六年級(jí)話題作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)話題作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)話題作文1
閱讀，是一種樂(lè)趣，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，多閱讀，可以陶冶我們的情操，我就是一個(gè)十分熱愛(ài)閱讀的人。
轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)漢唐書(shū)城的沖天招牌，我在書(shū)店的櫥窗中看到了一本包裝精美的書(shū)，進(jìn)去后拿起來(lái)看了看，卻再也放不下了。書(shū)里精彩的內(nèi)容把我的視線牢牢抓住了。我一直看到書(shū)店里的日光燈亮起，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了，母親一定等著急了�；氐郊液�，我向母親要錢(qián)買(mǎi)那本書(shū)，母親卻不給，說(shuō)我現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，我只好另想辦法。
從那天起，我把每天坐公交的錢(qián)都省下來(lái)，跑步回家。雖然每次跑到家時(shí)都累得氣喘吁吁，但還是很開(kāi)心。過(guò)了兩周，我終于攢夠了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，買(mǎi)下書(shū)后，我恨不得立馬把頭扎進(jìn)書(shū)里�？墒�，母親總讓我寫(xiě)卷子，我找不到看書(shū)的時(shí)間，只好略施小計(jì)了。
每天晚上睡覺(jué)時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)母親房里的燈關(guān)了時(shí)，就悄悄的從一旁的床單下拿出那本書(shū)，再走到抽屜旁，拉開(kāi)抽屜找手電筒，沒(méi)摸到！咦，不在這里了？沒(méi)關(guān)系，從頭來(lái)，再找一遍，��！它在這兒，原來(lái)不在昨天的地方了。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！
夜里讀書(shū)要很小心，聽(tīng)到腳步聲時(shí)，要立馬關(guān)閉手電筒，飛快地把書(shū)塞到床單下面去，假裝睡著，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)已不適合讀下去時(shí)，我會(huì)知趣的放下書(shū)，睡覺(jué)。有時(shí)，一本書(shū)要幾周才能讀完，當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了，帶著滿足感，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。
這就是我，愛(ài)讀書(shū)的我！書(shū)中的樂(lè)趣你領(lǐng)悟到了嗎？
六年級(jí)話題作文2
聽(tīng)力老師在給我們講完當(dāng)天的聽(tīng)力課程后，在剩余的十幾分鐘開(kāi)始給我們上一些教育課，大家平常都是很害怕這位嚴(yán)肅的老師的，但具有多動(dòng)癥與多話癥的我還是一邊在360°轉(zhuǎn)著圈子，一邊回頭看一下她在說(shuō)什么。
在她說(shuō)到“你們都還年輕”的時(shí)候，我悠悠說(shuō)了一句“老了”，教室很安靜，而且我坐在第一排，老師聽(tīng)到就立刻看向我，笑容詭異地問(wèn)道：“老了？你是指年齡還是心態(tài)？”我原本想說(shuō)年齡，但不想暴露年齡因?yàn)槲艺娴谋却蟛糠滞瑢W(xué)年長(zhǎng)兩三歲，所以在猶豫了三秒之后說(shuō)“心態(tài)”�！澳悄阈膽B(tài)老了，是指？”我沒(méi)想到老師還會(huì)不罷休繼續(xù)問(wèn)著，我開(kāi)始慌了，只好結(jié)巴地說(shuō)著：“就是對(duì)很多東西沒(méi)有熱情。”“是嗎？如果沒(méi)有熱情，怎樣天天發(fā)那么多QQ動(dòng)態(tài)？如果老了，你就會(huì)什么都不說(shuō)，而不會(huì)說(shuō)那么多。以后該少說(shuō)點(diǎn)了……”她很平靜地說(shuō)著，我的心卻是激起了千層浪，我明白她進(jìn)過(guò)那么幾次我的空間，就在我不知所措之下，有位同學(xué)念到：“你生病，我心疼擔(dān)心！”是的，這正是我前一晚的說(shuō)說(shuō)……我懵了，同學(xué)們笑了起來(lái)，我同時(shí)也感受到了自我臉燃燒了起來(lái)，開(kāi)始用手扇著風(fēng)。老師還在繼續(xù)說(shuō)著，我卻雙手合在一齊說(shuō)：“我錯(cuò)了！”老師笑了一下還說(shuō)了句：“如果你心態(tài)老了，你會(huì)是一個(gè)很安靜得人，什么都不說(shuō)。”
