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【必備】初二時光作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初二時光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時光作文 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
那些回不去的日子，大概就是過去。過去，即過往，即過去的往事。任何事情，在當時無比漫長，但在過去，僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過去的事情，我已記不清，同學說，我是魚的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情，明天就忘，明天發(fā)生的事情，后天就忘。但只有我自己知道，我記不住的原因是——記住，有什么好的，忘記過去。珍惜現(xiàn)在，憧憬未來，不再停留在過去，把握住現(xiàn)在擁有的，向往著忽晴忽雨的未來，才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。
可是，當我不知不覺，離開了小學，離開了小學生，離開了紅領(lǐng)巾。背上了無比沉重的'書包，坐在了塞滿書籍的課桌前，把自己塞在填滿了數(shù)學、語文、英語等課程的時間表里。當周圍的同學都在抱怨時光走的太快時，我回想了一下我的小學時光時，我驚訝的發(fā)覺，我的小學時光幾乎為空白！雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些，那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶，但那時的驚訝仍記憶猶新。
在書中，我知道，那些回不去的時光叫青春，但，我認為，——時光，從未離開。因為，我們有我們的記憶，我們在書寫我們自己的青春！
I will becoming，just like many years ago you.I will beleaving，just like mang years ago you.我就要來了，就像多年前的你一樣。我就要走了，就像多年前的你一樣。我的青春，到此一游。我相信，時光從未離開！
初二時光作文 篇2
雨，又是雨，近幾天這個在中國南方的小鎮(zhèn)雨似乎來的特別勤，抬頭仰望天空，找不到任何關(guān)于陽光的痕跡，只有那雨肆無忌憚的下，什么也看不清，如果說雨水沖走了塵埃，那我可不可以說時光像雨水一樣帶走了我兒時大部分記憶呢？
某年冬日，我出生在中國南部一個鮮為人知的小村落里，那里有著被田埂分割開來的田地，那里有著連綿起伏的小山，那里有著橙黃色的落日，是不是兒時的記憶永遠都是純真的��？像蒸餾水一樣。印象最深刻的是我的父親，那個外表嚴肅骨子里溫柔的男人，我們之間真的.有很多深刻的故事，愉悅的、難過的，然而就是這些伴隨著我一路成長，在我小時候，“像男孩”是左鄰四舍對我唯一的評價，我想我的父親也是這么認為的吧。我調(diào)皮，我不聽話，但我從不和某位同學打架，只是經(jīng)常放學不回家跑到某個男同學的家里玩“小游戲”，每一次都是那個高大硬朗的身軀出現(xiàn)在我的視線里，我才乖乖的跟隨著父親的腳步像一個犯錯的孩子一樣，低著頭和夕陽一起回家，緊接著就是父親的思想教育，偶爾趕上父親那天心情不好就是一頓“小棍子”，我想我的弟弟也是被我污染了吧，不知道從何時起，特別的懷念那段時光，那段回不去的時光。
