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六年級(jí)成長作文

時(shí)間:2021-10-19 17:13:25 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】六年級(jí)成長作文錦集八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級(jí)成長作文錦集八篇

六年級(jí)成長作文 篇1

  六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年來我們經(jīng)歷無數(shù)次失敗也獲得了無數(shù)次成功,當(dāng)然,從失敗中也悟出了許多人生哲理!

  那是上五年級(jí)的一次其中測(cè)試,那時(shí)考場(chǎng)里靜悄悄的,只有筆與紙摩擦發(fā)出的交響樂。很快,我的卷子上的答案填滿了,這時(shí)我看見大部分同學(xué)都在桌子兜里玩,我就對(duì)自己說:“管他呢!反正題目如此簡單,我一定會(huì)考高分的,玩一會(huì)兒也沒有關(guān)系!本瓦@樣,我一寫完試卷就玩,根本就不檢查因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能考好的。

  到了試卷發(fā)下來的那天,當(dāng)我老師念到我的名字時(shí)我在心里說:“老師,是不是考得很好,把您都嚇了一跳呢?我得意洋洋,這時(shí)“73”這個(gè)分?jǐn)?shù)如霹靂向我閃來,我驚慌失措地走上了講臺(tái),然后又下來連我自己都不知我是如何下來的。我打開卷子看大部分是那耀眼的紅叉叉,我仔細(xì)一看,全是粗心錯(cuò)的,語文是因?yàn)殄e(cuò)別字,英語上則把F寫成7,數(shù)學(xué)上不是單位看錯(cuò)就是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),我懊喪不已,決心改掉這個(gè)壞毛病,真是“粗心害死人”呀。

  現(xiàn)在,在我自己的不懈努力下正在漸漸改掉這個(gè)毛病,因?yàn)槲覍懲昃碜雍蠖紩?huì)檢查幾遍,以前我總認(rèn)為數(shù)學(xué)考100分遙不可及,現(xiàn)在我做到了十分開心。

  真是細(xì)心伴我成長呀!

六年級(jí)成長作文 篇2

  我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),引領(lǐng)人們幸福成長。中國的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多,如:“樂于助人、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)、拾金不昧等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng),讓人們更加知道中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)的重要性,讓人們更加互相和諧,讓世界更加美好起來。

  有一次,我看見一位老奶奶站在馬路邊,想過馬路,此時(shí)一位大哥哥在旁邊經(jīng)過,看見老奶奶想過馬路,就連忙過去扶著老奶奶過了馬路。我看見了,很敬佩這位大哥哥,我也在想,我如果也能像這位大哥哥那樣該多好呀!于是,明天去也到馬路上去,果然也看見一位老奶奶又想過馬路,我也連忙去扶那位老奶奶過馬路,把老奶奶攙扶過馬路后,我感到無比的快樂。此時(shí),我感受到幫助別人,自己也會(huì)感動(dòng)很快樂。

  還有一次,我在家吃飯,吃不玩的飯就倒掉了,爸爸就說:”我們應(yīng)該勤檢節(jié)約,糧食可是人們經(jīng)過勞動(dòng)得來的,而節(jié)約也是中國名族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一“。聽了爸爸說的話,我以后再也沒有浪費(fèi)糧食了。

  從中我們大家應(yīng)該節(jié)約勤儉、樂于助人,讓社會(huì)生活更加和諧美好,讓大自然的環(huán)境更加清新,讓我們大家一起發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),引領(lǐng)人們幸福成長。

六年級(jí)成長作文 篇3

  文明嚴(yán)謹(jǐn),勤奮成材。

  這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

  文明,就是要講文明。嚴(yán),對(duì)自己要嚴(yán)格。謹(jǐn),認(rèn)真。勤奮成材,只有勤奮,才能成才啊!要想成為一個(gè)成功者,除了勤奮,你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù),真的太難了。因?yàn)樵谄匠5纳钪校羞@許多對(duì)于我來說很好玩的東西,正不斷地在呼喚著我,吸引著我,往往使我失去了自控能力,不由自主地就去玩。但在以后的三年里,我將提高控制力,絕不會(huì)玩物喪志。

  我會(huì)嚴(yán)格要求自己,校訓(xùn),會(huì)伴隨我三年。

  校訓(xùn),伴我成長。同樣,好習(xí)慣,伴我成長。

  乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,我相信……

  文明嚴(yán)謹(jǐn),勤奮成材……

  其實(shí),我也想問你,你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這,就是我們的校訓(xùn),五十四中學(xué)的校訓(xùn),伴我成長的校訓(xùn)。

  雖然只是很簡單的幾個(gè)字,甚至幾句話,有時(shí)候,會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo),去努力,這就是校訓(xùn)的意義。

  我會(huì)去努力。

  我愿意為此去努力。

  那么,你呢?

