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六年級收獲作文

時(shí)間:2021-10-18 11:13:34 六年級 我要投稿

實(shí)用的六年級收獲作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級收獲作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的六年級收獲作文匯編6篇

六年級收獲作文 篇1

  在人生中,我們有許多收獲,有物質(zhì)上的,也有精神上的……

  有一次,在午休時(shí),我和我們班的五子棋高手小紅在陽光房里下五子棋。經(jīng)過猜拳,我執(zhí)白子。黑白對陣,一場大戰(zhàn)即將展開。

  剛開始,小紅就給了我一個(gè)下馬威。她的四連環(huán)陣把我打了個(gè)措手不及。我咬著牙,挺過了這一關(guān)。隨后,我用三角陣殺得黑子疲于招架。小紅穩(wěn)住陣腳,仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢,在我的陣地里打穴挖井。我同樣不甘示弱,奮起反擊。黑白兩陣直殺得天昏地暗。

  正當(dāng)兩軍打得難解難分時(shí),啪!一枚黑子落了下來!肮,黑棋贏定了!四子相連,兩邊沒得擋!”小紅得意洋洋地說。我定睛一看,心里頓時(shí)涼了半截。唉!真像小紅所說的那樣,白棋命懸一線!我仔細(xì)在棋盤上尋找著,希望能看到白子的四連珠,可是黑白交錯(cuò)的棋盤上,并沒有看到我想要的結(jié)果!皠e再找了,大局已定,你就是找到天黑也沒有用!這局我贏定了,快投降認(rèn)輸吧!”小紅在一旁給我潑冷水,棋盤上的棋子仿佛也在嘲笑我?晌疫是沒有放棄,雙眼一直找尋著棋盤的每一個(gè)角落。

  “我肯定能力挽狂瀾的,我能行!”我在心里默默為自己鼓勁。時(shí)間在一分一秒過去,我依然在棋盤上仔細(xì)地尋找著,但我有些沉不住氣了。不過腦海里的“我能行”一直在幫助我。終于,奇跡發(fā)生了!肮!五連珠,白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲,一枚白子重重地落在了棋盤毫不起眼的一個(gè)角落!笆裁矗渴裁?怎么會這樣!這怎么可能!小紅驚訝地張大了嘴巴。

  一盤棋結(jié)束了。試想,如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣,投子認(rèn)輸,那么勝利從何而來呢?這盤五子棋,讓我收獲了勝利的喜悅,更讓我明白了:無論在什么時(shí)候,最先要戰(zhàn)勝的是自己!相信“我能”,才會有無限可能!

六年級收獲作文 篇2

  有些人總是覺得做某些事情會沒有收獲,那么,這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)榉彩露紩惺斋@。曾經(jīng)的我就是這些人中的一員,但現(xiàn)在不是了。

  一個(gè)下著小雨的星期六,天還沒亮,媽媽就把我叫醒,好像要干什么大事一樣,讓我把筆和本準(zhǔn)備好,這時(shí)我才知道,可定是和學(xué)習(xí)有關(guān)系的。

  媽媽開著車把我?guī)У揭粋(gè)補(bǔ)習(xí)班,有很多人,進(jìn)了辦公室,看見一位老師,媽媽就開始和那位老師說話,說什么要學(xué)奧數(shù)。我是真的想不通了,本來就有補(bǔ)習(xí)班了,竟然還要給我加而且還是奧數(shù),那有什么好學(xué)的,不就是開闊思維嘛!但是,媽媽的嘴是比閃電還快,還沒等我和她商量,他就直接來了句:“他學(xué),在哪付錢?先學(xué)半年!

  我就這樣被迫來到了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

  轉(zhuǎn)眼間就要考覃懷中學(xué)了,也學(xué)了一個(gè)月左右,媽媽對我說:“我給你報(bào)個(gè)名,你去見見題,不要求你考上。”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第一場考的是語文,和奧數(shù)沒有關(guān)系。第二場是數(shù)學(xué),我手拿筆,沒有一絲緊張和壓力,卷紙發(fā)下來了,看了第一題,不難,信心十足,一小時(shí)30分鐘寫完了試卷,一個(gè)題沒空,也都會,不過有兩個(gè)題有些暈?荚嚱Y(jié)束后,我和一個(gè)很好的朋友一起走出了考場,我們倆相互詢問:“你有幾道不會的題?數(shù)學(xué)。”我說:“我有兩個(gè)有些微微不懂。”“我可沒你好,最后幾道題我都沒寫,太難!彼麧M臉沮喪地說,這令我很是驚嘆。

  回到家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽笑著問我:“你知道是為什么嗎?”“不知道!蔽乙槐菊(jīng)地?fù)u了搖頭!笆且?yàn)槟銓W(xué)了奧數(shù),奧數(shù)讓你開闊了思維,所以你才覺得簡單,都會,而他沒學(xué),思維很狹窄,所以就不會,所以說學(xué)這東西是有用的!蔽一腥淮笪颍瓉,是這個(gè)曾經(jīng)讓我厭煩的奧數(shù)讓我都會做啊!