但是我回想了一下，除了年齡大一點(diǎn)，貌似我的心態(tài)真的不是很老，我還會(huì)跳一下跑到前一個(gè)認(rèn)識(shí)的人面前，在某人面前我倒退著走路，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在遇到不滿意的事情強(qiáng)烈說(shuō)出自我的意見(jiàn)，不會(huì)逆來(lái)順受，不會(huì)對(duì)明天喪失信心，像孩童那樣對(duì)很多事情感到好奇，常常更新自我的動(dòng)態(tài)……貌似，我的心態(tài)還沒(méi)有跟隨年齡老去，相反地，我的心態(tài)甚至比年紀(jì)小的同學(xué)更年輕。
這么一來(lái)，老師也讓我認(rèn)識(shí)到了自我不是真正地老了，之前常念叨自我老了只是覺(jué)得年齡在周遭來(lái)看稍微大一點(diǎn)，我感到了壓力而已，而實(shí)際上，我的心態(tài)還是個(gè)跳著上下樓梯的孩子般的，還是有一顆看到陽(yáng)光就微笑的童心。
六年級(jí)話題作文3
站在人生的路口，她用明亮的眼睛回望成長(zhǎng)歷程。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一條路，那這其間的趣事，就是一個(gè)個(gè)腳印，見(jiàn)證成長(zhǎng)。那么，什么是成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)是愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。小時(shí)候，她更多的是在享受愛(ài)，父母的默默付出，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的悠悠情意，這些，她不會(huì)忘記�？蓾u漸地，她長(zhǎng)大了，她也在慢慢去學(xué)著愛(ài)別人了，愛(ài)那些曾經(jīng)給予她愛(ài)的人，愛(ài)世界上所有的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，還有愛(ài)她自己。她在母親節(jié)為母親送上一份用心完成的禮物，她會(huì)毫無(wú)保留的幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課、講難題，她把自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)人民……因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)的經(jīng)歷讓她知道給予比索取更令人快樂(lè)。成長(zhǎng)就是由享受愛(ài)轉(zhuǎn)化為給予愛(ài)的過(guò)程。
成長(zhǎng)是擁有與拋棄的過(guò)程。她的童年曾擁有過(guò)一件物品——琵琶，一把伴隨她成長(zhǎng)，給予她歡笑與淚水的琵琶。那個(gè)時(shí)候的她，是不大愿意擁有它的，那把琴讓她感到了束縛與不快，終于，在她擁有它第九年的時(shí)候，她把它拋棄了，冷落了。起初，她感到無(wú)比的輕松，可漸漸地，她有些后悔了。但有些事情就是這樣，過(guò)去了就不再回來(lái)，比如那飄蕩著奶香味的琴聲，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再有。成長(zhǎng)是要懂得拋棄的，有些可以隨人愿，有些卻不能，拋棄童真，會(huì)擁有成熟，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過(guò)程。文字對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)充滿魅力的。而在不同階段她對(duì)文字有不同夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，分?jǐn)?shù)是文字的裁判，她也在努力尋找得高分的路徑�，F(xiàn)在，心靈是文字的仲裁，她在文字中尋找誰(shuí)也不能給予她的幸福安寧。面對(duì)不同的目標(biāo)，她都在努力著，哪怕山高水長(zhǎng)，險(xiǎn)阻重重。成長(zhǎng)是不斷尋夢(mèng)的過(guò)程，通過(guò)尋夢(mèng)，是夢(mèng)想變得更富有價(jià)值，使自己變得堅(jiān)韌執(zhí)著，心靈澄澈。
隨著最后一個(gè)“六一”的消逝，童年真的結(jié)束了，她也成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)是由童年到青年的過(guò)程，是逐步成熟的過(guò)程，是磨礪自我，提升自我的過(guò)程。
她用不舍與堅(jiān)定地眼神默默目送著伴有奶香的，隨風(fēng)飄去的日子，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
六年級(jí)話題作文4
15歲是那么陽(yáng)光，那么青春。是令人羨慕、朝氣蓬勃的年齡。15歲的心靈是那么易陶醉，那么易驕傲。回首往日的酸甜苦辣，我總認(rèn)為我長(zhǎng)大了，成熟了，有自己的見(jiàn)解和主張。淚水和痛苦也與我揮手告別，但父親卻說(shuō)：“你走的路還沒(méi)我過(guò)的橋長(zhǎng)，你應(yīng)多虛心點(diǎn)�！钡乙恢倍疾环䴕狻Ｒ苍S是上天的旨意，要將我的傲氣打敗，也許是我的大意，讓我重重地栽了個(gè)跟頭。
