放風(fēng)箏六年級作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏六年級作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏六年級作文1
看見來老師在班級QQ群里上傳的一張張傳神的照片，讓我眼前又閃過全體四年級同學(xué)一起放風(fēng)箏時(shí)的那道美麗風(fēng)景。
上個(gè)星期四的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們兩人一組合作畫風(fēng)箏，我想：難道老師要組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏嗎？不然，老師不會讓我們畫風(fēng)箏的吧！
還真被我猜中了，美術(shù)老師告訴我們，這個(gè)星期五要帶我們?nèi)ド倌陮m廣場放風(fēng)箏�！叭f歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個(gè)風(fēng)箏就由我倆來完成，我們本來打算做一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫了一個(gè)八卦，還畫了一道彩虹和一道閃電�？烧l知，我畫的風(fēng)箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風(fēng)箏支撐起來，開始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風(fēng)箏提前“熱身”呢。
眨眨眼睛，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們夢寐以求的“放飛風(fēng)箏”時(shí)刻終于到來了！大家興奮的連隊(duì)伍都排不直了，一路上我們有說有笑，活蹦亂跳地來到了少年宮廣場。同學(xué)們把風(fēng)箏穿上線，打上死結(jié)，接下來，就開始放風(fēng)箏。可是前幾次，我和小伙伴的風(fēng)箏怎么都飛不起來，沒辦法，只好請放風(fēng)箏的高手吳老師來指教，吳老師說，放風(fēng)箏要兩個(gè)人相互配合，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另外一個(gè)拿著線迎風(fēng)跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風(fēng)大時(shí)要放線，風(fēng)箏不穩(wěn)時(shí)要收線……。得到吳老師的真?zhèn)髦�，我站在后面捧著風(fēng)箏，吳逸宸在前面拽著風(fēng)箏線，我在感受到風(fēng)吹來時(shí)拋起了風(fēng)箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風(fēng)箏很快就飛起來了。
風(fēng)箏飛啊飛，飛啊飛，不一會就飛得特別高。本以為放風(fēng)箏是男生之間的較量，沒想到，有的女生放的風(fēng)箏比我們男生放的還要高。后來，我們開始放線了，刷，刷，刷……我們的風(fēng)箏一下子變成了最高的了，好高興�。�
時(shí)間過得飛快，我們還沒有玩過癮就到了返程的時(shí)間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動人心的活動。
放風(fēng)箏六年級作文2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天，尤物一般，就這樣來了，它的孩子：風(fēng)箏，也跟著一起來到了人們的身邊。
今天，我和媽媽舉行了一場風(fēng)箏比賽。剛出門時(shí)，我信心滿滿的，昂首挺胸，仿佛已穩(wěn)操勝券，贏得了比賽。
來到保障湖旁的草地上，便看見綠油油的嫩芽兒在平緩的草地上延展開來，空氣中彌漫著一股清新的草香。我拿起美麗的蝴蝶風(fēng)箏，再看了看媽媽那有些老土的花風(fēng)箏，心里暗暗竊喜：“哈哈，那么老土，就算飛的再高也不是最引人注目的，而我的風(fēng)箏那么漂亮，一定是最顯眼的那個(gè)！”我搖了搖手中的風(fēng)箏，對媽媽喊道：“開始吧！”說完，便作勢準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
媽媽也不甘示弱，手輕輕一拋，風(fēng)箏便輕盈地飛在藍(lán)天中，一飄一蕩，好美！我急忙拿起手中的風(fēng)箏，往天空中一扔，飛一般向前跑去，一陣陣風(fēng)在我臉上劃過，有些生疼。正當(dāng)我為風(fēng)箏飛上藍(lán)天而開心時(shí)，它卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，摔了個(gè)狗啃泥。風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對，怎么都飛不上天，而是在我的周邊轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，便俯身沖下來。
