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二年級(jí)冬季作文

時(shí)間:2024-10-10 01:30:55 二年級(jí) 我要投稿

有關(guān)二年級(jí)冬季作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)冬季作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)二年級(jí)冬季作文三篇

二年級(jí)冬季作文 篇1

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,今天天氣真好,陽(yáng)光明媚。

  開(kāi)幕式開(kāi)始了,班長(zhǎng)舉著藍(lán)精靈的旗子,家長(zhǎng)扮成藍(lán)精靈的樣子,還有四位小朋友騎著平衡車(chē),好像腳踏“風(fēng)火輪”,神氣極了!我們穿著班服,邁著整齊的步伐,揮舞著五星紅旗、高喊著“精誠(chéng)團(tuán)結(jié),活潑靈敏,秋風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我們二二怕過(guò)誰(shuí)。”其他班級(jí)的同學(xué)們也高喊著不同的`口號(hào),精神抖擻。

  開(kāi)幕式結(jié)束后的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有接力賽、跳繩、坐位體前屈、50米跑,賽場(chǎng)上的同學(xué)努力拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光,大家為自己的班級(jí)大聲叫道:“加油!加油!”在同學(xué)們和老師們的加油聲中,我們班接力跑的運(yùn)動(dòng)員們努力奔跑、沖刺,最后贏得了第一名。真是太棒了!

  我也要開(kāi)始努力鍛煉,爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,為班級(jí)爭(zhēng)光。

二年級(jí)冬季作文 篇2

  我不放棄依戀這樣的冬日,喧鬧的幸福,似乎已經(jīng)遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)的她,至今已不再出現(xiàn)。

  我依舊不舍與這樣的季節(jié)揮手。記憶里,傷心的她,比這個(gè)季節(jié)更冰涼。

  獨(dú)守破敗的窗臺(tái),幻想著她的經(jīng)過(guò)。卻迎來(lái)冬日暖陽(yáng),如昨日雪花,靜靜飄落,一片片輕輕柔柔的。

  一縷白煙,在我眼前升起,那是手中綠茶的呼吸,也這樣般輕柔。

  忽然幸福地想起,上一次冬天,是她用溫柔的雙手為我戴上圍巾。我像是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩,在她身邊活蹦亂跳的。偶爾,會(huì)輕輕的捧起她緋紅的雙頰,緊緊凝視彼此的雙眸,忘記了周?chē)潜涞目諝狻?/p>

  那個(gè)下午,對(duì)于如何堆積雪人,我們?cè)M(jìn)行過(guò)民主的討論,但最后,卻在讓人忍俊不禁的爭(zhēng)吵中,達(dá)成了難得的一致性意見(jiàn)。遙遠(yuǎn)天際,夕陽(yáng)西下,雁流南國(guó)。那一刻,在暖陽(yáng)鋪撒的雪地里,有我們緊緊相擁的長(zhǎng)長(zhǎng)身影。

  她,不會(huì)再經(jīng)過(guò)我的窗臺(tái)了,或許已在更陌生的遠(yuǎn)方。只是在另一個(gè)冬天的窗臺(tái),她是否會(huì)思念南國(guó)的花園,那里有我們一起栽下的玫瑰。

  陽(yáng)光如精靈般點(diǎn)綴,綠茶泛開(kāi)金黃的色彩。我輕輕關(guān)上雙眼,細(xì)細(xì)體味,即使是在夢(mèng)里也難再遇到這般光景了。淡淡的茶香、暖暖的陽(yáng)光、柔柔的輕煙、窄窄的窗臺(tái)。如夢(mèng),如窗外的蒼白,而她,卻早已陷落在寂靜而繽紛的天際。

  遇見(jiàn)她,讓這樣的冬天,灑滿(mǎn)幸福。或許再也沒(méi)有這樣的季節(jié),能如此單調(diào),卻布滿(mǎn)憧憬的色彩。那暖暖的感覺(jué),依舊清晰,深深銘刻,如詩(shī)一般的美妙。

  即使是“殘陽(yáng)孤雪,獨(dú)笛昏鴉”般那樣傷人,但情感的花園,不應(yīng)該有冬季嗎?

  百花殘敗,大地霜白,誰(shuí)會(huì)靜靜等待下一次的春風(fēng),枯柳衰立,臘梅艷開(kāi),誰(shuí)會(huì)默默守候在陰霾的天空下。烏鴉也解人情,不忍驚醒沉寂,悄悄隱藏在蒼老的雪松里。西風(fēng)依舊執(zhí)著地亂舞,拎起厚厚落葉,它們,曾經(jīng)是陽(yáng)光的信使。這一刻,大地抽泣,天空感傷。

  繁星孤寂,皎月清冷,今夜,她還會(huì)守護(hù)在那一棵,我們?cè)黄鹪S下誓言的'月桂樹(shù)下嗎?

  再次來(lái)到湖邊,希望能拾起,那些偷偷溜走的記憶碎片。她最美的時(shí)候,是被微風(fēng)拂起秀發(fā)的那一刻,還有那翩然如天使般的回眸一笑。那天,她戴著紅色的圣誕帽,而我,就像守護(hù)她的圣誕老人,悄悄地把最珍愛(ài)的幸福放進(jìn)她口袋,等待她驚喜的微笑。

  那個(gè)冬季,她闖進(jìn)了我情感的領(lǐng)地,像可愛(ài)的窗臺(tái)暖陽(yáng),不邀而至。

  最后,她卻又如這個(gè)的冬天,總是在春天來(lái)臨的前一個(gè)晚上,靜靜的離我而去。記憶里的她如冰雪融化,再也找不到完整的痕跡。

  這個(gè)冬天,還是那個(gè)我不能挽留的季節(jié)。她已不再出現(xiàn),就像天際的殘陽(yáng),遙遠(yuǎn)而溫暖。

  雪化了,只有我在靜靜的等待著下一次,更加猛烈的西風(fēng),傻傻的。

二年級(jí)冬季作文 篇3

  星期五下午,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),廣場(chǎng)上有一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……

  他們臉上充滿(mǎn)了希望,大家都想為班級(jí)得名次,比賽項(xiàng)目是:跳繩、跑步、踢毽子、體育游戲。最激烈的`是跳繩,比賽要開(kāi)始了,我就站到廣場(chǎng)上,我一聽(tīng)老師的口令,就飛快地跳起繩來(lái),跳了一會(huì)兒,我速度慢了下來(lái),我忽然聽(tīng)到我的好朋友徐婉清在喊:“童天悅加油!童天悅加油!”聽(tīng)了朋友在幫我加油,我心里滿(mǎn)懷希望,我又飛快地跳起來(lái)了,老師又一聲口令,我就停下來(lái),我們又比了:踢毽子、體育游戲、跑步。

  在回教室的路上,我心里很緊張,不知道我是第幾名?

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