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初二時光作文

時間:2024-11-19 21:46:11 初二 我要投稿

【必備】初二時光作文合集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的初二時光作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】初二時光作文合集7篇

初二時光作文 篇1

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  那些回不去的日子,大概就是過去。過去,即過往,即過去的往事。任何事情,在當時無比漫長,但在過去,僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過去的事情,我已記不清,同學說,我是魚的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情,明天就忘,明天發(fā)生的事情,后天就忘。但只有我自己知道,我記不住的原因是——記住,有什么好的,忘記過去。珍惜現(xiàn)在,憧憬未來,不再停留在過去,把握住現(xiàn)在擁有的,向往著忽晴忽雨的未來,才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。

  可是,當我不知不覺,離開了小學,離開了小學生,離開了紅領(lǐng)巾。背上了無比沉重的'書包,坐在了塞滿書籍的課桌前,把自己塞在填滿了數(shù)學、語文、英語等課程的時間表里。當周圍的同學都在抱怨時光走的太快時,我回想了一下我的小學時光時,我驚訝的發(fā)覺,我的小學時光幾乎為空白!雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些,那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶,但那時的驚訝仍記憶猶新。

  在書中,我知道,那些回不去的時光叫青春,但,我認為,——時光,從未離開。因為,我們有我們的記憶,我們在書寫我們自己的青春!

  I will becoming,just like many years ago you.I will beleaving,just like mang years ago you.我就要來了,就像多年前的你一樣。我就要走了,就像多年前的你一樣。我的青春,到此一游。我相信,時光從未離開!

初二時光作文 篇2

  雨,又是雨,近幾天這個在中國南方的小鎮(zhèn)雨似乎來的特別勤,抬頭仰望天空,找不到任何關(guān)于陽光的痕跡,只有那雨肆無忌憚的下,什么也看不清,如果說雨水沖走了塵埃,那我可不可以說時光像雨水一樣帶走了我兒時大部分記憶呢?

  某年冬日,我出生在中國南部一個鮮為人知的小村落里,那里有著被田埂分割開來的田地,那里有著連綿起伏的小山,那里有著橙黃色的落日,是不是兒時的記憶永遠都是純真的?像蒸餾水一樣。印象最深刻的是我的父親,那個外表嚴肅骨子里溫柔的男人,我們之間真的.有很多深刻的故事,愉悅的、難過的,然而就是這些伴隨著我一路成長,在我小時候,“像男孩”是左鄰四舍對我唯一的評價,我想我的父親也是這么認為的吧。我調(diào)皮,我不聽話,但我從不和某位同學打架,只是經(jīng)常放學不回家跑到某個男同學的家里玩“小游戲”,每一次都是那個高大硬朗的身軀出現(xiàn)在我的視線里,我才乖乖的跟隨著父親的腳步像一個犯錯的孩子一樣,低著頭和夕陽一起回家,緊接著就是父親的思想教育,偶爾趕上父親那天心情不好就是一頓“小棍子”,我想我的弟弟也是被我污染了吧,不知道從何時起,特別的懷念那段時光,那段回不去的時光。

  如果你說我是一個念舊的人,我絕不反駁,我喜歡收藏初中同學給我的小禮物,喜歡看舊照片甚至常常穿著初中時的校服,盡管我已讀高二,還會常常夢到兒時的玩伴,會常常因某物而想起某人,有那么一天,我夢到了初中同學,我們?nèi)栽谝黄,在學校的操場上奔跑。在上課時互遞小紙條,在睡覺前互道一聲“晚安”,拖著一群人去商店,哭泣時互相安慰,心情大好的時候不顧形象地在校園里大笑。夢到了初中的老師,我的班主任,還是和以前一樣漂亮,一樣有著長而黑的秀發(fā),我的語文老師還是和以前一樣挺著個大肚子,我的化學老師還是和以前一樣頂著個菠蘿頭……他們都沒有變,他們都沖著鏡頭柔和的笑了,而我就是那個攝影師,那個歲月的攝影師,“再不起床就要遲到了”。才發(fā)現(xiàn)我在高中的課堂,才發(fā)現(xiàn)這些不過是一場夢,可是他們都真正的在我的生命中存在過啊。猛的睜開眼,都是熟悉的面貌。

  高中的生活,一步一步地進行著,那么的有規(guī)律,我明白人不能活在過去,但那些美好的,痛苦的,香甜的舊時光就不能回憶了么?

