實(shí)用的中考滿(mǎn)分作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
“以小見(jiàn)大”，即通過(guò)小事可以看出大節(jié)，或通過(guò)一小部分看出整體。簡(jiǎn)而言之，“以小見(jiàn)大”就是“通過(guò)小題材反映大主題”。巴爾扎克說(shuō)，成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。從小事、細(xì)節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆，往往能寫(xiě)出“用最小的面積”驚人地揭示出大主題的好文章來(lái)。“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”說(shuō)的就是這個(gè)理。
以小見(jiàn)大既是一種精細(xì)選材的技巧，也是一種深刻立意的技巧，以小見(jiàn)大中的“小”，是敘述、描寫(xiě)的焦點(diǎn)，是小中寓大、以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。采用這種技法可以避免中考作文中常見(jiàn)的泛泛而談、空洞膚淺的毛病。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“要用積極的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和促使學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料”。這種論述提示了多種選材的途徑，為實(shí)施以小見(jiàn)大的寫(xiě)法奠定了基礎(chǔ)。成功運(yùn)用以小見(jiàn)大寫(xiě)法的作文一般也能符合中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一類(lèi)文“立意有深度”“構(gòu)思巧妙”“感情真摯”的要求。
【中考兵法】
技巧一：圍繞主題著眼小材料
以小見(jiàn)大先要著眼于小材料，在審準(zhǔn)題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢?小材料是指符合寫(xiě)作主題的，在特定時(shí)間 、特定地點(diǎn)、特定情景下發(fā)生的，沒(méi)有大范圍的影響力，但又能進(jìn)行具體描述的小事件、小場(chǎng)景、小角度、小動(dòng)作等寫(xiě)作素材。如：
我好高興，終于快到了。穿過(guò)這個(gè)黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh， my god!”距上課只有3分鐘了，此時(shí)才真正明白一刻值千金的道理，我真的堅(jiān)持不住了，又想放棄狂跑，但大風(fēng)大浪都經(jīng)過(guò)了，可不要在陰溝里翻船。堅(jiān)持!
“跑!跑!跑!”現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而努力。因?yàn)槲覀兪欠踩�，為了走在前面，我們必須跑�?/p>
(王瑞霞《跑!跑!跑!》)
作者用詼諧的語(yǔ)言，幽默的筆調(diào)記錄了自己的一次“驚險(xiǎn)遭遇”：一次因害怕遲到而與時(shí)間進(jìn)行的賽跑。生活中，上學(xué)、趕車(chē)、上班、約會(huì)……為了趕時(shí)間而奔跑是司空見(jiàn)慣的事，也是微不足道的小事，但作者卻從中得到了人生啟示：“為了走在前面，我們必須跑。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奔跑，迅猛發(fā)展需要奔跑，激烈競(jìng)爭(zhēng)必須奔跑!文章便這樣以小見(jiàn)大，從小事中折射出了大道理。
技巧二：立意從小角度切入
有的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)立意過(guò)于宏大寬泛，只能泛泛而談，內(nèi)容空洞。以小見(jiàn)大不能貪大求全、面面俱到，立意的角度越 小，內(nèi)容挖掘越深，文章就越容易寫(xiě)得明確深刻，內(nèi)容充實(shí)。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個(gè)獨(dú)特的角度，發(fā)前人所未發(fā)，想前人所未想，從而讓其閃爍異彩。如：
他跨進(jìn)教室，脫下雨衣，全身沒(méi)有一點(diǎn)干的地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時(shí)，電忽然來(lái)了。教室里一片歡呼，他頓時(shí)覺(jué)得像一盆冷水潑在頭上，比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個(gè)同學(xué)，可他們都說(shuō)不想要了。一股股寒流向他襲來(lái)：“我反正沒(méi)錢(qián)，你留著自己用吧!”“別硬當(dāng)英雄了，怎樣?不容易吧!”“留著以后自己用吧!”“哈哈……”伴著笑聲，他手中的五角錢(qián)也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚，流在臉上，流進(jìn)心頭。