六年級(jí)成長作文 篇4

  小時(shí)侯,我愛纏著爺爺給我講故事,爺爺?shù)墓适吕镉袃磹旱拇蠡依、可愛的小白兔、美麗的白雪公?.....多么有趣呀!爺爺說,那些故事都可以從書里讀到。

  上小學(xué)了,我除了課堂上努力學(xué)習(xí),課余時(shí)間認(rèn)真完成作業(yè)以外,還愛上了讀書。書中有太多有趣的故事,它們可把我給迷住了,不管是童話故事,還是寓言故事、科普故事、名人故事......我都愛看。我的房間里擺滿了各種各樣的書,這些書陪伴我度過了許多個(gè)日日夜夜,教給我許多知識(shí)和道理,讓我快樂地生活。

  有一天,我和表哥正在院子里玩,一只小鳥突然闖入了我們的視線。它一身嫩黃色的羽毛,嘴巴尖尖的,呈鮮紅色,頭部是翠綠色的,像是披了一方翠綠色的頭巾,多么美麗!表哥雙眼發(fā)亮,輕輕地向小鳥伸出手去。這只小鳥如此漂亮,誰都會(huì)想捉住它,好好玩賞玩賞的。我正想幫表哥捉鳥,腦海里突然閃出了曾在書中讀過的一段話:“有許多鳥都是益鳥,它們能幫助農(nóng)民捕捉害蟲,是人類最好的朋友。還有許多鳥已經(jīng)被列為了國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物!毕氲竭@,我就立即阻止了表哥。鳥兒沒有被驚到,它好象知道是我在幫助它,沖我“啾啾”叫了幾聲,然后撲撲翅膀快樂地飛走了。看著小鳥飛向藍(lán)天的身影,我不禁想到:多虧了讀過的書,才使得我和表哥沒有做錯(cuò)事。

  書,是我最要好的伙伴,它伴隨我健康快樂地成長。

六年級(jí)成長作文 篇5

  不知不覺中,我已經(jīng)在通往考場(chǎng)的路上了,時(shí)間是不是過得太快了呢?一眨眼,我便要告別小學(xué)生活,去迎接初中了,一切都太快太快了……

  回想過去的一幕幕,翻翻過去的課本,老師親切的教導(dǎo)又在耳邊回響。過去,我傷心過、痛苦過、開心過、快樂過,酸甜苦辣,成長就是這樣,在不知不覺中長大。

  因?yàn)槌砷L,我一次次地嘗試,灰心、氣餒、沮喪,因?yàn)槌砷L,我一次次地突破。許多的第一次,許多的突破,便成了成長的路。

  記得第一次走夜路,我本來就怕黑,走夜路的理由只有一個(gè),就是不想在別人面前低頭。走在漆黑的小路,沒有路燈,最糟糕的是,路的一邊是樹木,一邊是池塘。一陣風(fēng)吹來,或許在別人眼里是清風(fēng),但在我的眼里卻是陰風(fēng),不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。走夜路,無非是怕有蟲蛇竄出來而已,但是在我的眼里,還怕一樣根本不存在的東西,鬼!我拿著手電筒,不斷給自己打氣:不要怕,那只是一個(gè)不存在的東西而已!路上有一閃一閃的熒火蟲,天上有彎彎的.弦月,如果換成別人,他一定會(huì)覺得這是一個(gè)很美的夜晚,可是我卻覺得陰森森的。

  快到家門口了,我才松了一口氣,雙手迎接這“陰風(fēng)”,走過夜路,才發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕,成長就是要不斷地突破自己。

  第一次遲到了大半節(jié)課;第一次被朋友背叛;第一次被最信任的人冤枉……每當(dāng)想起這些,我的心不會(huì)覺得苦澀,而是甜甜的。因?yàn)檫@就是成長,成長的路上,本來就有挫折、煩惱、痛苦,但也有溫暖、快樂、關(guān)愛……

  小時(shí)候,從作文上看到“成長”這個(gè)詞,覺得成長離我還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),遙不可及,卻不知道自己一直都在成長。成長不是指身體的長大,而是心靈上的長大,精神上的長大……成長就是不斷地突破自我。

  這成長的路,我會(huì)一直走下去的!