  有那么一段日子,我想回到小時候,還是做那個像男孩子的女孩子,還是可以做那個和夕陽一起回家的小女孩。常常幻想乘坐多啦A夢的時光機回到小時候,重走那一段舊時光,可事實證明,多啦A夢的時光機沒能被這個時代研究出來,我還是那個我,那個十七歲的我。那個坐在未成年末班車上的我,我還是只能懷念逝去的舊時光。

初二時光作文 篇3

  時光走著它的路,路過青春的腳步,心情有悲也有喜,時光跟著它自己,速度不緩不停,只是未來剛剛開始。

  時光匆匆而過,它的腳步從未停止,有人說它的腳步太快,使青春童年匆匆而過,在父母身上留下了痕跡,而有人說它走的太慢,慢得還未長大,慢的還未畢業(yè)。但它只是跟著它自己的腳步。而我覺得它無論怎樣,我都感謝它。

  時光啊,感謝你!感謝你給了我一個快樂的童年,一個美好的青春,讓我從一個懵懂無知的小孩,成為了一名中學生,學習在一個書香校園。雖然很想念兒時那快樂無憂的日子,但因為你,它不再重來,讓它變得有意義,成為一段美好的回憶。但俗話說,上帝為你關(guān)上一扇門的同時,也會為你打開一扇窗。而你也正是如此,帶走了我童年的同時,也為我?guī)砹嗣篮玫那啻簳r光。

  感謝你啊,時光!感謝你讓我學會了一件重要的物品。正是因為你從不停留,從不在原地等待,也從不往回走所以我要抓住你,緊緊跟在你的.身后,去享受你帶給我的時光。我們好好珍惜,好好感受,趁現(xiàn)在的時光,還能無所顧忌的嚷。更是因為你,我知道了過去的時光不會從來,我不去想昨天是怎樣,也不去想明天會怎樣。我只會好好地對待今天。因為今天是昨天的明天,是明天的昨天。抓住了今天,也便抓住了昨天和明天。

  感謝你呵,時光!你給了我這個世間最好的禮物。你讓我看清了美麗的世界,你給予了我磨煉,讓我成長,在成長的過程中,有開心也有悲傷,有憤怒也有平靜。仿佛我的舌頭品嘗了酸甜苦辣咸一樣,讓我體驗到了人生的多姿多味和絢麗多彩。人生不見風雨又怎能見到彩虹呢!

  時光啊,因感謝你!有人把你尊稱為時光老人,他們是因為你走過了太多個日日夜夜,所以稱你為老人。但我認為你還正值青春,你不會經(jīng)歷生老病死,你的生活重復(fù)單一,而你卻帶給了我們多彩的生活。你從未想過自己,把一切都帶給了我們。你大公無私,無怨無悔。

  感謝你,時光!感謝你帶給我的一切!

初二時光作文 篇4

  旅行的第三天上午,一行人浩浩蕩蕩地來到俗稱人間仙境的“南尖巖”。說實話,我感覺這是四日游里最累的一個環(huán)節(jié)。清晨用完早餐后就直奔景點,換上行山路的小巴經(jīng)歷長達45分鐘的盤山公路,山路輾轉(zhuǎn)蜿蜒,顛簸難行……到達天柱峰頂后,上午的“爭峰”活動開始了,我自認身體素質(zhì)還不錯,仗著是學校游泳隊的,四肢發(fā)達、腿腳利索,輕松地漫步完了這段險峻山路,回頭一瞧,還有一大群人氣喘吁吁地走在后面,也有人爬不動的樣子。哈哈!心里泛起點點小得瑟。

  在山上用完午餐后離開了人間仙境,我們驅(qū)車下山,沿途盡是自然景色,疊嶂屏屏,林木蔥蔥,各色野花野草充斥其間。正當我感官困頓,神游天外是,大巴忽然停車,已到了我們的下一站:湯沐園溫泉。

  這是座建在一座小山上的冬夏溫泉館,從山底到山頂最多不過十五分鐘的路,山上遍布花草樹木,古木參天,據(jù)說有些樹木已經(jīng)有150年以上的歷史了。而溫泉就掩映在這些花草樹木之中。通過巧妙的布局和精心的搭配,把水的靈性和周圍的景致相溶一致。換上浴袍,踏著鵝軟石鋪成的小徑,我走進了這水的懷抱,仿佛置身于森林深處,感受水霧氤氳、云蒸霞蔚。