我有些泄氣地躺在地上，嘆了口氣：“唉，我可能就沒這天賦吧！”媽媽見我如此沮喪，便收起手中的風(fēng)箏，坐在我的身旁，說：“笑笑，怎么了？飛不起來？剛剛你還說要和我比賽呢！”雖然說得是諷刺的話語，但語氣卻似柔和的不得了。“樹上的鳥兒們，它們在堅(jiān)持不懈的練習(xí)飛行，即使會摔下來，會痛，但有持之以恒的精神就好了！”我抬頭看了看樹上的鳥兒們，它們都比我好呢！它們也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，卻做不到�！被蛟S，我根本就沒這個(gè)天分，根本就做不到……””不，笑笑，你忘了：世上無難事，只怕有心人！”聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對，我不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去！”我學(xué)著媽媽的樣子，很快，風(fēng)箏便在我的“指揮”下，飛上了藍(lán)天，自由自在的飛翔。天空的藍(lán)與風(fēng)箏的高仿佛是一道靚麗的風(fēng)景線，相映成趣。
第一次，我把心中的思緒送出那么高，那么遠(yuǎn)。那風(fēng)箏，便像是心中裁下的一角，是我將地上的事都忘了個(gè)干凈，連自己都不復(fù)存在……
放風(fēng)箏六年級作文3
“快來放風(fēng)箏喲。”
農(nóng)村的早晨，被這一聲童音揭開了面紗。在被窩里睡眼惺忪的我，立馬跳下床，洗臉?biāo)⒀�，往嘴里塞幾個(gè)小包子，拿起風(fēng)箏就沖出家門，迎接新的一天。
那時(shí)我才幾歲，住在鄉(xiāng)下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦樂乎，扔沙包、跳房子……可以說是樣樣精通。尤其是放風(fēng)箏——我們最愛做的游戲；通常三五個(gè)人，從早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一個(gè)個(gè)的提回去。
這風(fēng)箏可不是買的！我們自己找?guī)赘鹌そ�，幾張油布紙，一段線一個(gè)柄，做幾個(gè)簡易的風(fēng)箏——把油布紙?jiān)鷤�(gè)形狀，橡皮筋呲溜套幾圈，拴根線，上面涂點(diǎn)顏色，最后連上柄。一個(gè)簡陋但趣味十足的風(fēng)箏就成了！我們還有比誰做的好看，什么‘紙板方’‘小鳥’‘蜈蚣’等等。個(gè)個(gè)都巧妙十足，飛起來活靈活現(xiàn)，跟真的差不多。我們通常在草地上升線。然后對著天上飛舞的風(fēng)箏評頭論足。隔壁的‘蜈蚣’穩(wěn)坐寶座，而我的‘紙板方’只能拿來墊底了……比形狀還不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飛飛就知道了！我們玩分成二種，一種是競賽，分成幾個(gè)隊(duì)（實(shí)際也就是幾個(gè)人），相互用線把對方的風(fēng)箏絞下來，最后‘活下來’的一個(gè)隊(duì)勝利。這種方法有點(diǎn)‘古板’。誤傷友軍、風(fēng)箏折斷的事經(jīng)常發(fā)生。于是我們喜歡第二種方式－－直接‘大混戰(zhàn)’：不管什么一隊(duì)二隊(duì)，每人各自為政，最后‘活下來’的人勝利。于是，田埂上、草地里、房前屋后……一切可能的地方。大家瘋跑，直到累趴在地上起不來，還有幾次，所有人的線纏在一起，誰都解不開了，最后只能重做---沒辦法，誰讓我們這么熱愛這個(gè)游戲呀！
轉(zhuǎn)眼間，我長大了。也不在農(nóng)村住了，而成為了城里人。風(fēng)箏也要放，不過再也不是那種自己動手的手工風(fēng)箏，而是那種別人做好的精美的風(fēng)箏了，場地也只能是小區(qū)的空地或公園了。雖然風(fēng)箏精美，場地也更干凈衛(wèi)生，可是無法找到小時(shí)候的伙伴了，樂趣大大的減少！
哎，什么時(shí)候能重新回村里，和小伙伴無憂無慮的瘋跑呢？什么時(shí)候能重回童年的美好時(shí)光你！
放風(fēng)箏六年級作文4
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來是，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場，哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的'、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開一場熱鬧非凡的大舞會�？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，開始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”終于飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動�？�！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美��！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”是個(gè)妖精，死追不放。最后只見一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一起，不一會兒便雙雙落地。結(jié)果，只有和“孫悟空”的主人一起解開纏繞住的風(fēng)箏線……
