小學(xué)五年級學(xué)生作文

時間：2021-10-19 11:31:25 五年級我要投稿

精選小學(xué)五年級學(xué)生作文九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

精選小學(xué)五年級學(xué)生作文九篇

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇1

　　劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽业故怯X得書還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。

　　每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡單？書上全部有，還說我們肯定不會呢！

　　不久后，考試開始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實(shí)在是背不出來而卡死了，只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內(nèi)的都背不出來，而耽誤了自己的時間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾�，我一路順風(fēng)順?biāo)瑳]有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時間，或是填不出的題，做完后，只見大家都抓腦袋的抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會寫的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時都不看書的呀！這么簡單的題，恨不得早點(diǎn)兒交！

　　成績出來后，和想象的一模一樣，我只錯了一個錯別字，而別人卻錯了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績，靠的還是萬能的書。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇2

　　在鳥語花香的春天里，一切都那么美好、和諧。俗話說：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，可是今天，我們迎來的并不是春天那般輕柔的春風(fēng)，而是狂嘯怒吼的如翻騰的怒江蛟龍般的沙塵暴。

　　今天，我走出家門，背著書包去上學(xué)。天氣十分悶熱，使人的心情也不禁沉悶起來。抬頭看，白白的云躲起來了，藍(lán)藍(lán)的天藏起來了，代之而來的是一層灰蒙蒙的塵土�！鞍Γ紊硥m暴了�！蔽覈@道。果然，沒過一會兒，這熱風(fēng)漸漸大了，席卷著一些沙土吹過每個角落，路上的行人都縮著脖子，戴上口罩，圍著圍巾，行色匆匆地趕著路。我也急忙捂住口鼻，一路小跑地急匆匆趕進(jìn)校園。

　　到了下午，風(fēng)更猛了，將沙塵暴之狂歡節(jié)推到了最高潮。風(fēng)瘋狂地嚎叫著，邀請沙子與塵土乘坐免費(fèi)的“瘋狂老鼠”，沙子與塵土知道有免費(fèi)午餐可以吃時，欣喜若狂、受寵若驚，連忙興高采烈地翻身上車，體驗(yàn)驚險刺激。烈風(fēng)如賽車在f1車道上飛速奔騰，載著塵土和沙子唱著“who 怕誰”的歌曲，漫天飛舞、急速穿梭。行人妄想用傘來抵擋風(fēng)的猛烈攻擊，于是大街上出現(xiàn)了“‘傘’頭攢動”之景象。可風(fēng)的威力不容不覷，當(dāng)即便有數(shù)十把傘“跳”上天空，之后“分頭行動”“四海為家”。還有許多傘有的“獨(dú)木難支大廈”，有的不堪負(fù)重而嚴(yán)重“骨折”，還有的如高壓鍋般壓力太大而“爆炸”。不僅沙塵暴自己破壞物品，它還動員其他物品一起來跳“霹靂舞”。瞧，兩塊玻璃“義無反顧”地“跳樓獻(xiàn)身”，差點(diǎn)兒將一位年輕老師變?yōu)椤八山Z魚”；看，一塊木板如同“幽靈”般“飄”過來，險些將一位步履蹣跚的老人“板上釘釘”……在這個巨大的“漩渦”中，我仿佛聽到了一個聲音在尖聲大笑：“這是你們?nèi)祟愖匀∑涞�！盡情地砍伐樹木，破壞自然吧，這是人類的報應(yīng)！哈哈哈…�！痹凇霸挕币暨€未落時，兩棵粗大的樹已經(jīng)背叛了大地，脫離“母體”而倒在冰涼的大地上…

　　是啊，假如人類不如此殘忍地破壞自然環(huán)境，自然災(zāi)害又怎么會無緣無故地找上門來呢？追其根源，責(zé)任在人類！我希望，人類不僅不要再變本加厲地破壞地球了，還應(yīng)該多多保護(hù)地球母親，讓天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，小溪更清澈，環(huán)境更美好！

　　我相信，明天的地球會越來越美。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇3

　　我們的班主任對我們說：某某某，某某某，鄧林濤，某某某......將被選上值日學(xué)生。什么來的？我新生呀！不知道什么來的。過了幾天，在中午，我真在趴在桌子上睡午覺，班主任對我說：鄧林濤，怎么不去看值日學(xué)生會�。窟@時我傻了眼——原來剛才的廣播是說值日學(xué)生去集合開會��！我眼睛蒙蒙的，就走去開會了——因?yàn)槲也恢牢揖褪侵等諏W(xué)生了。我們的數(shù)學(xué)老師來主持值日學(xué)生會，老師就講到了星期三誰值日，我仔細(xì)聽了，就是沒我的名字。跟著是怎么值日，管理哪個區(qū)域。。。。。。我星期幾的啊？我不敢去問��！因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師很兇，聲音超大。過了幾天，有位同學(xué)告訴我：你今天值日。原來我是星期二值日的，我記住了。我要帶這值日學(xué)生的紅色的袖章，下課就要值日，我有一本本子，轉(zhuǎn)記違反紀(jì)律的。在下課期間，我原諒了幾個同學(xué)，就說下次不要再這樣了。到了中午，不準(zhǔn)睡覺，要去值日，管理好紀(jì)律。。。。。。時間過得好慢��！我的腿好酸��！我在中午認(rèn)識了幾位同學(xué)，腿酸也是值得的。下課還要值日。。。。。。我堅(jiān)守崗位！