  泡湯,任由這溫潤的泉水將我環(huán)抱,透過樹梢的間隙,我看著那金色的夕陽把陽光滲進水中,形成大小不一的光斑,輕輕的揮揮手,便把那光斑攪成了晶瑩的碎片,在水中不斷的跳躍。吸一口氣,把平日的煩惱盡數(shù)的呼出。睜開眼,煥然有解脫之感。

  古人總說風水,定與山水有關(guān)。依山傍水的地方,定有才人輩出,因為自然給予了生存的`第一要務(wù),好水,好空氣,同樣素質(zhì)的人,生存在這樣的地方,靈氣能不多點嗎?透氣能不多點嗎?怪不得哪些佛家道家會找這樣的清凈之地,超然物外,得到成仙。我雖然不想成仙,但到這樣的地方,吹吹野山的清風,聞聞愜意的空氣,濯濯身上的凡塵,也算是得到片刻解脫,享受到了自然給人類的恩賜了。

  我發(fā)覺許多上午爬山時覺得很累的同學們,在此刻都是如此地放松和愜意。其實,我腳底的酸痛也因為溫泉水緩解了許多,還真應(yīng)驗了那句“最幸福的時刻總是在最艱難的時刻之后”。這話若是放大到學習和生活中也是如此,不管你覺得眼前的這道題有多解,或是自己身處何樣的低谷,都不要太絕望,因為前方的美好總能與彼時的糟糕形成鮮明對比,之后總能體會出什么是苦盡甘來,就仿佛浸泡在冬日的溫泉里,總要先感受嚴寒再享受溫暖一樣!

初二時光作文 篇5

  午飯后,大家三三兩兩往教室趕,聚在一起有說有笑合不攏嘴。

  “杰瑞”首先闖進教室,你看他那圓滾滾的臉,凸出沉甸甸的肥肉,笑起來時可愛的倆個小酒窩清晰可見,給人一副傻得可愛的感覺。看到了吧,他又是手里帶著飯后余香進來的。這不,你瞧他左手拿著薯片,右手拿著肥嫩的雞腿,嘴巴正在“勤奮”的工作著。舌尖努力地將觸及到的味道遍及全身。他一邊咬一口雞腿,一邊還不住地發(fā)出讓人發(fā)笑的聲音,“好吃,你想吃么?我才不給你。”我看著他趕緊把不爭氣的口水卷向喉嚨深處,故意斜著眼睛,對他撇撇嘴。現(xiàn)在你該會知道他那碩大的軀體,全是零食的“功勞”了吧!

  跟在他身后走來的是阿哲,還是沒變,他的依舊掛著笑,好像他從來都沒有遭遇過人間煩惱事一樣。他剛一坐下一圈笑臉就圍上了他。他身上最引人注目的是那蓬亂的頭發(fā),有的挨挨擠擠,親似伙伴;有的保持一定距離,恰似敵人。總的感覺好像一堆未經(jīng)處理的雜草,又好像一個雞舍?吹竭@情景,“杰瑞”的雞腿還含在嘴里就烏拉烏拉扯開了:“阿哲,你的頭發(fā)咋像一堆茅草。俊彼麉s不緊不慢地說:“這叫藝術(shù),懂不?沒審美的眼光別瞎評論。”大家東倒西歪地笑成一團。

  接著進來的是那張麻子臉,一顆顆小痘痘執(zhí)著地爬滿整張臉,唯有那雙水汪汪的眼睛在痘痘群中東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),好像在尋找什么新的興奮點。

  過了一會兒,“齙牙小妹妹”慢條斯里走來。她的'那張臉讓人看一眼就忍不住樂,月牙形,中間凹進去,兩邊凸出。更有趣的是那六月的臉,說變就變,無緣無故就撅起嘴巴,很委屈一樣。一會兒又掛上滿滿的笑,仿佛變了另一個人。我偷偷翻過她的作文,文字水一樣靈動。再看看她那朱紅色的眼鏡背后那雙善于捕捉生活細節(jié)的眼睛,你就知道她的文字是從何處而來的了。

  不多時間,自修鈴聲響起,教室里一下安靜起來,大家各做各的一份兒事去。

  