時(shí)間已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
指導(dǎo)教師：朱老師
借用詩句抒發(fā)自己的情感，在自己放風(fēng)箏的過程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動、活潑、有層次。
放風(fēng)箏六年級作文5
春天邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，貝貝和飛飛拿了一只小燕子風(fēng)箏到草地上去放。貝貝穿著白點(diǎn)綠底的上衣和橘紅色的褲子，腳穿一雙紅鞋，頭扎一對麻花辮，辮子上扎著一對漂亮的蝴蝶結(jié)。飛飛戴了一頂紅帽子，翠綠色的襯衣外套著咖啡色的毛背心，配著一條海藍(lán)色的長褲，腳上穿著白色的運(yùn)動鞋。他們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在迎風(fēng)飄揚(yáng)，一看就是兩名少先隊(duì)員。他們來到一塊綠茵茵的草地上開始放風(fēng)箏。飛飛拿著線往前跑，貝貝在后面托著風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地往前趕。
可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，他們只好停下腳步。飛飛氣嘟嘟地說：“我就不信，風(fēng)箏飛不起來，我們快點(diǎn)跑，再來一遍�！庇谑秋w飛又拉著線往前跑起來，可是風(fēng)箏還是不往天上飛。飛飛一屁股坐在草地上，用手撓了撓腦袋，猛然一拍，恍然大悟似的說：“噢，我知道了，老師說過，放風(fēng)箏應(yīng)該迎著風(fēng)放，剛才我們順著風(fēng)跑，怪不得風(fēng)箏飛不上去呢。”他們倆立刻重整旗鼓，托著風(fēng)箏迎風(fēng)跑起來。
這時(shí)，風(fēng)箏乖乖地飛到了空中。貝貝拍著手高興地叫著：“飛飛，讓風(fēng)箏再飛高一點(diǎn)！快！”飛飛說：“好。”飛飛手中的線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。這時(shí)，一只可愛的小燕子從南方飛回來了。它披著一身烏黑光亮的羽毛，展著一對俊俏輕快的翅膀，伸著剪刀似的尾巴，在天空中飛來飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了這只在天空中飛舞的“燕子”。它以為是自己的同伴呢！就馬上飛了過去，大概是想和它結(jié)伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子風(fēng)箏。
小燕子唧唧喳喳地叫著，貝貝好像聽出了它在說些什么，她高興地叫起來：“飛飛，你看小燕子好像在夸我們的風(fēng)箏做得漂亮，又飛得高呢！”飛飛笑嘻嘻地說：“是呀！我們的風(fēng)箏真的很漂亮呀！”他們牽著風(fēng)箏，歡呼著向田野深處跑去。
放風(fēng)箏六年級作文6
五一這天，我們本來打算要去旅游的，因?yàn)槔蠇尩难恍⌒呐�，所以沒有去成。老爸提議帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我和弟弟高興的答應(yīng)了。
到了田野邊，老爸打開裝著風(fēng)箏的袋子，把風(fēng)箏和線盤拿出來。我們忙活了一番，終于把風(fēng)箏裝好了。然后，老爸把線盤線的一端系到風(fēng)箏上，風(fēng)箏就裝好了，可以放了。
我把風(fēng)箏舉起來，老爸把線一放，風(fēng)箏便飛起來了，可只飛了一會就掉下來了。這是為什么呢？我和老爸想啊想，怎么也弄不明白。這時(shí)，對面走來一個(gè)老爺爺，看見我們這副困惑的模樣，告訴我們：“放風(fēng)箏可不是那樣放的。你們要先把風(fēng)箏拿穩(wěn)，然后再牽著線一直往前跑，等到線盤離風(fēng)箏有十幾米的時(shí)候，再一下子把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就可以飛得很高啦！”我們有些半信半疑，于是想嘗試一下。
老爸讓我把風(fēng)箏舉到我面前，他去放線。我舉著風(fēng)箏等著，忽然聽到老爸一聲大喊：“可以放了！”于是，我馬上松開了手。只見風(fēng)箏用火箭一樣快的速度，直往上升，轉(zhuǎn)眼間便飛到了半空中�！肮�，飛上去嘍！”我拍著手歡呼著。
總是看著別人放風(fēng)箏，我也免不了有些想試一下。于是我搶過線盤，轉(zhuǎn)動著線盤開始放線。但是風(fēng)箏沒有飛高，反而老是想往下掉。這時(shí)，老爸告訴我：“你放線的時(shí)候，一看到風(fēng)箏轉(zhuǎn)頭，就要趕緊收線，好把風(fēng)箏拉緊，不然的話，風(fēng)箏就會掉下來。”我照老爸的話去做，風(fēng)箏果然沒有掉下來，一直平平穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛著。