(段興霖《雨夜》)
以小見(jiàn)大，滴水就能折射陽(yáng)光。作者通過(guò)對(duì)雨夜一個(gè)同學(xué)冒雨為大家代買(mǎi)蠟燭的記敘，表達(dá)了對(duì)這位同學(xué)的善舉的贊揚(yáng)和對(duì)冷漠者的批評(píng)，也表達(dá)了對(duì)真情和友誼的呼喚，折射出一個(gè)時(shí)代的主題——人與人之間必須互相關(guān)心互相奉獻(xiàn)，生活才會(huì)臻于完美。文章似乎沒(méi)有寫(xiě)友誼，但時(shí)時(shí)處處卻又體現(xiàn)著對(duì)友誼的渴求與 呼喚。留心生活，觀察生活，提煉生活，不可忽視。
技巧三：強(qiáng)化細(xì)節(jié)，傳神描寫(xiě) ，小中見(jiàn)情。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物往往起到舉足輕重的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)便能活化人物形象，揭示或深化主題。我們不妨通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、服飾、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。平時(shí)留意身邊的生活變化， 考場(chǎng)上才能采用化大為小，以小見(jiàn)大的方法，如實(shí)地多角度展現(xiàn)人們酸甜苦辣的生活體驗(yàn)。像從媽媽的嘮叨中看到她對(duì)孩子、丈夫的無(wú)限愛(ài)意，從某個(gè)人并排走路時(shí)總靠左行看出其對(duì)朋友的愛(ài)護(hù)等。
技巧四：由點(diǎn)到面，篇末點(diǎn)題，小中見(jiàn)理。
從點(diǎn)到面，就是對(duì)所寫(xiě)的點(diǎn)滴小事，有所思考，有所感悟，力求透過(guò)具體而微的細(xì)節(jié)，看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì)，從而給所寫(xiě)的小事一個(gè)歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習(xí)難改，環(huán)保之路漫長(zhǎng)”，從餐桌上的浪費(fèi)想到資源枯竭、改變消費(fèi)觀念，從登山的經(jīng)歷想到成功離不開(kāi)堅(jiān) 毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：
泥濘路段終于走完了，迎面而來(lái)的是一級(jí)級(jí)不規(guī)則的石階。我心想，這下可輕松多了。哪知，連日陰雨，石階上長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，滑溜溜的，剛走兩步，就跌了一跤，膝蓋骨鉆心地痛，額頭上也碰出了一個(gè)包，乎也劃破了。我筋疲力盡，連爬起來(lái)的勁幾乎都沒(méi)有了。天色更暗了，我能永遠(yuǎn)趴在這里嗎?不能!我拼命爬起來(lái)，繼續(xù)前行。
這天晚上，我躺在溫暖的被窩里，回憶起我曾 走過(guò)的路，感觸頗深：人在旅途，路是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。每個(gè)人都 有走平坦大道的時(shí)候，也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路，而且也不可避免地要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔倒。但是，只要有堅(jiān)定的目標(biāo)，摔倒，爬起來(lái)，繼續(xù)前行，你所面對(duì)的終將是勝利。
(易開(kāi)泰《人在旅途》)
作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色，很好地渲染了歸途的艱險(xiǎn)。但又沒(méi)有停留在事情的表面，而是由此在篇末生發(fā)出人生的感悟：“人在旅途……只要有堅(jiān)定的目標(biāo)，摔倒，爬起來(lái)，繼續(xù)前行，你所面對(duì)的終將是勝利�！�
技巧五：運(yùn)用對(duì)比，挖掘深意，小中見(jiàn)德
感動(dòng)，有時(shí)并不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要舍生忘死，也許一個(gè)普普通通、從從容容的生活畫(huà)面就夠了。以小見(jiàn)大，就是要用小事展現(xiàn)生活中的美好、善良與美德，并產(chǎn)生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫(huà)面來(lái)連綴的嗎?例如莫懷戚的《散步 》 ，本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事，展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿(mǎn)的尊老愛(ài)幼的畫(huà)面，給讀者以心靈的慰藉，也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，由點(diǎn)到面，小中見(jiàn)大，立意便高遠(yuǎn)了。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
