【精選】四年級科學(xué)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的四年級科學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級科學(xué)作文 篇1
曾經(jīng)的我,跟大多數(shù)人一樣,認為科學(xué)離我們那么遠,只有少數(shù)頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天,我成為所謂的“少數(shù)人”,走進溫州科技館,近距離認識潛伏在我們身邊的科學(xué)。
排著隊伍邁進大門后,眼前的一切都是豁然的。藍色的墻壁,白色的地板,各種新奇的事務(wù)爭相射入我的眼簾,讓我目不暇接。
伴隨著急促的腳步聲,我們來到了一個藍色大廳,這兒有許多我聞所未聞的新鮮事,有巨型魔方、傳聲管、云環(huán)……還有史上最難玩的2個游戲:梵天塔和華容道。
但相比而言,令我印象最深的要數(shù)傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋,你會感到頭昏眼花,身體不受控制。這是為什么呢?老師給出了解答,原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官,前庭可以調(diào)節(jié)人體的平衡感,前庭能感覺到人體平衡(垂直或傾斜),并用視覺感受人所處的地面水平情況,通過肌肉發(fā)出緊張信息,大腦綜合上述信息作出判斷,隨即對骨骼,肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令。
當(dāng)有人進入傾斜小屋,由于地面有18度的傾斜角,前庭反映的信息是你站在傾斜面上,但看到的墻壁卻是垂直的,由經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺信息錯誤地讓人產(chǎn)生誤以為自己站在水平地板上的錯覺,相互矛盾的信息交錯在一起,使得人腦發(fā)不出正確的指令。因此,我們會感到行走困難。
再來看看留影小屋,黑漆漆的小屋里,老師按動閃光燈,十秒后離手,我的影子就留在了墻上。這是為什么呢?原來留影屏上涂有一層熒光材料,被光源照射后,能保持數(shù)秒被光激發(fā)的狀態(tài)(人們俗稱余輝現(xiàn)象)。當(dāng)人影擋住光源,屏幕上的熒光物質(zhì),沒有接受到光照的光能,因為不發(fā)光,屏幕上就留下了人影。神奇的科學(xué),走近認識以后,也就不在遙不可及了。
沿著樓梯拾級而上,來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后,活動便開始。小花老師叫助手車車老師將道具逐一擺上臺面,有水、吸管、吹風(fēng)機等。小花老師把吸管放入水中,用吹風(fēng)機對準(zhǔn)吸管的另一邊,并開啟吹風(fēng)機。這時,整個講臺都安靜了下來。瞬間,空中下起了人工雨,老師解釋說:“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動?諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱停@就是伯努利原理”。
接下來,他們又做了個實驗,進一步驗證原理。只見車車老師拿上道具,一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風(fēng)機等。實驗開始,小花老師把鐵球放在木墊上,罩上大管子,蓋上蓋子,用抽風(fēng)機對準(zhǔn)蓋子上一個孔,一個13公斤的鐵球被吸了起來!斑@就是伯努利原理在現(xiàn)實生活中的實際運用,同學(xué)們都看明白了嗎?”小花老師跟我們親切地說道。
與科學(xué)的近距離接觸結(jié)束了,可我的腦海里依然還播放著在館內(nèi)所見所聞,久久無法散去?茖W(xué)的精彩就在我們身邊。如若你不走近它,人類的文明和進步就難以向前邁進?萍嫉奶剿鳠o止境,科學(xué),我來了。
四年級科學(xué)作文 篇2
人類渴望有一雙翅膀,能夠飛上寥廓的天空,像小鳥那樣自由自在地飛翔。
假如我是科學(xué)家,我要做出人類夢寐以求的事情,那就是創(chuàng)造出人們最需要的東西:一雙能飛上藍天的翅膀。
翅膀,能帶我們飛向世界,飛向你想去的地方。比如說,你想飛去北京天安門,只需說:“飛去北京天安門!”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農(nóng)村,我也會為你制造出一雙能聽懂侗語和苗語的翅膀來。
翅膀,可以說是無價之寶,它一分鐘最慢能飛半里路。比如說,你想上山采茶葉,但茶葉地那里又沒有公路,不能搭車去。于是,只要你張開翅膀,它就會帶你上山去采茶葉的。試想:那種速度多快。
因為翅膀能給人類帶來很多方便,所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。
就在昨天夜里,我做了個夢,夢見我在知識的海洋里蕩起了雙槳,夢見我果真成了聞名中外的科學(xué)家,夢見我讓那雙神奇的翅膀為全人類造福……
四年級科學(xué)作文 篇3
聽媽媽說,在很早以前,世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機……我想,那時候的人該多累,多無聊,多不方便。《嗵澯辛丝茖W(xué)家,他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以,我也想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明出更多對人們有用的東西。