可是我放著放著，突然間沒有風(fēng)了，風(fēng)箏搖搖晃晃，眼看就要掉下來。我想：這可怎么辦呀？對了，拉一下線或許有效。我抓住線，開始往后扯。真是的，風(fēng)箏怎么還是要掉下來，氣死我也。老爸走過來告訴我：“拉線不是你這樣亂扯的，要輕輕的拉，拉過后就馬上放開，這樣風(fēng)箏才會一點(diǎn)一點(diǎn)的升高�！蔽一腥淮笪�，趕快趁著還有風(fēng)，輕輕的拉著線。風(fēng)箏在微風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，快要到云霄里去啦！
這一次放風(fēng)箏，讓我體驗(yàn)到了自己動手的快樂。
放風(fēng)箏六年級作文7
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會風(fēng)箏拿反了，一會線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕啊！
于是，我們請了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏六年級作文8
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺階上激動地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺，音樂臺是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉�，水噴地時(shí)間越長，那水面就會出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
放風(fēng)箏六年級作文9
清明小長假，我們應(yīng)張老師的邀請報(bào)名參加了由武進(jìn)日報(bào)舉辦的“首屆家庭風(fēng)箏節(jié)”。
4月5日的清晨，天氣晴朗，陽光明媚，外面還刮著不大不小的風(fēng)。我們一路上歡聲笑語，驅(qū)車前往風(fēng)箏節(jié)活動地點(diǎn)——新天地北廣場。
到達(dá)北廣場，我和爸爸媽媽一邊走一邊尋找活動集中點(diǎn)。沒一會兒，我看見同班的謝依舸也來了，遠(yuǎn)處還有我們學(xué)校其他年級的哥哥姐姐們。后來我們在工作人員的指引下來到了集中點(diǎn)。開始，工作人員先進(jìn)行點(diǎn)名，聽到報(bào)到18號—張嘉琦，我迅速地跑了過去，工作人員給我派發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏和一頂帽子。我興奮地接過，迫不及待地打開風(fēng)箏，哇！是一個(gè)印著“美羊羊”圖案的大風(fēng)箏，漂亮極了！我拿著“美羊羊”風(fēng)箏，戴上帽子，擺了神氣的姿勢，爸爸媽媽不停地給我拍照。
等大家全部領(lǐng)完風(fēng)箏，大家一起來到了新天地的中心草坪廣場開始放風(fēng)箏。
爸爸先觀察了風(fēng)向，然后給我做了個(gè)示范，右手拿著風(fēng)箏的中心的穿線點(diǎn)，然后迎著風(fēng)快步往東北面跑，大概跑了十幾米，爸爸可能感覺風(fēng)勁強(qiáng)了，大聲喊：“嘉嘉，快放線。”只見爸爸把風(fēng)箏一松，風(fēng)箏迎著風(fēng)力飛上高空。我松完線，跑向爸爸，興奮地拍手叫道：“風(fēng)箏上天了、風(fēng)箏上天了……”可還沒等我們好好享受風(fēng)箏上天的快感，我們的風(fēng)箏跟別人的風(fēng)箏線纏繞在一起了，瞬間從高空跌落下來。我很沮喪，但是，沒有泄氣，立刻把風(fēng)箏從草地上撿起，和媽媽一起把線理好，信心滿滿地對爸爸媽媽說：“現(xiàn)在輪到我放風(fēng)箏了，爸爸，你負(fù)責(zé)放線�！闭f完就行動起來，我學(xué)著爸爸之前示范的要點(diǎn)，逆風(fēng)往后跑，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？�，我的“美羊羊”風(fēng)箏多漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。過了一會兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線彎了，就連忙把線往回收一點(diǎn)，又過一會兒，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線繃得直直的，我又把線放長了一點(diǎn)兒……放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o窮樂趣，風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情��！
很快到了中午時(shí)間，這次風(fēng)箏節(jié)圓滿結(jié)束了。大家三三兩兩地離去，熱鬧的草坪漸漸恢復(fù)了平靜。爸爸收起了風(fēng)箏，我們滿心歡喜地回家了。
放風(fēng)箏六年級作文10