六年級(jí)成長作文 篇6

  我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,班級(jí)里的同學(xué)都學(xué)了《新概念英語》,媽媽也給我報(bào)了名。

  這個(gè)英語班的老師是個(gè)叫王健的女老師。她有些發(fā)胖,喜歡穿的很嚴(yán)謹(jǐn),梳這個(gè)盤頭,常用戴著戒指的手來摸自己的頭,好像生怕頭發(fā)會(huì)隨時(shí)散落下來似的。開始,我對(duì)她的印象很好,以為是一個(gè)溫和的老師,但事實(shí)卻大為相反。

  你,今天放學(xué)后留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆,開始寫我的罰寫。因?yàn)槟銈兲焯觳荒艽驖M分,今天加倍,明天再考不好在加倍!王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀,我就算寫一天也寫不完哪!嗚嗚,我當(dāng)初怎么就犯神經(jīng)同意跟她學(xué)了呢?這什么時(shí)候是個(gè)頭。寢尯萌菀赘蠋熣f情把握救了出來,我呼吸這外面的新鮮空氣,想到:你越說我就越不好好背單詞,誰怕誰?!

  我到家拿起我的聽寫本一看,查遍哭出來:我的單詞不是少一個(gè)字母就是多一個(gè)字母,這是馬虎,那是馬虎,滿張紙都是馬虎?吹竭@樣的考卷,如果我是老師,我不把他罰死才怪呢!我反思了一會(huì),想到:如果我做的事讓老師挑不出一點(diǎn)毛病,她也就不會(huì)說我罰我,如果不是自己犯了錯(cuò)誤,別人也不會(huì)懲罰你?ㄩT來,我還真誤會(huì)了王老師。

  于是,我開始背英語,我下定決心,決不讓王老師給我挑出一點(diǎn)毛病,第二天上課,我果然打滿分。但那以后,我的成績?cè)絹碓胶,王老師投給我的目光也都是贊許的。

  從這件事中,我悟到了一個(gè)道理:在別人批評(píng)指責(zé)你的時(shí)候,先不要記者生氣或者埋怨,而是先找找他對(duì)自己生氣的原因,然后避免之中問題再次發(fā)生,這樣的話,你就永遠(yuǎn)也不會(huì)遭到別人。

六年級(jí)成長作文 篇7

  小時(shí)候的我總愛和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著那極軟極細(xì)的沙子,感到多么快樂、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長!數(shù)著腳印,細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光,這就是我小時(shí)候最常干的事情了!

  還記得,低年級(jí)的時(shí)候,我最愛看書。每到周末,我糾纏著爸爸,讓他帶我去書店。穿過一條條大街,來到書店門口。那時(shí)的我,總愛在門外印著大腳印上踩來踩去,是多么好玩啊!如今的我忽然沒有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······

  前些日子,英語有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心里糟糕透了。那天,我無精打采地走在了回家的路上,不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑,一串串的腳印印了下來?吹侥且淮哪_印,忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印,也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······

  回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽光的照耀下,它閃著金光。

  我感謝著成長的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂,希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長。

六年級(jí)成長作文 篇8

  即將升中了,回憶過去的種種,心中總是感慨萬千。有悲傷,有快樂,有被誤解,有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級(jí)的成長記錄吧。

  一年級(jí):幼稚天真,總認(rèn)為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚(yáng)會(huì)盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚!

  二年級(jí):有了自己的初步思想,可判斷是與非?蛇是盡量努力博得表揚(yáng),可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非!

  三年級(jí):中年級(jí)了,作業(yè)稍微多了點(diǎn)。思想也不再是1+1=2了,思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的個(gè)性、品行。我慶幸我獨(dú)一無二的個(gè)性!

  四年級(jí):有了喜歡和追求的心中女神,懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許,得到的只是更多的作業(yè)!

  五年級(jí):有理想了,幼稚天真不再可以形容我了。認(rèn)為自己是“超人”,無所不能,(現(xiàn)在回想有點(diǎn)幼稚'哈哈)老師也嚴(yán)格了,以往的輕松“米”了'為的就是更好的成績!

  六年級(jí):升中的問題困擾著我,“超人”的夢(mèng)沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非,心機(jī)深了不少,成熟了?桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。

  初中!又將是怎么樣的了,大家拭目以待?

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