關(guān)于初一朋友作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初一朋友作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一朋友作文 篇1
你在朋友眼中的是怎么樣的一個人呢？你在朋友的眼中是可愛的嗎？是溫柔的嗎？是聰明的嗎？還是善良的呢？如果不清楚的話，可以問問你的朋友們哦，看看朋友眼中的你是怎么樣的。我在朋友的眼中是做事是非常有毅力的一個人，非常孝順的人，為什么朋友會這樣子說我呢？一起來看看朋友中的我吧：
朋友眼中的我是非常毅力的。還記得初三考完，還有2個多月才會開學(xué)，然后就跟著老師的團隊去打暑假工。當(dāng)時去的是一個工廠，還記得是用纏圣誕樹的樹枝的，一天要上14小時的班，當(dāng)時我的大拇指都腫了，后面是十指連心呀，十個手指長滿了繭，十指的指甲附近全部都脫皮了，那個時候就想著賺錢，想著我要堅持下去，十個手指貼著創(chuàng)可貼的纏圣誕樹的樹枝，就這樣子疼了半個月，后面就習(xí)慣了，手跟著也變粗糙了，手看著就像是在家一直干農(nóng)活的婦女一樣。表姐把我打暑假工的經(jīng)歷跟我朋友們說，我朋友們都對我豎起大拇指，認(rèn)為我做事情非常有毅力，能吃苦耐勞。
朋友眼中的我是孝順的。我家里的經(jīng)濟條件不是很好，我從來不主動問爸爸媽媽要零花錢或者禮物啥，別人家的小孩想要什么都跟爸爸媽媽要，爸爸媽媽不給買還會哭鬧；跟我同齡的小孩子周末都是在家看電視，而我是幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗衣服做飯，還有到田地里干活；吃飯的時候，我都會給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯；在學(xué)習(xí)上，我也從不讓爸媽操心的，爸媽從不主動問我的成績，而我的成績都能在全班前三；所以朋友們都認(rèn)為我對父母孝順，能幫父母分擔(dān)家務(wù)，能體貼父母。
你認(rèn)為我朋友說得對嗎？既然朋友眼中的我是這樣子的，那我更加得繼續(xù)發(fā)揚這兩個優(yōu)點了。
初一朋友作文 篇2
地球是我們共同的家，人類不能孤立的生活在地球上。我們?nèi)祟愲x不開朋友：綠樹，為我們提供新鮮的空氣；紅花，為我們結(jié)出豐碩的果實；耕牛，為我們減輕繁重的勞作；燕子，為我們清除田間的害蟲。在我滿十歲生日的'時候，爸爸從外地抱回來一只可愛的小貓，那只小貓很膽小，總是把腦袋縮進箱子里。爸爸把小貓放在我手里道：“從今以后，這只小貓就歸你管了，他就是你的好朋友，你要照顧好他�！蔽铱催@只小貓渾身白花花，毛絨絨的，于是便迫不及待得給它取了個名字：小花咪。不過幾天，我和小花咪就成了形影不離的好朋友。
小花咪的床就在我床底下的一個箱子里。每天早上小花咪就成了我的鬧鐘他會爬到我的床邊，對著我“喵喵”的叫，好像在對我說：“主人，快起床，可別遲到了�！蔽业膶W(xué)校離我家很近，每次我去上學(xué)時，小花咪就會把我送到學(xué)校門口，然后看著我進去，還一邊“喵喵”地叫，它就如一個家長，吩咐著我要認(rèn)真聽講，不要開小差。每天放了學(xué)，小花咪都會接我回家。雖然我和小花咪是最好的朋友，但也有鬧誤會的時候。這一天，我把我最愛吃的奶油餅干放在廚房里，打算明天再來享受這美味。到了晚上，我總聽見廚房里有點動靜，“啪啦”一個摔碗的聲音，我急急忙忙的沖進廚房，只見小花咪坐在餐桌上，嘴里好像還在吃著什么，再看看我的奶油餅干，沒了，我一口咬定就是小花咪偷吃的，便拿起掃帚，追著小花咪打，但媽媽攔住了我，幫小華迷辯解道：“小花咪嘴還有血，因該吃的不是奶油餅干吧�！薄昂撸≡趺床皇�，說不定是它狼吞虎咽吃得太急了，不小心咬到舌頭才出血的呢！”為了證明這就是小花咪偷的，第二天，我又在廚房里放了奶油餅干，并且“埋伏”在廚房里。到了晚上，忽然，一只老鼠不知在什么地方進了廚房，那老鼠直接炒奶油餅干的方向跑去，一口氣就把奶油餅干吃了�！斑鬟鬟鳌崩鲜舐犃耍恢�，一下子跑到這里，一下子跑到那里，接下來就是貓捉老鼠的情景，他那里是小花咪的對手啊，小花咪一撲，就把老鼠給抓住了，但還是不小心有打碎了一個碗，趕緊把老鼠給吃了�？赐赀@情景，我壓抑不住自己的情緒，馬上從“埋伏圈”里跑出來抱起小花咪就哭，嘴里邊說著：“小花咪，對不起，我誤會你了�！毙』ㄟ湟步兄骸斑鬟鬟鳌焙孟裨谡f：主人，別哭了，沒有關(guān)系的。經(jīng)過這次，我再也沒有和小花咪產(chǎn)生任何誤會了，我們成了世界上最要好的朋友。
初一朋友作文 篇3
我這個人特別好客，心腸很好，所以在班特別受歡迎，當(dāng)然心腸好，朋友也就多了，我有三個朋友，我分別給他們列了個級別：A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜，他胖胖的，肚上層層肉，足足三層，所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”，看他走路的樣子，小肚子上下?lián)u，像抱著個“游泳圈”，所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖，動作樣利索。打起籃球可叫棒，在學(xué)校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”，到這你可能會問了，既然是兄弟了，為什么被稱為死對頭呢?事情是這樣的，為了排行，我與志超吵得叫個熱鬧，爭得面紅耳赤，最后我成了小三，他成了老大，事后，我直騷擾著他，我要打破砂鍋——問個到底，我問，他閃，就這樣問閃，我與他鬧翻了天，見到面就“吵”，直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像只貓頭鷹，跟加上黑眼圈，更像只實在的貓頭鷹了，就是他——郭明哲，因為他的相貌加上他學(xué)習(xí)上的什么問題都難不倒他，成了我們班的“萬事通”只要你喊“萬事通”他就以風(fēng)的速度般沖了過來，什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我的同學(xué)各種各樣，但他們同樣是我的朋友，我的親人。小學(xué)五年即將過去，可留在我腦海的同學(xué)們卻永遠抹不過去，他們似乎掉進了我回憶的流年。