星期天，風(fēng)很大，我們不想在家里悶著，所以就出來到體育中心放風(fēng)箏。
來到體育中心，這里的情況比我們想象的要糟糕，風(fēng)一會兒東邊吹，一會兒往西邊吹。不適合放風(fēng)箏，我們還是決定試一試。
把風(fēng)箏栓上線，放起來，結(jié)果風(fēng)箏只剩下一根繩支撐著，所以就飛不起來，試了好多次，也不行。當(dāng)時(shí)我就覺著沒救了，肯定沒有賣的，就打算進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)�！耙怯匈u風(fēng)箏的就好了�！蔽蚁�。爸爸抱著試試看的心理去看有沒有賣風(fēng)箏的。
竟然有賣風(fēng)箏的，我又精神抖擻了，仔細(xì)挑選了一個(gè)風(fēng)箏，拿著它開開心心的回到廣場上，讓爸爸把風(fēng)箏綁得結(jié)實(shí)點(diǎn)。“飛咯，哈哈！”在爸爸的操控下風(fēng)箏成功的飛上了天，“耶，太好了！”我和媽媽歡呼�？墒呛镁安婚L，飛著飛著風(fēng)箏就纏在了樹上，好像拿不下來了。哎，風(fēng)箏也不是那么好放的，一會兒高興，一會兒又悲傷，真是要難了。沉著冷靜的爸爸把風(fēng)箏輕松地“救”了下來。通過風(fēng)箏纏繞在樹上這件事，我總結(jié)出了第一條：放風(fēng)箏不能在樹多的地方下放。
爸爸交給我怎樣將風(fēng)箏放上天，在爸爸和媽媽的指導(dǎo)下，我試著自己放放試一試�！翱�，抖一抖要不就掉下來了！”爸爸急忙喊著。我就把繩子拽了拽，但是風(fēng)箏飛的太快，繩子不聽我的命令，還是繼續(xù)的放著，我也使勁拉了拉。風(fēng)的力量太大，我控制不住，就把手給刮去一層皮。通過手被劃破這件事，我總結(jié)出了第二條：拉線的那個(gè)人必須要戴手套。
通過這些小挫折，我總結(jié)出放風(fēng)箏的幾個(gè)要點(diǎn)：一、要提前看好天氣預(yù)報(bào)，以防風(fēng)箏飛的不穩(wěn)定。二、一定要在空曠的地方，不要再公園里，樹多的地方。三、拉線的人必須帶上手套，防止手被劃破。
做什么事情都不是天生就會，必須要經(jīng)過訓(xùn)練，才能練好。希望大家以后放風(fēng)箏的時(shí)候，不要遇到我這次這樣艱難。
放風(fēng)箏六年級作文11
今天早上，我看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨。我想起昨天老師對我們說過今天要放風(fēng)箏。我又想這一種天氣怎么能夠放風(fēng)箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，我決定還是帶一只風(fēng)箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒有關(guān)系。
于是，我拿出了一只早就買好的橘黃色的立體風(fēng)箏來到學(xué)校。
來到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來的風(fēng)箏，都說我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。
老師帶著我們來到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會繞線，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線斷了，斷了線的風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追�？墒�，哪里追得上，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏。”我順著聲音看去，看到他們拿的正是我的斷線風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來。經(jīng)過了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放�？墒�，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒有關(guān)系，這風(fēng)箏的線還在岸上。”我真有點(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線，小心翼翼地拉了上來。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說：“收線，集合！”我沒有等到收拾好就趕過去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
放風(fēng)箏六年級作文12
