初二時(shí)光作文

時(shí)間：2024-11-17 05:33:11 初二我要投稿

初二時(shí)光作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二時(shí)光作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二時(shí)光作文合集10篇

初二時(shí)光作文篇1

　　鄉(xiāng)村的小道，是我人生的歌，在古老的故事里，在歲月的歌聲里，在清澈的溪流里，都歌頌著這一首描繪歲月的時(shí)光，懷念從前那無憂無慮的鄉(xiāng)村生活，懷念那美如畫的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

　　走在鄉(xiāng)村那兩旁開滿了鮮花的小道，呼吸著新鮮的'空氣，那些鮮花五彩繽紛，像一個(gè)亭亭玉立的少女，嬌媚可愛。他們像天邊的紅霞那么耀眼，像雨后彩虹那么絢爛。

　　少時(shí)的我們總是那么童真，那么充滿活力。小時(shí)的我總會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴走去我小時(shí)候的幼兒園旁幾棵大樹上玩耍。那時(shí)是夏天，天上的太陽火辣辣地烤著大地，許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩美麗的外衣，但是有那幾棵松樹在烈日的暴曬下依然昂著頭，挺著胸，不管烈日再怎么惡劣，松樹還是似一位高級(jí)將軍。于是我們就爬上樹乘涼，樹上會(huì)有樹脂，我們會(huì)收集來玩，爬上樹后，我們還是會(huì)“裝飾”這個(gè)“房子”�？傊菐卓么髽渖狭粝铝宋覀儙讉€(gè)歡快的笑聲。

　　爬完樹，我們就去河邊的小溪玩。小溪的溪水泛綠，涓涓細(xì)流，清澈見底，像一條綢帶，給山村鑲上了一道美麗的花池。我們脫掉鞋子，把褲腿挽上去，跳到小溪里。你追我，我追你，玩得不亦樂乎，回去還拿幾個(gè)石頭，水濺到一身，回去被爺爺奶奶罵了一頓，但絲毫不影響我們的心情。鄉(xiāng)村的消息縈繞著我們的踏水聲。

　　晚上回去后，被松樹環(huán)抱的農(nóng)家小院使我如癡如醉。夕陽余暈透過層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給他抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過，當(dāng)最后一縷晚霞隱去，天黑就差不多了，整個(gè)村子就安靜了。

　　鄉(xiāng)村的確很美，我懷念它那美如詩一般的生活。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。他似那沉入潭底的月光，沒有開始，更無結(jié)語。

初二時(shí)光作文篇2

　　時(shí)光如同白駒過隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃，更不會(huì)遺忘。曾幾何時(shí)，我問過你：“爸爸，時(shí)間過得這么快，我以后會(huì)不會(huì)追趕不上它？”而你堅(jiān)定地對我說：“不會(huì)，人只要學(xué)會(huì)在什么時(shí)間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺得，時(shí)間待人不薄。

　　別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我?guī)缀鯖]有。因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ�，而媽媽又沒時(shí)間，只能跟著爸爸一起去上班。父親是工區(qū)里的工長，時(shí)常要帶新的徒弟。而他對徒弟們說過最多的話就是：人要學(xué)會(huì)什么時(shí)間做什么事。因?yàn)闀r(shí)常聽著他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話的含義。

　　記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班里也不知從哪兒刮來一陣“奧數(shù)熱”。班里大半家長都給孩子報(bào)了名，連媽媽都有些心動(dòng)了。當(dāng)天晚上，我從房外又一次聽到了那句話：什么年齡學(xué)會(huì)做什么事。于是，我逃離了奧數(shù)的魔爪，回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的.暑假生活，一邊學(xué)習(xí)各種生活技巧。

　　我從奶奶口中得知：父親小時(shí)候家里窮，家里雖然有幾個(gè)姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來干。所以父親在上完中學(xué)之后，就參加了工作，直到有了一定的儲(chǔ)蓄后，才去考了大學(xué)。從當(dāng)年一個(gè)農(nóng)村出來的毛頭小子成為現(xiàn)在工區(qū)的工長。我相信，這是努力后的奇跡吧！

　　如今的我，雖然沒有父親當(dāng)年的成就，但是從他的教誨中，明白了“什么年紀(jì)學(xué)習(xí)做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色，而現(xiàn)在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā)，而我卻依然不懂事，想到這里，我無比后悔�；貞涍^去的時(shí)光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過往。但那又怎樣，時(shí)間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著我在未來尋找更好的自己。

