親應(yīng)哺育更優(yōu)質(zhì)生命……她還賦詩一首與我唱“對臺(tái)戲”……在土地上蔓延/在大樹下瘋長/爭取著大地營養(yǎng)/濫用了生命力頑強(qiáng)/………只為生存而生存?

  我心里雖然納悶了好一陣子,卻沒有改變我熱愛小草初衷。后來有了一首《小草》歌,唱紅了大江南北,我心中暗喜:小草終于揚(yáng)眉吐氣啦!因而,我對小草情懷又添了幾分。

  無獨(dú)有偶,去年,我看一篇短文,抒發(fā)了對小草情懷“……我喜歡小草,雖然它弱小卻頑強(qiáng),在山澗在石縫;在田邊在路旁在最不顯眼地方默默無聞地生長著;只要一把泥土,一縷陽光幾滴露水就能生生不息,茁壯成長……”讓我感到疑惑是,我文章再次受到抨擊,“……為什么你要做小草,而不去做大樹呢?”

  我心里實(shí)在是不服氣:做小草有何不好?大自然生態(tài)是由花草樹木組成。當(dāng)然,能做大樹、能做花卉固然好,但如果沒有小草點(diǎn)綴,樹也孤獨(dú),花也失色。“牡丹雖好,也要綠葉扶持”說就是這個(gè)道理。

  大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人都有自己生路歷程,然而有選擇或許是身不由己,但是,既然選擇了自己路,就應(yīng)該走好它,才無悔于自己選擇。

六年級(jí)看圖作文 篇7

  大家好,我是墻縫中的小草!因?yàn)樯砩蠜]有花花綠綠的衣服,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子,所以很少人會(huì)注意到我。不過雖然我很弱小,但我卻很頑強(qiáng)。

  為了能看到外面的世界,我費(fèi)了好大的力氣從地底下鉆出來?沙鰜砗,發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此美麗,可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。

  由于不起眼,在春天,五彩繽紛的花朵引起了人們的注意,而我,卻獨(dú)自地站在那墻角邊里。我也很希望有人能注意注意我。夏天,火熱熱的太陽曬著我都快干枯了,我多么希望能有人為我澆水。秋天,落葉像翩翩起舞的蝴蝶,我多么希望自己也是其中的一片落葉。冬天,冷風(fēng)吹著我,我多么希望能夠得到溫暖。一年又一年,都是這樣。

  直到有一天,一個(gè)人走到我們面前,我頓時(shí)高興極了,有人注意到我們了。出乎意料的是,一只大大的腳從上面踩下來,那珠可憐的小草,就這樣離我們而去。從此,我們憎恨著人類。

  過了好幾天了,一個(gè)可愛的小女孩,停下腳步,蹲下來看著我們。對我們說:“小草,你真可憐,沒有人喂你喝水!闭f著,便留下了眼淚,那世界上最純凈的水滴到了我的頭上。突然,我感到我充滿了活力……

  我們每天過著如此艱難的生活,要不是那幾場大雨,要不是那滴眼淚,也許我們早已生存不了了。我知道,我外貌并不美麗,我也知道有許多人覺得我們的存在,是給大自然這幅美麗的畫卷添上了一點(diǎn)污點(diǎn)。但是,在大自然的萬物都是平等的。

  只要你們用心去和大自然的萬物交朋友,細(xì)心觀察大自然的一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來大自然的萬物是妙不可言的,是妙趣橫生的,是生機(jī)勃勃的.。它不是只有那散發(fā)芳香的花朵,婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒,晶瑩剔透的雨滴……

六年級(jí)看圖作文 篇8

  文明是最好的美德,可一幅漫畫的圖案卻和文明恰恰相反,這究竟是怎樣一幅漫畫呢?

  一個(gè)高高的牌子上寫著:母子上車處。而下面緊接著站了四個(gè)強(qiáng)壯的男子,對牌子視而不見。而一邊卻有一個(gè)母子等車,四個(gè)男子竟像“假文盲”一樣不管不問!

  仔細(xì)看:四個(gè)男子中第一個(gè)悠閑著把手插入口袋,擺出一個(gè)大老板的架子;第二個(gè)則對母子厭煩地閉上眼睛;第三個(gè)歪著嘴,似乎站在這里是理所當(dāng)然的;第四個(gè)斜著眼,似乎有點(diǎn)兒想幫母子又不好意思的樣子。

  這還是文明嗎?四個(gè)男子真的沒看見嗎?我真想對他們說:“你們身強(qiáng)力壯,真的不覺可恥嗎?真的沒有一點(diǎn)兒公德心,沒有一點(diǎn)想幫幫那母子的心嗎?