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到 了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹 映入我的眼簾。外婆說，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動，市場結(jié) 伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛 不高，有時(shí)甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對這放不起來的風(fēng)箏的不相信，也許是心 情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風(fēng)箏來到了小山丘，這時(shí)間沒人，風(fēng)正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌 亂，正準(zhǔn)備放，誰知風(fēng)突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線不覺放 了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個(gè)城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又 來了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對自己 說，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜��！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個(gè)動人的畫面：金秋·童年·放風(fēng)箏
放風(fēng)箏六年級作文13
有一天，我和幾個(gè)小伙伴們坐在樹下沒事干。后來，我就想啊想啊終于有了一個(gè)好辦法。我就對小伙伴們說：“我們一起來放風(fēng)箏吧。好嗎？”小伙伴們說：“這個(gè)辦法好。”我和小伙伴們一起去給自己做一個(gè)好風(fēng)箏。過了分鐘，我和小伙伴們的風(fēng)箏都做成了。我和小伙伴們就去放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏飛的很高。一陣大風(fēng)吹來，把我們和風(fēng)箏一起吹走了。后來，我和小伙伴們就把繩子丟掉了。我和小伙伴們就掉到了田地里去了。我和小伙伴們很高興的說：“我們可以回家了�！毙傉f：“我們再做一個(gè)風(fēng)箏讓風(fēng)箏把我們帶回家�！毙』锇閭冋f：“還要做一個(gè)風(fēng)箏嗎？”小剛又說：“路途這么遠(yuǎn)，我們走上一年也走不回去呀！”小伙伴們只再做了一個(gè)很大的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來那我和小伙伴們帶走了。
到第二天早上，我和小伙伴們終于到了一個(gè)漂亮美麗的地方�？墒�，我沒有注意到我們竟然在飛機(jī)的翅膀上。我等小伙伴們醒來的時(shí)候，我說：“小心，小伙伴們我們在飛機(jī)的翅膀上�！毙』锇閭冋f：“我們怎么到這輛飛機(jī)上的？”我說：“我也不知道�！毙』锇閭冋f：“這輛飛機(jī)要把我們帶到是么地方去呀！”我想他可能要把我們帶到飛機(jī)場去呀！后來，我們的手抓不住飛機(jī)的翅膀了就掉了下來。我和小伙伴們不知道按到了什么，突然，從我們的背包里出現(xiàn)了一個(gè)很大的降落傘。我和小伙伴們不那么害怕了。我和小伙伴們終于回到了家。我和小伙伴們高興地跳了起來。當(dāng)我不小心滑到在地的時(shí)候。我們終于醒了。啊！我原來做了個(gè)夢。這個(gè)夢讓我夢見了我從來沒有去的地方。
到了第三天早上，我和小伙伴們?nèi)ネ嫠Ｎ也恍⌒牡暨M(jìn)了池塘里去了。突然，小伙伴們也掉進(jìn)了水里，把我笑的肚子都疼。后來，我和小伙伴們在水里打水仗。我們玩的很高興。后來，我和小伙伴們還在水里洗了個(gè)澡。我和小伙伴們感覺很爽。我們洗完了澡就回家去了。
放風(fēng)箏六年級作文14
今天一早，我和爸爸媽媽開著車便出發(fā)了，一路上習(xí)習(xí)的春風(fēng)輕撫著我們的臉頰，真是愜意無比，猜猜我們要去哪兒？對了，我們要去多藍(lán)湖放風(fēng)箏，這是學(xué)校的老師們組織的一次大型活動。
不一會兒，我們就來到了多藍(lán)湖，已經(jīng)有風(fēng)箏在空中飛翔了，我看到學(xué)校的老師舉著鮮艷的紅旗在等著我們，就跑過去跟老師們打招呼。老師讓我們?nèi)ズ竺媾抨?duì)領(lǐng)風(fēng)箏，我便站在隊(duì)伍后面耐心地等待著。過了一會兒我終于領(lǐng)到了一個(gè)老鷹風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏仔細(xì)端詳，都有些愛不釋手了。
爸爸幫我把風(fēng)箏弄好了，我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，開始迎著風(fēng)小跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風(fēng)箏的手，又小跑了一段路后，我的“老鷹”終于飛上了藍(lán)天。我興奮地歡呼起來……
