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五年級升旗作文

時間:2021-10-18 20:31:34 五年級 我要投稿

【精華】五年級升旗作文匯總4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級升旗作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級升旗作文匯總4篇

五年級升旗作文 篇1

  當一次升旗手,也許是許多同學夢寐以求的事情,我也不例外。今天,我終于當上了升旗手。

  自從老師宣布這個消息以后,我便在每天晚自習的時候都去練習,為的就是在星期一的早晨完成這次神圣的使命。終于讓我等到了升旗的這一天了!我的內心充滿了喜悅和激動,但同時也有不安,即喜又怕。喜的是,我終于可以當一次升旗手;怕的是,萬一我沒有升好怎么辦?被人笑話怎么辦!眼看馬上就要升國旗了,我懷著忐忑不安的心情站在那里,心里像是有一窩兔子一樣“怦”、“怦”、“怦”地亂跳。當升旗的時候,國旗下的隊伍鴉雀無聲,場上充滿了莊嚴和神圣的氣氛,放眼望去,操場上是一片小手的“樹林”。我站在國旗下,目送著國旗徐徐升起,我心中的那份不安和恐慌已經被神圣而莊嚴的氣氛沖掉了,換來的是激動和尊重。在主持人講話的時候,我望著臺下黑壓壓的人群,背上冒出冷汗,主持人宣布結束后,我才長長的吁了一口氣,發(fā)現衣襟已經被汗水浸濕,腳也有些發(fā)麻。

  通過這次升旗,我明白了萬事開頭難,有一些事情看起來難,做起來卻很容易。升旗也是這樣,我希望那些默默在心底看著別人升旗的人,有朝一日也能自己親自升旗,感受一下升旗的樂趣吧!作文

五年級升旗作文 篇2

  星期一的早上,陽光燦爛,夭空中報著幾朵白云。學校里高大的柏楊樹在晨風中輕輕搖動。像是對著我們招手、微笑。我們在操場上排著整齊的隊伍,準備舉行莊嚴的升旗儀式。

  旗手出旗了。他們舉著鮮艷的五星紅旗,走著正步來到旗臺上。我們兩百多雙眼睛緊盯著旗幟,視線也跟著移到旗臺上。

  我是第一次參加升旗儀式,心里特別激動。

  校長用洪亮的聲音發(fā)出口令:“全體肅立,奏國歌!蓖瑢W們“刷”的一聲站得筆直,一動也不動。

  鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起。只見好像一團火焰,在國歌聲中掛到了旗桿頂上。

  國旗啊,國旗!你是祖國的象征。祖國的驕傲!莊嚴、雄壯的國歌在我耳邊回響,久久不能平息。

  我望著已經升到旗桿頂端的五星紅旗,暗暗下了決心,我們長大了一定要為祖國爭光,

  儀式后,我再看看國旗,仿佛國旗更紅了。又看看校園,樓房比原來更高大了;玻瑞窗更亮了;棵棵柏楊更挺拔了;枝葉格外蔥籠;小花園里蝴蛛飛得更歡;操場上,同學們蹦得更高……

  總之,升旗以后,我們學校就更富有色彩了。

五年級升旗作文 篇3

  在今天早上,我校舉行了莊嚴的升旗儀式。

  溫暖的太陽從東方升起,操場上匯集了各班的師生,當全校師生到齊時,主持人用洪亮的聲音宣布了升旗儀式的開始。

  在樂曲的伴奏下,三人組成的隊伍向旗桿前進。擎旗手肩上扛著國旗——五星紅旗,那是我們名族的象征,那是我們國家的象征,更是我們每一個中國人的象征!在莊嚴的國歌伴奏下,五星紅旗冉冉升起,在全體師生共同的凝視中,國旗升到了旗桿頂端,在晨風中飄揚。

  全體師生帶著強烈的愛國之情,唱起了我們的國歌——《義勇軍進行曲》。在激昂的樂曲聲中,我的眼前仿佛出現了中華上下五千年的歷史。我看到了秦皇漢武使國家變得強盛起來,也看到了中國近代的那一段辛酸史,更看到了一代偉人毛帶領著中國共產黨反擊外國侵略者的影像,我還看到了……

  接下來,優(yōu)秀少先隊員上臺發(fā)言。當我聽到了”節(jié)約光榮,浪費可恥。“這八個字時,不禁回想起了自己的所作所為:我寫字時,為了可以寫出一篇完美作業(yè),把寫的不好的字全部都撕下來揉成團丟進垃圾桶,雖然交給老師的是一片書寫認真的作文,但是卻忽略了環(huán)保,我經常把”環(huán)!斑@兩個字掛在嘴邊,現在想起真是覺得非常羞愧。我作為一名少先隊隊員,真是不應該,我在今后一定要改掉這個壞習慣,成為一名勤儉節(jié)約的好少年,為了地球的環(huán)保盡自己最大的努力。

  在升旗儀式上,我領悟到中華的希望就是我們。我們一定要發(fā)奮圖強,成為新時代的領跑者,長大以后用自己的赤子之心回報祖國,使祖國永遠強盛!

五年級升旗作文 篇4

  星期一早上八點零五分,是全校師生升旗儀式。同學們穿著整齊的服裝,佩戴著鮮艷的紅領巾,邁著整齊的步伐,陸陸續(xù)續(xù)地來到學校那美麗的大操場上舉行升旗儀式。我們的大操場呈圓形,外圈是150米的'跑道,內圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場上,同學們的心情非常激動,幾乎個個都踮起腳尖,望著主席臺,巴不得升旗儀式馬上進行。

  這時,主持人用洪亮的話語打破校園的寧靜:“升旗儀式,現在開始。升國旗,奏國歌!”接著,雄壯的國歌相繼從學校的高音喇叭中傳出。同學們一齊把手高舉頭頂,一齊瞻仰這鮮紅的國旗,為自己的祖國而感到無比自豪。當雄壯的國歌結束的時候,全場爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲,并且持續(xù)不斷。

  接著,學校領導昂首挺胸地走上主席臺,環(huán)視一下同學們,便開始講話。那聲音時而高亢時而低沉;時而深情;時而感動,全校師生好像與講話的聲音融為一體。當領導講完話時,全場再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

  最后一項是頒獎儀式。同學們的心像吊著七八桶水——七上八下,都希望自己可以獲得三個班牌。一些同學緊張地望著老師上下跳動的嘴唇,懷里像一只小兔子在跳動。拿到三個獎牌的班級樂不開支,拿到一個班牌的班級悶悶不樂。操場上到處是歡樂的叫喊聲和低沉的嘆息聲,氣氛使全校充滿樂趣。

  在一聲聲《運動員進行曲》中,同學們有秩序地退場。操場像一個片海水被抽走似的充滿寧靜。只有國旗還傘隨著寒風在操場上的旗桿頂部隨風飄動著。

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