【必備】初二的我的作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二的我的作文 篇1
最令人印象深刻的旅行是在今年的暑假期間,這是我第一次去海灘。
我們?nèi)チ藦V東省陽江市。我們坐在車?yán)锪鶄小時,然后坐下來背痛。然而,沒有白色的疼痛,因?yàn)槲覍┲梅浅M意。那天,我們六點(diǎn)出發(fā),差不多十二點(diǎn)鐘。我們餓了又餓了,我們可以點(diǎn)的菜是海鮮,沒有別的。我不習(xí)慣吃東西,所以有點(diǎn)不愉快。晚餐后,我們到達(dá)了酒店。因?yàn)橛衅邆人,我們預(yù)訂了兩個房間。在房間休息后,我們出發(fā)去玩。
我第一次去海灘時,我有點(diǎn)興奮。
我們先去了船。我們的船在海面上行駛。到處都是,海浪出現(xiàn)了。我試著用手撫摸它,雙手浸透了?赡苁俏覀兊拇缓V械聂~擾亂了。不時有魚從海里飛出,引起我們的驚呼。很多人很快拿出手機(jī),等待下一次魚躍。我很高興看到我也渴望像魚一樣自由。在航行結(jié)束之前,我突然看到海上零星的垃圾,想著:嘿!如果你在海上的垃圾少,它會更漂亮!
當(dāng)我們完成航行時,我們上了公共汽車,開車去了海灘。到了海灘大約需要幾分鐘,其余的都在散步。終于抵達(dá)海灘,一陣海風(fēng)吹來,涼爽襲來,只說一句“酷”。望著遠(yuǎn)方,藍(lán)天,碧綠的海水,金色的沙灘,非常美麗。我脫掉鞋子,沿著海灘走,突然覺得腳下發(fā)癢。抬起頭來,原來是一只小沙蟹!它真的很小,我低頭看著它,它看著我,然后突然轉(zhuǎn)身跑開了,沒有任何痕跡。
時間不知不覺直到下午6點(diǎn)。夕陽不知道它什么時候掛在海上。導(dǎo)游說,在海灘上看到的日出是最美麗的。所以每個人都拿出手機(jī),修好了這個美好的時刻。
回到酒店,差不多十一點(diǎn)了,但我并不累。
第二天,我們踏上了回家的旅程。海灘,大海,魚,夕陽讓我忘記了很久。
初二的我的作文 篇2
雨,仿佛是調(diào)皮的云朵惹怒了老天,使老天不高興的沉著臉;又仿佛是老天氣哭了云朵,讓云朵傷心的流著眼淚……
在我眼中,雨是多樣的,它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下,無聲的,細(xì)膩的為大地,為萬物做著按摩。當(dāng)太陽出來,它們便消失得無影無蹤了。
在我眼中,雨是多樣的,它們是淘氣的。它們坐在葉子上,花瓣上,像玩滑梯一樣,從上面滑落,玩的不亦樂乎。聽,他們的笑聲:“嘩啦啦,嘩啦啦……”為了躲避太陽公公,它們還玩起了捉迷藏,瞧,玩累了就乖乖躺下,成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中,雨是多樣的,它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”,氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗,還是絢麗的花朵,通通打爛!那潑盆大雨,像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時,太陽也無可奈何。
在我眼中,雨是多樣的,它們是令人陶醉的!颁冷罏r瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺,穿過多少江河,編織了多少如煙如霧,飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀,寫下了“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”“七八個星天外,兩三點(diǎn)雨山前”“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”等的優(yōu)美詩篇。
雨,是從天上落下的水滴,晶瑩,明亮。凡事有利也有弊,雨,也是一樣,但更多的是好的,對萬物有幫助的,只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境,它也不會經(jīng)!鞍l(fā)怒”的。
雨,一個頑皮,可愛的小精靈;雨,一個造福大地的“天使”;雨,一個處在叛逆期的“少年”……雨,你是多樣的,看似晶瑩剔透,把自己暴露在外,但卻永遠(yuǎn)猜不住你。
雨,這就是我眼中的雨。
初二的我的作文 篇3
我們今年十四歲,每天開始點(diǎn)評身邊形形色色的人,他們有些被稱為文藝小青年,有些被稱為勤奮的孩子,有些則被成為二愣子
我們今年十四歲,每天路過自己上過的幼兒園,再看看現(xiàn)在背的沉重的書包,禁不住長天感嘆一句人生是多么痛苦
我們今年十四歲,和身邊同學(xué)談?wù)摰膯栴}已不再是少兒頻道的動畫片,而是誰昨天做了幾道題,誰又考了級部第一,誰有為班級扣了分
