暑假五年級作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的暑假五年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。
暑假五年級作文 篇1
暑假到了,相信不少同學(xué)會出去旅游。我有個好建議,歡迎大家到我們滁州市的瑯琊山去玩玩。那里不僅山清水秀、景色怡人,而且自然風(fēng)光和人文景觀也都很不錯。下面我就免費當一回“向?qū)А,簡單介紹一下:
一進瑯琊山大門,沿著山路上山,第一個建筑就是大名鼎鼎的醉翁亭。當年大文豪歐陽修被貶到滁州任太守,與瑯琊寺智仙和尚交往甚密。智仙不但敬重歐陽修的高尚人品,而且同情他的不幸遭遇。為了讓歐陽修少跑山路,特意在半山腰修建一座小亭,供歐陽修歇歇腳,或在此聚友喝酒。建成后,智仙和尚請歐陽修給小亭命名,因歐陽修自號“醉翁”,故取名醉翁亭。歐陽修在此還寫下了千古名篇《醉翁亭記》。現(xiàn)在醉翁亭四周到處古樹婆娑、亭臺錯落、青山如畫、碧水潺流、環(huán)境十分優(yōu)美。亭中的歐陽修塑像,神態(tài)安詳,似乎正沉醉在這美麗的景色中。
再向上走,就到了瑯琊寺,那里香火鼎盛。一進門,迎面就是大雄寶殿。殿中正中是如來佛祖,通體純金。兩旁是他的弟子。如來背后是觀音菩薩,觀音兩旁還有她的兩個侍從菩薩像。大殿兩旁是十八羅漢,兩旁各有九尊,有喜有憂,神態(tài)各異,體現(xiàn)出藝術(shù)家的高超技術(shù)。
聽了我的介紹,你一定是心動了!我先賣個關(guān)子,就介紹這么多了,剩下的就只等你大駕光臨親自飽覽了!
暑假五年級作文 篇2
在一個綠色的四分之一圓的中央,有一個凹進去的金屬圓形物體,把一個朝上的T字型的物體插進金屬凹槽中,把可以輸出果渣的頭插入T字型物體中,最后,把一個杯子放在輸出果汁的出口下,另一個杯子放在輸出果渣的出口下,這便是榨汁機。
當這個新朋友一到家,我便興奮地左看看右瞧瞧。得到爸爸的準許后,我便照著說明書學(xué)了起來。
拿來了剛買的西瓜,因為考慮到西瓜的水分較多,我便只切下了西瓜的一半。用刀再把西瓜一分為二,再把這兩份四分之一的西瓜平均切成幾份。因為榨汁機里的刀片是用塑料做的,考慮到直接把西瓜放進去會損傷刀片,于是,我用刀沿著瓜皮切,只留下里面能吃的瓜肉。最后,把幾塊瓜肉切成幾小塊,能把它們放進榨汁機口的大小就夠了。
榨汁的準備做好了,現(xiàn)在,可以開始榨汁了。
把插頭插入電槽中,聽見“嘀”的一聲,再按下啟動按鈕,又聽到“嘀“的聲音,榨汁機就開始工作了。我把上方的壓柄拔出,把兩大碗的西瓜塊搬到旁邊用手拿起,一塊塊的放到榨汁機上方的入口中,幾塊西瓜塊在塑料刀片的攪拌下,竟也變成了汁水,滴滴答答的流到杯子里。沒想到,塑料刀片的威力也這么大,摸摸掉出來的果渣,水分也差不多沒了。當碗里的西瓜已經(jīng)沒了的時候,西瓜汁已經(jīng)有兩大碗了。汁水紅得十分亮眼,映出了我的笑臉,我想,這西瓜汁應(yīng)該十分好喝吧!