初二時(shí)光作文篇3

　　夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動(dòng)，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習(xí)的沉悶不言而喻，不過讓我們來發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫面吧。

　　靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的.樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發(fā)起呆來了。

　　目光后移，那里坐著一個(gè)認(rèn)真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發(fā)擋住視線時(shí)，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。

　　她的后排是個(gè)愛動(dòng)的家伙，行為古怪，在想問題的時(shí)候總是會(huì)敲桌子砸書的，這會(huì)又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會(huì)扯著橡皮擦，一會(huì)又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時(shí)不時(shí)晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發(fā)會(huì)呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個(gè)怪物一樣。

　　坐在最后一排的兩個(gè)男生是個(gè)典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個(gè)腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時(shí)聳聳肩，抑或點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地笑出聲來。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應(yīng)過來的時(shí)候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。

初二時(shí)光作文篇4

　　總覺得時(shí)光還早。一切都還來得及。

　　轉(zhuǎn)眼就冬了。我喜歡冬天里那冷得透人心的風(fēng),吹在臉上即使狠冷,但卻非常的'舒服'。

　　還記得十一、二歲的少年急急地沖出校門到外頭到處去瘋,在那個(gè)三十多度高溫的.下午,與她們背

　　著書包在馬路上狂奔,任憑暖風(fēng)肆意的吹向我的臉頰。

　　若你許我一段時(shí)光

　　有人說:時(shí)光就像你握在手中的一捧沙,你握得越緊,他就流失的越快。相反,你握得松一些.

　　它卻會(huì)變得老實(shí)一些了。

　　但這些所謂的時(shí)光沙子總會(huì)流盡的吧,,???

　　人生天地之間,若白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時(shí)間過得極快。],忽然而已。

　　時(shí)光...摸上去,它是冰的。

　　誰都不愿做個(gè)尋找時(shí)光的孩子,但...又有多少人真正把時(shí)光放在了心上,??

　　誰都不能幸免不做那個(gè)丟失時(shí)光的孩子,誰都得與那無情的時(shí)光相遇......但不是每段時(shí)光

　　都叫流年。

　　青春,一個(gè)多么美好的詞。或許,每個(gè)人都曾以為青春永遠(yuǎn)都不會(huì)過完。但過不完的

　　青春也總有一天會(huì)過完吧,

　　年少輕狂時(shí),放蕩了那些時(shí)光。

　　趁著好時(shí)光,好好念一次。

　　趁著好時(shí)光,好好恨一次。

　　趁著好時(shí)光,好好瘋一次。

初二時(shí)光作文篇5

　　你現(xiàn)在還好嗎？還記得那一段我們同桌的時(shí)光嗎？

　　那年，我轉(zhuǎn)學(xué)來到一個(gè)新的學(xué)校，老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說：“歡迎你，從今以后我們就是同桌了，互相幫助吧。”這一刻，透過你那真摯的眼神，我第一次收獲到真正的友誼。

　　還記得嗎？那次下大雨，我沒帶傘，父母出差了，你慷慨地將自己的傘往我懷里一推就跑進(jìn)了雨中。第二天，你沒來上課，問了老師才知道你昨晚發(fā)高燒。那一刻，你知道我有多心疼你嗎？放學(xué)后，我以最快的速度跑到你家，你裹著被子來給我開門，臉上帶著笑。

　　那時(shí)的我性格內(nèi)向，什么話都只給你說，你常常靜靜地聽，等我說完后給我一點(diǎn)一點(diǎn)地分析。有一天，我和父母吵架了，跑到你家，把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來，慢慢地給我講道理，讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。

　　這一切是多么的美好。可是有一天，你跑來對我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，去國外�！蹦且惶�，我第一次明白失去真正的友誼意味著什么。從此以后，沒有人在別人欺負(fù)我的'時(shí)候保護(hù)我；沒有人在我心情煩惱時(shí)聽我發(fā)泄；沒有人在我傷心時(shí)來安慰我。

　　還記得你那次登機(jī)去美國前和我最后一次見面，你說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而與日俱增，我們還會(huì)再見面的�！笨墒牵瑥哪且院�，我們再也沒有見過。

　　你還好嗎？我曾經(jīng)的同桌。

初二時(shí)光作文篇6

　　有一些人會(huì)說，我的書法寫得好的，房子里到處都有金的銀的獎(jiǎng)牌，大門口、墻上貼著我的作品。得這些獎(jiǎng)，對于我已經(jīng)習(xí)以為常，也不是什么難得的事了，表面上看起來我在書法特長方面比較耀眼，但誰又知道，我在背后曾經(jīng)付出了怎樣的汗水？