現(xiàn)在因為環(huán)境污染的原因,以及人們的生存壓力過大,疾病日趨年輕化了,很多人年紀輕輕就得了不治之癥,早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人,這是多少父母悲痛欲絕,痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多,“非典”、手足口病、甲型H1N1等等,使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥再重的病的人吃了之后也會立即痊愈,就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜,什么人都能買得起。
我們的父母經(jīng)常會為我們的衣服問題發(fā)愁,季節(jié)更換、個子長高了都要給我們購置新衣服,冬天水那么涼,我們卻經(jīng)常因為貪玩,把衣服弄臟,害的父母跟著給我們洗衣服,手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明這樣一種衣服:它會隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄,甚至?xí)恢芨淖円粋款式,使你不至于穿煩。更重要的是它永遠也不會臟,免得父母再給我們洗衣服了。
如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明很多對人類有益的東西。當(dāng)然,要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會努力學(xué)習(xí),爭取早日實現(xiàn)我的理想。
四年級科學(xué)作文 篇4
今天,我和媽媽一起做了一個小實驗這個小實驗叫模擬鐘乳石形成。
我和媽媽把材料準(zhǔn)備好了,要準(zhǔn)備:燒杯、盤子、蘇打粉、毛線、回形針、溫水、顏料。準(zhǔn)備好了,我和媽媽開始做實驗了。我們先把燒杯里到上溫水,然后把蘇打粉倒進燒杯里,然后我們不停地攪拌直到不能溶解為止。這就是我們模擬山洞頂部滴的水了。用盤子把燒杯隔開,把毛線的兩頭分別放進兩個燒杯里溫水的底部,然后用回形針將毛線固定在燒杯的杯壁邊。再把顏料到進去,就能制作出彩色的鐘乳石了。不一會,溶液通過毛線被吸上來了,在毛線中間形成了水滴,逐漸滴入盤里,鐘乳石形成的過程就模擬出來了。 這樣繼續(xù)下去,隨著水分慢慢蒸發(fā)掉,我們就看到了沉積物了。又過去幾天,我們的鐘乳石越來越大了。耶!
四年級科學(xué)作文 篇5
假如我是一名科學(xué)家,我想發(fā)明能去宇宙遠航的飛船,建造能對抗地震、海嘯的樓房,可我總不能一步登天啊。我還是先發(fā)明在生活中需要的"萬能垃圾處理機器人"吧。
萬能垃圾處理機器人簡稱小機器人,因為它的.體積與我們成人相仿,別看它體積小,可它的功能可強大了。它的主要燃料是光能,白天的太陽,夜晚的月亮和星星都是它的燃料提供者。如果最近幾天總是陰云密布,它也可以利用自身儲備的能源來暫時代替光能。只不過這個小機器人也是需要助手的,那就是城市要設(shè)立固定垃圾投放點,這個投放點和小機器人相互有感應(yīng),只要有人投放垃圾,系統(tǒng)就會聯(lián)系離這個垃圾投放點最近的小機器人,它直到之后會按照人類分類投放的物品進行處理。
小機器人的肚量真是大,它的肚子可以變廢為寶。小機器人會把那些它消化不了的物品清理一下,然后放到垃圾集中處理間等待統(tǒng)一處理。而那些它能消化的物品,它會吃到肚子里加工一下,這些物品就會變成對人體有益的氣體,然后釋放出來。這樣做不僅能節(jié)省人工,還能節(jié)能環(huán)保,可真是一舉兩得。
要是沒有人投放垃圾,小機器人也不會閑著,它有時擦拭和檢查一下公共設(shè)施,有時清掃路面,有時舉著它可以伸縮的手臂去樹上處理那些被風(fēng)吹到樹上的垃圾。我們已經(jīng)不把它當(dāng)做機器人了,它是我們?nèi)祟惖暮没锇,讓我們一起來營造一個更美好的家園吧。
四年級科學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了,人類的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了,而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西,并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過我并沒有滿足,現(xiàn)在,我正在著手研究一個我從小就夢想著擁有的東西——飛行器。
飛行器很環(huán)保,不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽能合成的能源作為能量而運行的。飛行器不像飛機那樣,一坐能坐幾十人幾百人,它一次只能坐一人,并且也不能飛的很高,但是它飛行速度非?,有時甚至比飛機還要快,而且還很靈活,又很安全。如果馬路擁擠,車挪不開但上班上學(xué)要遲到了,飛行器是你的最佳選擇,你可不必在地面上人擠人車擠車了,把你想要到達的地點輸入進去,飛行器就會行走了。
飛行器還可以變成機器人,用來做家務(wù)。在家照顧孩子,外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機器人種樹又快,成活率又高!把水樹苗放在固定的模子里,就會很快種出樹來!沙漠里有很多這樣的機器人,沙漠很快就會變成綠洲!