我們今年十四歲,遇見親戚朋友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐,而是不斷地在詢問,你想要考哪一所中學(xué)
我們今年十四歲,每天不在埋怨有多少人不和自己玩,多的只是抱怨還有多少作業(yè)沒有做。
我們今年十四歲,漸漸地喜歡上了非主流、繁體字、火星文,喜歡在同學(xué)面前拽一句英文
我們今年十四歲,夢想漸漸地多了起來,在努力過程中又少不了茫然,方向,是對的,目標(biāo),卻是模糊的
我們今年十四歲,開始為升高中瘋狂地參加課外活動,閱讀大量的文章,好讓自己不在人群中埋沒,不在人海中消失
我們今年十四歲,叛逆的時期開始讓大人們對我們改變了想法,說我們不懂事,說我們目光短淺,說我們生在福中不知福。而我們自己呢?何嘗不是在大人們的訓(xùn)斥下痛苦著、忍受著。當(dāng)我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時候,又能又誰來幫我們分擔(dān)這些勞累?最后,還不得是靠自己慢慢減輕身上的負(fù)擔(dān)。我們渴望在咖啡廳中悠閑地聊天,我們渴望在電腦世界中自由穿梭,我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛,去做自由的雄鷹,然而我們又渴望有朋友和親人交談,有人為我們分擔(dān)痛苦,有人和我們共享快樂。我們只能在成長的路上走著,走著,面對著那些人期待的目光,我們只是低著頭,時而望著自己目標(biāo)的方向向前走去。
我們今年十四歲,孤獨(dú)時,陪伴我們的是學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐,研究、思考、探索。或者在微博上發(fā)出一句引人矚目的話,等待著他人的回復(fù)和評論。 十四歲,多夢而又矛盾的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。
十四歲,充滿幻想的年齡,常對未來充滿美好的愿望。哀做夢的我們,幻想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長的喜悅。
十四歲是季風(fēng),吹醒了沉睡的麥苗,喚醒了生靈萬物。十四歲的我們——朝氣蓬勃,青春如歌。
十四歲,是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的清香。十四歲的我們——天真爛漫,純潔無暇。
十四歲,是一只自由自在翱翔在天際的小鳥,是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險阻的出生牛犢。十四歲,是一本充滿喜怒哀樂的青春書冊。記載了我們無數(shù)的心情故事和成長的旅程。
十四歲,沒有十三歲的天真,也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時的童趣。也偶爾和父母撒嬌的那份調(diào)皮;憧憬著成長的十五歲。嘴里喊著代溝,與父母不時冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭上游的小魚兒;是一朵朵暖暖的春風(fēng)中含苞欲放的花蕾,柔弱中帶著剛強(qiáng),嬌弱中透著自信。父母猶如肥沃的土壤,師長猶如輕拂的春風(fēng)。朋友猶如輕老的蜜蜂。
十四歲,是一首無字的詩,一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句,跳動的音符。十四歲的明天充滿了陽光的我們,充滿了希望。
十四歲,我對班級多了一份責(zé)任。我所在的六班是一個充滿活力的大家庭,我在這個家庭中很快樂。所以,十四歲,我對他多了一份責(zé)任,我要為六班爭光,我要讓六班變得更好。我會好好學(xué)習(xí),不光為了我,也為了讓六班在年級重力于不敗之地;我會對自己的工作負(fù)責(zé),收好作業(yè),盡力幫助老師,讓六班有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;我會在我掃地那天,讓教室保持干凈,讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;十四歲,我要把小我真正融入大我。 十四歲,我多了一份執(zhí)著,對夢想的執(zhí)著。不知從什么時候起,我開始有了一個個小小的愿望,這些愿望匯集成河,通往夢想的海洋。河水從來不會西流,我的夢想也永遠(yuǎn)不會回頭,最想要去的地方,怎么能在半路就返航。碰到挫折,也只會屢敗屢戰(zhàn);遇到困難,也只會愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰,也會死挺著鐵錚錚的風(fēng)骨;哪怕傷痕累累,也會顯現(xiàn)出硬朗朗的`氣節(jié)。 十四歲,我們喜歡你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!