初一朋友作文 篇4
我有一個朋友，他叫李友，我和李友相處共六年，他給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，頭發(fā)尖尖的，一雙明亮的眼睛總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏鼻子微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理。
記得有一次，我和他來了一場賽車比賽，我的賽車撞壞了他又用零花錢給我買一個新的，我非常感動，我們又開始玩了起來。
有一次我在下面玩，他在一房子門口拼飛機，我走過去，一不小心撞到飛機，把飛機撞壞了，他說：“你賠�！蔽抑荒馨扬w機修好，因為媽媽從不給我零花錢�？墒秋w機在李友那里我怎樣才能把飛機弄到手呢？算了還是找他借吧。第二天，我把飛機借來了，但我怎樣拼也拼不出來，我找來幾個伙伴，可都拼錯了。后來在李友的指導(dǎo)下，我們修好了飛機。李友轉(zhuǎn)怒為喜。我和幾個伙伴臉上也露出一絲微笑，李友說：“我在買一個你們能幫我嗎？”我們異口同聲的說：“當(dāng)然能！”
開始我們拼成了飛機，不過我們還要拼坦克。
這可把我們難住了，我們怎樣都拼不好。我和李友同時想出了拼的方法李友說：“真是心有靈犀一點通。”在我們的努力下終于拼好了坦克。
可是六年后，我們分開了我久久不能忘記李友，我真難忘啊。
初一朋友作文 篇5
拉起窗簾，幸福依然在墻角曾經(jīng)的友誼化作淚水，
悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在岸邊；多么希望時間不再前進；多么希望時間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
朋友，在這個離別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
離別
——送給曾經(jīng)與我分別的朋友
星星與太陽光芒的一線之間 紫雪纖琪
輕輕打開門窗，外面的世界，細雨飛揚。
輕輕打開門窗， 小荷
外面的世界，細雨飛揚。 小荷
我倚在窗邊，沉思，遐想。
心兒隨雨飄揚，
記憶的浪花在腦海中翻騰，
不經(jīng)意間，想起了我們在一起的日子。
既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。
可是，時光匆匆，
你我在人生的道路上終究還是分別。
盡管有太多的不愿意。
無需太多的憂郁，也無需太多的哭泣，
人生，既有相遇，也有分離。
分離的，是目光和身影。
而思念的回憶，會把我們永遠系在一起。
希望，今夜的雨會把我的祝福帶給我的朋友。
讓我們有緣再聚。
窺視著。
初一朋友作文 篇6
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當(dāng)我跨進少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問起為什么要學(xué)習(xí)古箏時，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽！”而我卻想：因為古箏彈起來很好玩。
是的，最初的相識。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便，老師建議家長買個古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個。它有21根弦，長約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地撥動它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當(dāng)我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執(zhí)念——玩好！
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級已經(jīng)達到了8級，還有兩級就徹底學(xué)完了，原本想考級結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時間啊，這時候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦！
初一朋友作文 篇7
這個星期四，英語老師讓我們和外國小朋友視頻交流。
我到了接待室，看見里面有很多人。有二年級的、三年級的、五年級的和六年級的，就差我這個四年級的了。我準(zhǔn)備的節(jié)目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一個五年級的大姐姐準(zhǔn)備的一樣，教五六年級英語的楊老師讓我們兩個人合唱這首歌，我們到樓道里練習(xí)，這時突然停電了，大家都很擔(dān)心，只有我和一個小孩不著急，因為我們的節(jié)目都沒練好呢！我和大姐姐在樓道里又練了一會兒，經(jīng)過十幾分鐘漫長的等待，終于來電了。視頻開始了，美國的小朋友先表演，他們先用漢語唱了一首《茉莉花》的歌，然后有朗讀了兩首唐詩，他們讀得很流利。不一會兒，他們表演完了，該我們中國的小朋友表演了。首先由一個三年級的小朋友表演洋琴，他表演的很順利，由表演了四個節(jié)目后該我們了。五年級的大姐姐準(zhǔn)備了英語的自我介紹，我沒有準(zhǔn)備，有點慌張，只好臨場發(fā)揮說的短了一點。開始唱了，前面的幾個比我小的小朋友都表演的很好，我一定可以比他們更好！我這樣想著，所以表演的十分自然，我們配合的天衣無縫。我看見大屏幕上外國的小朋友都跟著我們的節(jié)奏拍著手唱著。接下來是一個五年級的哥哥表演葫蘆絲他吹的《月光下的鳳尾竹》好聽極了。
這次活動讓我看到我和外國小朋友的差別，我希望我長大后說外語會和說漢語一樣。
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