如果你說我是一個念舊的人，我絕不反駁，我喜歡收藏初中同學給我的小禮物，喜歡看舊照片甚至常常穿著初中時的校服，盡管我已讀高二，還會常常夢到兒時的玩伴，會常常因某物而想起某人，有那么一天，我夢到了初中同學，我們?nèi)栽谝黄�，在學校的操場上奔跑。在上課時互遞小紙條，在睡覺前互道一聲“晚安”，拖著一群人去商店，哭泣時互相安慰，心情大好的時候不顧形象地在校園里大笑。夢到了初中的老師，我的班主任，還是和以前一樣漂亮，一樣有著長而黑的秀發(fā)，我的語文老師還是和以前一樣挺著個大肚子，我的化學老師還是和以前一樣頂著個菠蘿頭……他們都沒有變，他們都沖著鏡頭柔和的笑了，而我就是那個攝影師，那個歲月的攝影師，“再不起床就要遲到了”。才發(fā)現(xiàn)我在高中的課堂，才發(fā)現(xiàn)這些不過是一場夢，可是他們都真正的在我的生命中存在過啊。猛的睜開眼，都是熟悉的面貌。
高中的生活，一步一步地進行著，那么的有規(guī)律，我明白人不能活在過去，但那些美好的，痛苦的，香甜的舊時光就不能回憶了么？
有那么一段日子，我想回到小時候，還是做那個像男孩子的女孩子，還是可以做那個和夕陽一起回家的小女孩。常常幻想乘坐多啦A夢的時光機回到小時候，重走那一段舊時光，可事實證明，多啦A夢的時光機沒能被這個時代研究出來，我還是那個我，那個十七歲的我。那個坐在未成年末班車上的我，我還是只能懷念逝去的舊時光。
初二時光作文 篇3
時光走著它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，時光跟著它自己，速度不緩不停，只是未來剛剛開始。
時光匆匆而過，它的腳步從未停止，有人說它的腳步太快，使青春童年匆匆而過，在父母身上留下了痕跡，而有人說它走的太慢，慢得還未長大，慢的還未畢業(yè)。但它只是跟著它自己的腳步。而我覺得它無論怎樣，我都感謝它。
時光啊，感謝你！感謝你給了我一個快樂的童年，一個美好的青春，讓我從一個懵懂無知的小孩，成為了一名中學生，學習在一個書香校園。雖然很想念兒時那快樂無憂的日子，但因為你，它不再重來，讓它變得有意義，成為一段美好的回憶。但俗話說，上帝為你關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。而你也正是如此，帶走了我童年的同時，也為我?guī)砹嗣篮玫那啻簳r光。
感謝你啊，時光！感謝你讓我學會了一件重要的物品。正是因為你從不停留，從不在原地等待，也從不往回走所以我要抓住你，緊緊跟在你的.身后，去享受你帶給我的時光。我們好好珍惜，好好感受，趁現(xiàn)在的時光，還能無所顧忌的嚷。更是因為你，我知道了過去的時光不會從來，我不去想昨天是怎樣，也不去想明天會怎樣。我只會好好地對待今天。因為今天是昨天的明天，是明天的昨天。抓住了今天，也便抓住了昨天和明天。
感謝你呵，時光！你給了我這個世間最好的禮物。你讓我看清了美麗的世界，你給予了我磨煉，讓我成長，在成長的過程中，有開心也有悲傷，有憤怒也有平靜。仿佛我的舌頭品嘗了酸甜苦辣咸一樣，讓我體驗到了人生的多姿多味和絢麗多彩。人生不見風雨又怎能見到彩虹呢！
時光啊，因感謝你！有人把你尊稱為時光老人，他們是因為你走過了太多個日日夜夜，所以稱你為老人。但我認為你還正值青春，你不會經(jīng)歷生老病死，你的生活重復(fù)單一，而你卻帶給了我們多彩的生活。你從未想過自己，把一切都帶給了我們。你大公無私，無怨無悔。
感謝你，時光！感謝你帶給我的一切！
初二時光作文 篇4
旅行的第三天上午，一行人浩浩蕩蕩地來到俗稱人間仙境的“南尖巖”。說實話，我感覺這是四日游里最累的一個環(huán)節(jié)。清晨用完早餐后就直奔景點，換上行山路的小巴經(jīng)歷長達45分鐘的盤山公路，山路輾轉(zhuǎn)蜿蜒，顛簸難行……到達天柱峰頂后，上午的“爭峰”活動開始了，我自認身體素質(zhì)還不錯，仗著是學校游泳隊的，四肢發(fā)達、腿腳利索，輕松地漫步完了這段險峻山路，回頭一瞧，還有一大群人氣喘吁吁地走在后面，也有人爬不動的樣子。哈哈！心里泛起點點小得瑟。
在山上用完午餐后離開了人間仙境，我們驅(qū)車下山，沿途盡是自然景色，疊嶂屏屏，林木蔥蔥，各色野花野草充斥其間。正當我感官困頓，神游天外是，大巴忽然停車，已到了我們的下一站：湯沐園溫泉。
這是座建在一座小山上的冬夏溫泉館，從山底到山頂最多不過十五分鐘的路，山上遍布花草樹木，古木參天，據(jù)說有些樹木已經(jīng)有150年以上的歷史了。而溫泉就掩映在這些花草樹木之中。通過巧妙的布局和精心的搭配，把水的靈性和周圍的景致相溶一致。換上浴袍，踏著鵝軟石鋪成的小徑，我走進了這水的懷抱，仿佛置身于森林深處，感受水霧氤氳、云蒸霞蔚。