那是一個(gè)中秋節(jié)的次日。清晨太陽(yáng)早早的從東方升起，透過(guò)薄霧，露出燦爛的笑臉，光芒四射。我騎著車(chē)飛馳到校，走進(jìn)教室，同學(xué)們正津津有味的讀英語(yǔ)。不久帶物理的新老師來(lái)了，同學(xué)們都停了下來(lái)。老師放下備課本之后，鄭重宣布：“今天我要逐個(gè)清查你們的物理課外作業(yè)完成情況，請(qǐng)把它放在桌面上。”話剛落，同學(xué)們迅速拿出課外作業(yè)，我漫不經(jīng)心的從抽屜中取出等待老師的檢查。當(dāng)老師的身影逼近我時(shí)，突然想起還有一道題未完成，不過(guò)往日的經(jīng)驗(yàn)告訴我：只是一道題而已，老師頂多批評(píng)我兩句，說(shuō)不定還有同學(xué)整篇未完成呢！”過(guò)于自信的我還暗自慶幸卻不知道不祥已將己籠罩。直到前面有位同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤被老師請(qǐng)出去后我才明白大禍將至，但一切都晚了……
當(dāng)我走出教室的第一步，我已意識(shí)到錯(cuò)了。我之所以被老師光明正大的批評(píng)懲罰是由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在教室外的那幾分鐘，我似乎經(jīng)歷了幾個(gè)春秋，在班主任嚴(yán)厲的批評(píng)下，我很快完成了作業(yè)，回到座位，同學(xué)們不屑的眼神，我流淚了，我拼命擦試淚水似乎想抹掉所有的不快。我知錯(cuò)了，錯(cuò)在無(wú)法克服的驕傲，將虛心的傳統(tǒng)美德遺棄，在輕視他人的同時(shí)，卻不知道自己已掉入傲慢的陷阱，失敗受罰的痛苦是必然的結(jié)果。在回家的路上，汽車(chē)的笛聲在尖叫，那歡笑聲顯得那么陌生……
這次淚水是錯(cuò)誤的結(jié)束，是燃起希望到成功的開(kāi)始，它是無(wú)價(jià)的。15歲還是那樣年輕，那么幼稚，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能見(jiàn)到彩虹，才能有鋼鐵般的意志。
六年級(jí)話題作文5
那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；那是一個(gè)百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚、春色滿園；那是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，鶯飛燕舞、大地春回。這就是春！演奏著美妙樂(lè)章的春！
又是一年春來(lái)到，吹面拂來(lái)的一陣春風(fēng)夾雜著新鮮的泥土氣息。聽(tīng)！那是誰(shuí)的腳步聲輕輕地從遠(yuǎn)方傳來(lái)，那是怎樣的音符正在那歡快的跳躍著，那是怎樣的一片美麗景象。原來(lái)，那是春姑娘悄悄的來(lái)了，她用她那輕快的步伐越過(guò)山野，走過(guò)草地，跳過(guò)小溪。沉睡了一個(gè)冬季的小草們?cè)缫涯筒蛔⌒宰樱钡貜哪嗤林秀@出了一根根嫩芽，抬著頭歡快地笑著�；▋簜円苍缫言诤涞亩纠餅榇禾斓氖㈤_(kāi)而做好了充分的準(zhǔn)備。
看，那山野上，花兒們正在迎著春風(fēng)頑皮的跳著舞蹈，紅的似火、粉的像霞、白的勝雪，讓人不禁流連忘返。哎，那纏綿的春雨，盛開(kāi)的春花，溫暖的春風(fēng)。讓我也不禁陶醉了。
咦？那河中的倒影是什么？細(xì)長(zhǎng)而柔軟，枝繁而葉茂？噢，原來(lái)是河邊那婀娜多姿的柳樹(shù)。忽然，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，柳條迎風(fēng)飄舞，就像一個(gè)少女正在跳著曼妙的舞蹈，真是美極了。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)噼里啪啦的落在地上，似乎還在對(duì)人們扮著鬼臉，人們都在急急忙忙的避雨，唯有農(nóng)民伯伯們欣慰的笑著，他們看著這春雨，似乎就像看見(jiàn)了金秋時(shí)的豐收?qǐng)鼍啊Ｊ裁�？你要�?wèn)農(nóng)民伯伯們?yōu)槭裁撮_(kāi)心？告訴你吧，有一句俗話說(shuō)得好“春雨貴如油”，這不就正好說(shuō)明了春雨對(duì)于農(nóng)民的重要性嗎？
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客頌過(guò)春，贊美春天的詞句數(shù)不勝數(shù)。但我還是會(huì)忍不住贊美春天，奏響每年的春之歌！
六年級(jí)話題作文6
