【精華】四年級愛心作文四篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級愛心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級愛心作文 篇1
六一前夕，周紫依小朋友的左手臂被剛澆開的水燙傷，經(jīng)醫(yī)生鑒定為深2度。一連兩個星期，她都沒來上學。
前兩天，她終于出院了。當她媽媽帶著她來上課時，我正在教室上早自習。只見她的左手臂上部纏著厚厚的紗布，人比以前更消瘦了。她的媽媽特意交待：周紫依的手還沒完全好，請小朋友們千萬別碰到她。我把她的話在班上交待了一遍，并特意提高聲音補充說：“你放心，我們班上的孩子都很有愛心。他們會關(guān)照她的！”
下了早自習，我就回辦公室了。不一會兒，就有學生來報：“周紫依哭了！” 我一下驚了：“誰碰到了她？”我立刻往教室里趕。一問才知道，原來一下課，小朋友們就往周紫依那里聚了過去，噓寒問暖，把她圍得水泄不通，周紫依被這陣勢嚇壞了。我勸開人群，安慰她說：“別哭，同學們是關(guān)心你。”“我知道，但是我受不了�！敝茏弦肋吙捱呎f。于是我對小朋友們說：“你們別這樣圍著她問個不停，要用自己的行動來幫助她�！�
后來，周紫依的書有人幫著翻，東西有人搶著拿，走路時也有人護著她……她的臉上又有笑容了。
今天早讀，周紫依的媽媽又來了。她囑咐說：“周紫依的紗布拆了，上了藥。千萬別碰她。”我看了一眼，她的手臂上半部分涂滿了泥漿似的東西，有的甚至還在往下掉。說實話，讓人看了感覺不太舒服。但我一點也沒表現(xiàn)出來。上課間隙，我走到周紫依身邊，再一次仔細觀察了她的手，驚喜地說：“你的手好得差不多啦！”“周紫依手上的藥好像巧克力！”大嗓門的羅文權(quán)突然站起來說。巧克力！多么貼切的比喻！多么富有愛心的比喻！
四年級愛心作文 篇2
“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰、喳喳”……是誰在這萬紫千紅，生機勃勃的芳春之際，和著淅淅瀝瀝的煙雨聲，奏響那略帶傷感的圓舞曲呢？
我尋著聲音，和爸爸找到了陽臺，定睛一看，原來是兩只鳥兒淋著雨，在陽臺外覓食。“我們要是能給他們喂些吃的就好了！”我自言自語著。聽了我的話，爸爸靈光一閃，“咱們就拿個紙筒，放點米下去吧！”說干就干，爸爸拿出廢紙，卷成一個長長的紙筒。然后將小米通過紙筒，一粒一粒，小心翼翼地“送”到了陽臺外圍的邊上。小鳥有食物了！
我開心地看著小鳥吃食的樣子，爸爸在一旁卻若有所思。突然，他興奮地對我說：“薇薇，咱們用家里的廢木板，給他們搭個小房子吧！”“做鳥窩？做鳥窩�！蔽衣犃T高興得一蹦三尺高。
爸爸翻出兩大塊廢木板，鋸成一塊一塊的�！皟蓧K一樣的……屋頂，四塊……房身，嗯……”爸爸一面喃喃自語，一面鋸著木板，可忙活了。我看自己也幫不上什么忙，就進書房寫作業(yè)了。過了一個小時，我又來到客廳，想看看爸爸的成品，可爸爸還在全神貫注地“建房子”……
就這樣，爸爸“叮叮當當”地忙活了一下午，終于大功告成了！我和爸爸都興奮極了，徑直沖到陽臺，將“小房子”綁在陽臺外圍的鐵欄桿上，再在里面放上米和水，這個可愛的“小房子”就可以正式使用了！
第二天早上，我沖到陽臺一看，心里像灌了蜜那樣甜，手舞足蹈地喊道：“爸爸媽媽，有小鳥來住了！”
四年級愛心作文 篇3
下午，我們游完泳，走在回家的路上。
突然，媽媽對我們說：“看哪！那棵小樹上有個鳥窩。”奶奶看了看說：“真的，不知道有沒鳥蛋？”說著，奶奶動身去掏鳥蛋。忽然，一只小鳥從鳥窩里飛了出來，落在對面的樹枝上，發(fā)出高聲的鳴叫，好像再說：“別碰我的孩子，別碰我的孩子！”可奶奶似乎什么也沒聽到，像什么也沒發(fā)生似的，繼續(xù)掏鳥蛋。鳥窩里真的有三個鳥蛋，奶奶心滿意足地拿了出來。一路上，我的耳邊一直響著那只鳥媽媽的慘叫，我不禁聯(lián)想到這三個鳥蛋一小時后的命運——變成炒蛋！