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇4

　　社會上，會發(fā)生很多事情，涉及很多方面，這時，不知怎么辦，光靠少數(shù)服從多數(shù)往往是不夠的，如中小學(xué)生權(quán)益和未成年人犯罪等問題，可這時，你可以拿起法律的武器，反駁錯誤行為，或?yàn)樽约河懟毓馈?/p>

　　比如說現(xiàn)在已經(jīng)不是封建社會了，而有少數(shù)的年齡較大一點(diǎn)的媽媽，封建社會對她們還有影響，就比如說重男輕女的思想。就比如說《小學(xué)生法律必修課》中有一案例：媽媽生了個女孩，很不滿意，把來到這個陌生世界不久的孩子扔在樹林里，回去再生男孩，還好有一個善良的小學(xué)生把她給警察叔叔處理。甚至還有更殘忍的，把享受舒服的嬰兒時代不久的女嬰摁在臉盆里憋死。這些家長不知哪來這樣狠毒的心，用蛇蝎心腸來形容她們很恰當(dāng)，捫心自問，她們對得起自己的孩子嗎？

　　有一些家長認(rèn)為孩子是自己生的，便覺得讓自己的孩子干什么就干什么，沒有考慮孩子的感受，“要?dú)⒁獎帯彪S便怎么樣，多寵孩子、多虐孩子，都不關(guān)海子的事�？捎行┘议L不知事情的嚴(yán)重性，不僅違法，還犯了故意殺人罪。要知道，要知道人一出生就是國家的公民，公民的生命、權(quán)利不得由任何人剝奪，那家長可能認(rèn)為，不殺可以，把孩子扔了罪就犯的沒那么嚴(yán)重了，卻沒盡到撫養(yǎng)人應(yīng)該盡的責(zé)任�，F(xiàn)在已不是封建社會，人不分貴賤，不分富窮，人與人、男與女，都是平等的，同樣是國家的公民，為什么男人比女人珍貴呢？

　　男女各有所長，男人大部分身強(qiáng)體壯，干體力活有天資；女人心靈手巧，干針線活有些優(yōu)勢，在古代，男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園，白天去種地，夜晚來紡棉，沒有女人，將士們的吃和穿哪兒來？豫劇《誰說女子不如男》就是個好例子。我作為一個女生，覺得媽媽生了女孩，有一些媽媽生了女孩又刻意想生男孩感到憤怒，有些人卻沒有在自己的思想中破除陋習(xí)，女性也有出色的一幕，女性也有創(chuàng)造奇跡的時候：武則天、花木蘭、張海迪······男女平等！這時法律的武器也勝于雄辯！

　　法律使社會安安穩(wěn)穩(wěn)，法律時時刻刻伴我們成長，沒有法律，這個國度很快走向衰敗，法律的功勞不可沒！

　　法律伴我們成長，我們享受權(quán)利的同時不要侵犯別人的權(quán)利，這樣會使人與人之間更加和諧，讓大家攜手共創(chuàng)一片和諧的藍(lán)天!

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇5

　　我現(xiàn)在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴(yán)厲，也不像王老師那樣溫和，她有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

　　我們?nèi)昙墪r，王老師和嚴(yán)老師因?yàn)楦鞣N原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學(xué)滿懷希望的走進(jìn)了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，后來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來后，我們的成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的`距離由七八分減為二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。

　　望老師來后，知道我們語文基礎(chǔ)、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，于是便耐心的一樣一樣的為我們補(bǔ)，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的課文，別人班上一節(jié)課可以上完，我們卻要兩三節(jié)課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關(guān)系，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次�，F(xiàn)在一篇課文我們班也可以一節(jié)課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。

　　我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業(yè)都是望老師親自在書店為我們選的，望老師在周六周日還經(jīng)常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然后幫我們發(fā)到網(wǎng)上去，現(xiàn)在網(wǎng)上有好多我們寫的作文呢！

　　望老師不但關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。

　　馬上我就要畢業(yè)了，感謝老師的插柳之恩。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇6

　　未來的房子是怎樣的呢？帶著這個疑問，我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中我來到了未來的房子。