初二的我的作文 篇4
我的語文老師姓施,是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短發(fā),顯得十分精神,她面相慈祥,身材高挑,常常穿著美麗的衣裙。在外表上,我認(rèn)為她是一位美麗的老師,而真正讓我敬佩的,是她那高貴的品質(zhì)。
施老師認(rèn)真。她為我們上的每節(jié)語文課,總是認(rèn)真鉆研上課內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,她還在書本上標(biāo)注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語文課,她在私底下一遍一遍地備課,只為我們能夠更好的理解和學(xué)習(xí)。
施老師負(fù)責(zé)。她對我們說:“如果有人不完成作業(yè),我會一直催你完成,我每一次檢查都有記載,不管過了多久我都不會忘記,直到你完成了作業(yè)為止。”施老師笑著說自己這樣做,是一種壞毛病,她想改卻改不了。但我并不這么認(rèn)為,我認(rèn)為,這是一種負(fù)責(zé),是老師掛在嘴邊的“一個也不落下”的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課,臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語文的知識海洋里,我們都很輕松愉快。偶爾面對一些刁難的學(xué)生提的問題,她也會用幽默的語句去應(yīng)對。施老師不動鐵尺不動怒,我們確實(shí)服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區(qū)別。向爸爸要錢:“爸,給錢!”“多少?”“六十!”“喏,這是一百,拿去!”向媽媽要錢:“媽,學(xué)校要交錢!”“交多少?”“六十!薄拔沂菦]錢,向你爸要去!”施老師繪聲繪色,表演得形象生動,逗得我們哈哈大笑,從而也讓我們明白要學(xué)會觀察。
施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫方方正正中國字,做堂堂正正中國人。”她教我們?nèi)绾握_地寫字,從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序,她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”,每次出現(xiàn)都要寫在黑板上,一邊寫一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次,我在交作業(yè)時看到了施老師的備課筆記,是那么的端正,清楚,正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質(zhì)無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生,我一定要向您學(xué)習(xí),也要有您的這些品質(zhì)。
初二的我的作文 篇5
今天,我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文,我覺得雨來真是一個勇敢的孩子,他不由的讓我想起了勇敢的我。
記得5歲那年,我在家里玩耍,有人給媽媽打電話,我沒聽見繼續(xù)在玩玩具,媽媽掛了電話后,對我說:“我有一點(diǎn)事,先下去,十分鐘左右就回來了,你在家玩吧!”我想就十分鐘,一會就到。就 說:“好,你去吧,我在這里玩。媽媽什么也沒拿,就拉開門走了。我玩了不到兩分鐘,就感到害怕了,我心想,媽媽還不回來,是不是去單位了?我很想哭,于是拿著玩具跑到沙發(fā)上,哭起來,哭了 不到一分鐘就不再哭了,于是我打開門,大聲問:”媽媽你在哪里呀?“沒有一個回答,我重復(fù)了六遍,還沒人回答,我關(guān)上門,感覺這十分鐘比一個世紀(jì)還要長,我坐在沙發(fā)上,鼓勵自己不要害怕, 媽媽一會就來了?墒俏铱刂撇蛔∽约,又想哭,當(dāng)我要流眼淚的時候有人開門,我剛想去開門,門就開了,原來,媽媽去大門口拿哥哥給我的本子,我一看拿東西的來回只用了六分鐘,可我感覺這六 分鐘比原來的六分鐘長好幾倍!我一邊拿著筆在本子上畫畫一邊想以后要勇敢,不要再膽小了。
我過七歲生日那年,爸爸決定帶我和哥哥去游樂園玩,我聽了高興地一蹦三尺高。來到了游樂場,我們玩了很多東西,中午,我們在外面吃了幾個包子和兩盤菜,就繼續(xù)玩,哥哥被過山車吸引了, 爸爸帶哥哥坐,可上面說不滿十歲不能坐,我很生氣:”為什么不行?“叔叔一見我生氣了,說:”那一定要小心!鞍职仲I了票找到了一個兩個在一起的座位,把我抱上去,系上安全帶說:”你太小 ,一定要小心!“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,抱著爸爸。哥哥坐在我前面,突然,過山車開動了,我想起來給哥哥說話,卻被爸爸按住了,過山車的座位上,看起來個人都害怕,過山車走了一會又轉(zhuǎn)了個圈。讓人感 覺像在天空中翻跟頭,我叫了一聲”啊“我等過山車速度慢時,跟起來,爸爸鼓勵我:”不會摔到你,放心。我平靜下來,不管一會上一會下,會急停一會轉(zhuǎn)圈,我都沒哭和叫。過了好久好久令人心驚 膽跳的過山車結(jié)束了,有的人哭,有人繼續(xù)叫,我卻沒哭,哥哥還夸我勇敢呢!
雖然現(xiàn)在經(jīng)常自己在家,坐過山車,但是第一次做讓我終生難忘。于是,我下定決心:一定要做一個勇敢的人。
初二的我的作文 篇6
只要你用心去看,用最真摯的信念去看,世界上無不有著風(fēng)景!}記。
清晨,陽光明媚,奶奶攙扶著五十多歲的爺爺,爺爺也攙扶著五十多歲的奶奶,兩個人在街頭,頭靠頭,肩靠肩,欣賞著早上的喧嘩,欣賞著在街頭上川流不息的車輛!這是我看到的景象——夫妻恩愛,享受終年。
在草地上,一片碧綠,突然一個易拉罐滾了過來,為這片平靜又猶如珍珠毯般的草地平添了一絲污痕,突然,一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過來,很快就將這片”碧草“上的不速之客——易拉罐,找了一處新家,就是——垃圾桶!少年看了看無一處垃圾的碧綠草地,欣慰的笑了,大步流星的走開了,可不一會又回來,這次拿回了一個東西,護(hù)草標(biāo)語牌!上面用簽字筆工工整整地寫著幾個大字:愛護(hù)家園,人人有責(zé),少扔垃圾,增添綠色。這是我看到的景——文明禮貌,保護(hù)家園!
校園里,展開了一場激烈的足球決賽,大家都為了贏,使盡了力氣,拼命去打。,都希望自己這個班打贏,取得了冠軍,啦啦隊不斷喊加油,不斷喊努力,最后呢,贏家是最開心的滿面紅光,手舞足蹈,而輸?shù)陌嗉壞,叫苦連天,但最后還是十分慷慨,十分大度地說了一聲:祝賀你們勝利了!這也是我看到的景——和諧相處,真誠待人!
……
世界上的風(fēng)景無奇不有,希望你也看到令你難以忘懷的”風(fēng)景“。
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