【推薦】六年級(jí)科學(xué)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的六年級(jí)科學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
上完美術(shù)課,還剩了一點(diǎn)材料,我把它帶回了家。吃完晚飯,我準(zhǔn)備按美術(shù)書上的步驟一步步地開始做機(jī)器人。
材料不夠,我又出去買了一點(diǎn)回來(lái)接著做。弟弟一直打擾我,我就請(qǐng)媽媽幫忙把他給攆了出去,我終于又可以安安靜靜的做我的機(jī)器人了。
幾分鐘過去了,我把機(jī)器人的頭做好了?戳丝磿献龅,再看看我做的,簡(jiǎn)直一模一樣,這時(shí),我有點(diǎn)飄飄然了。
我思考了一會(huì)兒,開始做機(jī)器人的身子。做了十幾分鐘,和書上的機(jī)器人比對(duì)比對(duì),做的不像!簡(jiǎn)直真是太難看了!一氣之下,我把機(jī)器人的身子扔了,重新做了起來(lái)。只聽鬧鐘旁滴滴答答地響,終于,另一個(gè)機(jī)器人的身子做好了再次比對(duì)比對(duì),這次還不錯(cuò)!飄飄然的感覺又來(lái)了,真好!
接下來(lái),我向機(jī)器人的兩個(gè)手臂進(jìn)攻。第一次做的的手臂一個(gè)有點(diǎn)長(zhǎng),一個(gè)有點(diǎn)短。不放棄,重新來(lái),,又是一個(gè)又長(zhǎng)又瘦,一個(gè)又短又胖。留下了兩個(gè)粗的手臂,剩下的兩個(gè)我扔了,接著,我又做了機(jī)器人的兩個(gè)腿,腿做的還不錯(cuò),我即沒有扔,也沒有重新做。
我把所有的東西都用雙面膠給粘了起來(lái),我和書上的比了比,看了一會(huì)覺得我做的非常逼真。
我想將來(lái)的科學(xué)家隊(duì)伍中有一個(gè)位置是屬于我的。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
20xx年,我已經(jīng)是30歲的大人了。由于我從小喜歡古代的故事,而古代又有許多未解之迷,于是我決定發(fā)明“時(shí)空穿梭器”。
首先,我要閱讀資料。當(dāng)我在讀愛因斯坦的《相對(duì)論》時(shí),發(fā)現(xiàn)上面寫著:“當(dāng)汽車的速度超越光速時(shí),時(shí)間就可能倒退!庇谑,我決定按這個(gè)方法去做。
20xx年,我和我的助手朱南松將我們自己研制的加速器安裝在我的.“奔馳”車上,再在加速器里放入了許多高能粒子,世界上第一輛時(shí)空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升機(jī)把時(shí)空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我坐在駕駛席上,朱南松把時(shí)空穿梭器檢查好后坐在副駕駛席上,就準(zhǔn)備出發(fā)了。20,25,28,29,30!已經(jīng)達(dá)到光速每秒30萬(wàn)公里了!35,40,50!已經(jīng)達(dá)到每秒50萬(wàn)公里了!突然我倆眼前一片模糊,我們暈倒了。。。。。。
等我們醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)我們著落在綠陰陰的草坪上,在我們前面有一頭約有20米高的怪物,那是馬門溪龍。我一看時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)我們到了公元前1。5億年,那是恐龍滅絕的時(shí)間。突然一顆彗星在離我們100公里的地方著陸,引起了火山爆發(fā),當(dāng)巖漿快落到穿梭器上時(shí),我們駕駛它回到了現(xiàn)在。
我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)鄧凱華匯報(bào)了,他讓我和朱南松成了20xx年諾貝爾物理獎(jiǎng)的獲得者。英國(guó)皇家協(xié)會(huì)還請(qǐng)我們做了會(huì)員,而我還做了會(huì)長(zhǎng)。我把這種時(shí)空穿梭器申請(qǐng)了專利,讓它流入社會(huì),讓更多的人能買到。
這所有的一切讓我想起了當(dāng)年“李寧”公司的一句名言“一切皆有可能”。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
這名科學(xué)老師是一位“特別”的老師。
她的身材不高,蠻苗條的,說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)的,但有時(shí)發(fā)火,她很厲害,不是拿書本砸我們,就是用尺子猛敲一下桌面和講臺(tái),如果這兩招都不管用的話,那她就要出她的殺手锏——罰站了。像有一次上科學(xué)課,于淏叢跟同桌講話被老師發(fā)現(xiàn)了,于是老師敲了一下講臺(tái),可是于淏叢根本沒聽見。科學(xué)老師發(fā)火了,于是猛敲了一下于淏叢的桌子,誰(shuí)知,科學(xué)老師連尺子都敲斷了,于淏叢才說(shuō)了三個(gè)字:“干嘛。俊蔽覀兒逄么笮。科學(xué)老師一氣之下,叫于淏?罰站一節(jié)課。從此以后,我們?cè)僖膊辉倏茖W(xué)課上胡鬧了。但是,我還是希望在這個(gè)學(xué)期,科學(xué)老師能變得仁慈一些就好了。
她還有一個(gè)特點(diǎn),就是在他說(shuō)的每一句話后面,都會(huì)加上一個(gè)“哈”字,就比如她說(shuō)“牛頓是力的單位哈,它的簡(jiǎn)寫是牛哈!本鸵?yàn)檫@個(gè)“哈”字,導(dǎo)致我們犯了許多錯(cuò)。一開始,他叫我們的時(shí)候,我們還不知道她有這個(gè)特點(diǎn)。講作業(yè)時(shí),他說(shuō):“今天的作業(yè)很簡(jiǎn)單哈,所以今天我講完作業(yè)后哈,如果誰(shuí)寫錯(cuò)了哈,就拿不到小紅星了哈!笨墒,誰(shuí)知道,就因?yàn)樗f(shuō)話會(huì)帶哈,所以,我們寫作業(yè)的時(shí)候,她反反復(fù)復(fù)地報(bào)著答案,在每一個(gè)答案后面都加了一個(gè)“哈”,結(jié)果我們帶著疑問把帶“哈”的答案抄進(jìn)了作業(yè)本,全班只有3個(gè)人全對(duì),而我除了連線題和選擇題對(duì)了,其余的題都全錯(cuò)了,就因?yàn)榧恿艘粋(gè)哈。