夏日的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。聽(tīng)著這蟬鳴聒聒，盛夏的炎熱更增添了幾分焦灼，這時(shí)，我總會(huì)希望東風(fēng)為我來(lái)……
猶記得小學(xué)時(shí)的同桌，是班級(jí)的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異。每每發(fā)下試卷，我總是情不自禁地向他的桌上瞄上一眼，可是下一秒?yún)s總是失望。兒時(shí)的我，數(shù)以萬(wàn)次地向媽媽發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“為什么我總是不如同桌考的好？”
興許是母親不想用“因?yàn)槟悴蝗缤慌Α边@類(lèi)話來(lái)搪塞我，所以我也一直沒(méi)有得到一個(gè)答案。
改變我的，應(yīng)當(dāng)是那次的數(shù)學(xué)課。我的注意力總是無(wú)法集中，雖然我同班里其他同學(xué)一樣，坐姿端正，側(cè)耳傾聽(tīng)，但是敏感的數(shù)學(xué)老師還是捕抓到我在渾水摸魚(yú)�！斑@道題你會(huì)解嗎？“老師叫了我的名字，于是我站了起來(lái)，時(shí)間滴答滴答的流過(guò)，我仍是直挺挺地站著。老師丟下一句：“呆腦子！”便頭也不回地走了。剎那間，班里一陣哄堂大笑。雖然已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，我仍然清晰地感到從頭到腳地心酸和顫栗。那一刻，溫柔的東風(fēng)并沒(méi)有眷顧我，而是北風(fēng)呼嘯，獨(dú)立深冬。
我?guī)缀跏茄杆俚兀䶮o(wú)目的地跑回家的。我將這件事告訴母親時(shí)，母親撫摸著我的頭，鎮(zhèn)定的說(shuō)了一句話：“你不努力，沒(méi)有人會(huì)同情你！”可是我分明看到了母親眼眶中打著轉(zhuǎn)的淚珠。
這句話，我聽(tīng)得明明白白，如雷貫耳！可能是從不在我面前流淚的母親，突然流淚對(duì)于我的震撼，也可能是母親說(shuō)出的那句話對(duì)我的警醒。
我的母親驚喜地發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，在孤獨(dú)的黑夜，挑燈夜戰(zhàn)；在枯燥的題海，尋找方向；在擁擠的辦公室內(nèi)，解決疑難……那段日子，是我無(wú)悔的時(shí)光，是東風(fēng)微拂的日子！
終于，我孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)光得到了回報(bào)。從高不成低不就的中不流一躍成為年級(jí)第八名。還記得，母親聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)的激動(dòng)，并且答應(yīng)我去海邊玩耍。
在海邊，我們并排坐著，母親指著海邊的海鷗，說(shuō)出了母親的答案：“小麻雀很輕易便能騰飛向空中。而海鷗卻是笨拙且吃力的，但是真正能飛躍大海的，還是它們！”
霎時(shí)，海天一色，夕陽(yáng)西下，東風(fēng)微拂，我得到了母親的答案，這一份溫情，是成長(zhǎng)，是東風(fēng)在我身邊圍繞，為我送來(lái)的暖意。
中考滿(mǎn)分作文 篇3
盈盈月光，我舉一杯最清的泉水;落落余暉，我擁一縷最暖的陽(yáng)光;灼灼紅葉，我拾一片最熱的予你;萋萋芳草，我摘一束最燦的回憶;漫漫人生，我答一張最滿(mǎn)意的試卷給明天……
回首過(guò)去，我曾答過(guò)無(wú)數(shù)的試卷。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)上的一次次競(jìng)爭(zhēng)，生活中的一點(diǎn)一滴的瑣事，都曾讓我為之動(dòng)容，社會(huì)上的每一天我都曾耐心的度過(guò)，這些可曾是一次次答卷呢?
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。午夜的鐘聲一滴一答的在我耳邊環(huán)繞，桌上的書(shū)籍一本接著一本，熟睡中的父母不時(shí)鼾聲傳入我耳，而我卻絲毫沒(méi)有睡意，心里想著的只有那明天的“挑戰(zhàn)”。從小內(nèi)向的我心中只有緊張與不安，明明還有一個(gè)月，這么著急干什么?從那刻起，我只是漸漸領(lǐng)悟到：只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)收獲秋日的果實(shí);只有追求，才會(huì)領(lǐng)略成功的滋味!
