關(guān)于初一朋友作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初一朋友作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一朋友作文 篇1
你在朋友眼中的是怎么樣的一個人呢?你在朋友的眼中是可愛的嗎?是溫柔的嗎?是聰明的嗎?還是善良的呢?如果不清楚的話,可以問問你的朋友們哦,看看朋友眼中的你是怎么樣的。我在朋友的眼中是做事是非常有毅力的一個人,非常孝順的人,為什么朋友會這樣子說我呢?一起來看看朋友中的我吧:
朋友眼中的我是非常毅力的。還記得初三考完,還有2個多月才會開學(xué),然后就跟著老師的團隊去打暑假工。當(dāng)時去的是一個工廠,還記得是用纏圣誕樹的樹枝的,一天要上14小時的班,當(dāng)時我的大拇指都腫了,后面是十指連心呀,十個手指長滿了繭,十指的指甲附近全部都脫皮了,那個時候就想著賺錢,想著我要堅持下去,十個手指貼著創(chuàng)可貼的纏圣誕樹的樹枝,就這樣子疼了半個月,后面就習(xí)慣了,手跟著也變粗糙了,手看著就像是在家一直干農(nóng)活的婦女一樣。表姐把我打暑假工的經(jīng)歷跟我朋友們說,我朋友們都對我豎起大拇指,認(rèn)為我做事情非常有毅力,能吃苦耐勞。
朋友眼中的我是孝順的。我家里的經(jīng)濟條件不是很好,我從來不主動問爸爸媽媽要零花錢或者禮物啥,別人家的小孩想要什么都跟爸爸媽媽要,爸爸媽媽不給買還會哭鬧;跟我同齡的小孩子周末都是在家看電視,而我是幫爸爸媽媽做家務(wù),洗衣服做飯,還有到田地里干活;吃飯的時候,我都會給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯;在學(xué)習(xí)上,我也從不讓爸媽操心的,爸媽從不主動問我的成績,而我的成績都能在全班前三;所以朋友們都認(rèn)為我對父母孝順,能幫父母分擔(dān)家務(wù),能體貼父母。
你認(rèn)為我朋友說得對嗎?既然朋友眼中的我是這樣子的,那我更加得繼續(xù)發(fā)揚這兩個優(yōu)點了。
初一朋友作文 篇2
地球是我們共同的家,人類不能孤立的生活在地球上。我們?nèi)祟愲x不開朋友:綠樹,為我們提供新鮮的空氣;紅花,為我們結(jié)出豐碩的果實;耕牛,為我們減輕繁重的勞作;燕子,為我們清除田間的害蟲。在我滿十歲生日的'時候,爸爸從外地抱回來一只可愛的小貓,那只小貓很膽小,總是把腦袋縮進箱子里。爸爸把小貓放在我手里道:“從今以后,這只小貓就歸你管了,他就是你的好朋友,你要照顧好他!蔽铱催@只小貓渾身白花花,毛絨絨的,于是便迫不及待得給它取了個名字:小花咪。不過幾天,我和小花咪就成了形影不離的好朋友。
小花咪的床就在我床底下的一個箱子里。每天早上小花咪就成了我的鬧鐘他會爬到我的床邊,對著我“喵喵”的叫,好像在對我說:“主人,快起床,可別遲到了!蔽业膶W(xué)校離我家很近,每次我去上學(xué)時,小花咪就會把我送到學(xué)校門口,然后看著我進去,還一邊“喵喵”地叫,它就如一個家長,吩咐著我要認(rèn)真聽講,不要開小差。每天放了學(xué),小花咪都會接我回家。雖然我和小花咪是最好的朋友,但也有鬧誤會的時候。這一天,我把我最愛吃的奶油餅干放在廚房里,打算明天再來享受這美味。到了晚上,我總聽見廚房里有點動靜,“啪啦”一個摔碗的聲音,我急急忙忙的沖進廚房,只見小花咪坐在餐桌上,嘴里好像還在吃著什么,再看看我的奶油餅干,沒了,我一口咬定就是小花咪偷吃的,便拿起掃帚,追著小花咪打,但媽媽攔住了我,幫小華迷辯解道:“小花咪嘴還有血,因該吃的不是奶油餅干吧!薄昂撸≡趺床皇,說不定是它狼吞虎咽吃得太急了,不小心咬到舌頭才出血的呢!”為了證明這就是小花咪偷的,第二天,我又在廚房里放了奶油餅干,并且“埋伏”在廚房里。到了晚上,忽然,一只老鼠不知在什么地方進了廚房,那老鼠直接炒奶油餅干的方向跑去,一口氣就把奶油餅干吃了!斑鬟鬟鳌崩鲜舐犃耍恢,一下子跑到這里,一下子跑到那里,接下來就是貓捉老鼠的情景,他那里是小花咪的對手啊,小花咪一撲,就把老鼠給抓住了,但還是不小心有打碎了一個碗,趕緊把老鼠給吃了?赐赀@情景,我壓抑不住自己的情緒,馬上從“埋伏圈”里跑出來抱起小花咪就哭,嘴里邊說著:“小花咪,對不起,我誤會你了!毙』ㄟ湟步兄骸斑鬟鬟鳌焙孟裨谡f:主人,別哭了,沒有關(guān)系的。經(jīng)過這次,我再也沒有和小花咪產(chǎn)生任何誤會了,我們成了世界上最要好的朋友。