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年生活結(jié)束了�；厥淄拢W(xué)生活一幕幕仍歷歷在目。對(duì)于母校的一磚一瓦、一草一木是那么熟悉，那么親切。如今我們就要離開(kāi)曾朝夕相處母校了，每個(gè)人心中多多少少有些不舍，可終究還是要分離的。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們?cè)陬}山題海中來(lái)回穿梭、曾在下課時(shí)像小鳥(niǎo)一樣嘻戲打鬧嗎？那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，該學(xué)習(xí)時(shí)一起奮斗，玩耍時(shí)又如同小鳥(niǎo)出巢那樣歡快，沒(méi)有一絲屬絆。就像遠(yuǎn)處那清澈的小溪，歡快地向前流去。如今我們長(zhǎng)大了，即將升入初中，現(xiàn)在的我們多了幾分成熟，少了幾分活潑和天真。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也會(huì)愈來(lái)愈重，再?zèng)]有時(shí)間可以讓我們玩，在沒(méi)有時(shí)間能給我們揮霍。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
在書(shū)上看到說(shuō):老師您是無(wú)聞的蠟燭、您是勤勞的蜜蜂、您是辛勤的園丁。的確，您為了我們這群調(diào)皮的孩子，多次被校長(zhǎng)訓(xùn)、您為了讓我們汲取更多知識(shí)，深夜還在備教案、您為了讓我們更好的'成長(zhǎng)，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們什么是品德。這六年，您為我么們付出了那么多，而我們又怎么舍得和您說(shuō)再見(jiàn)呢？可是，我們終將離開(kāi)，即使有再多不舍，可我們終要和您說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
母校，您就是我的第二個(gè)母親。您讓我在這學(xué)習(xí)，坐在寬敞的教室，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；在您的寬廣胸懷中，有著無(wú)窮的快樂(lè)�！蹦赣H“在您這，我們還學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等優(yōu)良品質(zhì)�？赊D(zhuǎn)眼，我們就要和您分別了，每個(gè)人的心中多蕩起了一圈圈漣漪，更多的是不舍。但我們這些學(xué)生畢竟還是畢業(yè)了，畢竟我們還是要離開(kāi)。再見(jiàn)了，“母親！”今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲。我會(huì)更加努力，報(bào)答您，您為我們付出了那么多辛勤的汗水，而我們也只能用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您了。再見(jiàn)，母校！
六年級(jí)話題作文7
在生活中，許多人對(duì)成功有不同的看法。而我最看重的是愛(ài)因斯坦的那句話：成功=百分之99的勤奮和百分之一的天分。這是成功的真理！
鏡頭一
發(fā)明家愛(ài)迪生在工作室里嘗試燈心發(fā)電合適的材料。已經(jīng)試了幾百種組合了，可是還沒(méi)有成功讓電燈亮起來(lái)，工作室的同事勸說(shuō)這不可能的，別再研究了，可是愛(ài)迪生就不信。他把可能成功發(fā)電的1000中材料都找過(guò)來(lái)一種一種地試，整整試了三個(gè)月，終于，世界上第一盞燈亮了起來(lái)。再這三個(gè)月里，除了吃飯、喝水這些必要的事之外，他一刻不停的研究。干了整整三個(gè)月，功夫不負(fù)有心人，終于結(jié)出勝利的果實(shí)。
鏡頭二
世界聞名的鋼琴家朗朗能有現(xiàn)在這樣的名聲，是因?yàn)樗谛r(shí)候就已經(jīng)愛(ài)上了鋼琴！他的父母花了一大筆錢(qián)買(mǎi)了一架二手鋼琴給他彈。朗朗一下子就便愛(ài)上了鋼琴，他答應(yīng)父母每天練七八小時(shí)的鋼琴。說(shuō)得容易可做起來(lái)很難。朗朗只練了一天就不想練了，可是他想父母愿意為我付出，我也要讓他們以后過(guò)上幸福的生活。于是，他每天堅(jiān)持練七八個(gè)小時(shí)的鋼琴，從不間斷。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終成為了一名舉世聞名的鋼琴家。
鏡頭三
劉翔熱愛(ài)跨欄跑，而他也有天分。于是他輕輕松松進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，他就開(kāi)始放松了，想盡一切辦法休息。他的教練對(duì)他很擔(dān)憂，對(duì)他說(shuō)人外有人，山外有山。劉翔不信，教練安排了一場(chǎng)比賽，果然，他得了最后一名。從此，他刻苦練習(xí)，終于成了世界第一！
成功從來(lái)都不是靠天分，是靠勤奮。所以記住成功=99的勤奮加上1的天分。
六年級(jí)話題作文8
郁悶星期天的早上，天有點(diǎn)冷，媽媽對(duì)我說(shuō)：汪奧麗，你在樓上寫(xiě)作業(yè)，我去燒早飯，待會(huì)來(lái)檢查哦!
”“好的媽媽”我回答說(shuō)。媽媽燒早飯去了，我就開(kāi)始吃牛肉干，一邊吃一邊寫(xiě)作業(yè)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽上樓的腳步聲，哦!
