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五年級快樂作文300字

時間:2021-10-21 12:03:01 五年級 我要投稿

五年級快樂作文300字四篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的五年級快樂作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級快樂作文300字四篇

五年級快樂作文300字 篇1

  有一只獅子,一年到頭都對自己不滿意,總是羨慕別的動物。一天,他經(jīng)過河邊,看見一對鴛鴦在水里游泳。他很羨慕鴛鴦,就跳進河里,誰知道,差一點就被河水淹死啦。

  他走進森林里,看見一只猴子正在爬樹。他也學猴子,沒想到爬不上去,而摔了下來。猴子笑他是個呆子,他很難過地走開啦。他走到樹下,看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛,就跑到懸崖上向下跳,可惜他不會飛,摔了下去,摔得好痛!他又走到樹下休息,忽然看到一只烏龜正在縮頭,他也想學小烏龜縮頭,他但是縮不進去,這只獅子很傷心,回家去啦。

  在回家途中,聽到烏龜說:“真煩,整天縮來縮去,要是像獅子一樣強壯的身體該多好!豹{子聽了,覺得很驚訝,想不到有人會羨慕他。獅子繼續(xù)走,聽猴子說:“整天爬上爬下,真累,要是能像獅子整天在地上走,我就很高興!豹{子聽了,覺得很高興。

  獅子又向前走走,聽見遠處麻雀在說:“真討厭,整天飛來飛去,好累。∫悄芟癃{子一樣,在地上走,累了就在后頭上休息,多棒!”獅子聽了,更高興地走回家啦。

  后來,獅子知道自己有很多的優(yōu)點,他不再羨慕別人,快樂地生活起來。

五年級快樂作文300字 篇2

  “哈哈”!只見已放學的我在路上一邊走一邊笑,心里高興得不得了,我自言自語:“明天中秋節(jié),我要瘋狂起來了!被丶业穆飞,都是同學們歡樂的笑聲。

  第二天,我把計劃重新回憶了一下,便開始了我的中秋之旅。

  第一站,奇趣電影。這次我看得是《我愛灰太狼》,講了灰太狼的人類世界之旅,讓我笑個不得,肚子都笑痛了,有時又讓人有種身臨其境般的感覺,仿佛自己就是動畫中的人物,奇趣的電影無時無刻地吸引著我的眼球。

  第二站,游泳世界。我來到游泳館,感受涼爽一夏的感覺。我準備完畢后,以閃電般的速度沖向水池。碰!一大片水花“飛”了起來,像一只只水蝴蝶似的在空中飛翔。我剛一抬頭,蝴蝶似的水嘩一下子變成了一只堅韌無比的箭向我刺來。我趕緊向外游,此時的我如被猛獸追趕的小兔,怎么也跑不走。又是一陣水嘩,我變成了一個小水人。

  接著我還玩了很多游戲,去游樂園過山車,海底世界看小魚,農(nóng)家樂烤火鍋等等,突然我覺得無比幸福,這是我過得最快樂的中秋,一家人開開心心。在此,我真心祝愿大家:“中秋快樂!”

五年級快樂作文300字 篇3

  今天是我盼望已久的圣誕節(jié)。白胡子的圣誕老人,翠綠的圣誕樹,會叮當作響的小鈴鐺,漂亮的雪花,都被楊老師裝飾到我們明亮的教室內(nèi)。;楊老師不停地忙著,我們更是不亦樂乎幫著忙。我多么期待晚上的圣誕晚會!晚會開始,我們把燈關(guān)上,拿起手中的`小魔棒,隨著歡樂的音樂跳起了舞。大家圍成一個大圈,牽著前面小朋友的衣服,舞動著小魔棒,隨著音樂搖擺著。老師們開心地鼓著掌,甜甜的笑容掛在每一個人的臉,歡樂的歌聲飛出了教室。

  “圣誕老人來了!圣誕老人來了!”同學們高興得跳了起來。和藹的圣誕老人笑瞇瞇走了進來,一個可愛的魔術(shù)師提來了一大包禮物。“小朋友!想不想要禮物?!”圣誕老人問!跋!”我們大聲說。“聽不見!”“想——”我們又用最大的聲音回答到。于是我們每一個人都得到一份圣誕老人送給我們的禮物。

  晚上我躺在床上,還覺得意猶未盡。忽然想起媽媽曾經(jīng)說過,圣誕老人騎著他的飛鹿到小朋友家,把他們想要的禮物,放進襪子里 。于是我許了一個愿,然后把一只襪子放到床邊,再爬上床美美地睡覺去了!

五年級快樂作文300字 篇4

  每個人都有過忙的時候。有時,是為學習而忙;有時,是為工作而忙;還有的時候,是為勞動而忙。但是,忙完之后,卻覺得很快樂,因為,經(jīng)過自己的忙碌,終于做成了一件事,那種感覺是說不出的快樂。我,也有過這樣的經(jīng)歷。

  自從那節(jié)音樂課老師給我們聽了周杰倫的《菊花臺》后,我就被它吸引住了:那優(yōu)美的旋律,那舒緩的節(jié)奏,那動聽的歌詞,都深深地映在了我的心中。從此,我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。

  從此,我便開始了練習《菊花臺》的漫長之路。彈琴時,忙著看樂譜,忙著看手形,忙著看音區(qū),一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點感情,卻又忘了加踏板。真是難!

  因此,我一回到家,做完作業(yè),便匆忙地進了琴房,一遍又一遍地彈著《菊花臺》。一天又一天,一周又一周。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進步:音區(qū)對了,手形好了,彈出的曲子優(yōu)美動聽,和老師彈的差不多了。那一刻,我既高興又激動:這是忙出來的啊!那一刻,我心中的快樂是無法用語言表達的。

  我忙,但忙出了成績;我忙,但忙出了效果;我忙,但我忙出了美麗動聽的曲子。以后,每當我耳邊響起《菊花臺》時,我都會從心里發(fā)出一身:我忙,但我快樂!

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