　　來到房子門口，你要輸入指紋才能進(jìn)去。如果你的指紋沒有保存下來的話，你即使怎么想辦法，也進(jìn)不去，除非主人允許了，你才能進(jìn)去。

　　走進(jìn)房子，呈現(xiàn)在你眼前的是一些漂亮的風(fēng)鈴，它們也是由電腦控制的，當(dāng)電腦發(fā)現(xiàn)有客人來時，風(fēng)鈴就會由電腦的控制發(fā)出優(yōu)美動聽的音樂。

　　一樓是客廳，里面只有幾樣家具，其他的都放在了你看不見的地方。只要主人一喊：“xxx出來。”這個家具就會立刻擺在事先設(shè)定的地方。

　　墻紙的顏色也會變哦。初春，墻面會變成生機(jī)勃勃的綠色，；仲夏，墻面會變成清爽的藍(lán)色，這樣，人就不會再覺得熱了；深秋，墻面會變成金黃色；隆冬，墻面會變成火辣的紅色，看看這個顏色，全身都暖和起來了。

　　二樓是廚房，廚房里有一套教人做菜的電腦設(shè)置，全世界各種各樣的菜它都會教你，只要你想學(xué)什么菜，那么它就會先示范一遍，然后在你做的過程中，糾正你的錯誤。

　　三樓是臥室，床頭有一個計算機(jī)一樣的表，上面有1—9的數(shù)字，如果有很多人來這里做客，晚上不回去了，就把人數(shù)輸入進(jìn)去，就會多幾張床。這樣一來，就不用客人花錢去住旅館了。

　　未來的衣櫥能變成一個特別的機(jī)器，它能夠?yàn)橹魅饲逑匆路�，代替了現(xiàn)在的洗衣機(jī)，把換下的衣服放進(jìn)去它就能自動清洗并熨燙好，即使很臟的衣服，也難不倒它。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被我的小鬧鐘吵醒了。雖然這只是一場夢，但我堅(jiān)信，只要我們趕快乘上科學(xué)的快車，就能實(shí)現(xiàn)夢想了！

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇7

　　我愛大海，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因?yàn)樗鼤r而平靜，時而洶涌，讓人遐想……

　　平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個人都變得很平靜，仿佛它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會覺得自己現(xiàn)在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時像是在陪我聊天，有時像是在給我唱歌，使我也會變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。

　　洶涌的海是瘋狂的海，潮起潮落，有時它又生氣了，大海瘋狂的叫著，浪花飛濺像一頭巨龍?jiān)谠浦蟹v，使看到它的人感到非�？謶�、害怕，也讓人覺得非常孤獨(dú)、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會被大浪撲倒在地，也很有可能會受傷，但如果你發(fā)現(xiàn)了那個大浪，敞開胸懷，迎接那個大浪的到來，或許它并沒有那么可怕。

　　這就是美麗而神秘的大海，當(dāng)它是溫柔的時候，就像我的媽媽，我的朋友，當(dāng)它是瘋狂的時候，如果我們勇敢面對它，或許就能戰(zhàn)勝它，也許它并不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇8

　　有一個農(nóng)夫，他有一塊西瓜地，便讓小狗給他守著那塊西瓜地。在西瓜地附近住著一只狐貍，一天到晚都想著吃西瓜地里的西瓜�？伤牢鞴侠镉行」房词兀遣豢赡芰镞M(jìn)去也不能好好地品嘗那又大又甜的西瓜。

　　有一天晚上，狐貍見小狗又渴又餓，便想：嘻嘻，今天晚上可是我吃西瓜的大好日子！于是，便對小狗說：“狗大哥啊，你聽，那兒好象有什么動靜�！毙」芬宦牶傉f那兒有什么動靜，便精神抖擻，可它一想：咦，那兒沒聲音��！這狐貍肯定又想偷吃西瓜！狐貍見小狗還是寸步不離，便走開。第二次，小狗見狐貍又來，便故意問他：“狐貍小弟啊，你是不是找我有事��？”“狗大哥，我正四處找你呢！你一定渴吧，我剛才看見你的主人在后面放一盆水，你趕快去喝吧！”狐貍不緊不慢地說。小狗想：主人每次送水給我的時候，都是放在我面前的��！狐貍一定是在騙人！小狗還是寸步不離。狐貍又走開。第三次，狐貍一見到小狗就興沖沖地說：“狗大哥，我剛才上山時發(fā)現(xiàn)一塊大肉，你趕緊去吃吧！不然就被別人吃掉！”小狗已經(jīng)餓得眼冒金星，就神不知鬼不覺地向前走幾步。

　　狐貍見小狗走，剛想進(jìn)西瓜地時，小狗跑回來攔住它說：“狐貍小弟！你別再騙我，快回到你的老家——大森林吧！”小狗之所以那么說是因?yàn)樾」氛J(rèn)為狐貍應(yīng)該生活在大森林里，不該跑到人們的家園里偷東西！于是狐貍跑回大森林靠自己的勞動成果養(yǎng)活自己，快樂、幸福地生活在森林。