青春是美好的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定要在“答卷”中度過(guò)。倒數(shù)第五天，還有一周我們就要散伙了，我只想說(shuō)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是永不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁兒筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯�？稍脒^(guò)，我們還能擁有多少的“答卷時(shí)光”，不多了，盡管前方有更大的“試卷”等著你，可是已經(jīng)失去了最最美好的時(shí)光。
今天我來(lái)到了這個(gè)期望已久卻又十分害怕的考場(chǎng)上，揮灑我初中生活最后一次汗水，用心答好最后一次試卷。漸漸的心頭涌上一股泉，直沖我那“心靈的窗戶(hù)”，我沉寂了，沉寂在這最后一次答卷中。
歲月靜好，安然若素。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上我的臉。如今，我?guī)е鴮?duì)明天生活向往的答卷，走在這布滿(mǎn)荊棘的人生路上。只愿：我的明日因你而發(fā)光，發(fā)熱……我的一生，因你而燦爛輝煌!
中考滿(mǎn)分作文 篇4
“水是怎么樣的？”
“當(dāng)然是無(wú)色無(wú)味的！”相信很多人會(huì)這么說(shuō)。對(duì)，這是基本常識(shí)。不，它并非無(wú)色無(wú)味的。它的生命中，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那里是充滿(mǎn)著激情和拼搏！對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是五味俱全的。
朋友，你可曾關(guān)注過(guò)河里的水？它們跳躍著，奔跑著，它們的活著只為了一個(gè)目的地——海洋！在到達(dá)海洋之前，它們的生命就經(jīng)歷了酸甜苦辣。也有不少的水殞命在奔向海洋的途中。
有的被人們凈化，凈化，再凈化，變成飲用水，流入人們的口中；有的被某些動(dòng)物帶上陸地，掉落在草叢中不斷的掙扎，卻無(wú)力地沿著草葉滑下，落入土中。
即便是飲用水，也可以活得精彩，也是五味俱全的。
當(dāng)沙漠里的駝隊(duì)幾日幾夜沒(méi)有喝水，瀕臨絕望時(shí)，讓他們喝上一口水。一口水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比甘甜的。當(dāng)它們被煲成放了辣椒的湯時(shí)，對(duì)于品嘗它們的人來(lái)說(shuō)，卻是辣的，美味的。
水啊，你的一生是如此平淡無(wú)奇，是那么精彩絕倫，充滿(mǎn)著激情與拼搏！你的一生是如此短暫，如此漫長(zhǎng)……
水啊，你曾幫助過(guò)我許多。清晨，冰涼的水使我更加清醒。你使家和教室更加干凈，你將骯臟的東西藏入自己的體內(nèi)，讓地板更加光滑。你孕育了許許多多的生命。你為人們做了如此多的貢獻(xiàn)，他們卻仍向你的夢(mèng)想投擲垃圾，使你不再純潔。有誰(shuí)又能知道，你那堅(jiān)強(qiáng)的外殼下脆弱的心呢？
你們是懷著怎樣的心情��？時(shí)而激情澎湃，時(shí)而寬容，但你的一生依舊如此精彩，五味俱全。人也不就是這樣，當(dāng)你正在抱怨著自己的命運(yùn)時(shí)，想想水吧，它的一生絢麗多彩，充滿(mǎn)困難卻永不言棄。再去想想自己的生命，是否活的比水還要精彩？
我想，是的。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結(jié)束，卻永遠(yuǎn)留下了那神來(lái)之筆的痕跡。
貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不過(guò)是收藏與把玩。而作者卻在反復(fù)聯(lián)想中悟出了人生的充實(shí)之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。
是啊，文章說(shuō)的好“比起貝殼的生命來(lái)，我在這世界停留的空間與時(shí)間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)兒呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做的更精致、更仔細(xì)，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛(ài)的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應(yīng)該做的，就決不是聽(tīng)天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱(chēng)贊，我們也同樣能。