我希望老師能盡快把這兩個(gè)缺點(diǎn)改掉,成為完美無(wú)暇的老師吧!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
今天,我們?nèi)熒⒂^廣東科學(xué)中心。同學(xué)們懷著興奮的心情,從學(xué)校出發(fā)經(jīng)過高速公路,透過車窗往外看細(xì)雨蒙蒙。經(jīng)過四十多分鐘的車程我們終于來(lái)到了期盼已久的廣東科學(xué)中心。它位于廣州大學(xué)城小谷圍島的最西端,占地45萬(wàn)平方米。它南、北臨江,西靠濱江生態(tài)公園,東鄰廣州大學(xué)城外環(huán)路,主入口正對(duì)廣州大學(xué)。
我們一進(jìn)科學(xué)中心,就直奔三樓,來(lái)到了廣東館,這是一座騎樓式的建筑物,門口擺放著一只醒目的舞獅,有慶典的日子它就會(huì)上場(chǎng)表演。走進(jìn)里面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗,后面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫,經(jīng)過走廊一直往前走,右手邊是一片藍(lán)色的海洋,一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼,島上有許多植被。
從走廊出來(lái),我們到了大堂。這里是一個(gè)很大的海洋館,首先,仰入眼簾的是一只巨型烏賊,它有五對(duì)觸角,尾巴像鯨魚的尾巴。我往里面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展柜。在另一處是一排關(guān)于海洋生物的圖片。還有一個(gè)個(gè)大小不一的立體展覽,里面全是講生物的知識(shí)。
我們五行人來(lái)到了恐龍廳。映入眼簾的是一個(gè)廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長(zhǎng)10米,頭離地面4米,頸細(xì)長(zhǎng),是馬門溪龍的新個(gè)體。它以植物為食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一點(diǎn)半了,我們依依不舍的離開了科學(xué)中心。
通過這次的參觀使我的科學(xué)知識(shí)面更廣闊,同時(shí)也感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的巨大影響。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,短短的十多年已經(jīng)稍縱即逝了,但是我也飛快的成長(zhǎng)了,在將來(lái)的一天,我成為了一名科學(xué)家,為人類做貢獻(xiàn),比如,我發(fā)明了超級(jí)智能機(jī)器人﹑時(shí)光機(jī)、空氣凈化機(jī)等等。
在20xx年的一天,我突發(fā)靈感,想要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人,他會(huì)做飯,會(huì)下棋,會(huì)和我們做游戲。在自然災(zāi)害面前,它毫不遜色,可以讓我們的房子飛起來(lái),躲避災(zāi)難,于是我現(xiàn)在便開始了打造機(jī)器人。經(jīng)過了9個(gè)月我終于打造出來(lái)了,他叫做藍(lán)光一號(hào),我相信,以后還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)光二號(hào),藍(lán)光三號(hào)等等。早上我起來(lái)時(shí),他便給我準(zhǔn)備好了豐富的早餐,吃完早飯后他還會(huì)問我需要什么,還有最重要的是,他可以在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)我們。
之后我還發(fā)明了空氣凈化機(jī),以為我發(fā)現(xiàn),人類生活的環(huán)境在不斷的惡化,許多工廠排放的污染氣體嚴(yán)重的威脅著人類的健康,因此有很多人得了呼吸道疾病,我發(fā)明這個(gè)空氣凈化機(jī)后,我會(huì)把它放在工廠周圍人群密集的地方,把污染氣體都排出。
最后,我希望在不遠(yuǎn)的時(shí)代,我將會(huì)發(fā)明這些東西,造福我們?nèi)祟悺?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 篇6
潛水艇可真是神奇,能在海水里自由地浮上浮下。我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我拿出一個(gè)有蓋子的空飲料瓶,一個(gè)眼藥水小瓶,一個(gè)玻璃杯和螺母。
我先往眼藥水小瓶中裝一半水,將螺母套在瓶口。玻璃杯里裝些水,使眼藥水瓶倒立在玻璃杯里的水中。接下來(lái),往空飲料瓶中裝一半水,把眼藥水瓶倒立在飲料瓶水中,擰緊飲料瓶蓋子。
用手?jǐn)Q飲料瓶,只見眼藥水瓶里的水慢慢增加,然后沉進(jìn)了水里,一松手眼藥水瓶里的水先減少,然后又浮了起來(lái)。
我查找了資料,明白了原因。原來(lái)眼藥水小瓶產(chǎn)生的浮力可以讓它浮在水中,當(dāng)擠壓飲料瓶時(shí),瓶中的水被空氣壓入眼藥水瓶中,小瓶變重,就會(huì)下沉,當(dāng)松手時(shí),這部分水又跑出小瓶,小瓶變輕,又浮了起來(lái)。
原來(lái)潛水艇的原理就是這樣的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
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