  從這以后,我知道了,凡事都有收獲,只有你嘗試了,才能知道這收獲是什么。

六年級收獲作文 篇3

  我的腦海里,有很多難忘的往事,就仿佛發(fā)生在昨天的事一樣,讓我難以忘懷,每當(dāng)我看到那張90分的試卷時(shí),一次難忘的往事便浮在我眼前。

  記得我讀一年級的時(shí)候,在一次考試中,老師很嚴(yán)厲的批評我,老師批評我是為我好,如果沒有老師的批評和教育,現(xiàn)在就沒有懂事的`我了,那次批評和教育讓我很感動,也很后悔。那是因?yàn)槟谴慰荚囉械李}把我難住了,如果不去偷看同桌的試題,我就可能考不及格,就會被老師罰抄試題,這時(shí)我急中生智偷看了同桌的試題,做好了那道試題,我心里多舒服啊!

  第二天上課時(shí),試卷發(fā)下來了,結(jié)果我得了90分,看著這又紅又大的分?jǐn)?shù),心里樂滋滋的。下課時(shí),我剛走出教室門口,便有人在叫我,我回頭一看,原來是老師,我這時(shí)心驚肉跳,心里猜想著,一定是偷看別人的試題被老師知道了,他平時(shí)那么嚴(yán)厲,他肯定會罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過去,隨老師到辦公室去了,來到辦公室,我不敢抬頭看老師,老師拍了我的肩膀,親切地說:“做錯(cuò)了事就要改,老師會原諒你的!甭犃死蠋煹脑捨倚睦锲届o下來了,當(dāng)我覺得沒事時(shí),老師就批評說:“你身為班干部,怎么能做違反紀(jì)律的事情呢?做班干部就要以身作則!”聽了老師的話,我傷心得流出了眼淚。這時(shí)老師教育我:“要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人,不要說謊話,有錯(cuò)就改掉,這才是好孩子!被氐郊乙院螅职謰寢屩懒诉@件事,還批評了我,我心里更加難過了。

  經(jīng)過這件事以后,啟發(fā)了我:做人就是要做個(gè)誠實(shí)和勇敢的孩子,不要說謊,知錯(cuò)能改,善莫大焉。這就是我一次難忘的批評,也教育我了做人的道理!

六年級收獲作文 篇4

  這一次的經(jīng)歷讓我克服了心里的恐懼,而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。

  三年級時(shí)候,我和小林就在樓下園子里學(xué)騎自行車了。自從學(xué)會了騎自行車,我就和小玲比賽誰騎得快,有一次,我們的速度不相上下,趁著一個(gè)轉(zhuǎn)彎,我想超過小玲,便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時(shí)剛學(xué)會自行車,真是初生牛犢不怕虎啊,我把媽媽說的“轉(zhuǎn)彎時(shí)千萬不要加速會摔得很疼的”這句話拋在了腦后,轉(zhuǎn)彎時(shí)我轉(zhuǎn)得太快了,果然重重地摔倒了地上。

  小玲立刻停下自行車,把我輕輕的扶了起來。我的膝蓋磕破了,忍著痛對小玲說:“我們還是先回家休息一下吧,改天再出來玩!”小玲點(diǎn)點(diǎn)頭,默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時(shí)心里酸酸的,總是有種說不出的滋味。

  從此以后我騎自行車都騎得很慢很慢,也再也沒有勇氣和小玲比賽了。

  那一次,小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車。我如約到達(dá),小玲突然提出想比賽,我連忙擺擺手說:“我,我不行,你肯定贏了,我騎得太慢了!”

  “哎呀,找找你那會兒的‘速度與激情’的感覺嘛!”小玲說道。最后,我說不過小玲,只好和她比賽。

  第一局,我一直騎得很平穩(wěn),可是在到了那個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)再也不敢蹬腳蹬,騎的速度也不如從前了。

  “你拿出你真實(shí)的水平來!我給你看看你怎么騎的吧!”她給我我模仿了一下我的樣子,“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛,我記得這可不是你的風(fēng)格!”