在生命的歷程中，在歲月的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)的人默默無(wú)聞地被接下來(lái)的歲月所淹沒(méi)，更有些人一生碌碌無(wú)為，連過(guò)好人生的'意義都沒(méi)有�；蛟S在我們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的路上，會(huì)為別人所嘲笑，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，但我們還是要努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。比如說(shuō)迪士尼，他原本一無(wú)所成，企圖建立卡通王國(guó)，讓全世界所歡樂(lè)的夢(mèng)想也受到了人們無(wú)情的質(zhì)疑和嘲笑。但他沒(méi)有因此而罷休，為了這人生的壯舉，依舊努力奮斗著。在無(wú)數(shù)次戰(zhàn)勝困難之后，他成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，發(fā)出了最耀眼的光芒，與可愛(ài)的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂(lè)，令所有的人都永遠(yuǎn)銘記。
再比如說(shuō)魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在亂世，魯迅先生放棄了拯救不了中國(guó)的醫(yī)術(shù)，而是以筆為武器，與無(wú)數(shù)苦難的人們一起戰(zhàn)斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒(méi)有放棄，而是號(hào)召?gòu)V大人民起來(lái)與軍閥抗斗。慈祥而勇敢的魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進(jìn)了反動(dòng)派與軍閥的胸膛;他有如父愛(ài)般的溫暖，激勵(lì)著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)。直到今天，我們還為他這種精神所感動(dòng)著。
貝殼只有美麗的花紋，但它的美，足以讓人過(guò)目難忘，銘記于心。而對(duì)于我們90后的青春一代來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的責(zé)任會(huì)更重。我們還很年輕，還有很多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，人生的意義就在于能不能體現(xiàn)生命最大的價(jià)值。我們青春張揚(yáng)，不管現(xiàn)狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中發(fā)揮出最大的價(jià)值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有很多。我們應(yīng)該努力留下成績(jī)，留下偉業(yè)，留下痕跡，不要為歲月長(zhǎng)河所流逝。
是的，我們要像貝殼那樣美麗，學(xué)習(xí)它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過(guò)的路，繼續(xù)向成功奔去，留下一個(gè)個(gè)矚目的光點(diǎn);我們的價(jià)值是寶貴而又偉大的。我又是多么希望，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清晰留在世界的各個(gè)角落，我們的價(jià)值在世上永在。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
當(dāng)誤會(huì)與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨(dú)纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨(dú)立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。
多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤(rùn)如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計(jì)與打擊，教我笑著看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內(nèi)里的金色光芒——那就是理解。
你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅(jiān)固的甲胄，守護(hù)著內(nèi)在脆弱如初的透明靈魂。
當(dāng)不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。
但是總會(huì)有那么幾個(gè)人，高舉著光明的火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著去理解，學(xué)著去填補(bǔ)心中的缺口。
當(dāng)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。
心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤(rùn)的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。
我將帶著你的一點(diǎn)微光，繼續(xù)走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì)再害怕了，因?yàn)槲覔碛凶銐虻挠職�，足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：
——愿理解與信任與你同在。
愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，愿天地浩大一世長(zhǎng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè)，愿理解與信任與你同在。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而”又最短、最平凡而又最珍貴、最輕”易被人忽視而又最令人后悔的就是”時(shí)間。
—題記
一分鐘，稍縱即逝的瞬間�！币环昼�，能干什么？也只不過(guò)”是發(fā)一條微博、聽(tīng)兩句笑話、擺弄”幾下發(fā)型罷了�！币环昼娋驼娴倪@么微不足道”嗎？”參加中考，在規(guī)定進(jìn)入考場(chǎng)的”時(shí)間內(nèi)，你再遲到一分鐘，就被鎖”在考場(chǎng)外。這小小的一分鐘，就可能讓你失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就可能讓你多年的艱辛付出化為流水，”就可能讓愛(ài)你支持你的家人朋友痛”心疾首。
參加一個(gè)高層會(huì)議，因?yàn)檫t”了一分鐘而錯(cuò)失一個(gè)本來(lái)可以升職”的機(jī)會(huì)。一分鐘讓人失去了本應(yīng)該”擁有的機(jī)遇卻又要無(wú)奈地等待下一”個(gè)機(jī)遇，因?yàn)檫@遲了的一分鐘而又”要用多少倍的時(shí)間多少倍的精力去”“賠償”！
一分鐘在一場(chǎng)災(zāi)難中意味著什”么？它意味著生命，意味著損失。”如果因?yàn)榫仍?duì)遲到一分鐘，那就”意味著災(zāi)難者要更多地飽嘗痛苦的”煎熬，它意味著更多的財(cái)產(chǎn)可能即”將灰飛煙滅，它甚至意味著多少人”可能因此而離開(kāi)人世。
遲了一分鐘，你失去一個(gè)繼續(xù)”學(xué)習(xí)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，你的美好前程就”可能就此畫(huà)上句號(hào)。因此，你可能”不得不抱憾終生！”遲了一分鐘，你失去了一個(gè)讓”自己人生騰飛的良機(jī)，你的職場(chǎng)生”涯就可能為此蒙上陰影。因此，你”的人生就可能一蹶不振！
遲了一分鐘，可能要失去多少生”命多少財(cái)富，也更有可能讓多少人喪”失希望！如果是因?yàn)槟愕倪t到，那你”就可能永遠(yuǎn)地被人們刻在恥辱柱上，”永遠(yuǎn)將被人所不齒和唾棄。”一分鐘，它可以是一個(gè)機(jī)會(huì)；”一分鐘，它可以是一次壯舉；一分”鐘，它也可以是一場(chǎng)災(zāi)難！”珍惜每一分鐘，做時(shí)間的主”人，讓自己的人生永不遲到，才能”無(wú)愧人生。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
傷心的眼淚，痛苦的眼淚，激動(dòng)的眼淚，每一種眼淚都有它那獨(dú)特的韻味，而我覺(jué)得最有韻味的還要數(shù)感動(dòng)的眼淚。在我十歲的時(shí)候爸爸媽媽出去了，沒(méi)有在家，要等到晚上9點(diǎn)才能回來(lái)。到了晚上，夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，外面雖說(shuō)不上伸手不見(jiàn)五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因?yàn)槟菚r(shí)的我很害怕黑，特別是在晚上孤身一人的時(shí)候，我會(huì)倍感害怕。我那時(shí)害怕的把整屋的燈都開(kāi)著，把身體縮成一團(tuán)，害怕的都不敢外面看，那時(shí)我多盼望爸爸媽媽能馬上回來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得好像有人在敲門(mén)，我跑去一看，原來(lái)是任阿姨，我連忙把門(mén)開(kāi)開(kāi)，任阿姨看見(jiàn)我，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你爸爸媽媽不在家，我就想過(guò)來(lái)看看你，我一看你家的燈全開(kāi)著，就覺(jué)得你會(huì)害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸媽媽回來(lái)了你再回去，行嗎？”
我聽(tīng)了這番話，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，不禁流下了感動(dòng)的眼淚。過(guò)了一會(huì)，我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，任阿姨聽(tīng)到了，說(shuō)：“你餓嗎？”我回答說(shuō)：還行，不太餓�！芭赌俏医o你做點(diǎn)飯。”我說(shuō)：“那謝謝阿姨了。”當(dāng)阿姨把熱氣騰騰的飯端過(guò)的時(shí)候，我看著拿飯，卻吃不下，心想：從小到大，只有我的親人才這樣照顧我，任阿姨雖然不是我的親人，但勝似我的親人。想到這里，我又一次流下了感動(dòng)的眼淚。任阿姨看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)：“怎么了？”“沒(méi)什么”“那就別哭了”，說(shuō)著，走到我面前，任阿姨那細(xì)嫩手的幫我擦眼淚，我頓時(shí)感覺(jué)到一種深深母愛(ài)。