初一朋友作文 篇3
我這個人特別好客,心腸很好,所以在班特別受歡迎,當(dāng)然心腸好,朋友也就多了,我有三個朋友,我分別給他們列了個級別:A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜,他胖胖的,肚上層層肉,足足三層,所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”,看他走路的樣子,小肚子上下?lián)u,像抱著個“游泳圈”,所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖,動作樣利索。打起籃球可叫棒,在學(xué)校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”,到這你可能會問了,既然是兄弟了,為什么被稱為死對頭呢?事情是這樣的,為了排行,我與志超吵得叫個熱鬧,爭得面紅耳赤,最后我成了小三,他成了老大,事后,我直騷擾著他,我要打破砂鍋——問個到底,我問,他閃,就這樣問閃,我與他鬧翻了天,見到面就“吵”,直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像只貓頭鷹,跟加上黑眼圈,更像只實在的貓頭鷹了,就是他——郭明哲,因為他的相貌加上他學(xué)習(xí)上的什么問題都難不倒他,成了我們班的“萬事通”只要你喊“萬事通”他就以風(fēng)的速度般沖了過來,什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我的同學(xué)各種各樣,但他們同樣是我的朋友,我的親人。小學(xué)五年即將過去,可留在我腦海的同學(xué)們卻永遠抹不過去,他們似乎掉進了我回憶的流年。
初一朋友作文 篇4
我有一個朋友,他叫李友,我和李友相處共六年,他給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐,頭發(fā)尖尖的,一雙明亮的眼睛總愛一眨一眨的,閃耀著歡樂溫和的光,那小巧玲瓏鼻子微微向上翹著,一張不大不小的嘴,說起話來有條有理。
記得有一次,我和他來了一場賽車比賽,我的賽車撞壞了他又用零花錢給我買一個新的,我非常感動,我們又開始玩了起來。
有一次我在下面玩,他在一房子門口拼飛機,我走過去,一不小心撞到飛機,把飛機撞壞了,他說:“你賠!蔽抑荒馨扬w機修好,因為媽媽從不給我零花錢?墒秋w機在李友那里我怎樣才能把飛機弄到手呢?算了還是找他借吧。第二天,我把飛機借來了,但我怎樣拼也拼不出來,我找來幾個伙伴,可都拼錯了。后來在李友的指導(dǎo)下,我們修好了飛機。李友轉(zhuǎn)怒為喜。我和幾個伙伴臉上也露出一絲微笑,李友說:“我在買一個你們能幫我嗎?”我們異口同聲的說:“當(dāng)然能!”
開始我們拼成了飛機,不過我們還要拼坦克。
這可把我們難住了,我們怎樣都拼不好。我和李友同時想出了拼的方法李友說:“真是心有靈犀一點通。”在我們的努力下終于拼好了坦克。
可是六年后,我們分開了我久久不能忘記李友,我真難忘啊。
初一朋友作文 篇5
拉起窗簾,幸福依然在墻角曾經(jīng)的友誼化作淚水,
悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨,也趕走了快樂的時光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊;多么希望時間不再前進;多么希望時間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿于我們的生活!