這就是我發(fā)明的飛行器兼機器人!
四年級科學(xué)作文 篇7
假如我是科學(xué)家,我要做一個造福于全人類的人。
假如我是科學(xué)家,我要用自己的知識發(fā)明許多可以給人們帶來幸福與快樂的東西,讓人們在繁忙的工作中享受生活,擁有快樂。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一臺節(jié)約糧食的機器,及時把人們吃剩的飯菜轉(zhuǎn)化成新的能量,這樣就能節(jié)約資源,減少浪費。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明制造建高樓大廈的機器人,今后機器人就可以頂替人工在高樓上作業(yè),這樣建高樓時就不會發(fā)生農(nóng)民工在施工中因意外失去生命。
假如我是科學(xué)家,我要制造一個能源報警器,這樣出現(xiàn)能源浪費現(xiàn)象時,它就會自動報警,提醒人們不要浪費能源。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個防止酒后開車的裝置,誰要想酒后開車,車輛就自動斷電,這樣就不會因酒后開車發(fā)生交通事故,爸爸也就會天天陪著我,不會在晚上出去查酒后駕車了。
假如我是科學(xué)家,我要給小學(xué)生發(fā)明一種提高記憶力的東西,這樣全國的小學(xué)生在學(xué)校就可以記下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天放學(xué)后他們就可以和小朋友盡情地玩耍,享受快樂的童年。
四年級科學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間,20xx年到了,我成了一位偉大的科學(xué)家。
我在前幾天研制了隱形藥水,只要喝下一丁點兒就可以在24小時之內(nèi)看不見,摸得著。我準(zhǔn)備用它來捉壞蛋,于是,我喝了一點,甜甜的,不一會兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經(jīng)常出沒的地方,不一會兒,一個偷了錢的小偷就出現(xiàn)了,他正走向銀行。我立即跑了過去,將他絆倒在地,立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住,這個小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個東西好用,但是落入壞人的手里就會不堪設(shè)想。所以我把它放入了電擊光束里,只要觸碰到它都會化為灰燼,只有密碼才能將它關(guān)閉。這樣就連一只蚊子也進不去了!
我現(xiàn)在還在發(fā)明一種萬能藥,這種藥能治百病。眼看我就要成功了,突然耳邊傳來了媽媽的叫聲:“唐越文!作業(yè)做好了沒?”我突然反應(yīng)過來,原來這都是我在想象。∫沁@是真的該多好。∷晕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),把這個夢想變成事實!對人民對世界作出應(yīng)有的回報。
老師評語:你的想象非常出色!從你的想象故事中老師體會到:你真是個愛憎分明,樂于助人的好孩子!你的想象合理,情節(jié)生動完整,語句流暢,層次清晰,你的作文進步很快,老師非常高興。多多努力,爭取寫得更好!
四年級科學(xué)作文 篇9
每一個人都有自己的美好愿望。有人夢想自己是個無拘無束的卡通人;有人夢想自己是個無憂無慮的小動物;有人夢想自己是個受人尊敬的老師,律師,總理——我也有自己的夢想,夢想自己是一個大名鼎鼎的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種特效藥。這種藥水是甜的,能讓不愛喝苦藥的孩子當(dāng)糖吃;這種藥水無任何副作用,還能立竿見影,喝下去就能治好各種疾病。它能讓耳聾的孩子重新聽到美妙的音樂;也能讓眼睛近視或什么也看不見的孩子迅速扔掉眼鏡,或重見光明;還能讓坐在輪椅上的孩子立即跳下輪椅,像我們一樣在操場上自由自在地玩耍——而且,我的這種藥不收任何費用,無論什么人,只要需要,我都會免費贈送。
我相信,只要我們現(xiàn)在認真刻苦地學(xué)習(xí),我們的夢想都會實現(xiàn)。否則,也只能是癡人說夢而已了。為了實現(xiàn)我們的夢想,我們一定要更加努力地學(xué)習(xí),一起加油吧!
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