有關(guān)二年級總結(jié)作文4篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的二年級總結(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級總結(jié)作文 篇1
時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的暑假生活一下子就結(jié)束了，在暑假的生活中，我懂得了許多的知識，看許多的書籍，還參加了各式各樣的精彩活動。
首先我在學(xué)習(xí)(讀書，做作業(yè))當(dāng)中認(rèn)識了許多生字、常識，其次，我在參加的旅游活動中獲得了許多的知識，既增長了見識，也看到了祖國的大好河山的風(fēng)景。
這個(gè)暑假最令我難忘的活動是桂林之旅，這次活動讓我親自驗(yàn)證了“桂林山水甲天下”這句活。讓我見識了桂林的兩江四湖、聚龍?zhí)�、漓江等美麗的景點(diǎn)。
我還去了內(nèi)伶仃島自然保護(hù)區(qū)，那兒也很好玩。這兩次的活動讓我親近了大自然，不像那些整天住在城市里的人，不能感受到大自然，從而珍惜大自然。
我的暑假生活過的既開心又有意義!
二年級總結(jié)作文 篇2
時(shí)間都得可真快呀！金色的暑假馬上就要過去了。我打算寫一篇“暑假總結(jié)”。
在五十天里，我看書的速度越來越快。大部分的字都是我會讀的字，有些字是我不認(rèn)識的字。那些不認(rèn)識的字我就會問爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、同學(xué)、朋友，還有老師，也可以查字典。這樣，我就可以一邊讀書，一邊認(rèn)字。照這樣下去，我認(rèn)識的字就會越來越多，不認(rèn)識的字就會越來越少，而且讀書的濕度也會越來越快。
我就這樣下去，認(rèn)識的字就會特別多。長大后，我說不定兩三填就能看完一本書。
這就是我的“暑假總結(jié)”。你寫了“暑假總結(jié)”了嗎？如果沒寫就要馬上寫。
二年級總結(jié)作文 篇3
快樂的暑假過完了，明天就要報(bào)到了，我又可以見到親愛的老師和同學(xué)們了。
這個(gè)假期我是在姥姥家度過的，是和部隊(duì)大院的小朋友們在一起玩耍，我認(rèn)識了很多新朋友。今天就要離開他們回自己家了。假期里我完成了老師布置的暑期作業(yè)，辦了英語小報(bào)，還動手制作了保齡球，臺燈。都是用塑料瓶做的。這幾天我還預(yù)習(xí)了二年級的課本，背了乘法口訣。生活方面我自己會洗自己的衣服，幫姥姥搟餃子皮，包子皮。會打雞蛋，搭衣服，干點(diǎn)小事情。早晨我們打羽毛球，網(wǎng)球，跳繩，晚上我們在運(yùn)動場鍛煉身體，做游戲，有時(shí)在操場上看電影。我看了好多本書，還看電視節(jié)目，每天晚飯的時(shí)候我都和姥爺和姥姥一起看養(yǎng)生堂節(jié)目，學(xué)了不少知識。
二年級總結(jié)作文 篇4
對于二年級的學(xué)生來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關(guān)于寫話教學(xué)，我認(rèn)為寫話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
1、加強(qiáng)閱讀
我要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書，讀我們所學(xué)的語文書，同步作文，讀適于學(xué)生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學(xué)生的閱讀量。
2、重視說話訓(xùn)練
除了課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練外，利用活動課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。先小組交流，講給同伴聽，。學(xué)生在說話的時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。然后寫下來。星期一和星期四下午我都要求學(xué)生寫完一篇日記才能回家。
3、寫話從最簡單入手
�。�1）從造句入手。根據(jù)一個(gè)詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句，有的.學(xué)生寫：我有一個(gè)書包。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書包。
（2）堅(jiān)持寫日記。我要求學(xué)生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯(cuò)別字，句子通順。
�。�3）學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣
興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動力，是成功的秘訣。對學(xué)生寫話的評價(jià)多采用鼓勵(lì)性的語言，以贊賞的眼光來看學(xué)生的作品。
通過以上的訓(xùn)練，學(xué)生的寫話有了明顯的提高。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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