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我的老師六年級作文

時間:2021-10-21 12:57:09 六年級 我要投稿

【必備】我的老師六年級作文匯總六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的老師六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】我的老師六年級作文匯總六篇

我的老師六年級作文 篇1

  今天,我要夸的不是別人,而是我的班主任---丁老師。

  雖然,我和丁老師認識沒有幾天,但是我深深地感受到了老師對我們的關(guān)愛。

  這個老師看起來不是很嚴厲,反而感到很和藹可親,很慈祥,就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課,因為在語文課上,沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛,相反,班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。課堂上老師講課方法很有情趣,學習氣氛很活躍。路過我們班的人,往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風趣的語調(diào),灌溉我們的思想,往我們的腦海傳授知識,在上課期間,老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西,使我們的大腦不必只限于那課本上的知識,使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業(yè)非常少,給我們足夠的時間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會因為有多余的時間去讓自己去荒廢,我們要努力自覺的養(yǎng)成一個好的學習習慣,因為是畢業(yè)班,丁老師可能不想給我們那么大的壓力,我心里明白。

  我還特別喜歡做老師的幫手,可以幫老師做點事,就算再累我也愿意,每當老師叫我?guī)退菛|西的時候,或者干別的事情,我都很開心。

  丁老師像一位辛勤的園丁,細心的照料著祖國大花園里的每一朵小花朵!老師用自己無私的愛去征服我們班那一個個頑皮的身影,讓他們都能感受得到老師對大家的愛。同學犯錯的是時候,老師會批評,更會指出你錯在哪里,正確的引導,讓你清楚的認識到自己的錯誤,下決心改正。丁老師用她的一舉一動和言語讓我們脫離了學習重擔的陰影,讓同學們輕松的學習。

  在老師無私光芒的照耀下,我們班顯得生機勃勃,勇敢活潑。她們無言的關(guān)愛像暖流汩汩流過,溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師,不僅是靈魂的工程,更是愛心的撒播者,值得我們一生感恩。

我的老師六年級作文 篇2

  我的語文老師姓何,她中等身材,長得很豐滿。一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮。一張圓圓的大臉,一對濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來歲,愛穿一身黑色的衣褲,看上去很有精神。

  聽何老師講,她以前的嗓子特別好,被她同事稱為金嗓子。可是她現(xiàn)在嗓子啞了,但聲音洪亮。我們都愛聽她講的課,因為她講得很風趣動聽。在課前,她總是用有趣的故事把我們帶入新課。課中,也許是老師看出我們走了神,她用一個個笑話把我們逗得哈哈大笑,我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評人也幽默呢!我們班上有規(guī)矩,老師沒來前誰違紀,班干部就把他的名字記上黑板,有一次,劉周上了黑板,何老師來了,她邊進教室邊歪著頭看黑板還故意用驚訝的語氣說:“ 是什么人呀?還上了“光榮榜”,哦!原來是我們大名頂頂?shù)膭⒅!”說得劉周不好意思的低下了頭。還有一次,何老師帶著嚴肅的表情站在講臺上,拿著一本練習本明知故問的喊道:“李明,誰是李明?上來讓我看看!”我們心里都感到奇怪,平時總是笑嘻嘻的何老師,今天怎么啦?只聽何老師說到:“作業(yè)留著給我做呀!是不是想考考何老師做得起嗎?”接著何老師轉(zhuǎn)過身來笑著對我們說:“你們以后也這樣,把不會做的留著來考考我!”大家聽后都會意的笑了起來。

  何老師很愛我們,我們也很愛何老師,每當一下課,我們便一擁而上圍著何老師,有的給她糖,有的給她餅干,有的要她抱,還有的要她背,何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。

我的老師六年級作文 篇3

  六年的時光飛快的過去了,我即將踏入一個新的校園。任時光匆匆流去,我只在乎你——親愛的老師,謝謝您我的班主任——李老師。

  我的班主任是一位語文老師,她長著一頭烏黑的頭發(fā),端正的五官,標準的身材。老師上課時有嚴肅又帶一點小幽默,但下課了,就能和我們這幫男孩子打成一片,就像個青春無敵美少女似的。老師您還記得嗎?

  那天早上,我來上學時,渾身無力。我硬撐著掃完了工地,上完了早讀。下早自習時,我再也撐不住了,我叫我的好朋友——周成幫我請假,你就來問我怎么了,當我說完情況后,您二話不說,直接讓家長接我回家。中午,我打電話給您,問您有什么作業(yè),您仔仔細細的跟我說了,還對我說:你一定能夠要好好休息,如果不行,就再請一天假,好好養(yǎng)病。聽了這話,我感動得哭了。

  敬愛的老師!忘不了您那淳淳的教誨,忘不了您那親近的目光。從認字到能寫會算,您為我們操了多少心,流了多少汗。李老師,您還記得嗎?