  激將法成功的對我起了作用,我自然不會服氣,于是,我克服了心里的這個(gè)坎兒,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

  第二局,我放大了膽子,比小玲騎得快了一些,我心里十分愉悅。

  我擁有了勇氣,我將與自行車結(jié)下不解之緣。

六年級收獲作文 篇5

  暑假里,我或多或少又迷戀上了電腦游戲。爸爸看到我每天大部分時(shí)間都坐在電腦前,為了轉(zhuǎn)移我對電腦游戲的注意力,他便向提出了要求:暑假期間必須學(xué)會騎自行車,也讓我多掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能。

  我按爸爸的要求學(xué)習(xí)騎自行車。剛開始學(xué)騎自行車的時(shí)候,我坐在車上試著保持身體平衡,希望能讓自己騎遠(yuǎn)一點(diǎn),但是未能成功,自行車總是在我踩了兩三步后,不聽使喚地倒地了。就這樣,我開始厭煩學(xué)自行車了,我甚至想放棄學(xué)騎車了。但是看到一旁面容嚴(yán)肅的爸爸,我沒敢把不想學(xué)騎自行車的話講出口,直接咽了回肚里。

  其實(shí),爸爸早看出了我的畏難情緒,但他不說,卻一直不斷地鼓勵我,不斷地指點(diǎn)我學(xué)習(xí)騎車:“手要抓緊把手,身體坐端正,不要緊張。 薄安饶_踏板的速度再快點(diǎn),一只腳用力踩了之后另外一只腳要馬上抬上去繼續(xù)加力。”聽著爸爸的教導(dǎo),我努力了一番之后車技還是如前,沒多大變化,這回,我真的在行動上有點(diǎn)退縮了,不想繼續(xù)學(xué)騎自行車了。

  一天晚上,我和表哥閑聊,問他是怎樣學(xué)會騎自行車的。表哥很耐心地把他學(xué)會自行車的一個(gè)小技巧告訴了我,他說:“你騎自行車時(shí),總會遇到騎不多久,車子就會倒地這個(gè)問題。其實(shí),你只要隨著自行車倒下的方向來調(diào)整車子前進(jìn)的方向,就可以讓行走的自行車保持平衡,不會再隨意倒地,明天試試看!卑凑毡砀缃痰姆椒ǎ诙煳以囍衮T自行車,一步、兩步、三步、四步、五步,后來越走越遠(yuǎn),車身在我的身體下平平穩(wěn)穩(wěn)的,這讓我重新拾取了學(xué)騎自行車的信心。當(dāng)時(shí)的我欣喜若狂,我終于擺脫了困境。接下來,在后來的每一天我都積極練習(xí)騎車,不久,轉(zhuǎn)彎、上坡、下坡、換道全讓我學(xué)會了,每天一有空就騎著自行車在我家的前后院溜達(dá),要是哪天沒騎車就會覺得手癢癢的。

  學(xué)會騎自行車,讓我明白了:無論做什么事,遇到困難時(shí)不要灰心,更不要輕易放棄,只要虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),總會找到扭轉(zhuǎn)局勢的機(jī)會,讓我們獲得成功。

六年級收獲作文 篇6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書,讀好書。我也不例外,因?yàn)?--書是知識的海洋。在書中,我獲得了許多知識,在書中,我打開了心靈的天窗。 下面,我來把我與書之間的故事一一道來: 來自:作文大全 幾年前,我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道:‘我看過的書約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫作業(yè)時(shí)看書,影響學(xué)習(xí),就讓我在當(dāng)時(shí)書架上的不屬于學(xué)習(xí)用書的書中挑了兩本,剩下的就收起來了,一直到搬家之后才給我。

  我前幾年都是“讀書小博士”,而今年卻落選了,我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心,但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書,和以前一樣堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑,我在書中能收獲知識。

  我不喜歡寫作文,不是因?yàn)樽x書太少,是因?yàn)橐粋(gè)字—太懶!

  我在三年級寫的幾篇作文,我覺得很棒,《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文,沒有一篇出色,對比十分--不,是十二分的強(qiáng)烈。

  前幾天,我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國演義》的漫畫,便如饑似渴地讀起來。有二十本,結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長了,我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。

  是的,我一直把書當(dāng)成不會說話的老師,從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著,我無書不看,無書不讀。它不僅是我的老師,還是我的朋友。

  我親愛的書啊,我從你那里獲得了多少知識,也許你我都數(shù)不清。不過,我已明白,書是我最好的朋友。

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