　　我的書法老師是李璇，在長沙大有名氣，曾經(jīng)是省委書記夫人的老師，對于書法的理解運(yùn)用和教學(xué)都異常嚴(yán)格。我剛剛學(xué)習(xí)的第一個(gè)學(xué)期就挨了無數(shù)次的罵。學(xué)了兩個(gè)學(xué)期被罵的更多，有一次我被罵得最慘，小李老師當(dāng)著全班的.家長同學(xué)的面，撕了我的作品，罰我跑了十趟六樓樓梯。跑完了我就那么呆呆的坐著，直到媽媽把我領(lǐng)走。我以為媽媽也要罵我，可是她用一貫平和的語氣慢慢的對我說：“這件事我也不好怎么說，玉不琢不成器，小李老師大打擊你也是為你好�，F(xiàn)在是你=學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，小李老師不是說你是個(gè)無用的人嗎？那我們就用自己的實(shí)力來回?fù)羲@句話�！眿寢尩脑捰譁嘏�，又給了我的鼓勵(lì)和奮斗的激情，自此我開始刻苦練習(xí)。

　　當(dāng)時(shí)我還在讀小學(xué)，作業(yè)不多，我可以花大把的時(shí)間練習(xí)。每天晚上7點(diǎn)一直到十點(diǎn)，中途我只喝了兩次水，上了一次廁所，其他時(shí)間一直的練。一張張練習(xí)紙?jiān)椒e越高，一次次被媽媽叫停著看范字。我含著淚，站在墻邊，看貼著的范字，一站就是一刻鐘，接著又回去寫，中途幾次倒在桌子上面大哭，滿臉都是淚水與墨水混合后的半成品。每一次都被媽媽叫起，幫我擦干淚，撫摸著我的臉說，加油，快到十點(diǎn)了，不要放棄！有一次，我又突然哭了起來，并且把墨蝶子都打翻在地上，將練習(xí)紙撕得粉碎。這回媽媽也沒說話，讓我哭，哭完后說好些了嗎？哭出來就把所有的痛苦全面消滅掉，誰會(huì)沒有失敗，關(guān)鍵是失敗后可以反擊成功，你不是想要小李老師把話吞回去的嗎？你這樣子怎么可以？媽媽把紙一張張的紙撿起來，又一張張鋪開補(bǔ)好，把它們疊好交給我，我內(nèi)心浮想聯(lián)翩。

　　一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月過去了，我也不哭了，字越寫越好，存在心里的激情，也好像加了汽油，越燒越旺。當(dāng)我把新的作品交給小李老師看的時(shí)候，她驚得下巴都要掉了，夸獎(jiǎng)我寫的可真好！

　　不是由奮斗換來的歡樂，是單調(diào)的，再想起那一段艱苦的時(shí)光，居然有點(diǎn)甜。

初二時(shí)光作文篇7

　　女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一個(gè)盲人。

　　三月，楊柳春風(fēng)，一群哥哥姐姐們跑來了，他們是志愿者，專門來幫助青青這樣的孩子。

　　一個(gè)叫菲兒的姐姐坐在青青身邊，她在給青青講述外面的世界。

　　“青青，天是藍(lán)的，純潔而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽是紅的，熱烈而又奔放，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，永不言敗！”

　　“還有還有，小草是綠的，明亮又活潑。像一個(gè)個(gè)的小精靈，蹦呀跳呀，快樂得沒法說！”

　　青青安靜地聽著，一個(gè)多彩的世界展現(xiàn)在她的面前。這個(gè)世界讓她即陌生又好奇，充滿了美麗。

　　夏日，菲兒領(lǐng)著青青走到河邊，讓她的手輕輕放在水里。說道：“青青，這是河水，是藍(lán)色的，冰冷清爽，像夏天的陣陣輕風(fēng)……”

　　青青觸摸著清涼的河水，她仿佛看得見那顏色，多美��！她捧起一些水，湊近眼睛，想看一看這水，可眼前一片漆黑。她憤怒地摔下，大哭起來。

　　秋風(fēng)陣陣，一轉(zhuǎn)眼間，秋天來了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長滿青苔的石頭上。菲兒說：“青青，我給你講個(gè)故事吧！”青青點(diǎn)點(diǎn)頭。菲兒深吸一口氣，說到：“三年前，一個(gè)五歲的女孩和一個(gè)十三歲的女孩到這片林子里玩耍，十三歲的女孩由于疏忽，讓樹枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們，就是我和你。”青青愣了，她哭著跑出林子，只留下菲兒靜靜地坐著。秋風(fēng)卷起片片金黃的`樹葉，將它們拋起又落下……