泡湯，任由這溫潤的泉水將我環(huán)抱，透過樹梢的間隙，我看著那金色的夕陽把陽光滲進水中，形成大小不一的光斑，輕輕的揮揮手，便把那光斑攪成了晶瑩的碎片，在水中不斷的跳躍。吸一口氣，把平日的煩惱盡數(shù)的呼出。睜開眼，煥然有解脫之感。
古人總說風水，定與山水有關(guān)。依山傍水的地方，定有才人輩出，因為自然給予了生存的`第一要務(wù)，好水，好空氣，同樣素質(zhì)的人，生存在這樣的地方，靈氣能不多點嗎？透氣能不多點嗎？怪不得哪些佛家道家會找這樣的清凈之地，超然物外，得到成仙。我雖然不想成仙，但到這樣的地方，吹吹野山的清風，聞聞愜意的空氣，濯濯身上的凡塵，也算是得到片刻解脫，享受到了自然給人類的恩賜了。
我發(fā)覺許多上午爬山時覺得很累的同學們，在此刻都是如此地放松和愜意。其實，我腳底的酸痛也因為溫泉水緩解了許多，還真應(yīng)驗了那句“最幸福的時刻總是在最艱難的時刻之后”。這話若是放大到學習和生活中也是如此，不管你覺得眼前的這道題有多解，或是自己身處何樣的低谷，都不要太絕望，因為前方的美好總能與彼時的糟糕形成鮮明對比，之后總能體會出什么是苦盡甘來，就仿佛浸泡在冬日的溫泉里，總要先感受嚴寒再享受溫暖一樣！
初二時光作文 篇5
午飯后，大家三三兩兩往教室趕，聚在一起有說有笑合不攏嘴。
“杰瑞”首先闖進教室，你看他那圓滾滾的臉，凸出沉甸甸的肥肉，笑起來時可愛的倆個小酒窩清晰可見，給人一副傻得可愛的感覺。看到了吧，他又是手里帶著飯后余香進來的。這不，你瞧他左手拿著薯片，右手拿著肥嫩的雞腿，嘴巴正在“勤奮”的工作著。舌尖努力地將觸及到的味道遍及全身。他一邊咬一口雞腿，一邊還不住地發(fā)出讓人發(fā)笑的聲音，“好吃，你想吃么？我才不給你。”我看著他趕緊把不爭氣的口水卷向喉嚨深處，故意斜著眼睛，對他撇撇嘴。現(xiàn)在你該會知道他那碩大的軀體，全是零食的“功勞”了吧！
跟在他身后走來的是阿哲，還是沒變，他的依舊掛著笑，好像他從來都沒有遭遇過人間煩惱事一樣。他剛一坐下一圈笑臉就圍上了他。他身上最引人注目的是那蓬亂的頭發(fā)，有的挨挨擠擠，親似伙伴；有的保持一定距離，恰似敵人。總的感覺好像一堆未經(jīng)處理的雜草，又好像一個雞舍�？吹竭@情景，“杰瑞”的雞腿還含在嘴里就烏拉烏拉扯開了：“阿哲，你的頭發(fā)咋像一堆茅草�。俊彼麉s不緊不慢地說：“這叫藝術(shù)，懂不？沒審美的眼光別瞎評論。”大家東倒西歪地笑成一團。
接著進來的是那張麻子臉，一顆顆小痘痘執(zhí)著地爬滿整張臉，唯有那雙水汪汪的眼睛在痘痘群中東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，好像在尋找什么新的興奮點。
過了一會兒，“齙牙小妹妹”慢條斯里走來。她的'那張臉讓人看一眼就忍不住樂，月牙形，中間凹進去，兩邊凸出。更有趣的是那六月的臉，說變就變，無緣無故就撅起嘴巴，很委屈一樣。一會兒又掛上滿滿的笑，仿佛變了另一個人。我偷偷翻過她的作文，文字水一樣靈動。再看看她那朱紅色的眼鏡背后那雙善于捕捉生活細節(jié)的眼睛，你就知道她的文字是從何處而來的了。
不多時間，自修鈴聲響起，教室里一下安靜起來，大家各做各的一份兒事去。
初二時光作文 篇6
任何事物都無法抗拒時間的吞食。趁現(xiàn)在，珍惜還沒有被帶走的時光吧。
——題記
早晨的小城悄悄披上了一層薄霧，有了薄霧的的小城就像失落已久的海底之城亞特蘭蒂斯，令人有些捉摸不透。站在窗前的我看著那飄渺的白霧，思緒被時光悄悄帶走。
同樣的一個清晨，一縷光輝從山丘后探出頭，將光輝灑滿了這座小城，金黃的麥芒上一滴露珠晶瑩落下。一個少年騎著單車穿過幽靜的青石巷，路邊深綠的野草、不停轉(zhuǎn)動的車輪感覺像是精美的MV。而少年卻無心顧及，因為在那個充滿著消毒水味道的醫(yī)院里躺著一位對他十分重要的'人——他的爺爺。