不行，我不能讓奶奶把鳥蛋帶回家！我鼓起勇氣說：“奶奶，把鳥蛋放回去吧！”“為什么？”奶奶瞪了我一眼。“您這樣隨便帶走鳥媽媽的孩子，鳥媽媽會哭的！”我請求。“它哭，關(guān)你怎么事？鳥蛋沒了，還可以再生嘛。”奶奶強硬地說�！叭绻腥税涯暮⒆幼プ撸粫迒�？”我小聲地說�！澳悖�！鳥和人不一樣！”奶奶生氣地說，一不小心把一個鳥蛋給捏破了，深黃的蛋黃從蛋殼里流了出來沾在奶奶的手上，“什么破蛋，捏破算了！”奶奶說完又捏破了一個鳥蛋�！安灰剑 蔽铱蓱z巴巴地說，沖上前用力撞了一下奶奶，她打了個趔趄，后退了幾步，我趁機從奶奶手中搶下了僅存的一個鳥蛋。終于保住鳥蛋了，雖然只剩下一個，我長長地呼了一口氣�！昂�！”奶奶氣喘吁吁，生氣地沖進家門。我小心翼翼地捧著鳥蛋，把它放回鳥窩�！班�，啾，啾�！睂γ鏄渖系镍B媽媽歡快地叫了起來，好像在說：“謝謝你，謝謝你救了我的孩子！”
鳥蛋也是一個生命，一個活生生的生命呀！大家應該像保護自己孩子一樣保護鳥蛋！
四年級愛心作文 篇4
我是個城市里的“小菜農(nóng)”，我們家門口的院子里整了幾塊菜地，爺爺爸爸帶著我種了些蔬菜，既為了好玩，也為了自產(chǎn)自銷吃上“綠色”放心菜。春天，菜園里的蔬菜長勢喜人，看著看著，我不禁突發(fā)奇想：上次我想將玩具帶到學校“愛心義賣”給同學，老師說不能暗地里交易，要學校統(tǒng)一組織時才行，我愛心義賣捐款的.想法泡湯了。那我何不去愛心賣菜呢？我為自己的靈感而歡呼雀躍起來，趕緊去征求媽媽的意見，竟然與媽媽一拍即合，哈哈！
3月30日，我和爸爸媽媽一大早起了床，到自家院里摘菜。有青菜、生菜和蘇州青，不一會兒就滿滿裝了一箱子，放上車，我們就趕往三江超市門口，早上買菜的人多，我們這么多小區(qū)附近也就只有幾個超市，所以每個超市里肯定擠滿了人，把攤擺在超市門口保證能賣出去。
我們定價很便宜，每棵或每捆菜只賣一元或五毛，反正是自己種的，又是去獻愛心捐款的，也不用算太高的價。剛開始，我獨自一人靜悄悄地等候“顧客”上“門”還能賣幾捆出去，可越到后來，越無人光顧，我開始覺得有些無聊了。這時，我靈機一動：何不打電話叫我的好兄弟——吳昊澤一起來幫忙？電話剛打出去沒幾分鐘，他就朝這兒狂奔過來了，我頓時感到了一線希望，俗話不是說“人多力量大”嗎？兩個人總比一個人強。媽媽覺得主意不錯，也陸續(xù)電話約來了湯文軒、任思澤，我們還偶遇了王思源。于是，這臨時組團的“賣菜小組”開始像模像樣地做起“小生意”來了。
“小朋友，這生菜多少錢一捆？”“一塊�！薄安�，不，五毛也行！”“賣菜嘍！無農(nóng)藥化肥的有機菜哦，健康的哦……”
“你們好，你們是哪個學校的？”一位阿姨親切地笑問。
“寧波國家高新區(qū)實驗學校的。”我們異口同聲地說。
“你們真棒！你們的活動真有創(chuàng)意！”阿姨豎起大拇指夸贊我們，還買走了好幾捆菜呢！我們不禁興奮起來，叫賣聲更是一波高于一波了……
沒想到，周一，老師給了我們一個更加意外的驚喜：那位夸贊我們的阿姨竟然交給老師一首打油詩：贊贊實驗小學童，超市門口忙賣菜，大聲叫賣展自信，綠色蔬菜真環(huán)保，自己種植無農(nóng)藥，義賣所得獻愛心，走向社會大課堂，實驗德育接地氣。
哈哈，老師的表揚為我們做了一個免費的宣傳，想要加入“義賣小組”的同學越來越多啦！我們相信：只怕想不到，不怕做不到。每個人都敢于去想，去做，我們的生活一定會更加和諧而美好！
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