慢慢啜飲著手中捧著的西瓜汁,嘴角慢慢往上揚,嘴里的西瓜汁在口中慢慢蔓延,好甜好香,真好喝!而且,這也是我的勞動成果,心里也甜甜的。
暑假五年級作文 篇3
我期盼的暑假終于來了。在暑假里,我可以暫時告別沉重的書包,盡情地跟小朋友們玩耍,F(xiàn)在學(xué)校正提倡“減負”,老師布置的作業(yè)不多。我打算過一個多姿多彩的暑假:捉迷藏、下棋、游泳、旅游等活動。
暑假的一天早晨,陽光燦爛,我的心情特別好。我早早地做完了今天該完成的暑假作業(yè),想去書店逛逛。我剛走到門口,一不小心,跟我的好朋友小瞇撞了個滿懷!皣W”的一聲小學(xué)生作文,小瞇一個釀蹌,手上的書全掉到了地上。他連忙扶了扶眼鏡,彎腰去撿書,我也陪她一起撿。別說,他的書還真多,什么<<新概念作文>><<奧林匹克數(shù)學(xué)>><<英語口語書>>…….真是應(yīng)有盡有。
“小瞇,你拿這么多書干什么?”我隨口問了一句。
“讀書唄!彼唤(jīng)心地說,“上午作文,下午是數(shù)學(xué)、英語。
“你暑假里還讀那么多書啊?”我有些驚訝。
“這有什么,我有一個好朋友每周一三五讀數(shù)學(xué)、英語,二四六讀語文作文,外加星期天學(xué)古箏”。
“天!這還是暑假嗎!”我瞪大了眼睛望著她。
“這小瞇也真是的,暑假還讀那么都書!拔易炖镟洁ブ鶗曜呷。
想著想著,不知不覺我已經(jīng)來到了書店,哇!今天書店里的人真不少!好多家長領(lǐng)著孩子在買書。這時,只見一位家長指著書對孩子說:“這本《奧數(shù)書》買下來,暑假里家教老師要求買的,還有……那孩子不情愿地說:“媽媽,暑假里干嘛讓我讀那么多書!”
是啊,這究竟是為什么呢?走出書店,我還在想:為什么暑假里家長都要孩子去讀書?學(xué)校一直在提倡“減負”。作業(yè)減少了,可家長們?yōu)槭裁淳褪遣焕斫夂⒆拥男那槟?大人們常說:現(xiàn)在是競爭社會,不學(xué)不行!不錯,現(xiàn)在的確是競爭社會,可競爭社會的孩子就應(yīng)該放棄童趣,整天讀書嗎?不,我認為小學(xué)生應(yīng)該擁有自己的暑假!
不過我很慶幸,我的爸媽沒有在暑假逼我去讀書,我還擁有自己的暑假,我邊走邊想,一抬頭已經(jīng)到家了。剛走進門,媽媽便走過來,對我說:“媽媽給你報了舞蹈班、聲樂班,下星期一開課!
“。课业氖罴佟
暑假五年級作文 篇4
暑假里的一天,媽媽叫我和她一起去菜市場買菜。菜市場里真熱鬧!買菜的和賣菜的人都特別多,叫賣聲此起彼伏。
突然,我被一位賣胡蘿卜的農(nóng)民伯伯吸引住了,因為他叫賣的聲音非常洪亮:“賣胡蘿卜啦!新鮮的胡蘿卜!”由于天氣炎熱,老伯伯一邊叫賣一邊用草帽使勁兒的扇著。也許是他的吆喝聲太吸引人了,連老外也走了過來。那外國人沖老伯伯伸出三個手指,并說著老伯伯聽不懂的話。老伯伯笑著說:“你是要買三根胡蘿卜吧!”說著,拿好了三根胡蘿卜遞給了老外,“一共一塊五。”外國人接過了胡蘿卜,可是老伯伯的話,他卻沒有聽懂。不停的.打著手勢,并很著急的從錢包里拿出了很多人民幣,示意老伯伯自己從里面拿。
這時,周圍已經(jīng)聚集了很多人,大家七嘴八舌的給老伯伯出著主意,其中一個小伙子大聲喊道:“拿張一百的,你就賺大發(fā)了!比巳豪镆灿腥穗S聲附和:“對,多拿點兒……”
只見老伯伯從外國人拿的一張紙幣中,挑了兩張一元的。外國人轉(zhuǎn)身就要走,“喂,找你五毛錢,別走!”老伯伯快走追了上去,又塞給老外五毛錢。這個外國人終于明白了老伯伯的意思,沖老伯伯豎起了大拇指,用生硬的中國話說:“中國好!中國好!”
這時,旁邊的人們不由得都為老伯伯鼓掌,我和媽媽也使勁的拍著手。連剛才那個亂嚷的小伙子,也情不自禁的拍起了手。媽媽告訴我:“老伯伯做了一件值得我們驕傲的事!
