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八年級作文300字

時間:2021-10-17 09:04:13 初二 我要投稿

八年級作文300字錦集4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級作文300字錦集4篇

八年級作文300字 篇1

  20xx年3月18日星期一小雨

  我好想死啊。無錯,我又拉阿媽鬧左交。所謂愛的越深傷得越深。阿媽一直系我最尊敬噶人,我同時尊敬距又驚距。我真系好愛距,次次拉距鬧交,雖然鬧到好犀利,但系系我心里我從未咒過距死,今次又不例外,可想言之我系幾尊敬幾愛距。但系距就唔系感樣,距憎我!距恨不得我去死!呢點距從未否認過。

  我就唔知啦,點解同樣系人女,我噶遭遇會系感慘呢?我唔明,真系唔明。距成日講:如果你當初投個好胎,你就唔會好似宜家感。阿媽啊,我好想拉你講一句:我唔后悔投錯胎,真系唔后悔。我知你后悔啊嘛,你后悔生左我落來啊嘛。你早知系感,不如一生我出來就殺死我,唔使我宜家系到受罪(成日比你鬧)。我真系好辛苦真系好累,我好想用一世噶時間來休息!我從未感累過,我好想用死來結束呢了一切!呵!我知你唔愿意,你驚我死左,第日無人比錢你養(yǎng)老啊嘛,呵呵,我就知!放心啦,我下世會做牛做馬來報答你咖。呢點你可以放心,我保證讓。

  阿爸中系到拍門。爸爸真系好多謝你,世上只有爸爸好。下世我中要做你女,做你女好幸福。

八年級作文300字 篇2

  “滴嗒,嘀嗒……”石英鐘的秒鐘馬不停地不知轉(zhuǎn)了多少個輪回,它每轉(zhuǎn)一圈我們的心就會條件反射地跳一下,隱隱地有種莫名的緊張,但是這種無法逃脫的緊張卻又是那么的真實,讓人無可奈何。心每跳一下,心里就會有個聲音在嘆息:唉,近了!近了!

  這種感覺不是無中生有來的,這種緊張,被即將到來的期末考試籠罩得無法透氣,將要窒息。是的,這時每一秒的流逝都將有一個分數(shù)的代價。考試后的喜、悲,是笑容抑或眼淚,都為我們引上一條道路,道路中有一條不見邊的大河,河上有獨木橋,一個人走上都會搖曳不定,但我們這么多人只能無奈地走上這不知歸路的路口,遙望,遙望,一切似乎望眼欲穿卻又毫不留想象,我們只能跑,拼命跑,搶先到達河對岸。

  跑,拼命跑!

  此時沒有人知道我們的心里在想什么,一切的人——包括自己都想在這場不知勝負的比賽中勝利,所以只能緊張地看著時間進行倒計時,即使是在這場“比賽”中出線,努力,努力,耗盡力量也在所不惜!

  時鐘又開始了倒計時,你聽:“嘀嗒,嘀嗒……”

八年級作文300字 篇3

  看見立在一旁濕漉漉的雨傘,屋外傾盆而下的雨,打開了我飛揚的思緒。

  傘,在雨天為人遮雨;傘,在熱天為人遮陽。而當天氣正好的時候,它卻默默地佇立在一旁,安靜而祥和。我知道,傘是美麗的。它在人們需要它的時候,挺身而出,在人們用不著它的時候,有乖巧地立在狹窄的角落。

  我不是想一昧地贊美傘,只是覺得,如今的社會,有幾個人又真正地像傘那樣無私奉獻呢?不說別人,連我自己也沒能作到這點。現(xiàn)實生活中,不多了吧?

  傘就是這樣,簡單快樂地看透世俗人生,付出時,并不求有多大的回報。沒有人回更多得去在意它,它不要求要有驚天動地的宏偉壯舉,只是在天氣不好的時候,會第一個想起它。

  當它破舊時,你定會毫不猶豫地將傘送入垃圾桶。此時,傘的一生也就結束了。但終會有第二代,第三代的傘去繼續(xù)工作。他們就是這樣,一代接著一代。

  當你撐開雨中的那把傘時,愿你能想起它的奉獻。

八年級作文300字 篇4

  一、確定主題:贊揚小人物的高尚品格,如善良、淳樸、堅韌、寬厚、勤勞、自尊等等,表達自己的同情、感激、學習的思想感情。

  二、搜集選取材料

  1、列舉小人物

  擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣藝的、送水送牛奶的、拉板車的、當保姆的、擦鞋補鞋的'、修自行車的等等。

  2、選取自己最熟悉的,有直接關聯(lián)的、感受到他的關心與幫助的人物。不要選書上、電視里看到的。

  3、選一個人,集中寫好一個人。

  三、敘述事件、描寫人物

  1、描寫人物的外貌,突出他的丑陋、可怖或一般,注意寫長相、衣著、神情。

  2、寫一些他的不太好的習慣或行為。如說話粗俗、不講衛(wèi)生等。

  3、重點敘述描寫他關心幫助我的一兩件事情。

  事情發(fā)生的時間、地點、環(huán)境要寫清楚,越清楚越能表現(xiàn)印象深刻。

  我遇到的困難要適當渲染,突出他的關心幫助是雪中送炭,特別可貴。

  他關心幫助我付出的代價要交代清楚,代價越大,越能體現(xiàn)他的熱情無私。

  我的感受要有前后對比,前面孤獨、憂愁、哀傷、無助、絕望等,后面溫暖、積極、喜悅、樂觀等。

  我對他的態(tài)度前后要有對比,前面歧視、漠視、厭惡等,后面感激、贊揚、敬佩,學習等。

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