媽媽回來(lái)了，我心里著急的很，媽媽把門(mén)一打開(kāi)，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢，說(shuō)：“嗯...今天真乖，寫(xiě)了這么多�！甭�(tīng)了這些話，我心里美滋滋的。誰(shuí)知，我做到一半，不懂這道題目的意思了，我就問(wèn)媽媽怎么做，媽媽兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“奧麗……我下去燒早飯的時(shí)候，你在做什么?”我低著頭，流著淚水說(shuō)：“媽媽，我……我不會(huì)寫(xiě)……”媽媽說(shuō)：“你上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，不懂也不問(wèn)，怎么會(huì)寫(xiě)呢?”我委屈的說(shuō)“我聽(tīng)了，我很認(rèn)真的聽(tīng)，老師還表?yè)P(yáng)我呢!
”媽媽說(shuō)：“那開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我去問(wèn)問(wèn)老師，看老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，”。我一聲不響的走到寫(xiě)字桌前，乖乖的寫(xiě)作業(yè)。最后，把數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)都做好了，只差英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做完了，這時(shí)候，已經(jīng)要吃午飯了，媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽，心里想，早知道，我就不吃這么多牛肉干了……真是沒(méi)辦法!
名師點(diǎn)評(píng)：文章是一篇寫(xiě)得不錯(cuò)的日記，日記開(kāi)頭“天氣：冷 心情：郁悶”、“星期天的早上，天有點(diǎn)冷”把日記需要的基本要素都交待得十分清楚，值得表?yè)P(yáng)。全文能通過(guò)自己和媽媽的對(duì)話，把事情生動(dòng)地講述出來(lái)，“媽媽把門(mén)一打開(kāi)，我就馬上坐到位置上，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，而且動(dòng)作很快。媽媽到房間里還表?yè)P(yáng)我呢”可見(jiàn)小作者還真是比較機(jī)靈，不過(guò)在這里老師要說(shuō)一句：做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真做，可不要分心呀。
六年級(jí)話題作文9
我渴望自由。我渴望自己是一條魚(yú)，這樣就能在一望無(wú)際的海洋里自由自在地暢游；我渴望自己是一只鳥(niǎo)兒，這樣就能在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔；我渴望自己是一棵樹(shù)，這樣就能在美麗的大自然中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。——題記
媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)厲，我從小就沒(méi)了自由。每當(dāng)別人在嬉戲時(shí)，我都是坐在窗前學(xué)習(xí)。我是多么羨慕他們��！記得有一次——
太陽(yáng)才剛剛升起，媽媽連拖帶拽地把我從床上拉下。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，看了看手表，我的天！從六點(diǎn)！我不滿的對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽，才六點(diǎn)……”
“六點(diǎn)怎么了？”我的話被媽媽打斷了，“六點(diǎn)正是學(xué)習(xí)的好時(shí)間，如果你不想學(xué)了，就直接和我說(shuō)，何必那么拐彎抹角呢？”
無(wú)奈，我被迫來(lái)到書(shū)桌前，拿起語(yǔ)文書(shū)心不在焉地讀起來(lái)。
“停！”媽媽怒氣沖沖的來(lái)到我身邊，“你怎么回事？心不在焉的！算了，把這10也奧數(shù)做好吧！”她根本沒(méi)有注意我眼角閃動(dòng)的淚花。
“哈哈哈哈……”樓下傳來(lái)了朋友們的歡笑聲。
終于把作業(yè)寫(xiě)好了，我走到媽媽身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想……”
“下樓玩會(huì)是嗎？英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了嗎？古詩(shī)背了嗎？”這么多任務(wù)沒(méi)完成，還要玩？還想不想考大學(xué)了？”她的話如糖衣炮彈似的向我射來(lái)。
我為什么不能像魚(yú)兒那樣自由呢？這一整天，我一直在想這個(gè)問(wèn)題。