腦子亂糟糟的少年向著醫(yī)院飛快的駛?cè)�，眼前不斷地浮現(xiàn)出與爺爺?shù)狞c點滴滴：爺爺是一個鐵匠，每天都會做出一些鐵器，而少年每天最喜歡的就是在爺爺工作時幫忙拉風箱，看一塊塊燒得金黃的鐵塊在他那靈巧的手變成各種形狀；每天晚上坐在家門前的小樹林中與爺爺一起看星星，聽爺爺講各種故事；與爺爺在一間廢棄的屋子里尋寶……那段與爺爺一起生活的時光是他記憶里最快樂的時光。但現(xiàn)在……
想到這里，少年加快了速度。遠處，醫(yī)院的輪廓已經(jīng)漸漸清晰。但一切都太晚了，爺爺在他到達之前就已經(jīng)搭上了一班去往另一個世界的列車。
還記得那時在鐵匠鋪，爺爺教會他要像鐵一樣堅強、勇敢；還記得在那片樹林，爺爺教會他要像樹一樣有個性，頑強生存；還記得在那間廢棄的屋子里，爺爺教會他要象蜘蛛一樣有耐心，等待最后的勝利……因為種種瑣事，他已經(jīng)有半年沒有見過爺爺，可誰曾想這就是永別呢？
想到這里，我收回了思緒，揉了揉已經(jīng)在不知不覺中有了水霧的眼睛，清晨的薄霧已經(jīng)消散，神秘的小城露出了他的真面貌——一個被時光改變而失去魅力的小城。
時間改變了一切：爺爺?shù)蔫F匠鋪、茂密樹林、寬寬窄窄的街道以及最疼愛我的爺爺。但這些被時光帶走的事物卻教會了我去珍惜現(xiàn)在擁有的：父母、同學、環(huán)境……一次次的失去換回來的便是更加珍惜。
千萬別等珍惜的事物被時光帶走后，才學會珍惜。
初二時光作文 篇7
有些人總是說不清哪里好，但總是誰也代替不了，在那些時光，那些事里……
——題記
是夜，這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云，還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間，我來到這所中學已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時光里，我們有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老師對我們的愛。
金色的秋天，正是豐收之際，一場“甲流”卻成了不速之客，迅速席卷了這座城市，而我們學校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時間里，老師們可累壞了。生活老師為我們在樓道里熏上醋，這味道很刺鼻，但是卻充滿了綿綿的愛。在我們?nèi)ド险n的時候，生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學們：督促她們吃藥，量體溫，多喝水�；蛟S這樣的小細節(jié)在別人看起來不算什么，但卻深深地感動了我。同樣忙碌的還有教學區(qū)的老師們，他們?yōu)槲覀儼玖私獪�，那姜湯辣辣的，卻也暖暖的，這熾熱的暖，直達我們的內(nèi)心深處。
因為流感的緣故，我們班的大多數(shù)同學都被隔離了，落下了不少課，而我們又是實驗班的同學，所以感到亞歷山大。然而，我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進度，保證在一定的時間內(nèi)完成授課，留下充裕的時間給我們復(fù)習。不知有多少個夜晚，當我們已經(jīng)安然入睡，而老師宿舍的'窗口還閃耀著明晃晃的燈光；不知有多少個白日，當我們在開心玩耍時，老師卻在辦公室里辛勤的寫著教案……這一切的一切，只為我們能夠取得更好的成績，能有一個更美好而光明的未來。
如果說我們是風鈴，那么老師就是一陣清風，吹開了我們的心扉；如果說我們是小草，那么老師就是雨露，滋潤了我們的心田；如果說我們是小鳥，那么老師就是那遼闊的天空，任我們自由翱翔……老師對我們的愛，是無法用語言表達出來的。就讓我們永遠銘記那些時光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成績，不負老師那些時光對我們的愛。
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