朋友,在這個離別的時刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長地久!
離別
——送給曾經(jīng)與我分別的朋友
星星與太陽光芒的一線之間 紫雪纖琪
輕輕打開門窗,外面的世界,細雨飛揚。
輕輕打開門窗, 小荷
外面的世界,細雨飛揚。 小荷
我倚在窗邊,沉思,遐想。
心兒隨雨飄揚,
記憶的浪花在腦海中翻騰,
不經(jīng)意間,想起了我們在一起的日子。
既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。
可是,時光匆匆,
你我在人生的道路上終究還是分別。
盡管有太多的不愿意。
無需太多的憂郁,也無需太多的哭泣,
人生,既有相遇,也有分離。
分離的,是目光和身影。
而思念的回憶,會把我們永遠系在一起。
希望,今夜的雨會把我的祝福帶給我的朋友。
讓我們有緣再聚。
窺視著。
初一朋友作文 篇6
我的好朋友沒有生命,有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當(dāng)我跨進少年宮的一間教室,教室里放著6架古箏,都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己,我走向它,坐在了它面前的凳子上,用手指和它接觸,就這樣我們相識了。
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美,音域?qū)拸V、演奏技巧豐富,具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力,因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識得晚,我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者,當(dāng)老師問起為什么要學(xué)習(xí)古箏時,小朋友們都異口同聲:“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽!”而我卻想:因為古箏彈起來很好玩。
是的,最初的相識。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便,老師建議家長買個古箏放在家里,于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦,長約165厘米,一端大,一端小。我很興奮,不停地撥動它。就這樣,我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后,我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”,而它也會用美妙的音樂回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時,我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》,讓我明白總會有理解我的人。當(dāng)我快樂時,我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》,喜慶的意味撲面而來。就這樣,我和古箏之間慢慢的相識深了,漸漸變成了一個執(zhí)念——玩好!
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了!因此,我的古箏課停止了。就這樣,我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級已經(jīng)達到了8級,還有兩級就徹底學(xué)完了,原本想考級結(jié)束后再與朋友“告別”的,沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了,我好想念與好朋友相處的時間啊,這時候才發(fā)現(xiàn),原本以為沒有生命的它,已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命,擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處,我的好朋友,等我歸來哦!
初一朋友作文 篇7
這個星期四,英語老師讓我們和外國小朋友視頻交流。
我到了接待室,看見里面有很多人。有二年級的、三年級的、五年級的和六年級的,就差我這個四年級的了。我準(zhǔn)備的節(jié)目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一個五年級的大姐姐準(zhǔn)備的一樣,教五六年級英語的楊老師讓我們兩個人合唱這首歌,我們到樓道里練習(xí),這時突然停電了,大家都很擔(dān)心,只有我和一個小孩不著急,因為我們的節(jié)目都沒練好呢!我和大姐姐在樓道里又練了一會兒,經(jīng)過十幾分鐘漫長的等待,終于來電了。視頻開始了,美國的小朋友先表演,他們先用漢語唱了一首《茉莉花》的歌,然后有朗讀了兩首唐詩,他們讀得很流利。不一會兒,他們表演完了,該我們中國的小朋友表演了。首先由一個三年級的小朋友表演洋琴,他表演的很順利,由表演了四個節(jié)目后該我們了。五年級的大姐姐準(zhǔn)備了英語的自我介紹,我沒有準(zhǔn)備,有點慌張,只好臨場發(fā)揮說的短了一點。開始唱了,前面的幾個比我小的小朋友都表演的很好,我一定可以比他們更好!我這樣想著,所以表演的十分自然,我們配合的天衣無縫。我看見大屏幕上外國的小朋友都跟著我們的節(jié)奏拍著手唱著。接下來是一個五年級的哥哥表演葫蘆絲他吹的《月光下的鳳尾竹》好聽極了。
這次活動讓我看到我和外國小朋友的差別,我希望我長大后說外語會和說漢語一樣。
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