我渴望自由，這句話，不止是對(duì)我媽媽說(shuō)的，更是對(duì)全天下的父母說(shuō)的。你們望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，可是，你也要給我們一些空間。我們畢竟還小，不要讓我們的童年與作業(yè)一起度過(guò)。
我渴望自由！
六年級(jí)話題作文10
“蟬，蟬……”夏天到了，悶得連躲在灌木叢里的蟬都熱得直叫。而且天空布滿了鳥(niǎo)和云，看來(lái)一定會(huì)下大雨。
盡管天空如此，地面卻出奇的悶熱，就像在蒸籠里一樣。熱得像被火燒過(guò)一樣，讓人無(wú)法呼吸。每個(gè)人都應(yīng)該收集衣服，避雨。連地上的小螞蟻都在忙著搬家。因?yàn)榕伦兂陕錅u。但是上帝不做美，我們還沒(méi)有完成我們的工作。電龍從空中嚇了一跳，發(fā)出令人生畏的“吼聲”，像是有人來(lái)了。然后，雷公藤來(lái)了。敲鑼打鼓。發(fā)出震耳欲聾的巨響。
“哇——”天空打開(kāi)蓄水箱，突然下起了傾盆大雨。上帝糟蹋了他的力量，現(xiàn)在他不得不釋放一切。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了小池塘。為了避免暴雨的“槍擊”，許多避難所都擠滿了人。雨越來(lái)越急，傾盆而下。街上的雨水匯集成一條“小溪”，直向下水道“行進(jìn)”�？粗巴�，天地的世界變得模糊，楊柳店也是。雨水就像一道天然屏障，將窗戶隔離開(kāi)來(lái)...時(shí)間長(zhǎng)了，雨漸漸小了，窗外的景色也看得清清楚楚。雨就像一位母親，輕輕地?fù)崦值篮蜆?shù)木，為它們洗澡！過(guò)了一段時(shí)間，雨停了。打開(kāi)窗戶，一股混合著泥土氣息的香氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，徹底消除了人只是熱的想法。天地間，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得煥然一新，再次展現(xiàn)出自己的“英姿”。
你看。柳樹(shù)洗掉身上的污垢，自由地展開(kāi)它的毛發(fā)。那婀娜的身材看起來(lái)像個(gè)少女！柏樹(shù)也很有活力，換上新衣服，士兵們站得和士兵一樣直。甚至河里的小魚(yú)也搖著尾巴，感謝雨的到來(lái)。整個(gè)世界充滿了活力，人們感受到了及時(shí)雨。
夏雨不同于春雨，它讓樹(shù)木舒展綠葉，張開(kāi)嘴吮吸春天的甘露。夏雨不像秋雨，靜靜地漂浮在空曠的枯枝落葉上，潤(rùn)濕了地面和房間。夏雨不像嚴(yán)冬的雨，從天而降，痛如刀割臉。夏雨好大方好開(kāi)心。洗掉污垢，洗掉邪惡，讓世界充滿活力！
六年級(jí)話題作文11
別人說(shuō)，書(shū)是他的財(cái)富；是他的生活；是他終身的伴侶。而我卻說(shuō)，書(shū)是震撼我心靈的物。
沒(méi)事看看書(shū)已經(jīng)是我的習(xí)慣，一本名叫《遇見(jiàn)火星女孩》的書(shū)。作者伍美珍。相信看過(guò)伍美珍的書(shū)的人，都會(huì)很了解這位陽(yáng)光姐姐的文筆，柔柔的陽(yáng)光灑落在那優(yōu)美又風(fēng)趣的文字，感到心的升華。那一個(gè)個(gè)鮮活亮麗的人物，不斷激起我對(duì)書(shū)越來(lái)越濃厚的興趣�，斃蚝突鹦莋irl讓我看見(jiàn)了不一樣的女孩，她們有最純真的心靈，飽含感情最深的希望，’“獵戶星座，織女星是天琴座α星，牛郎星是天鷹座α星和銀河之中的天鵝座α星——中文名字叫天津四，構(gòu)成了’夏季大三角‘”。我收獲了多么美麗的知識(shí)�！丢{心兄弟》里的南極亞拉令我神往，雖然不知道是不是真的，但我從這本書(shū)吸取到了豐富夢(mèng)幻的知識(shí)。，《小王子》，法國(guó)的安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里所著，看完一些關(guān)于作者的介紹，我已經(jīng)迷上了這本書(shū)。他不僅是一位法國(guó)20世紀(jì)最富傳奇色彩的作家，與弗朗索瓦·莫里亞克、安德烈·馬爾羅等齊名，還是一名出色的飛行員。作者通過(guò)一位來(lái)自不同星球的小王子，用明白如話的語(yǔ)言寫(xiě)出了引人深思的哲理和令人感動(dòng)的韻味。它充滿著詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。如此簡(jiǎn)單。小王子對(duì)玫瑰的守候更是令人稱羨。《半瓶香油》是一個(gè)非常簡(jiǎn)短的故事。作者彭永強(qiáng)�！半x鄉(xiāng)的游子惦念家中的親人，哪怕人已黃昏，這段情依舊”。這是作者的話。閱完全文，我早已潸然淚下，是多么的讓人感動(dòng)，一位母親，讓自己的孩子買(mǎi)香油，孩子在44年后，含淚回鄉(xiāng)，手里提著半瓶香油。任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月流逝，子女總不忘母親的話�！端皇莻�(gè)普通人》曾是我們一次考試的閱讀題，一個(gè)人，一個(gè)善意的舉動(dòng)，一個(gè)震撼心的故事。給予冬日的溫暖，誰(shuí)都可以做到，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意做，也不懂做。它讓我明白，不要將一個(gè)善意的舉動(dòng)視為奇跡，其實(shí)每個(gè)人都能那么做。