　　幾天后，菲兒又找到了青青，她問到：“你恨我嗎？”青青說：“我開始時(shí)恨你，但事情已經(jīng)發(fā)生了，不是嗎？”菲兒緊緊地抱住了青青。

　　春天又來到了，青青走到幾天前菲兒離去的地方，說道：“世界是五彩的，雖然看不到，但我在心里能感覺到。”

　　晨起夕落，青青的八歲早已過去，頭上那朵漆黑的烏云也消失不見了。她邁開大步，朝著太陽的方向，走出了那段最黑暗的時(shí)光。

初二時(shí)光作文篇8

　　冷處偏佳，別有根芽。不是人間富貴花。

　　飛舞的翅膀----童年

　　迎著雪的步伐，我來到了這個(gè)精彩的世界。冰與冷在這一季演譯出最和諧的音樂。

　　聽著噼哩啪啦的算盤樂調(diào)，我在媽媽辦公室的搖籃里成長。四歲大小班，五歲幼兒園，六歲學(xué)前班，七歲終于正式成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。這是我成長檔案的第一頁。叛逆的行為一直伴隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。似乎初進(jìn)教室就很不自在，可那時(shí)并不懂得自由是什么含義�！扒�！那女孩真膽大，踩著小凳子去開門，還哭著說要回家”“嗚……，我要回家，我要媽媽……”老師連忙抱起這小家伙，說：“乖！媽媽上班去了，老師給你講故事，這里有很多同學(xué)，大家都想和你做友，來�！蹦实穆曇艚K于被打斷。清澈的大眼睛好奇地打探四周，看到的是陌生，感覺到的是新穎。“我要媽媽，我要回家”是我最初的記憶。

　　剛進(jìn)入校園，很愛那些飄揚(yáng)在胸前的'紅領(lǐng)巾�；孟胫奶煲俏乙泊髁�，一定也像孫悟空那樣神氣。似乎有了紅領(lǐng)巾，我就長大了。二年級(jí)那年，終于在國旗下成為一名少先隊(duì)員。給我戴紅領(lǐng)巾的是比我大三屆的學(xué)長。他向我行禮，我激動(dòng)地對他說：“謝謝，我終于有紅領(lǐng)巾了！”學(xué)長陽光地回答道：“好好保護(hù)它，它是我們成長的標(biāo)志。”“嗯，我會(huì)的，我會(huì)天天都戴著它�！蹦菚r(shí)的我，渴望長大。

　　“同學(xué)們，你們長大后想做什么呀！”“老師，我要當(dāng)科學(xué)家，像愛迪生那樣發(fā)明許多世界上沒有的東西”這是小胖說的。洋洋見此也不示弱：“我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷，多好啊！”“導(dǎo)游，導(dǎo)游多棒呀，想去哪就去哪，吃遍天下美食……”栗子沉浸在她的幻想中�！澳隳�？”老師期待的目光轉(zhuǎn)向了我。“主持人”“哦，很不錯(cuò)喔！老師相信你們都會(huì)為之而努力的。”的確，生活給了我很多機(jī)會(huì)。每次機(jī)會(huì)我都會(huì)很認(rèn)真的對待。第一次嘗試著上臺(tái)演繹屬于我的風(fēng)彩是在四年級(jí)的冬天。演講的篇章是《讓我們蕩起雙槳》。輕緩的動(dòng)作，清晰帶著純真感情的朗誦，博得了臺(tái)下陣陣掌聲。那時(shí)的我沒有任何拘束，也沒有絲毫的緊張，似乎還記得朗誦前媽媽給我做了一個(gè)很靚的發(fā)型。摩絲定型效果很好。一身黑白相間的格子裙給我在臺(tái)上增添了不少風(fēng)彩。那時(shí)還小，所以不懂得什么叫害怕緊張，只知道自己是最捧的。

初二時(shí)光作文篇9

　　什么是時(shí)光？我在求索，求索表象背后的答案。

　　時(shí)光的長卷，沒有凝固，一切都是流動(dòng)的色彩。

　　時(shí)光的小說，沒有重點(diǎn)，所有都是真實(shí)的語言。

　　時(shí)光無始無終，不知誕生于宇宙的哪一個(gè)片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。

　　時(shí)光無形無聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風(fēng)，難以用物質(zhì)來衡量。