暑假五年級作文 篇5
一天晚上,爸爸對我說;“ 有位老婆婆死 了,過一會兒后 ,有人會把她放在我們家旁邊的空地上。”
鄰居的小孩正在我家看電視。聽了這話,嚇得來不及跟我再見,就三步并作兩步跑回了家。他是怕待會兒死者來了,沒膽回家。在路邊玩得正歡的小孩子也散開了。
不一會兒,有人把死者抬來。只見那些人亮起了燈,邊敲著木魚,邊念著“南無阿彌陀佛”。爸爸對我說:“人們有個這樣的習(xí)俗:如果人是在外面死的,那么靈柩就要放在外面;如果人是在家里死的,那就該放在家里!
到了深夜,我正在夢中玩得開心。突然,一陣震耳欲聾的吵鬧聲把我從夢中趕了出來。老婆婆的兩個兒子吵起架來。天哪!人死了還吵架,太不應(yīng)該了!這樣老婆 婆的靈魂怎么能安寧? 老婆婆又如何入土為安?老人活著時應(yīng)該對她好,死了就該讓她安靜地離去。
我本想再舒舒服服地睡上一覺,可他們越吵越兇,像《西游記》里的“真假孫悟空”吵架似的。我打開窗戶一看,哇!他們簡直要打起來了,辛虧有旁人在勸架,不然后果真是不堪設(shè)想。后來,我實在太困了,就又迷迷糊糊地睡著了……
過了兩天,死人被吹吹打打地送走了。
暑假五年級作文 篇6
我的家是一個溫馨的地方,這個溫馨的家庭由六個人構(gòu)成:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅和我。而每個人都扮演著不同的角色:爺爺負責(zé)家里的“朝政”,關(guān)心著家里的每一個人;奶奶負責(zé)家里的衛(wèi)生和飲食,保持著家里良好的“衛(wèi)生指數(shù)”,和所有人的“溫飽指數(shù)”、“健康指數(shù)”;爸爸媽媽負責(zé)“雜活”,什么事情都管一點,但最重要的還是養(yǎng)家糊口;舅舅負責(zé)運動類和廚房下手的工作,經(jīng)常和我一起去小區(qū)的健身器那里運動;我就負責(zé)學(xué)習(xí),當然如果閑來無事就去和奶奶做做事情。我的家庭就是這樣。
每個假期,爺爺像管朝廷的大臣一樣對我說:“趕快做作業(yè),別老拖到后面,當那種‘作業(yè)黨’!”聽這句話耳朵都磨出繭子了,但奇怪的是,本來下定決心要趕快做作業(yè),但是我就是不知道為什么,老是覺得沒有動力,作業(yè)做不動,所以你老是對我說趕快寫作業(yè),雖然對我那么嘮叨,雖然聽得很煩,但我知道爺爺是對我很好的。
前年,我和媽媽爺爺去福建探親,中途我用短信和奶奶溝通,奶奶說很想我,回到銀川之后給我做好吃的,回去才得知,我們出發(fā)幾天后奶奶就已經(jīng)在醫(yī)院住院部的病床上躺著了,奶奶得了腰椎間盤突出癥,我看了,心里很傷心。奶奶為了讓我們在福建那里玩的安心,就沒有告訴我,可奶奶,您知道嗎?我心里想著:“過3個月才能吃上奶奶做的飯,真希望您快點好起來!
爸爸媽媽每天上班,只為了多賺點錢,養(yǎng)家糊口,好給我創(chuàng)造出更好的生活條件,每個節(jié)假日,都會陪我去各個地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),有時坐飛機去外地,有時在本區(qū)。平時上班回來,都會在家里做做家務(wù)。
舅舅的手藝很好,不比奶奶差,做的菜的香味老遠就聞到了;舅舅的運動細胞也很多,經(jīng)常把我這個“杠鈴”舉得高高的,同樣,我也很開心,只要一有空就回來和我一起去小區(qū)里的健身器。舅舅就是個這樣的人。
這就是我的家人和溫馨的家。一個幸福的家!
暑假五年級作文 篇7
這個暑假我要回老家威海來玩,在8月2 日下午,我來到了煙臺的國際機場,我的親戚們早在那里等我了,來接機的人分別是——我的大哥、我的大嫂、和它們的兒子“小禾”。我和小禾已經(jīng)一年多沒見面了,見到一起特別高興。威海之旅開始啦!