  有一次,在評選三好學生時我落選了,。在操場,我撅起小嘴巴,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見了,把我叫到辦公室,風趣地對我說:怎么了俊美的小伙子,看,嘴巴撅起都能掛油瓶了!那時我還在生您的氣,不理您,可您并不生氣,反而溫和的摸了摸我的頭,心平氣和的對我說:你是不是因為沒選上‘三好學生’而生氣呀!我沒有說話,眼淚就像斷了線的珠子滾了下來。您掏出紙巾,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說:你自己仔細想一想,我們來學校最終的目的`是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呢?不要灰心喪氣,機會有很多,那就要看你能不能抓住機會李老師,在你的教導下,我的頓時豁然開朗,從此端正了學習態(tài)度,明確了學習目標

  春雨染綠了世界,自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師,您就是我心目中的春雨。謝謝你!

  李老師,你的教育之恩,我終身難忘,我唯一能做的就是好好學習,用我優(yōu)異的成績來報答您。

我的老師六年級作文 篇4

  "鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔,我們坐端正之后,眼睛總是會不由自主地望向門口,依然如往常一樣,王老師邁著輕快的腳步走入班級,她親切的面孔再一次出現(xiàn)在我們的眼前。

  "上課!""起立。。""同學們好。。""老師好""請坐。""今天我們要教第四課:記金華的雙龍洞。"于是,教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音,雖然我這是第無數(shù)次聽這聲音,但它卻讓我百聽不厭。

  我常常問同學:"你喜歡語文數(shù)學英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學,總會毫不猶豫地回答"語文老師!"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發(fā),披在肩膀上,她有著苗條的身姿和天使般的外貌,笑起來十分親切,仿佛可以凈化人的心靈,王老師不僅長得漂亮,而且對我們十分地溫柔。

  記得開學的時候,老師還沒進來,全班就"開了鍋"一樣地"叫",盡管每個人知道,這會導致很嚴重的后果,可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲,然而,這腳步聲是極其細微的,它已經(jīng)被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的一聲,門被推開了,王老師走了進來,全班立刻安靜了下來,等待著一場"暴風雨",要是換作平常的老師,早就大發(fā)雷霆,大罵全班,可是王老師并沒有這么做,她只是微笑了一下,然后皺了皺眉頭,接著開始一段"演說",全班人都津津有味地聽著,我真盼望王老師多講一點兒,我們太愛聽她說話了。

  王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞,還給我們帶來了生活上的細節(jié)。記得有一天下午,我在做作業(yè),我十分地疲倦,歪著頭,斜著本子,還不停地打哈欠,那背彎得似龍蝦,平時要是在家里,媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐",所以在學校,我要好好地輕松輕松。這時,王老師走了過來,只見她拍了我的背,我立刻明白了,馬上直立起來,也一下有了精神,我感覺到,王老師的手,宛如天使的手,暖暖地,帶給我們溫暖,帶給我們欣慰,同時她也用這雙手,日夜不疲地為我們批作業(yè)。我本以為,老師只管我們的學習,其他的默默無視,王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細節(jié)的老師!

  我愛我的班級,更愛領(lǐng)導我們班級的王老師。。

我的老師六年級作文 篇5

  每一個人心底里都有一個理想,也許是當醫(yī)生,也許是當飛行員,也許是當個歌手……

  我的理想是未來能當一位支教老師,去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。

  經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書本報紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學校也沒有良好的教育環(huán)境。那里,不像大城市的學校里有ppt可以演示,有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說,哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。

  那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒有哪個大學生愿意前去當老師?墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪M麚碛幸晃焕蠋熢敢馊ソ虒麄儯瑥碾娨暽峡吹剿麄兡请p亮晶晶的雙眼時,去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

  我開始去了解有關(guān)那里更多的情況,并好好讀書,為我今后能去支教而做準備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路,為了他們那強烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻。

  有了理想,一定要為之堅持下去,凡事都要堅持,不可半途而廢。

我的老師六年級作文 篇6

  我有一個百變臉的老師——賴老師。她有一雙濃眉大眼,一頭筆直又烏黑的頭發(fā),笑起來嘴邊有兩個小酒窩。下面我來說說她為什么是百變臉老師吧!

  有一次上課,賴老師正在給我們補充有趣的課外知識,講著講著,賴老師就發(fā)現(xiàn)了一個同學在講小話,賴老師死死地盯著他。糟了!賴老師臉上那個太陽變成了烏云,即將要下雷陣雨了!怎么辦?這個有趣的課外知識不能聽完了!怎么辦呀!那個同學的眼睛和賴老師的眼睛對上了,賴老師說:“我足足盯了你兩分鐘,全班七十五個人的兩分鐘,你覺得自己應該嗎?”我們都往那個同學投去鄙視的眼光。

  我們賴老師的臉,不但可以由晴轉(zhuǎn)陰,還可以由陰轉(zhuǎn)晴。

  有一次上早自習,我們頭天考試的試卷發(fā)下來了,我們看到這個成績都大吃一驚,賴老師走過來你們把臉一沉,生氣地說:"你們看看都考的是什么成績,只有10個人上了90分,2個人上了95分,唉!"這一節(jié)課我們都帶著傷心的心情讀,不過我們讀得很認真很大聲,下課鈴響了,賴老師說:"早自習讀書很認真,表揚。⑸险n賴老師又帶著微笑給我們講了許多有趣的課外知識。

  怎么樣?這就是我們的百變臉賴老師。

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