僅僅4個(gè)故事，四本書(shū)卻能有不同的震撼，不同的感悟，書(shū)，早已是我心靈的一部分。
六年級(jí)話題作文12
廉潔，一個(gè)圣神的字眼，它可以讓人名垂青史、萬(wàn)古流芳。廉潔，又是一個(gè)和諧社會(huì)不可缺少的組成，它讓全社會(huì)更具有凝聚力，形成良好的社會(huì)精神面貌。
自從我校開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣”的活動(dòng)，校園就比以前干凈多了，課間在走道上追打、瘋玩的現(xiàn)象也少了許多。校園不僅美化了，也留下了許多不留名的“活雷鋒”，他們友好的給同學(xué)交流，下課輔導(dǎo)同學(xué)，拾到了錢(qián)都會(huì)交到學(xué)校教導(dǎo)處，乘車(chē)時(shí)在車(chē)上也會(huì)給需要幫助的乘客讓座。
學(xué)校也因?yàn)榱疂嵕幜艘皇追锤叭纸?jīng)”：人之初，性本善。名利前，品自顯。情系生，慎用權(quán)。戒誘惑，操守嚴(yán)……每個(gè)同學(xué)都可以以快板的形式背出來(lái)。當(dāng)然，學(xué)校以外也有廉潔的人，他們撿了別人的財(cái)物會(huì)交到警局，遇到與親人走失散了的小弟弟、小妹妹會(huì)送他們回家，超市的收銀員多找了錢(qián)也會(huì)及時(shí)歸還。記得有一次，我的老爸是工作崗位上的一把手，因二把手因病辭職退休，需要招聘一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的二把手，因工資豐厚。所以，前來(lái)應(yīng)聘工作的人很多。其中來(lái)了一個(gè)年長(zhǎng)的婦女，她身后有一個(gè)矮矮的成年男人，手里提著一些禮物，老爸一看就知道這位女士是給她兒子應(yīng)聘送禮的，于是果斷的說(shuō)：：“這位女士，你兒子的身高不夠，請(qǐng)回吧！”于是那位只好帶著她的兒子無(wú)奈的走了。
反之，學(xué)校里也有一些不廉潔、不正當(dāng)、不合適的交易。例如：上個(gè)周星期一，我們班要選班隊(duì)會(huì)的大隊(duì)長(zhǎng)，小敏想趁機(jī)當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)抄作業(yè)。于是，小敏對(duì)小紅說(shuō)： “小紅你投我一票，我請(qǐng)你吃肯德基。”小紅卻思也沒(méi)有思考就答應(yīng)了，這是一種極為廉恥的行為。在此，學(xué)校專門(mén)請(qǐng)了這兩位廉恥“模范”，在升旗臺(tái)上發(fā)表廉恥 “感悟”。還有校園外的事例，有些人撿到了錢(qián)卻不歸還。
廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基，要想做到廉潔，就要從生活中的每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、公正廉潔，為將來(lái)的人生道路打下基礎(chǔ)。
六年級(jí)話題作文13
幸福是什么？對(duì)于爸爸媽媽而言，幸福是看到自己的孩子擁有美好的未來(lái)；對(duì)于老師而言，幸福是看到自己教的學(xué)生們?nèi)〉靡粋�(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)；對(duì)于學(xué)生而言，幸福是第一次考到100分時(shí)的喜悅；對(duì)于.......而對(duì)于我而言，幸福不僅是第一次考到100分時(shí)的喜悅，同時(shí)也是父母的愛(ài)。
記得那時(shí)一年前的一天，下午放學(xué)，我冒著風(fēng)雨回到了家，媽媽不在家，我又餓，所以一會(huì)兒便昏昏沉沉的睡著了。
晚上，我模模糊糊的聽(tīng)到媽媽在叫我，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到媽媽正搖著我叫我到床上睡。我本來(lái)打算起來(lái)的，可是感覺(jué)全身無(wú)力，干脆又躺了下去，媽媽發(fā)覺(jué)了我的不對(duì)勁，伸出手輕輕的摸了摸我的額頭“怎么那么燙�！眿寢尳辜钡泥止镜剑f(shuō)完，又摸了摸她的額頭，那時(shí)候我模模糊糊，只感覺(jué)到媽媽立馬背著我往外面跑，跑出家門(mén)，外面還下著大雨，但是也管不了這么多，媽媽把她的外套披在我身上，當(dāng)時(shí)她里面只穿著一件單薄的襯衫。就這樣很快就到了醫(yī)院，我也在漸漸媽媽的背上睡著了........
直到第二天，我睜開(kāi)了眼睛，看到媽媽睡在病床旁邊，媽媽也感覺(jué)到我醒了，連忙站起來(lái)問(wèn)我渴不渴，我還沒(méi)回答，媽媽就向飲水機(jī)走去，“媽媽.....”我起身拉住媽媽的手，媽媽又著急的問(wèn)”怎么了，是不是不舒服，我?guī)湍憬嗅t(yī)生.....“”媽媽，我愛(ài)你！“我打斷了媽媽的話，我和媽媽瞬間淚眼朦朧擁抱在一起......