幾天后的晚上,大哥突然說:明天我們要去趕海!這對我來說真是一條好消息,就因為我上次來威海趕海挖了178個花噶,就對趕海上癮了,。我們剛快準備工具,塑料大桶、塑料袋、泳衣…工具很快就準備好了,就等去趕海了。
到了第二天中午,我們出發(fā)了,上車之后我才知道不止我們一輛車去,而是十幾個人共同去。而且我們不是要去普通的趕海場地,而是要去一個大哥朋友開的魚場趕海!這讓我興奮不已,哪里的海洋生物一定很豐富。到了以后,我和小禾迫不及待的沖進海水里,我們這次要趕小海螺,小海螺在巖石上到處都是,但是比較小,小禾一直要抓大的,而我卻認為應(yīng)該多抓一些,就這樣,我們十分不配合,抓了很長時間,才裝了一小袋。
就我們真么抓,得抓到猴年馬月才能滿,旁邊的叔叔有點看不下去了,他把我拉到深水區(qū),雖說深,但才浸濕一半褲子,他把手伸到一塊礁石里面抓兩下,就抓上來幾只比小禾抓的還要大兩倍的小海螺。這就是訣竅,他笑著說。得知訣竅以后,我們馬上快馬加鞭,想追上“挖海螺大隊的速度”,又挖了會,褲子全部濕透了,我們只好穿上泳衣去挖。
不知挖了多久,我們要回去了,我戀戀不舍的看了看大海,一上車才發(fā)覺身體早已疲憊了。
從這次趕海活動中,我既嘗到了收獲的果實,也體會到了漁民們的辛苦和艱幸。
暑假五年級作文 篇8
傍晚,我和爸爸去荷花廣場玩,在那里,有很多人。
我拉著爸爸的大手隨著人群來到了荷花廣場的中心。那里有悠揚的花鼓戲,優(yōu)美的舞蹈……可我還是被廣場一邊的大水球吸引了。大水球有很多種,有自動的,有可以在里邊玩耍的,可我最最喜歡的是,可以再里邊爬行奔跑的那個大水球。
我迫不及待地拽著爸爸的衣角來到了大水球旁。得到別人允許后,我迅速鉆進了大水球里。水球開始轉(zhuǎn)動,燈光隨著波浪發(fā)出五顏六色的光。興許太過著急,沒等我緩過神來,撲通一聲摔了一個跟頭。我連忙爬起來,繼續(xù)奔跑,像是脫了韁繩的馬兒;我又摔倒了,心里開始有些著急了,趕緊爬起來,當沒事一樣地繼續(xù)奔跑;可是,還沒等我站穩(wěn),緊接著摔了個大跟頭,手也有點疼了,這一次,我慢慢地爬起,把握好平衡后有節(jié)奏地奔跑。雖然我已汗流浹背,可是心里還是很高興。我玩水球的技術(shù)越來越高,連旁邊的人都夸獎我。
很快,旁邊的工作人員說時間到了,我仍舍不得離開。在爸爸的勸說下,我還是依依不舍的準備離開了。
此時已是晚上八點多鐘,我和爸爸走出荷花廣場的路上,我發(fā)現(xiàn),廣場上每個人的臉上都有笑容。我在這里找到了屬于自己的快樂,我想他們也在這里找到了屬于他們自己的快樂。
暑假五年級作文 篇9
在一個清晨,我去散步。在跨出大門時,情不自禁的抬頭一望,到了欣喜的一幕:燕子媽媽辛辛苦苦的孵蛋,今天終于有了結(jié)果——一窩可愛的小燕子出生了。我立刻沖上了樓把這個好消息告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽也非常開心,并叮囑我不要驚嚇到燕媽媽和燕寶寶。
為了不要嚇到燕子,我都是躲在一邊悄悄的觀察燕子一家:每天燕媽媽出去覓食,小燕子就在鳥窩里等媽媽。過了不久小燕子長大了些,站在鳥巢了,一動不動的望著媽媽覓食的方向,有幾次還想試著飛一飛,終于把媽媽盼回來了,燕媽媽的腳抓不住鳥巢的邊緣,翅膀扇著,把嘴里的蟲子喂給小燕子吃后,便轉(zhuǎn)身又飛走了。燕媽媽好辛苦啊!
在一個周末,我發(fā)現(xiàn)燕媽媽和小燕子們都不見了,消失了。我隱約有點想哭,但又堅強的問爸爸:“小燕子為什么消失了”。爸爸摟著我說:“小燕子已經(jīng)長大了,要離開燕子媽媽,需要靠自己覓食了。這讓我明白了,小孩子有一天也會成長成大人的,需要依靠自己的努力,來回報父母。
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