我一邊仰頭看著高高飛翔的“老鷹”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動。看！我的“老鷹”正在天空中翩翩起舞呢，多美�。』疑纳碥|，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，顯得更加美麗動人，我只管拿好線軸，任由它飄飄悠悠地在天空中翱翔。
正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，忽然，吹來一陣大風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“老鷹”也不例外，更糟的是還遇上了一只“蝴蝶”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“老鷹”就是喜歡這只“蝴蝶”，所以死追不放。最后只見一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一起，不一會兒便雙雙落地。結(jié)果，我只有和“蝴蝶”的主人一起解開纏繞住的風(fēng)箏線……再一次放飛的時(shí)候，我的”老鷹“再也不敢左顧右盼了，它在天空中自由自在地獨(dú)自飛著，我和爸爸媽媽仰起頭疼愛地望著它……多么美呀！
“箏箏”日上，這次活動放飛的不止是一只只五彩斑斕的風(fēng)箏，更是我們心中如春天般美麗的夢想……時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說再見了，風(fēng)箏還在空中自由自在地翱翔……
放風(fēng)箏六年級作文15
一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽光明媚，春滿大地。果樹開花，柳條抽芽，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。景色多美��！
在離學(xué)校不遠(yuǎn)的足球場上，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，風(fēng)箏可真多�。∧莻�(gè)就是仙鶴，那個(gè)就是蜈蚣，那個(gè)就是鸚鵡，那個(gè)就是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自我喜愛的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會兒高，一會兒低，像就是在翩翩起舞。只見一個(gè)小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。不多時(shí)，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個(gè)小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風(fēng)箏自由自在的飛翔。
近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線，左手拿著線軸，笑瞇瞇地看著自我的風(fēng)箏�！按篁唑选鄙葎又岚�，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會兒，風(fēng)箏趕上了“蝴蝶”，超過了“鷂鷹”，躲進(jìn)了云層。沒上學(xué)的“小豆豆”看見了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來啦，‘蜻蜓’不見了，‘蜻蜓’不見嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時(shí)飛來了一架飛機(jī)，“蜻蜓”比飛機(jī)飛得還要高。
我看見了，心中也癢癢的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大門，和大伙一齊放了起來。可看花容易，繡花難�！昂毕褡頋h似的，東搖西擺。我把線抖了抖，可風(fēng)箏像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里可著急了，一個(gè)勁地跑起來，可沒有用。怎樣辦呢？我想：“我去請教別人吧！”于就是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，問：“怎樣樣才能把風(fēng)箏放得像‘蜻蜓’一樣高呢？”他看了看我，又看了看風(fēng)箏，說：“這與風(fēng)箏的樣式，空中的氣流有關(guān)，而且風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，只要明白氣流的方向，就能夠放得高了�！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，足球場上的風(fēng)很大，我抖幾抖線，風(fēng)箏便搖頭擺腦地飛上去了。“放線，放線……”他說。我就放線，可一時(shí)拉不出來。朋友不耐煩了，奪過我手中的線軸，他左手拿軸，一頭向著風(fēng)箏，線軸“依依呀呀”地叫了起來。
放完風(fēng)箏，我想：“沒想到放風(fēng)箏也要有技能�！�
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