男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)處。任阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，感受到了深深的母愛(ài);任阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在一個(gè)寂靜的夜晚體會(huì)到了無(wú)聲無(wú)息的愛(ài);任阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在一個(gè)害怕的夜晚，留下了感動(dòng)的眼淚。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
童年的記憶像門(mén)前的小河一般，靜靜地流過(guò)。
在我老家的院子后，有一條樂(lè)趣無(wú)窮的長(zhǎng)廊，在那里，編織了我童年美麗的生活花環(huán)。在架起長(zhǎng)廊的白石磚上，頂著一順兒丁香花，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那花兒的香氣便彌漫在長(zhǎng)廊中了。在一排連著白石磚的石椅上，有四五根粗藤，我和幾個(gè)小伙伴常冒著被看門(mén)老爺爺逮住的危險(xiǎn)，“噌噌”爬上藤，優(yōu)哉優(yōu)哉地蕩漾著，閉上眼睛，嗅著有蘋(píng)果香的樹(shù)葉味道，傾聽(tīng)著樹(shù)葉在低語(yǔ)，享受著微風(fēng)的撫摩，像是回到了媽媽的懷抱。那時(shí)在我看來(lái)，便是任何事情都無(wú)與倫比的趣味了。
在月亮升起在墨藍(lán)色天幕上時(shí)，長(zhǎng)廊周?chē)混o謐環(huán)抱著，當(dāng)蟲(chóng)兒在長(zhǎng)廊邊一叢叢草葉中奏起了一曲曲交響時(shí)，幾個(gè)小朋友結(jié)著伴兒，尋著蟲(chóng)兒的低吟，悄悄地靠近，瞅了準(zhǔn)，一個(gè)猛子扎下去，雙手便把它捂住了，任它鳴叫求饒，津津有味地玩起了過(guò)家家，而那蟲(chóng)兒呢？早在當(dāng)“下酒菜”時(shí)被碎尸萬(wàn)斷了！
在陽(yáng)光明媚的下午，幾個(gè)伙伴鉆進(jìn)草叢中掐幾根草枝一一分給大伙兒，然后跑到長(zhǎng)廊中的石椅前，草草用袖子蹭了幾下便了事，一骨碌躺到上面，嘴中噙著草枝，享受著陽(yáng)光的淋浴……
童年的記憶就像門(mén)前的小河一樣靜靜地流過(guò)，留下的是美麗的深遠(yuǎn)的回憶，那兒時(shí)的樂(lè)園，那純真的童年，那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光……看看那條小河，那么安靜，無(wú)休無(wú)止，永遠(yuǎn)向前。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩無(wú)比的小孩已經(jīng)踏出初中的校門(mén)了，但是，無(wú)論時(shí)間流過(guò)了多久，都不會(huì)沖刷掉我那條記憶深處的長(zhǎng)廊——那個(gè)我兒時(shí)的樂(lè)園。
中考滿(mǎn)分作文 篇10
他和她是一對(duì)再平凡不過(guò)的父女。
連續(xù)的測(cè)驗(yàn)都讓人臉紅，當(dāng)然沒(méi)有什么好的心緒，但是父親的嘮叨卻不顧她的心境。于是，在一個(gè)瓢潑大雨的午后，一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
他動(dòng)手打了她一個(gè)響亮的耳光。她狠狠地瞪了他一眼，頭也不回地跑上了樓，重重地摔上了門(mén)，然后靠在門(mén)后“嘩啦啦”地任憑淚水肆意地流。
……
該吃晚飯了，母親來(lái)叫她吃飯了，但是她并沒(méi)有下樓。
她坐在沙發(fā)上看著她的電視。
他來(lái)了，問(wèn)她餓不餓，餓的話他就給她燒點(diǎn)點(diǎn)心吃。她回答，不吃。
就這樣一夜過(guò)去了。
第二天早上，他來(lái)叫她，問(wèn)她，今天要不要出去玩，和她弟弟一起去，但她猶豫了，由于弟弟的請(qǐng)求，她答應(yīng)了。她看見(jiàn)他笑了。早上還沒(méi)吃飯，他說(shuō)，我們出去吃早飯吧。她拉著弟弟帶上鬧著饑荒的肚子走進(jìn)了一家早餐店，找了個(gè)位子坐下。他忙著去點(diǎn)吃的，過(guò)了一會(huì)兒，早餐來(lái)了，一看，哇，全是她最?lèi)?ài)吃的，她想:怎么可能，平時(shí)，她喜歡吃什么他都從來(lái)不過(guò)問(wèn)的，他怎么會(huì)知道，肯定是湊巧吧!哼!別以為就這么點(diǎn)小事就能打動(dòng)我，不能這么簡(jiǎn)單就原諒他。
就這么玩了一上午，人累了，也到了吃午飯的時(shí)間。他們魚(yú)貫走進(jìn)餐廳，一坐下，服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他們要喝點(diǎn)什么，她剛要說(shuō)出口，他搶過(guò)了話:要多加點(diǎn)冰的雪碧。是的，這是她在夏天最喜歡喝的，服務(wù)員又問(wèn)他們要吃什么菜。他把她最喜歡吃的全都點(diǎn)上了。
她傻了，這難道也是湊巧?這顯然不可能。她看著他，對(duì)面坐著的就是曾被認(rèn)為不愛(ài)自己的父親?
這一刻，她沒(méi)有顧及旁邊坐著很多人，大聲地喊了聲:“爸爸!”
從此她懂得，父親其實(shí)很愛(ài)自己，只是這份愛(ài)沒(méi)有顯山露水罷了。
父愛(ài)很平凡，平凡得讓自己一直覺(jué)得沒(méi)有痕跡。
父愛(ài)很深沉，深沉得讓自己現(xiàn)在感到目瞪口呆。
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