　　每天凌晨，晨曦一點(diǎn)點(diǎn)越過窗欞，這就是時(shí)光。

　　每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時(shí)光。

　　花前月下，有人在吟：人生幾何？

　　峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

　　其實(shí)，吟哦悲嘆間，“此時(shí)”的時(shí)光已匆匆掠過，嘆息“彼時(shí)”也無可奈何，只是錯(cuò)上加錯(cuò)，逼迫自己去忍受循環(huán)往復(fù)的落寞，殊不知：彼時(shí)復(fù)彼時(shí)，彼時(shí)何其多。我生惜彼時(shí)，此時(shí)成蹉跎。

　　時(shí)光就是這樣，“此時(shí)”的時(shí)光若是錯(cuò)過，即使痛惜“彼時(shí)”也于事無補(bǔ)。幡然悔悟時(shí)，卻驚恐地發(fā)覺時(shí)光永遠(yuǎn)與自己相對靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因?yàn)椋阋呀?jīng)陷入了時(shí)光的黑洞，待到你發(fā)現(xiàn)了出口，單純地以為自己凌駕于時(shí)光之上時(shí)，它卻只讓你看到一個(gè)虛無而黯淡的背影。時(shí)光又開了一個(gè)天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

　　請不要憎惡時(shí)光，時(shí)光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時(shí)光的小說沒有重點(diǎn)”。同時(shí)，也不要忽略，時(shí)光“沒有凝固”的特點(diǎn)。所以時(shí)光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。

　　花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來的驚艷。他的努力，時(shí)光會(huì)看見；他的愿望，時(shí)光會(huì)實(shí)現(xiàn)；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無邊。他的奮斗，時(shí)光會(huì)明白；他的理想，時(shí)光會(huì)成全。而我們在揮霍自己珍貴的歲月，那是為了以后的落魄？我們的'虛度，時(shí)光會(huì)了解；我們的美夢，時(shí)光會(huì)湮滅。

　　你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時(shí)光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時(shí)光駕馭四季輪回的一面；那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時(shí)光偶爾慈眉善目的一面。

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰能說時(shí)光是殘忍的；“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰能說時(shí)光是可愛的？

　　我在求索。

　　在罷筆的一剎那，豁然。

　　我發(fā)現(xiàn)了時(shí)光的，答案——時(shí)光是勤者成功的墊腳石，時(shí)光是庸者失敗的催化劑。勤者是時(shí)光的貴客，庸者是時(shí)光的奴隸。

初二時(shí)光作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是飛逝的，而且總是瑣碎的，好的利用它們，才可以讓我們在繁忙的生活中有一點(diǎn)自我的空間，可以讓我們用心感受生活的美好。

　　享受瑣碎時(shí)光，可以感受閱讀的快樂，品味閱讀可以使你放松自我，在書籍的海里遨游，可以看看世界，可以學(xué)到知識(shí)，可以放飛自我，可以修身養(yǎng)性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界，沒有喧囂的街市，沒有他人的打攪，沒有車水馬龍，讓你在這小小的書中，感受自己的內(nèi)心。

　　享受瑣碎時(shí)光，可以出去看看，有句話說的.好：“世界那么大，我想去看看。去旅游，感受山水之美；去旅游，感受文明之美；去旅游，感受世界之美。沉醉在山光水色中，可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷，可以感受到生活中少有的放松與愉快，還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水，可以領(lǐng)略到自然的偉大；去文明古城，可以領(lǐng)略到歷史的興衰；去外國異域，可以領(lǐng)略到他國人文的美好。

　　享受瑣碎時(shí)光，可以培養(yǎng)興趣愛好，像鋼琴，畫畫，街舞，足球等等，都是可以選擇的。在學(xué)習(xí)它們時(shí)，也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養(yǎng)它們的同時(shí)自己也與世隔絕，時(shí)間會(huì)飛速的流逝，你可能廢寢忘食。彈琴時(shí)，可以沉醉于音樂之中。畫畫時(shí)，可以得到完成后的喜悅與成就感，打球時(shí)，可以在球場上揮汗如雨，忘記所有的不愉快。

　　享受瑣碎時(shí)光，可以學(xué)習(xí)，俗話說：“學(xué)中玩，玩中學(xué)”把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情，便可以不再無聊，時(shí)間也會(huì)過的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識(shí)，使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習(xí)的時(shí)候，便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。

　　享受瑣碎時(shí)光，生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì)充滿了開心與樂趣，讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代，希望你享受好你的瑣碎時(shí)光！

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