  是啊,誰看了這幅漫畫都會(huì)覺得那四個(gè)男子很可恥,不講公德。但我們生活中真的沒有那些損人利己、自私的人嗎?

  在人行道上,你見過占道經(jīng)營的商業(yè),只為了自己利益的人嗎?在垃圾筒邊,你見過有人為了省事而把垃圾扔在桶外的人嗎?在樹林里,你見過有人為了取樂而把樹皮剝下的人嗎?

  是啊,在我們生活中就沒有“假文盲”的現(xiàn)象嗎?那種可恥的行為誰看了不生氣?可為什么有那么多愛占小便宜、自私、為了自己的利益而損人利己的人呢?

  假如有一天每個(gè)人都成了“假文盲”,那么那些占小便宜的人會(huì)怎么想呢?

  

六年級(jí)看圖作文 篇9

  有一天下午,天氣不冷也不熱,有五只小熊它們要去游樂場玩,于是它們就出發(fā)了。有一個(gè)小熊它坐上了船,它很高興,就拿了一個(gè)船槳開始劃船,它說:“太好了,我搶到船了!逼渌乃闹恍⌒苷f:“太不公平了,我們都沒坐上船,你一個(gè)人坐上船了!

  接著,第二個(gè)小熊也跳到了船上,那只在船上的小熊高興的說:“太好了,我也有小伙伴了!逼渌诎渡系娜恍⌒苷f:“你有小伙伴了,我們是三個(gè)小伙伴,比你們多!

  這時(shí),第三只小熊也跳到了船上,它說:“太好了,我終于可以坐上船了!卑渡系膬芍恍⌒苷f:“咦,怎么三只小熊坐上去,船就沉下去一點(diǎn)呢?”

  說著,第四只小熊跳到了船上,突然船就翻了。在岸上的小熊說:“怎么第四只熊一上去,船就翻了呢?”船上的一只小熊說:“這是因?yàn)樗闹恍芏甲狭送恢淮椅覀冃艿闹亓渴呛苤氐,船裝不下我們,所以船就沉下去了!

  這個(gè)故事告訴我們:劃船時(shí)大家要排隊(duì),輪流上船劃。要是大家一起上船的話,小船載不了那么多的人,重量太重,就會(huì)翻船,船就會(huì)沉下去,會(huì)使我們掉到水里。這樣非常危險(xiǎn),我覺得這樣做是不對的。

六年級(jí)看圖作文 篇10

  今天,我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫《假文盲》,一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。

  這幅漫畫描繪的是一個(gè)寒冷的冬天,凜冽的寒風(fēng)無情地刺著人們的臉頰。在車站,一個(gè)專門為方便母子乘車而設(shè)置的“母子乘車處”卻擠滿了了身材魁梧的男人。他們當(dāng)然也是要乘車的,但不是母子。面對“母子乘車處”這幾個(gè)醒目的大字他們熟視無睹的站在那里,有的還優(yōu)哉游哉的吹起了口哨。難道他們是文盲,不識(shí)字?不像,看他們一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,頗有一副讀書人的派頭。更讓人心寒的是,一位年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒被擠在了角落,母親被凍得瑟瑟發(fā)抖,孩子也在啼哭。然而,那些身強(qiáng)體壯的男人對此視而不見,聽而不聞,毫無反應(yīng)。一輛輛汽車來了又走,那些“假文盲”們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣淖,他們在“搶座比賽”中得了第一,卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風(fēng)吹來,“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音,仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

  看了這幅漫畫,我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識(shí)上的文盲固然可怕,但道德上的文盲更加觸目驚心!他們擁擠在專為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車處”,無疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。

  在我們的日常生活中,每天都會(huì)涌現(xiàn)出各種各樣的“假文盲”。 標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里,一排排學(xué)生正在全神貫注地玩電腦、打游戲,嘴里還時(shí)不時(shí)喊著興奮地話語;“禁止吸煙”的電影院里,一個(gè)個(gè)“假文盲”高傲地翹著二郎腿在“吞云吐霧”; 不準(zhǔn)亂刻亂畫”的旅游景區(qū),又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的語句,他們真的是目不識(shí)丁么?不,他們是為了自己的便捷與舒適,不但拋棄了中華民族基本的美德,還破壞了人與人之間的和諧。那么,代表他們并非文盲的一紙文憑又有何用?

  如果人人都遵守社會(huì)公德,我們的社會(huì)將變得更加文明、美好、和諧,為了讓社會(huì)充滿溫馨和幸福,讓我們攜起手來,讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海,讓文明之風(fēng)回蕩在神州中外!

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