初二時光作文 篇6

  任何事物都無法抗拒時間的吞食。趁現(xiàn)在,珍惜還沒有被帶走的時光吧。

  ——題記

  早晨的小城悄悄披上了一層薄霧,有了薄霧的的小城就像失落已久的海底之城亞特蘭蒂斯,令人有些捉摸不透。站在窗前的我看著那飄渺的白霧,思緒被時光悄悄帶走。

  同樣的一個清晨,一縷光輝從山丘后探出頭,將光輝灑滿了這座小城,金黃的麥芒上一滴露珠晶瑩落下。一個少年騎著單車穿過幽靜的青石巷,路邊深綠的野草、不停轉(zhuǎn)動的車輪感覺像是精美的MV。而少年卻無心顧及,因為在那個充滿著消毒水味道的醫(yī)院里躺著一位對他十分重要的'人——他的爺爺。

  腦子亂糟糟的少年向著醫(yī)院飛快的駛?cè),眼前不斷地浮現(xiàn)出與爺爺?shù)狞c點滴滴:爺爺是一個鐵匠,每天都會做出一些鐵器,而少年每天最喜歡的就是在爺爺工作時幫忙拉風箱,看一塊塊燒得金黃的鐵塊在他那靈巧的手變成各種形狀;每天晚上坐在家門前的小樹林中與爺爺一起看星星,聽爺爺講各種故事;與爺爺在一間廢棄的屋子里尋寶……那段與爺爺一起生活的時光是他記憶里最快樂的時光。但現(xiàn)在……

  想到這里,少年加快了速度。遠處,醫(yī)院的輪廓已經(jīng)漸漸清晰。但一切都太晚了,爺爺在他到達之前就已經(jīng)搭上了一班去往另一個世界的列車。

  還記得那時在鐵匠鋪,爺爺教會他要像鐵一樣堅強、勇敢;還記得在那片樹林,爺爺教會他要像樹一樣有個性,頑強生存;還記得在那間廢棄的屋子里,爺爺教會他要象蜘蛛一樣有耐心,等待最后的勝利……因為種種瑣事,他已經(jīng)有半年沒有見過爺爺,可誰曾想這就是永別呢?

  想到這里,我收回了思緒,揉了揉已經(jīng)在不知不覺中有了水霧的眼睛,清晨的薄霧已經(jīng)消散,神秘的小城露出了他的真面貌——一個被時光改變而失去魅力的小城。

  時間改變了一切:爺爺?shù)蔫F匠鋪、茂密樹林、寬寬窄窄的街道以及最疼愛我的爺爺。但這些被時光帶走的事物卻教會了我去珍惜現(xiàn)在擁有的:父母、同學、環(huán)境……一次次的失去換回來的便是更加珍惜。

  千萬別等珍惜的事物被時光帶走后,才學會珍惜。

初二時光作文 篇7

  有些人總是說不清哪里好,但總是誰也代替不了,在那些時光,那些事里……

  ——題記

  是夜,這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云,還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間,我來到這所中學已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時光里,我們有苦,有笑,有悲,有喜,最令我不能割舍的是老師對我們的愛。

  金色的秋天,正是豐收之際,一場“甲流”卻成了不速之客,迅速席卷了這座城市,而我們學校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時間里,老師們可累壞了。生活老師為我們在樓道里熏上醋,這味道很刺鼻,但是卻充滿了綿綿的愛。在我們?nèi)ド险n的時候,生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學們:督促她們吃藥,量體溫,多喝水;蛟S這樣的小細節(jié)在別人看起來不算什么,但卻深深地感動了我。同樣忙碌的還有教學區(qū)的老師們,他們?yōu)槲覀儼玖私獪,那姜湯辣辣的,卻也暖暖的,這熾熱的暖,直達我們的內(nèi)心深處。

  因為流感的緣故,我們班的大多數(shù)同學都被隔離了,落下了不少課,而我們又是實驗班的同學,所以感到亞歷山大。然而,我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進度,保證在一定的時間內(nèi)完成授課,留下充裕的時間給我們復(fù)習。不知有多少個夜晚,當我們已經(jīng)安然入睡,而老師宿舍的'窗口還閃耀著明晃晃的燈光;不知有多少個白日,當我們在開心玩耍時,老師卻在辦公室里辛勤的寫著教案……這一切的一切,只為我們能夠取得更好的成績,能有一個更美好而光明的未來。

  如果說我們是風鈴,那么老師就是一陣清風,吹開了我們的心扉;如果說我們是小草,那么老師就是雨露,滋潤了我們的心田;如果說我們是小鳥,那么老師就是那遼闊的天空,任我們自由翱翔……老師對我們的愛,是無法用語言表達出來的。就讓我們永遠銘記那些時光,那些事,把感恩深埋心底,用自己的努力取得更好的成績,不負老師那些時光對我們的愛。

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