幸福是關(guān)心，是呵護(hù)，溫暖了我們的心靈，以前總是傻傻的想：幸福究竟是什么？現(xiàn)在，我明白了，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單！
六年級(jí)話題作文14
幸福是什么？幸福是一種擁有，幸福是一種幫助，幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
幸福是一種擁有。我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，叫李柯麟。他活潑好動(dòng)，又懂事可人。
一天，我生病了，很難受。弟弟就把他最?lèi)?ài)的，最珍惜，攢了好久的零食，都“奉獻(xiàn)”給了我，我不肯吃，畢竟那是他最喜歡的。我們倆推來(lái)推去，為了領(lǐng)弟弟的情我吃了一些，我吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟的喉嚨上下動(dòng)了動(dòng)，我問(wèn)他吃嗎，他死活說(shuō)不吃，對(duì)于這樣一個(gè)小饞貓來(lái)說(shuō)他能抵擋這樣的誘惑，是有多大力量的支撐��！此時(shí)此刻，我感覺(jué)全身充滿了力量，是弟弟給了我力量，是幸福給了我力量！這就是我的“中國(guó)好親人”。擁有就是幸福！
幸福是一種幫助。我有一個(gè)小小的“追求者”，她叫姜?dú)g芯。她說(shuō)她是我的小小的“追求者”。我是學(xué)生會(huì)的成員，我也是六班班長(zhǎng)，每周都要寫(xiě)班級(jí)小結(jié)，可是每天都有很多其他的事情圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。所以，總是忘了這碼事。他，卻每周都提醒我，有時(shí)還幫我寫(xiě)，她總是支持和幫助我的工作。我是幸福的，但我不能被這種幸福所縱容，自己的事情自己做。幫助就是幸福。
幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我的父母姐想我堅(jiān)實(shí)的后盾，永遠(yuǎn)支持我、保護(hù)我、鼓勵(lì)我、愛(ài)我。他們每天不怕勞苦的工作，為了給我為了給我更優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，他們用先嚴(yán)后松……等教育方法，教育我，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)、生活、友誼等方面的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)為我指路，像明燈一樣照亮我前方的路。爸爸每個(gè)周末還會(huì)為我做好多好吃的，天天讓我吃好吃的，永遠(yuǎn)把最好吃的留給了我，爸爸還為我“灌輸”人生哲理，當(dāng)我面對(duì)一些人生選擇的時(shí)候做出最佳選擇……有父母的愛(ài)就是幸福。
幸福從此對(duì)我來(lái)說(shuō)，有了答案。幸福是一種擁有、幸福是一種幫助、幸福是父母的愛(ài)……
六年級(jí)話題作文15
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
我來(lái)到孫文公園，放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)方的草地上，綠茵茵的一片，小草在別人不知道的時(shí)候，偷偷探出頭來(lái)；光禿禿的樹(shù)，早已長(zhǎng)出綠芽，像剛出生的孩子努力地伸出頭，想看一下外面的大世界；花兒在春天的感召下，盛開(kāi)了，他們爭(zhēng)奇斗艷，想比一下誰(shuí)開(kāi)的最美；河面上浮動(dòng)著還沒(méi)有融化的冰塊，隨著河水，緩緩地飄向遠(yuǎn)方；柳枝瘋狂地長(zhǎng)了出來(lái)，在微風(fēng)中搖晃，在小草的襯托下，顯得格外碧綠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，吸引來(lái)一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，和小草花兒一起，跳著交誼舞；蜜蜂見(jiàn)到美麗的花兒，瘋狂地采蜜，為人們釀蜜，難怪古代的人說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”了
走進(jìn)孫文公園的院落里，突然眼前一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密麻麻淡紅的花，這繁花開(kāi)滿樹(shù)枝，不留一點(diǎn)空隙，在陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫。它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量都盡情的釋放出來(lái)了。
我繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)的走到了杜鵑園，那杜鵑花開(kāi)得可真美啊！有紅的，黃的，紫的，白的，各種各樣的，孫文公園的杜鵑園總是最多人的，許多人在那拍照，留下了美麗的留念。蝴蝶不時(shí)的停下，在花中吸密。在人照相時(shí)，輕輕的落在人們的肩上，好像在說(shuō)：“我才是杜鵑園的主人，照相也不叫上我，下次不準(zhǔn)你拍照了！”杜鵑花中也不時(shí)雜著一些野花小草，就是在這些不起眼的野花的襯托下，杜鵑花才顯得更美麗�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不久，我便要回家了……
朋友，春天在哪里？記住，當(dāng)你春游的時(shí)候，“只揀花兒多處行”就不怕找不到春天。
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