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保護(hù)青蛙二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-20 12:47:01 二年級(jí) 我要投稿

關(guān)于保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1

  有一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,樂(lè)樂(lè)帶著捉小青蛙的工具,去池塘里捉小青蛙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,樂(lè)樂(lè)就聽(tīng)到了青蛙“呱呱呱------”的叫聲。樂(lè)樂(lè)急忙像小花貓一樣輕手輕腳地走過(guò)去,一撲捉到了六只小青蛙。

  回到家里,樂(lè)樂(lè)打開(kāi)桌上的收音機(jī),一邊聽(tīng)廣播,一邊觀賞玻璃瓶里的小青蛙。這時(shí),廣播里正播著:“保護(hù)青蛙,人人有責(zé)!”樂(lè)樂(lè)又拿出爸爸以前的資料,書(shū)上說(shuō):“青蛙是益蟲(chóng),一年能吃一萬(wàn)八千二百只害蟲(chóng),我們要保護(hù)它!

  樂(lè)樂(lè)馬上拿起玻璃瓶,跑到池塘邊,把小青蛙倒入水中,小青蛙在水里呱呱地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你,好朋友,常常來(lái)我們動(dòng)物王國(guó)玩呀!”

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2

  青蛙然而國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物,但然而有很多青蛙被人們的一只只手捉去,又被一只只手買走,還沒(méi)看一眼農(nóng)田,又被殺掉熟吃掉,我為此感到痛心。我想問(wèn)這些捕殺、吃青蛙的人,你們吃掉、捕殺青蛙,能對(duì)你們有多大好處嗎?

  青蛙然而水陸兩棲動(dòng)物,也然而鼎有名的“莊稼的保護(hù)神”,青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分,眼睛鼓鼓的,頭部呈三角形。青蛙前腳有四個(gè)趾,后腳五個(gè)趾,還有蹼。

  青蛙也然而個(gè)偽裝高手。它除了肚皮然而白色的以外,頭部、背部都然而黃綠色的,上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的,這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣,不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

  青蛙也然而個(gè)歌唱家。然而在大雨過(guò)后,就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個(gè)沒(méi)完,那聲音幾里外都能聽(tīng)到,仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。

  青蛙還然而個(gè)捉蟲(chóng)能手。有人做了統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天能吃70多只害蟲(chóng),就連青蛙的子女蝌蚪,一天也要吃100多只孑孓。

  青蛙然而用舌頭捕食的,舌頭上必須有奧秘。原先,一只青蛙趴在小土坑里,后腿蜷著跪在地上,前腿支撐,巴仰著臉,一只蚊子飛過(guò)來(lái),青蛙用舌頭只一卷,就把蚊子消滅了。等待著下一個(gè)蟲(chóng)的到來(lái)。

  捕殺青蛙會(huì)破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致害蟲(chóng)泛濫。人們?yōu)楸WC農(nóng)作物的產(chǎn)量,勢(shì)必超多使用各種農(nóng)藥,青蛙吃了些僥幸未死的害蟲(chóng)后,農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來(lái),人吃了過(guò)量的蛙肉,會(huì)引起食物中毒。

  讓我們來(lái)保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧!

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3

  一天,我和媽媽還有弟弟一起去菜市場(chǎng)買菜 。菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí),弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙,就說(shuō):“青蛙雪白的肚皮,碧綠的背部,大腿肥嫩嫩的,味道一定鮮美。”弟弟就想吃這味道鮮美的青蛙。

  媽媽買完菜之后就準(zhǔn)備回家,弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙,走到菜市場(chǎng)門口,弟弟實(shí)在忍不住說(shuō)了:“我想吃青蛙。”媽媽說(shuō):“買了這么多菜不要買青蛙了。”弟弟又說(shuō):“青蛙很好吃,為什么不買呢?”我雖然也很想吃青蛙,但我知道青蛙是益蟲(chóng),能保護(hù)莊稼,于是對(duì)弟弟說(shuō):“老師不是經(jīng)常說(shuō)要保護(hù)益蟲(chóng)嗎,青蛙是益蟲(chóng),你怎么能吃它呢?”弟弟狡辯地說(shuō):“老師沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)不可以吃,那就是說(shuō)還可以吃。”我又勸說(shuō)“青蛙是捉蟲(chóng)能手,每天可以吃上萬(wàn)只害蟲(chóng),你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng),這些害蟲(chóng)要糟蹋多少莊稼呀!”弟弟臉一下子紅了,不好意思地說(shuō):“哥哥,我以后再也不吃青蛙了!眿寢尡?yè)P(yáng)了我和弟弟,夸我們是懂事的.好孩子。我覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)槲矣直Wo(hù)了一次青蛙,做了一件有意義的事情,以后我要告訴我所有的朋友一起來(lái)保護(hù)青蛙,美化我們的生活,再一次看到“稻花香里說(shuō)豐收,聽(tīng)取蛙聲一片”的情景。

保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇4

  星期天早晨,我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。剛進(jìn)門,就看見(jiàn)一位老爺爺在不停地吆喝:“賣青蛙嘍,我的青蛙然而野生的,味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,大家快來(lái)買吧。”一大群人圍了過(guò)去,我也擠進(jìn)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)地上放著一只大竹蔞,里面裝滿了青蛙。老爺爺手里還拎著幾只青蛙,這些青蛙在不停的掙扎著,痛苦地呱呱直叫,仿佛在說(shuō):“求求你們放了我吧!”但然而,還有許多人在買青蛙,把它做成了美味佳肴?吹竭@一幕,我感到很心痛。

  青蛙然而名副其實(shí)的“抓蟲(chóng)專家”。它主要以農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)為食物。只要它們一出來(lái)活動(dòng),青蛙就會(huì)立即抓住它們。據(jù)統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天能吃掉60多只害蟲(chóng),從春季到秋季的6-7個(gè)月中,一只青蛙就能夠消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。每只青蛙能吃掉這么多害蟲(chóng),成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲(chóng)就很可觀了,因此,青蛙然而當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。

  青蛙不僅僅然而莊稼的保護(hù)神,還然而大自然的歌唱家。有動(dòng)聽(tīng)的蛙聲,人們就有了豐收的期望。難怪辛棄疾曾寫下“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的著名詩(shī)句。也有現(xiàn)代詩(shī)人張志真寫下一首《憫蛙》:長(zhǎng)夏原野青青黃,田間蛙類抓蟲(chóng)忙,祈求田雞買賣客,莫讓青蛙餐桌亡。

  同學(xué)們,趕快以實(shí)際行動(dòng)來(lái)來(lái)保護(hù)我們的“抓蟲(chóng)專家”――青蛙吧!

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